我以什么為知己作文（通用23篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我以什么為知己作文，歡迎閱讀與收藏。
我以什么為知己作文 1
門前小溪，楊柳依依。小溪自打記事起便流淌過那里。流著，流著，流過的是我的知己，是我的兒時回憶。
水于我，若菊與元亮，蓮于茂叔。兒童時，便常常在水邊坐著，與她共同吟詩，向她吐露心事。記得，微風掠過，便有粼粼光波，微微綠漪，這便是水與我的回應了。
烏云密布的黃昏，雨珠一串串的砸下來，溪水被皴得那樣皺，一圈一圈，像揉碎了的心波。幾滴淚水劃過，卻早已與雨水混合。我實在是不明白：明明他平時成績普通，默默無聞，不過是參加班級活動多一點，大家都投他選當班長。我這個班級前三卻被晾在一邊，一股醋意涌上心頭，如墮五里霧。
溪水突然變得急促。朦朦朧朧間仿佛聽到了一個聲音：“向下走�！蔽也恢裕蛳掠巫呷�。
一路上，水浸潤了兩岸的楊柳，予以生機；浸潤了田地，予以希望；浸潤了這里的人民，予以活力……驀地，我喃喃道：“上善若水，水善利萬物而不爭�！毕赃@種方式教導著我。我終是明朗。
春天，你是叮咚的清泉，陪著我走過花香，走過鳥鳴；夏天，你是翻滾的'浪花，陪我跨過荊棘，跨過泥濘；秋天，你是微瀾的河水，陪我路過秋實，路過金黃。冬天，你是安詳?shù)拿麋R，陪我經(jīng)過平和，經(jīng)過變遷。
多年過去了，溪水依然淌過這里，也從我心上淌過。水讀懂了我的心，我以水為知己。
我以什么為知己作文 2
我與笛子的緣分從小就開始了，記得我小學一年級時，被媽媽強行“拖拉拽扯”送去學吹笛子。當時，我坐在地板上，又哭又鬧，不想學啊，在家里搭積木多好呀，非要學什么笛子，多累呀！可媽媽為了我的未來，還是狠心把我送去了笛子老師家。
沒想到，我竟喜歡上了這一種樂器，每次拿著它，我都覺得自己仿佛擁有無上的權力，想吹什么調子就吹什么調子，沒有人能阻攔我的奇思妙想。我最喜歡在樓頂吹笛子，岳飛的《滿江紅》常常使我熱血沸騰；悠揚的'《神話》又讓我覺得仿佛身處仙境一般。
也許是學習笛子的人不多吧，每次參加學校藝術節(jié)比賽，我總能靠它獲得高分。漸漸地，在我的眼里，笛子已經(jīng)不是一種樂器，而是我的好朋友，我的知己。
轉眼間，我與笛子認識了六年，但是因為學業(yè)的忙碌，我已經(jīng)開始疏遠它了。有時候，連續(xù)幾個月都沒有跟我的好知己見過一面。
難得有一天可以好好休息一會兒，我翻箱倒柜找出笛子，走上樓頂，將笛子放在嘴邊，悠揚的笛聲從笛尾傳出，剎那間，整個世界似乎都安靜了下來。鳥兒不叫了，樹葉不響了，就連隔壁的老母雞也乖乖地伏在雞籠里了，靜靜地聽著。一曲很快結束了，我意猶未盡，又吹響了一曲……
天下有一知己，可以不恨，一與之定，輕易不移。笛子就是我的知己，我與它的相遇，是一種緣分；我與它相知，但愿能長久。
我以什么為知己作文 3
我以植物為知己
世界之大，無奇不有。植物的多樣性造就了世界的多姿多彩。每種植物都是獨特的，它們都有自己的品格，自己的個性，我與它們?yōu)橹骸?/p>
與傲然挺立的青松為知己，感受它的頑強不屈。
青松，雖沒有花紅柳綠的盎然生機，也沒有枝繁葉茂的綠陰成群，但它有它的“銅枝鐵干”。它佇立在懸崖峭壁之上，不畏風雨，不畏寒冬。它既不會因天氣的惡劣而懼怕不已，也不會為環(huán)境的惡劣而叫苦不迭。它積蓄著力量，在峭壁上傲然挺立，仿佛在向世人宣告它的壯麗、它的不屈。
青松是我的知己，它告訴我：“遇到挫折，不要退縮，要勇敢地去面對它，一定要抵抗住重重壓力，最終一定可以取得勝利�！�
