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高考后高二學(xué)生國(guó)旗下的講話
在高三級(jí)學(xué)生們高考后，有哪些與高二級(jí)學(xué)生相關(guān)的國(guó)旗下講話？下面是愛匯網(wǎng)小編給大家整理的高考后高二學(xué)生國(guó)旗下的講話，供大家參閱!
高考后高二學(xué)生國(guó)旗下的講話篇一
老師、同學(xué)們：
大家好!我是高二(8)班的xxx，今天我國(guó)旗下講話的主題是“行百里者，半于九十”。
高考過后，經(jīng)過一段日子的休整，我們高二同學(xué)又投入到緊張的學(xué)習(xí)中，與之前不同的是，我們的稱號(hào)變?yōu)榱?ldquo;準(zhǔn)高三”。那么，什么是準(zhǔn)高三呢?說的文藝一點(diǎn)，準(zhǔn)高三就是一段通向高三的橋梁，一個(gè)橫亙?cè)诂F(xiàn)在與未來、現(xiàn)實(shí)與理想之間的屏障。
戰(zhàn)國(guó)策中有這樣一句話：行百里者，半于九十。意思是說一百里的路程，走到九十里也只能算是才開始一半而已。這句話激勵(lì)人在做事的時(shí)候要一鼓作氣，不可半途而廢。在我看來，身為準(zhǔn)高三的我們，正處于“半于九十”的狀態(tài)。單從時(shí)間上來看，我們的高中學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)過去大半，但與高考的對(duì)抗戰(zhàn)才進(jìn)行到一半而已。準(zhǔn)高三就像途中跑，與起點(diǎn)處相比少了期待，和終點(diǎn)相比，少了一條紅線，少了許多掌聲。它是孤身奮斗的階段，是一個(gè)與寂寞為伍的階段，是一個(gè)耐力、意志、自控力比拼的階段。但它同時(shí)是一個(gè)莊重厚實(shí)的階段，這個(gè)階段形成的優(yōu)勢(shì)最具有實(shí)力。
我到現(xiàn)在還記得小高考動(dòng)員大會(huì)上趙小軍副校長(zhǎng)對(duì)我們說的一句話：“對(duì)于小高考，我們要從戰(zhàn)略上輕視它，戰(zhàn)術(shù)上重視它。”我想對(duì)于高考也是一樣。我們首先要定下一個(gè)目標(biāo)，要相信自己一定能戰(zhàn)勝高考，然后借鑒小高考的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，制定高考復(fù)習(xí)目標(biāo)。經(jīng)過近兩年的學(xué)習(xí)，大家應(yīng)該都了解自己的弱勢(shì)與優(yōu)勢(shì)在哪里，我們所要做的，就是克服自己的惰性，努力向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
在這里，我想把看過的一篇文章跟大家分享，也作為對(duì)自己的警醒，題目是：《把韁繩拴得再短一些》
一位青年人發(fā)現(xiàn)在農(nóng)村有這樣的現(xiàn)象：田野里有不少成年馬在干活，田野邊總有幾匹半大的馬被殘忍地拴在馬樁上。說殘忍，那是因?yàn)槟琼\繩拴得很短，被拴的馬只能圍著馬樁打轉(zhuǎn)而無法臥下。一次，他看見一匹馬想要臥倒，但馬的上半身卻掛在了馬樁上，韁繩將它的嘴勒得鮮血淋漓!他走向前，準(zhǔn)備幫它解脫困境。“把韁繩拴得再短一些!”他的身后傳來飼養(yǎng)員的聲音。這個(gè)青年十分納悶。飼養(yǎng)員說：“這些年輕的馬再過一兩年就要拉車干活了，現(xiàn)在需要的是鍛煉。留的繩子長(zhǎng)了，它就會(huì)臥在地上，它連站的腳力都沒有，將來又怎么上路干活呢?不能干活的馬只能進(jìn)屠宰場(chǎng)。
我覺得飼養(yǎng)員的話充滿著生活的睿智。馬依靠自己的本能生活，當(dāng)環(huán)境給了它們躺下去的機(jī)會(huì)，它們自然會(huì)全盤接納。但這種接納也會(huì)為它們埋下禍根，而最終失去面對(duì)困難而生的機(jī)會(huì)。所以我們，必須經(jīng)歷刻苦訓(xùn)練，必須盡早成為一支訓(xùn)練有素，高素質(zhì)的正規(guī)軍，才能迎戰(zhàn)高考。
看到往屆高考成績(jī)的輝煌時(shí)，我們除了羨慕別人考取自己心儀的大學(xué)，還要默默準(zhǔn)備，積蓄力量。就像寓言中說的那樣：非洲大草原上，一頭獅子在夕陽(yáng)下沉思：明天當(dāng)太陽(yáng)升起，我要奔跑，我要追上那只跑得最快的'羚羊。這時(shí)，一只羚羊也在夕陽(yáng)下沉思：明天當(dāng)太陽(yáng)升起，我要奔跑，我一定要擺脫跑得最快的那頭獅子。這里我要說的是：無論你是獅子還是羚羊，每天當(dāng)太陽(yáng)升起，你要做的唯一的一件事就是奔跑。這是因強(qiáng)烈的憂患意識(shí)而產(chǎn)生的強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，使人不畏艱難，勇往直前的也恰恰就是這種精神。
每個(gè)人在生命的每個(gè)階段都有自己不得不做的事情。高一的同學(xué)們正在制定自己的目標(biāo)，高三的同學(xué)正在為高考做最后一搏。而我們，身為準(zhǔn)高三的我們，也正在為自己內(nèi)心的目標(biāo)奮斗。行百里者，半于九十。世間的苦難里原都藏著珍珠。你能經(jīng)受住苦難的磨練，就終將找到生活賜予你的華美。人之所以會(huì)放棄，是因?yàn)橹豢吹角胺降穆吠具b遠(yuǎn)，而忘記了自己是堅(jiān)持了多久才走到這里。
面對(duì)未來，我們有過躊躇，有過疑惑，甚至有過恐慌，但我們依然堅(jiān)定勇敢，努力活得豐盛，過著樸素的生活，心懷遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，堅(jiān)守自我，絕不迷失!
