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【精華】雷鋒精神時代作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的雷鋒精神時代作文4篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】雷鋒精神時代作文四篇

雷鋒精神時代作文篇1

　　雷鋒已經(jīng)離我們遠去很久了，但是他的精神依然年輕。

　　雖然有人調(diào)侃：雷鋒叔叔沒戶口，三月里來四月走。我認為這樣說是不正確的，如果單單把雷鋒精神理解為扶老奶奶過馬路、幫助農(nóng)民伯伯收麥子，那是非常淺薄的層面。更有甚者把穿雷鋒衣、戴雷鋒帽、拍雷鋒照、用雷鋒包作為學(xué)雷鋒的形式，這樣是流于形式，我們應(yīng)該有一雙透過現(xiàn)象看本質(zhì)的雙眼，洞悉雷鋒精神的真諦，避免買櫝還珠的可笑行為。新的`時代，我們會遇到新的問題，同樣也可以用雷鋒精神解決，這既是對雷鋒精神的繼承，又是對雷鋒精神的發(fā)揚光大。

　　隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，道德缺失成為越來越嚴重的社會問題，當前不斷發(fā)生的“小悅悅事件”，一次又一次挑戰(zhàn)了人們的道德底線�？赡苊總€人都會想事情的原因，難道說中華民族沒有助人為樂、雪中送炭的傳統(tǒng)嗎？不是。而是我們都對這種事情麻木不仁、見怪不怪了，這是曾經(jīng)產(chǎn)生雷鋒同志的國度，曾經(jīng)把雷鋒精神作為精神支柱、舉國上下共同學(xué)習(xí)雷鋒精神的禮儀之邦。我們不能說我們不知道該怎么做，而是忘了該怎么做，一個人的熱心會被別人當做做作，一群人的熱心就會被作為精神，一個國家都這么做，那就是一種強大的力量。

　　幸好我們還有雷鋒精神，幸好我們還有三月學(xué)雷鋒月，我們是幸運的，有這么個機會，讓我們養(yǎng)成學(xué)雷鋒的習(xí)慣，當我們每個人都有了同情心，敢于伸出援助之手，那么社會同情心、民眾道德水平的提高也是理所當然的了。“大家應(yīng)該相互關(guān)心、幫助、愛護，使每個人都能感受到被關(guān)懷的溫暖”雷鋒同志說的多好��！這也彰顯了傳承雷鋒精神的迫切性。

　　雷鋒精神的精髓是急別人之急，為別人著想，盡自己力所能及幫助他人，心懷感恩，作為當代大學(xué)生，我們至少應(yīng)該照顧好自己，認真做好學(xué)生的本分工作，少給老師、父母添麻煩。還可以幫助身邊的同學(xué)，搞好自己的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生，多看書，多學(xué)習(xí)，爭取成為社會有用之才。如果是男生，少打游戲，少玩電腦，別養(yǎng)成抽煙酗酒的習(xí)慣；如果是女生，少玩游戲，少睡覺看小說，多看看書。我們還不能改變世界，但是不耽誤我們有一顆時刻完善自己，為明天做準備的心。

　　別人說，雷鋒三月來四月走，我不相信，我知道通過大家的共同努力，雷鋒同志能在我們身邊長盛不衰的。

雷鋒精神時代作文篇2

　　三月春風(fēng)吹遍了神州大地，也吹進了我們的校園。校園里掀起了一股學(xué)雷鋒做好事的熱潮。在學(xué)雷鋒活動中，在我們身邊涌現(xiàn)了許多“小雷鋒“，其中印象最深刻的人就是我姐姐。

　　為什么是我姐姐呢，因為姐姐跟我說過這樣一件事：有一次剛下課不久，坐在姐姐旁邊的`同學(xué)由于身體不舒服，嘔吐了。頓時一股怪味彌漫了整個教室。坐在鄰近的同學(xué)紛紛捂著鼻子走出教室，有的還不停起哄：“惡心死了，長這么大，嘔吐也不去廁所�！庇械倪€說：“把教室弄得這么臭，看你怎么辦？”惟獨姐姐一聲不響，默默地把自己水壺里的水遞給他漱口，還關(guān)切地問：“你覺得怎么樣？用不用報告家長？”那位同學(xué)搖了搖頭。接著，姐姐拿著掃斗到樣下沙池粘些沙子，把嘔吐物蓋上。然后他不怕臟，不怕臭，把嘔吐物與沙子一起掃進掃斗里，最后到廁所里拿來拖把，把地板擦得一干二凈。同學(xué)們看見姐姐在認真打掃臟物，都停止了起哄，有的還動手幫忙。

　　事后有的同學(xué)問姐姐：“那些臟物多臟多臭�。∧隳敲瓷�，就你一個人去打掃？”表哥聽了，不假思索地說：“我們不是說學(xué)雷鋒做好事嗎？做好事就應(yīng)該從小事做起。況且雷鋒叔叔做好事時，從來都是不怕臟，不怕臭的！是��！學(xué)雷鋒就應(yīng)該從小事做起。

　　讓雷鋒精神永遠激勵我們前進吧！

雷鋒精神時代作文篇3

　　“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣。忠于革命忠于黨······”聽到這熟悉的歌聲，我好像看到了雷鋒叔叔又在幫助別人——