與默默無聞的小草為知己，感受它的低調樸實。
“草不知名隨意生�！痹诖蠼稚希∠锢�，到處都可以看到它們樸實無華的身影，到處都留下了們青春的`足跡，它們不計名利，無論春夏秋冬，無論酷暑嚴寒，它們都在努力地為世界增添一份生機，盡管很少有人真正地在意它們，它們仍為自然更加美好努力地貢獻自我，低調樸實，毫不張揚。
小草是我的知己，它告訴我：“做人要低調，不能太張揚，要做好自己，默默地為人們做貢獻�！�
我與植物為知己，學習它們的優(yōu)良品格，充實我的精神世界。知己，是一名良師，能幫助我了解世界、偵察人心；知己，是一盞明燈，在我漫長的人生道路上，不斷給我指引前進的方向。
我以什么為知己作文 4
一株不起眼的蒲公英，迎著陽光挺立著。你是我的知己，給我夢想，給我力量。
你那么微小，卻從不甘心沉于泥土，你在花盆的角落扎下根，默默無言地生長著。你從不羨慕一旁植物的風采，只是做好自己，卯足勁，展現(xiàn)自己生命的勃勃生機。再次見你，你已經(jīng)傲然挺立，伴著微風輕輕搖曳你的枝葉。
你是我的知己，讓我勇敢積極，奮發(fā)圖強。
陰云密布，狂風怒吼。雨珠像鋼針一樣砸向紗窗，不少雨滴拍在蒲公英身上。你沒有躲閃，坦然面對狂風暴雨的摧殘打擊。前傾，后仰，這不是東倒西歪，這是你與災難不屈的舞蹈�？v然你腳下遍是泥濘，頭頂滿是風塵，你也未曾向困難低頭。一縷陽光透過窗，拂去了你身上的風霜雨露，你仰起頭，一朵金黃的小花悄然綻放。我知道，那是你無聲的笑顏。
你是我的知己，教我不畏艱難，逆流而上。
二月微寒，萬物沉寂。你頂著滿頭梨花般雪白的種子，借著風，片片飛舞。你駕著風，撐著傘，悠悠飛向各處。你越過沉睡的溪流，擦過光禿禿的樹梢，落在被雪浸潤的'土地上。你喚醒了萬物，將春色帶向了人間。
你是我的知己，教我?guī)椭�，散播美好�?/p>
窗邊的蒲公英，你是我的良師，你是我的益友，你是我的知己。
我以什么為知己作文 5
大文豪蘇軾說過：“寧可食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可醫(yī)。”由此可見古人對竹的喜愛之情。
竹子生長的速度非常驚人，我仔細打量了一番后，發(fā)現(xiàn)，它有茂盛的枝葉，筆直又蒼翠的.竹干，非常精神。它的竹干呈翠綠色，質感十分光滑，令人愛不釋手，難怪古人如此喜愛竹子。一陣微風吹過，竹葉“沙沙”作響，像一位技藝高超的樂師正在彈琴，又像一位少女在翩翩起舞。
竹子不僅美，它還可以食用呢！富有韌性的竹干還可以編織竹筐，竹葉還可以入藥……竹子真是渾身是寶��！
竹子還是一種堅強的植物，它與松、梅合稱“歲寒三友”，在冬天，它們還蒼翠欲滴，不畏風雪。
“三人行，必有我?guī)熝�。”竹子身上有許多值得我學習的地方，它于我，亦師亦友。
我以竹為知己，不單單在它長相，還有它的精神，在我失敗時，它幫助我，鼓勵我，支持我勇往直前。
竹子，我的知己，我要學習的榜樣，它引領我成長，它的翠綠挺拔，它的無私與堅強，成了我成長路上一道亮麗的風景。
我以什么為知己作文 6
“音樂，大到排山倒海，小到動人心弦。”音樂老師曾說過的這句話已深深地印入我的腦海里。
“閉上眼睛，音樂是美的享受，你們要投入進去�！本o接著，前方的音響傳來悅耳的聲音，我們都閉上眼睛，放下一整天的疲憊和所有的煩心事，融入，再融入……
這首歌很舒緩，音律簡易卻不單調，是一種柔和、幸福的享受。我們的雙手在空中輕輕打拍，一臉陶醉。這種感覺好似同聲音一般傳到我的腦海，旋律似乎構成了一幅幅美麗的畫面，美妙無比……