我的國(guó)旗下講話完了，謝謝大家!
高考后高二學(xué)生國(guó)旗下的講話篇二
老師們，同學(xué)們：
早上好。今天我國(guó)旗下演講的題目是：生活需要證明。
高中生活中我們經(jīng)常碰到需要證明的問題。文章論點(diǎn)的提出需要引證、例證，數(shù)學(xué)題中任何沒有推導(dǎo)過程的結(jié)論都被視為有漏洞，化學(xué)老師在解題上有句名言：“大膽猜想，小心求證。”榮譽(yù)證書證明你有能力獲過獎(jiǎng)，成績(jī)單上漂亮的分?jǐn)?shù)證明了你上一階段的驕人成果。網(wǎng)絡(luò)上方舟子連續(xù)的打假更是圍繞“證明”二字展開。面對(duì)質(zhì)疑，唐駿等人心虛無法自證，事實(shí)也就大白于天下;而韓寒提供的多份證明材料的說服力恐怕難以令方舟子以及不少網(wǎng)友滿意。缺少如山的鐵證，事實(shí)就真?zhèn)坞y辨，欺騙以及自欺就成為了可能。
或許你會(huì)說，原本就是真實(shí)的事物何需懼怕和理睬外界的質(zhì)疑，況且普遍實(shí)行的是無罪推定原則。然而任何事物的發(fā)生必然留下了獨(dú)特的不可磨滅的印記，總可以用某種方法證明，不妨在平時(shí)注意保留這些證據(jù);能堅(jiān)信自己的真實(shí)無愧固然好，但缺少客觀的佐證，這主觀的相信容易誤轉(zhuǎn)化為高估與自大，以至于將自己禁錮在高塔上不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)。證明是回應(yīng)周圍的指責(zé)與懷疑，更是內(nèi)心坦然與無愧的自白。他人的質(zhì)疑不可怕，但當(dāng)你自己也無法證明自己經(jīng)歷過和收獲過的人生時(shí)，無法給自己的良心一個(gè)滿意的交代時(shí)，你會(huì)陷入莫大的空虛與恐懼。當(dāng)有一天，物質(zhì)的憑證遺失消散，你如何說服自己這就是你所真切地經(jīng)歷過的生活呢?
因此你學(xué)過的每個(gè)知識(shí)，參加過的每樣活動(dòng)，相處過的每個(gè)人，經(jīng)歷過的一切都可以也有必要進(jìn)行證明。證明可以存在于記錄下的文字圖片材料中，存在于他人的評(píng)價(jià)與記憶里，也存在于你的思考中。思考總結(jié)并有所收獲，這使你的每一天、每件事都徹底告別了走馬觀花式的庸碌，從而深深地烙在了你的身上。文字可以抄襲，圖片可以偽造，證人也會(huì)說謊，只有你自己是最好的證明。上階段的自主招生充分地體現(xiàn)了這一點(diǎn)，高校要求你以材料證明你的才能和優(yōu)秀。成績(jī)優(yōu)秀與否，筆試一試便知;思維與素養(yǎng)，在面試官多角度考察求證下真實(shí)地展現(xiàn)。高校并不十分在意你參加過什么活動(dòng)取得過什么榮譽(yù)，而關(guān)心你如何證明你確實(shí)參加過：你從中學(xué)到了什么，有什么體悟，對(duì)你處事的影響是什么。這樣的證明效果怕是好于空洞的.文字。平時(shí)若不及時(shí)在腦海中證明和積累證據(jù)，回想起過往的時(shí)光便是一片空白，面對(duì)考察時(shí)恐怕要陷入類似韓寒的棘手境地了。
漂亮的證明是簡(jiǎn)潔直觀的，不需要繁復(fù)的語句;嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖C明是發(fā)自內(nèi)心的，不需要虛偽掩飾。真理和真實(shí)因檢驗(yàn)和證明而更加散發(fā)光彩，謬論和欺騙則是無論如何不能證明完滿的。人在做，天在看。證明的原則是誠(chéng)實(shí)真實(shí)，證明的過程要小心謹(jǐn)慎，這樣得出的結(jié)論才能讓世人信服，讓自己安心地去踐行。不要對(duì)證明嗤之以鼻，如果對(duì)他人的結(jié)論不服氣，就請(qǐng)你以行動(dòng)拿出更有力的證明。
同學(xué)們，老師們，紛繁的世界中，去偽存真需要審慎的證明;忙碌的生活中，記錄過往需要心靈的證明。今生今世留下許多證據(jù)，證明自己確實(shí)這樣活過。
謝謝大家。
我的講話完畢，謝謝大家!