　　他從前是苦孩子出身，他的童年有著抹不完的辛酸淚：他的爸爸慘遭日本侵略者的毒打，他的生命被無情地踐踏，含恨離去；懂事的`哥哥外出打工，卻被狠心的老板折磨，得了肺結(jié)核，導(dǎo)致他的手被機器軋斷，不治身亡；不滿1歲的小弟弟也餓死了；堅強的母親去地主家當傭人，卻被地主侮辱，經(jīng)歷了無數(shù)的打擊后，終究還是懸梁自盡了······無依無靠的他恨透了舊社會，得到了黨和鄉(xiāng)親們的幫助，生命得到了保障，還上了學(xué)。他學(xué)習(xí)刻苦認真，長大后毅然去了縣委工作，回報救了他的命的黨和人民。

　　雷鋒一生都在幫助他人，努力學(xué)習(xí)知識，敬業(yè)愛崗，還鉆研出了“釘子精神”。雖然他已經(jīng)悄無聲息地離開了我們幾十年，但是他的音容笑貌一直還在人們的心中，一直記得他做好事不留名、無私地幫助別人的精神。在現(xiàn)代，有很多人說雷鋒精神已經(jīng)過時了�！袄卒h精神怎么會過時呢？”我以前經(jīng)常問我自己。后來，我才找到了答案：我曾經(jīng)看到過一則新聞，說一位好心人扶起被車子撞倒的老奶奶，老奶奶卻毫不領(lǐng)情，反而說是他把自己撞倒的。

　　這位老奶奶怎么會這樣對待一位熱心腸的好人呢？從這樣一件事情，現(xiàn)代人的素質(zhì)就可見一斑了：我們現(xiàn)在互不信任，彼此之間有著一道無法打破的屏障。所以我想：這個時代更需要“活雷鋒”來感化他們，使得人們彼此之間的那道屏障消失。

　　學(xué)習(xí)雷鋒精神必須要從小事做起，哪怕只是把地上的垃圾撿起來。作為小學(xué)生的我們，更要做這個時代的先鋒，勇于幫助別人，來感化別人，使這種精神一代一代傳承下去，我相信雷鋒精神永遠不會過時的！它將永垂不朽，萬古長青！

　　讓我們一起做這個時代的“活雷鋒”吧！

雷鋒精神時代作文篇4

　　今天是星期天，在小學(xué)上班的老婆催著要關(guān)于雷鋒的資料，說是三月份又要學(xué)雷鋒，由此我也覺得應(yīng)該思考思考雷鋒精神的時代性和現(xiàn)實意義，也可以指導(dǎo)其他的同仁們?nèi)绾芜M行此項活動的開展：

　　對于現(xiàn)在的中小學(xué)生而言，雷鋒同志已經(jīng)不是叔叔，也不是爺爺，而是已經(jīng)隔了世的跟他們幾乎毫無關(guān)系的人了啊。

　　然而只要略懂中華傳統(tǒng)文化的發(fā)展脈絡(luò)的，就不難發(fā)現(xiàn)，雷鋒精神的傳承宣傳發(fā)展，是一種時代發(fā)展的必然和最終歸宿，就象現(xiàn)在我們所熱衷建設(shè)的＂和諧社會＂一樣，任何時代發(fā)展到最終，人是有權(quán)利也必然會選擇自己的生存環(huán)境。這里包括自然社會的和精神世界的，而雷鋒精神正是這種上乘的內(nèi)心修煉，是最高境界的品德教育。

　　現(xiàn)在回想到一個年僅22歲的人能在那一個精神生活相當純潔的'時代那樣高尚地活著，回想到能夠因為他的年輕的生命失去而使的一代偉人動顏釋淚，我們不能不理解為他老人家痛惜的不僅僅是一個鮮活的生命的失去，而是這個生命身上所具有的那種精神。所以一代偉人用他那神來之筆，點化了一個時代，雷鋒精神時代就這樣的延續(xù)至今。

　　對于當代的中小學(xué)生，我覺得理解并了解雷鋒同志的時代背景，了解在當時的那樣的時代雷鋒同志的具體做法和思想境界，尤其要求他們應(yīng)該將雷鋒精神同當前的“和諧教育”相結(jié)合，積極進行“愛校愛家愛社會”的教育，應(yīng)該將對學(xué)生的“學(xué)習(xí)慣與學(xué)習(xí)品質(zhì)”的培養(yǎng)貫穿到雷鋒精神的始終，力爭做到一人一事，一班一校，做一些簡便可行，操作性強的活動，尤其重要的是，不要讓學(xué)生理解成學(xué)雷鋒是一項“活動”。

　　雷鋒精神的弘揚宣傳學(xué)習(xí)，是一種精神文化的回歸，是人們對自己生活環(huán)境和精神境界的選擇，是幾千年傳統(tǒng)精神文化的升華，它將人的精神境界理想化了，雖然有著一定的時代局限性，但最終是我們中華文化的發(fā)展方向和最終歸宿，尤其是當代的孩子心中，深受復(fù)雜思維和物質(zhì)的誘惑，能夠真正的教育學(xué)校樹立一種文化的積淀，不僅僅是這個所謂的“活動”的任務(wù)，更是許多“治者”忽視思想領(lǐng)域的失誤結(jié)果�，F(xiàn)代人在學(xué)會花錢和掙錢的時候，卻“窮的只剩下錢了”，我們不能不看到當代人精神文化的空虛和空白，這是動亂的前兆，是和諧的大敵，所以我們應(yīng)以雷鋒精神的為契機，在全社會進行一場發(fā)展宣傳弘揚中華文化的“活動”。這不僅是某位領(lǐng)導(dǎo)人的事，某次會議的事，而是全社會每一個公民的事。

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