一曲過罷，同學們無一睜開眼睛，可能都沉浸在這畫面之中了。
此時，我才發(fā)覺原來音樂是這般美妙，我長舒一口氣，作業(yè)，考試，一切煩心事都煙消云散了，剩下的'只是排山倒海與動人心弦的旋律。
下課后，大家開始期待音樂課了，在“語數(shù)英科”后，來一次放松，來一次身心的洗滌。
忽然間發(fā)現(xiàn)，音樂已成為了我的知己。在我傷心時，音樂如微風般撫過我的心田，讓我感受到幸福與放松；在我失眠時，音樂如明凈的清泉撥動我緊繃的神經(jīng)；落寞時，音樂如跳躍的浪花，帶給我歡樂與激昂……它們變換著旋律，變換著節(jié)奏，帶給我無窮的啟迪。
回到家后，我把自己熟悉的歌聽了一遍又一遍，再次閉上眼，又一幅神奇的畫面在眼前浮現(xiàn)，我不禁怔了怔，原來只要你用心，它都會是一種享受，音樂就是不知不覺成為了你的知己，親切又深情。
我以什么為知己作文 7
李白，你是我的知己。
李白，我與你的情誼世人皆知。當年我與你一見如故，同游齊魯，“醉眠秋共被，攜手日同行”，賦詩作歌，情同手足。
我與李白同為詩人，我們在互贈詩歌中表達自己內心深厚的情感。一首《贈李白》：“秋來相顧尚飄蓬，未就丹砂愧葛洪。我自狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄�！北磉_了我對你的情感。后來你也曾做《沙丘城下寄杜甫》：“魯酒不可醉，齊歌空復情。思君若汶水，浩蕩寄南征。”表達了你對我的思念如汶水一樣浩蕩。從你我互贈的'詩歌中可見我們之間的默契和情意。
后來，你得詔入京之時，你高吟“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”可你雖為翰林供奉，卻看不慣宮中的生活，藐視封建禮法和朝廷權貴，你曾讓力士脫靴，令貴妃捧硯，讓權貴嫉恨，但你一身正氣絕不屈服，然后，你寫下了：“安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏�！蹦惚鞠胍圆艌髧�，可事實沒有如你所期，讓你在朝堂政事上施展才華。最后你“仰頭大笑出門去”，去追尋“且放白鹿青崖間”的自在生活。
我是杜甫，我的知音是李白。
我是“詩圣”，我的知音是“詩仙”。
我是盛唐時的現(xiàn)實主義詩人，我的知音是盛唐時的浪漫主義詩人。
你我雖相隔10余歲，但我們志趣相投，相互珍視。李白，你是我的知己。
我以什么為知己作文 8
春天，一朵朵迎春花在大地上綻放，宣告著溫暖的到來；夏天，蓮花在水池中盛開，頂著火熱的太陽；秋天，與世無爭的菊花，悄然開放在花叢中……我喜歡這些在溫暖中盛開的花朵，但我更愛的，是在嚴寒中傲然挺立的梅。
我的故鄉(xiāng)，在北國，每到冬天，那里便有厚厚的積雪。我喜歡雪，但不喜歡這毫無生氣的`世界，直到，我看見了梅花……
那時，它還只是個花苞。我無意中望見它，便急忙趕過去。我向四周望望，沒有一點生命跡象。只有這棵樹，不顧嚴寒，挺立在風雪之中。那花苞正漸漸分開，分出一片片花瓣。忽然，一團雪從樹上落下，打在梅花苞上。它受到了阻礙，但并沒有停止綻放，沒多久，它便含著潔白的雪，含著晶瑩的淚，盛開在這潔白的世界里，給世界增添了一絲生機。我凝望著它，心中感慨萬分。
它沒有桂花的濃香，沒有牡丹的嬌艷，沒有青松的挺拔，但它有著如此堅強不屈的性格，永不放棄的品質。就憑這點，它的模樣便深深地刻在了我的心中。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！蓖@風雪中孤傲的梅，我不禁想到了自己，我不是也該如此嗎？在人生的路途上，我們應該努力向前，即使遇到困難與挫折，也永不放棄。應向梅花一樣，戰(zhàn)勝困難，讓挫折成為進步的臺階。