高考后高二學(xué)生國(guó)旗下的講話篇三
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是來自高二(9)班的**，今天我演講的題目是《刻苦讀書，立志成才》。
同學(xué)們，若你還在為錯(cuò)過夕陽(yáng)而懊惱，那么你的星空注定失去群星的璀璨;如果你還在為生活中的不公平而感到委屈，那么你的世界注定會(huì)沒了公平，如果你還在為你的失敗而抱怨，那么你的人生注定不會(huì)成功。
請(qǐng)記住，態(tài)度決定成敗。有態(tài)度才能有高度，有態(tài)度才能有深度。有良好的態(tài)度的人，因?yàn)榭吹猛�，所以不�?因?yàn)榭吹眠h(yuǎn)，所以不妄;因?yàn)檎镜酶�，所以不�?因?yàn)樾械谜�，所以不懼�?/p>
只有駕駛著生命的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，勇往直前，才能穿越波濤洶涌的大海到達(dá)成功的彼岸。
其實(shí)，生活有時(shí)的確讓人無奈與彷徨，如果你沒有一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，你又拿什么來衡量一天的價(jià)值呢?關(guān)鍵是你付出了多少。“刻苦讀書，立志成才”很多同學(xué)都有過這樣的想法，但沒有付諸行動(dòng)或三分鐘熱度。說與做是截然不同的，因?yàn)橐�，所以就必須刻苦�?jiān)持，可有時(shí)堅(jiān)持比放棄更痛苦。我們都曾經(jīng)失敗過，亦或是想要放棄過，在一些挫折的打擊下，我們?nèi)諠u失去了信心，失去了希望�？墒悄愀试负貌蝗菀灼吹玫拿篮梦磥戆才疟淮蚱茊�?難道我們只能在別人成功時(shí)，眼巴巴的羨慕嗎?你甘心嗎?
在場(chǎng)的同學(xué)都是很年輕的，正青春著。因?yàn)槟晟�，我們輕狂，但是張揚(yáng)不是我們的特質(zhì)，叛逆并非我們的口號(hào)。但是我們不能忽略父母那期望的目光，因?yàn)槲磥�，我們�(cè)鵁o比迷茫，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們?cè)鵁o比憂傷。但我們要忍住這些傷痛，為自己的夢(mèng)想而拼搏。我們的父母不是李剛，我們只是普通百姓家庭的子女。我們裝扮得高端大氣上檔次，時(shí)尚靚麗小清新，羸得了回頭率，但是能羸得美好未來嗎?正因?yàn)槭瞧胀ㄗ优�，我們�?yīng)該具有樸素、耐勞、吃苦、永不服輸?shù)木�。同學(xué)們，讓我們從此刻起，立下“刻苦讀書，立志成才”的宏愿吧!為了夢(mèng)想而拼搏而努力，讓我們扼住命運(yùn)的咽喉，創(chuàng)造我們光輝燦爛的.未來。
我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河灰塵，我們是比這還要渺小的存在，可是即使渺小，我們也不能放棄。我們依然在大大的絕望里小小的努力著，這種不想放棄的心情，它們變成無邊黑暗里的小小星辰，我們都是小小的星辰，一顆石子也能變成珍珠，那么我們這小小的星辰也能變得閃閃發(fā)光，奇美無比。讓我們拼搏吧，做最后的大羸家。讓我們的小伙伴兒都驚呆吧!
同學(xué)們，相信吧，我們都是熱血方剛的好少年，只要我們充滿希望的往前走，路兩旁的風(fēng)景等著我們?nèi)ゲ烧�，讓我們把有限的生命發(fā)揮出無限的潛能，相信自己，你就能成功!
同學(xué)們，努力吧!拼搏吧!
我的講話完畢，謝謝大家!
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