我看著梅花，它挺立在風雪中，微微晃了晃，仿佛在朝我微笑，我也不禁露出了笑容。梅花，讓我明白了許許多多的道理啊。古人林和靖以梅為妻，以鶴為子。而我，要以梅為知己。
我以什么為知己作文 9
與你相遇，如寒冬里的一絲溫暖；與你相識，如暖春里的一束燦爛；與你相知，如酷夏里的一股清涼。
相遇
雪花，在半空中撐開了降落傘，慢慢悠悠地蕩下來。
新家的環(huán)境，不免有些許陌生。站在窗前，拉開窗簾，窗邊一角，半白半綠�！鞍。∈侵褡樱 蹦惴路鸶杏X到了新奇，搖了搖手，點了點頭。枝葉，扛著厚厚的.雪，如此勁挺，如此雄健。
寒冬，雪花，相遇。
相識
陽光，從竹葉間，擠了進去，躺在書桌上，不時換個一個姿勢。
春光夾雜在春風中，熏得人產生了困意，放下書本，望著窗外，綠油油的，賞心悅目“呼
——”你打起了午后小盹，風，拂過你的臉頰，酣睡中，流露出了笑容�！肮蹦闵炝松鞈醒�，揉了揉眼睛，呆呆地望著我，嘴角蕩漾著快樂。
暖春，陽光，相識。
相知
烈日，不斷地向地面吐著火，空調已經(jīng)冒煙了，只有風扇還在有氣無力地轉著。
我如一個煎餅癱在桌子上，望著滿桌作業(yè)，不禁翻了個白眼，我放棄了，腦子已經(jīng)空白，思緒已經(jīng)混亂。瞟了一眼窗外，你仍在烈日下挺立。葉尖已經(jīng)被烤得焦黃，但你絲毫沒有退縮的意思。我看了看作業(yè)，又拿起了筆。風起了，你欣慰一笑。
酷夏，烈日，相知。
時光悄悄流逝，我漸漸明白了，你就是我要找的知己。
我以什么為知己作文 10
太極源遠流長，其劍術更是有“劍似白蛇”的美譽，我和它的不期而遇，也奠定了我與它的知己之交。
相傳倚天劍奇重無比，除了孤獨求敗和楊過能舞得出神入化，無人所及，但碰上李莫愁的古墓輕功，與太極為基礎飄然般的衣襟，還是斗得不相上下，可見太極武功基礎深厚。
我與它不期相遇，我便喜歡上了它。
只要早上一有空，我就背著劍包，來到一個較空曠的地方，從包中一抽，隨即舞起花來，然后再練習一些手上動作與腳上動作，相結合，就是一套劍術套路。
不知堅持了多久，一次，在畢業(yè)晚會上，一個環(huán)節(jié)是“展身手”，我本在那看得開心，卻被大人推到臺上，莫名的以指代劍，因為平時晨練得還好，所以認認真真，雙目有神地練完了整套，我正在臺上氣喘吁吁時，迎來了臺下的一大片掌聲，那時的`我內心是無比的激動。
從此，我對自己更加有自信，一個頓劍，感覺有一股無形的劍氣，每一個動作，竟比往日更有生氣。我的本意是練出楊過般的武功，很明顯，那只是幼時的我一個懵懂的心愿，如今，更多的是修身養(yǎng)性，形影不離的一個知己罷了。
我與太極成為知己，正如賈詡與政書為知己，荀攸以文書為知己，曹操以兵書為知己。這或許是他人無法理解的，但我卻甘之如飴。
我以什么為知己作文 11
對我而言，音樂，就是一個無比貼心的知己，是我最重要的那個朋友——沒有之一。
音樂無處不在，它不會像人一樣離開，它會一直在你身邊，永遠不會離你而去，只要像我一樣去試著傾聽萬物，音樂，也就無處不在。
從鳥兒的叫聲到水流的聲音，從音樂播放器中的歌聲到人們口中的一支支小曲，這都是音樂，不是嗎？
合上眼，靜下心，音樂就像一泓清泉，自心頭留下，洗去多余的不滿和煩躁，留下了許多好心情。
我以音樂為友，因為我能理解它，它也能了解我，這樣的好友可遇而不可求。它會給你帶來好心情，帶你進入美好的聲樂世界，這樣的知己也就只有音樂了吧。
你如果用一種不同的角度去看它，你就會發(fā)現(xiàn)它的美。婉轉的聲音是美妙的韻律美；忽上忽下的.音調，又勾勒出一種曲線的美；一個個活躍的音符，更是一種靈動的形象美……�。∫魳返拿罒o處不在。
我交音樂為友，不僅僅是為了讓自己擁有一個好心情，更是為了去創(chuàng)造美，去欣賞美，為了以一種傾聽的角度，去感受音樂的美麗。
傾聽音樂，它就是你的知己。
我以什么為知己作文 12
于我而言，時間是知己。它轉瞬即逝，卻也永恒無盡。
我抓不住時間。我被時光老人簽住，慢慢前進，迷茫地回頭，發(fā)現(xiàn)，我早已脫離原點。
夜，靜悄悄的，風吹入戶，與遠方初上的華燈在天際交織成厚重的釉畫。沾染萬千心緒灑渡于身�；厣瘢褂X得這風是如此灼熱，又或是因為桌上那分數(shù)不佳的試卷而變得滾燙。
我跟不上別人的步伐，跟不上時間的腳步，輕輕嘆著氣，心中有惑，輾轉難眠。陷入了沉思，其他人在無比清醒地往前奔跑，我在做什么？發(fā)現(xiàn)自己在許多優(yōu)秀的人里顯得如此平庸，我開始畏懼了，一股無力感慢慢環(huán)繞心頭。
夜，還是靜悄悄的。我還在沉思，詫異的發(fā)現(xiàn)：我沒有抓住時間，只是如提線木偶般，被時間無情地拉扯。才發(fā)現(xiàn)，早已離遠點愈來愈遠。當我啜著果汁讀小四時，他們在練習冊上耕耘；當我盯著偶像劇時，他們在瘋狂背書；當我在不切實際地幻想時，他們在實實付出。他們領導著時間，我在被時間主宰。心中思緒萬千。我為自己感到愧疚，同時，我明白：我必須改變。是夜，清風徐徐。于是乎，覺得心中那成長的道路漸漸明亮起來，漫長泥濘的小道一直延伸到遠方的彼岸。
我以時間為知己，它推動我前進。時間如同一張白紙，望著這圣潔的紙張時，時間又從那顫動的筆尖下劃過了。我頓悟：過去的'每一天都是逐漸逝去的“今天”，以后的每一天都是即將到來的“今天”，我們的日子原來都是無數(shù)個“今天”：昨天是過去的今天，今天是現(xiàn)在的今天，而明天是未來的今天。一個人一生中的每一天都曾屬于今天，每個人都不能跨越今天，不能沒有今天。時間提醒著我，我必須前行。
時間的無瑕與無邪，就在于其去而不復返，可遇而不可求。于是乎，我以時間為知己，引我前行。
我以什么為知己作文 13
暮春早樹，水墨丹青相看兩不厭。——題記
不知事的我六歲，被姥爺書桌上的水墨所吸引，它充實了我的人生。
望著濃稠的一攤墨，我挪不開眼睛，拉著姥爺?shù)氖謫枺骸袄褷�，這是什么?”姥爺輕聲笑，滿眼愉悅，“這是水墨，寫字的墨!”又說：“好的墨和人一樣，是有“靈”性的。”過了好久，我才曉知姥爺說的那個字，是“凝”字。
只記得那時初見的情景，水墨在我眼里，我在姥爺?shù)膽牙�，姥爺在灑滿陽光的書房里，是一幅最完美的水墨畫，這幅畫，一直印在我的心里。
幾年后，學毛筆字，老師的筆在紙在一滑，一折，一勾，一提，一個個端莊美麗的字就落成了，老師輕快地笑了，老師讓我一樣地寫“紙”字，可我卻寫出了一個四不像——“紙”，老師對我說：“孩子，紙沒有那一點，紙如人的心靈一樣，潔白無瑕，而你的字歪歪斜斜，字要象人一樣，行得端，坐得正�！蔽矣謬L試了一遍，可字還像雨中的蓮葉，要落到池里去，老師嘆了口氣，我心里除了不甘，還多了一絲委屈。
我偏過頭，見硯中的墨，它還安安靜靜的`與我相對，不言不語，一時間，我竟無言凝噎。
這時，墨仿佛一位溫婉的女子，它溫文爾雅地站在我面前，它若會說話，應當會輕言輕語地告訴我不要著急吧?應當會告訴我要心無旁騖吧?
想到這兒，我又一次拿起筆，字越來越正，老師笑了，我也笑了，而那攤墨，仍在那不言不語。
想到這兒，我又一次拿起了筆。心中一片澄澈，字越來越正，老師笑了，我也笑了。而那攤墨仍在那不言不語。
人們須專注地完成一件事，這大概是人的“凝”性，而這，是筆下的墨、硯中的墨教會了我。
一次比賽，我精心準備了卻輸給人數(shù)限制，我心懷憤懣回到家，不知不覺走到書桌前，紙素白，墨青黑，撩拔起我心中的怒火，將毛筆重重地吸墨水濺到了紙上，筆在紙上肆意行走，一橫寫到尾也不知道收筆，每一筆，我寫得像一刀一刀地刺入心中，我的心仿佛也被凌遲，眼睛也被刺痛，擦擦眼淚，紙上的墨又一次落入眼底。
轉念間又想到，雖然不受重視，青墨何曾言語，我的心胸是不是有點兒陜隘了?
墨教會我要靜心，要專注，要心懷曠達。墨者，君也，每一次喜怒哀樂都有墨的陪伴，得此知己，我復何求?
但求攜一縷墨絲，共度余生。
我以什么為知己作文 14
大江東去浪淘盡，千古風流人物�！}記
誰說世人難涉過歲月的空蒙？我卻從豪邁的宋詞中窺見你舊時的音容。任流年嘆東風，我獨繞過著冉冉的時光，在戰(zhàn)火紛飛的赤壁前與你相識相知。任呼嘯之聲穿膛而過沖破朔風，你——東坡詞，我的知己，依然挺立在赤壁南岸，英姿颯爽，背影未央。
“大江東去浪淘盡，千古風流人物�！蹦憔従彽鸵髦Ｔ谀愕恼b讀中，我聽出了你的豪邁、你的氣勢。你的眉眼間盡顯睥睨，猶如王者臨世。透過你，我仿佛看見了那些鬢若刀裁，眉如墨畫，目如秋波的三國俊杰；仿佛看見了一襲白衣，衣袂翻滾間成就你的大文豪蘇東坡。我不禁驚嘆于你的`才華，是你讓我懂得了什么是才高八斗，學富五車。每當我倦怠時，我就會想起你，我的知己。是你激勵我不斷前進，不斷汲取知識，不斷充實自我，努力做最好的自己。
謝謝你，東坡詞，我的知己。
“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，江山如畫，一時多少豪杰�！蹦忝鎸μ咸辖l(fā)表了自己的見解。你感慨于赤壁之戰(zhàn)周瑜、諸葛亮等人的英雄豪氣，也慨嘆自己空有一腔熱血，卻無法施展抱負。但你并不悲觀，仍然面帶微笑，將自己最好的一面留給世人。功名可惜，寬袍博帶間一身傲世風骨。我驚訝于你不以物喜，不以己悲的博大心胸，是你讓我懂得人生之路坎坷，荊棘叢生，但只要我們以樂觀的心態(tài)坦然處之，所有的艱難困苦都將在我們不懈的努力下土崩瓦解。
謝謝你，東坡詞，我的知己。
“故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)，人生如夢，一樽還酹江月�！蔽L拂過你的臉頰，你笑容璀璨，目光如炬。迷你浪漫的情懷和想象觸動了我。你我登舟縱目，徜徉在赤壁之間。千百年后，正如前人所說“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”赤壁早已不復當年的戰(zhàn)火紛飛，一切趨于平靜，唯有你人影響著后世。待浮華落盡，你仍像一顆璀璨的明星，用自己的光輝照耀著世人。
謝謝你，東坡詞，是你讓我明白了，人生價值何在；是你讓我懂得了自己之于世間，之于祖國，之于歷史所肩負的重大使命。
菊以淵明為知己；梅以靖和為知己；竹子以猷為知己……而我，以東坡詞為知己，千年的筆墨，蹉跎成宋詞里的一首。一與之訂，千秋不移。
我以什么為知己作文 15
小時候，老屋門前有個小花園，花園外面有棵小樹。
樹苗不高，還不到那時的我的一半高，卻抽出一些鮮嫩的綠葉，顏色鮮艷亮麗，在陽光下反映著些許光輝。雖然沒有一旁的大樹高大，但也別有一番風情。小樹雖小，卻堅韌不拔。無論烈陽還是嚴寒，無論狂風還是暴雨，它始終挺立在那里。它不比大樹高，不比大樹壯，但那直直的腰桿，一點也不比大樹歪。
有一次，我在放學回家的路上，下起了傾盆大雨。我沒有帶傘，被困在家前幾十米外的涼亭里。天空電閃雷鳴，狂風呼嘯，雨水像是從天上傾盆而下，地面不時濺起很大的水花，空中千萬條雨絲隨風飄入，沾濕了我的衣襟。溫暖的家近在眼前，卻無法回去，繁華街上空無一人。我著急地哭了出來，淚水如雨水般傾瀉著，已分不清哪些是雨水，哪些是淚水了。
遠處，小樹卻依然挺立在那里，接受風雨的洗禮�？伤幌褚慌愿牙卫卧M深土里的大樹，穩(wěn)如泰山，它卻被狂風吹得東倒西歪。嬌嫩的.葉子被小石頭般的雨水重重地砸著，一片、兩片、三片……它的葉子全部被無情地打了下來，在雨水流中奄奄一息，可它卻仍然咬牙堅持著，堅挺著腰身，似乎在呼喊著：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
看著它，我止住了淚水。那一刻，它似乎是我身邊的一個伙伴，呼喚我要堅強，像它一樣不要被困難所擊倒。我擦干淚水，想欣賞它頑強抵擋大雨的英姿，可雨更大了，它的身影逐漸消失在雨幕中……
后來，我在媽媽的雨傘下回了家，半夜，雨又比方才更大了，窗外片片模糊，嘩啦啦的雨聲不停響著，吵得我徹夜難眠。第二天，我以為那棵小樹死定了。下樓一看，卻發(fā)現(xiàn)它仍然站在那，經(jīng)過一夜的狂風暴雨，它被風折彎了身子，綠葉全被吹落了。我連忙過去將它扶正，卻發(fā)現(xiàn)它光禿禿的枝干上抽出了小小的綠芽。我激動的跳了起來，它沒有死，又活了！
此后，小樹慢慢地恢復到昔日的景象，繼續(xù)茁壯地生長著，我的身體也一天天長高著。我把它當作知己。每當我受挫，因困難而沮喪時，看著它那筆直的站姿，想起昔日它在暴雨下的頑強，渾身又充滿力量，臉上淚水也隨風散去。
幾年后，我搬新家了，也上初中了。也遇到了更多的困難，可我都一一堅強面對。那棵小樹似乎植入了我的心里，激勵著我不斷向前。每當我戰(zhàn)勝困難，收獲果實時，我都會在心中默念：謝謝你，我的知己。
我以什么為知己作文 16
大樹以小鳥為知己，花朵以蜜蜂為知己，我以飛機為知己。
晴空萬里，白云悠悠。“唰”一只鳥兒扇動輕盈的翅膀，飛到翠綠的枝頭，唱出動聽的歌曲�！昂�！猜猜我是誰？”尖細的'聲調震動著我的耳膜，一定是媽媽。我嘴角上揚，故作驚恐道：“你到底是誰？想干什么？”她什么也沒說，拽著我走。周圍靜悄悄的，只剩下窸窸窣窣的腳步聲。睜開眼，一個黑紅色的物體躍入眼簾，定睛一看，是一個頭頂紅帽，身穿黑衣的飛機，衣服兩旁還有八個大字：展翅高飛，永不言棄。媽媽眨了眨眼睛，目光如星星般明亮：“希望這個飛機能夠勉勵你，能伴你左右，讓你越飛越高�！蔽逸p輕地走到書架旁，慢慢地把飛機放上去。我注視著飛機，飛機也注視著我，好像在說：“小主人，讓我們一起飛吧！”
“嘩啦啦”雨滴狠狠地砸在屋頂，砸在枝頭，砸在我心上。屋檐下，一只鳥不停地顫抖著，灰色的羽毛上沾滿了雨水。書桌前，一個個如利劍般的紅叉子刺痛著我的眼睛，“啪”椅子倒在地上，我撲到床上，不停地捶擊著，鼻子一酸，淚水涌上眼框。“為什么？到底是為什么？”
“撲通”我倒在床上，淚水打濕了衣襟。抬頭，朦朧中，那個飛機又一次躍入我的眼簾，幾個大字撞入眼眶：展翅高飛，永不言棄。它靠在書上仿佛在說：“小主人，堅強點�！贝巴�，雨漸漸停了，夜幕里，一只小鳥浴著月光，揮動翅膀，飛向遠方。
是你，讓我明白，不經(jīng)歷黑暗，怎能見到黎明；是你，讓我懂得了，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹；
你就是我的知己——飛機。
我以什么為知己作文 17
清代文學家張潮在《幽夢影》中有一句話，“天下有一人知己，可以不恨，不獨人也，物亦有之�！蔽矣袝r會問自己，我的知己是什么？心中一直有一個答案，沒錯，我以剪刀為知己。
在幼兒園時，我便常常喜歡拿著剪刀擺弄這兒，擺弄那兒。當初是因為好玩兒，剪東西是很有樂趣的手作。剛用剪刀，覺得它很神奇，上面有兩個大大的洞，看上去像兩塊粘在一起的鐵塊兒，又為什么會像個怪物一樣一口咬出一條大裂縫？我學會了拿剪刀以后，手上的一切物品都會變成“廢物”。有可能是前面同學的頭發(fā)，也可能是另一個同學的衣服，不過，我可沒有那么做。
上小學時，是我“以剪刀為知己”的白熱化階段。興許在幼升小的時候，我把剪刀淡忘的差不多，但記憶總還在。小學美術課上，我又激活了“剪刀之能”，但現(xiàn)在，我已大了，會用剪刀在紙上剪出各種好看的圖案了。我剪過窗花，動物，但這只是個樂趣，并不是真正的作品。剪刀有什么樂趣？它可以給我?guī)砜鞓�，讓煩惱散去，會讓我專心做一件事情，沉下心來，去享受剪紙的過程。記得一次上美術課，老師讓我們剪出“春”，我看著面前的剪刀，蠢蠢欲動，可又不知道剪什么。突然，腦子里靈光一現(xiàn)，有了，風箏是孩子們的最愛，又是春天的信使，為何不剪一副“風箏圖”呢？我迫不及待抽出紙，剪了起來。
紙折一下，剪一條淺淺的月牙形，一打開，便用三條月牙形把一個孩子的大頭給勾出來了；再把一個鈴鐺狀的圖案用線條剪出來，就給這個孩子扎上一條小辮子。用兩條網(wǎng)線和一條直線組成的一條連衣裙。我左看看，右看看，怎么看也不對。我一拍腦子，喔！少了蝴蝶結。我又拿起剪刀，幾下子，就又剪出了一個精美的.蝴蝶結。風箏，怎能少了風箏！我剪出一條長長的線，看上去特別柔軟，又剪出了個棱形，中間剪個十字，大功告成了。喔不，還沒，還要剪上太陽和小花呢，這才是春天！
我的這幅剪紙作品被打了全班最高分，還被老師貼在美術室和班級輪流展出。我的心比吃了蜜還甜，我高興摸著剪刀，它可真是我的好搭檔，好知己。
接下來我對剪刀更是走火入魔，每天都能看見我專心致志地剪東西，似乎我一刻也離不開剪刀。出門無論去哪兒我都會帶上剪刀，把我所看見的都用剪子記錄下來。剪紙是一項民間藝術，有許多大師，我沒有他們優(yōu)秀，但我喜歡剪紙，懂它，這大概是剪刀是我知己的真正原因。
我以什么為知己作文 18
我愿意傾家蕩產，只為在茫茫人海中尋找到你。那個與我心相印，情相合的知音啊，我愿為你付出一切。但，為何我總不能與你相遇?
你知道嗎?當我寂寞難耐時，多么盼望有一個“聽吾音者”，以解我的孤獨之愁。沒有人愿意像你一樣，仔細聽我的疑惑，聽我的壯志;沒有人愿意像你一般，用你的真心傾聽我凌亂的心跳;更沒有人可以與我心心相印，化解我的寂寞，趕走四周的迷霧，執(zhí)手相行。
知道嗎?你是那么的重要，在我人生中永遠占據(jù)一席之位的知音。但是，我該從何處尋找到你呢?我在等待你的出現(xiàn)，心情如思婦盼子歸的著急，就是盼望見到我的知音。你，始終是難以等待的，始終是難以相遇的嗎?
我多想讓你知道，當我孤立無助時，多么渴望一個“知吾心者”，以增強我的信念。我的思想，沒有人可以徹底的理解其中的奧秘，更沒有人懂得我的堅持所在。那是當然的，因為他們都不是我要等的那位知音。只有你，我才會肆無忌憚的高闊暢談我的夢想，我的人生藍圖;也只有你，才會透徹地讀懂我的心，才會與我勾畫美好的'未來。我的知音啊，有了你，我便不再害怕孤獨無助了，因為你會與我堅持真理，更會指點我的過錯，一起前進。
可是，我與你仍舊沒有相逢。
我不會再呆呆地等待了，我要親自尋找你。在大千世界中，我會用心地感受那個與我心相印，情相合的你究竟在何方。我會呼喚你，叫到你的心坎里。我會鍥而不舍地尋覓，即使面對一次又一次的失敗，我仍然強烈的期盼與你相逢……
我的知音啊，我知道與你相逢是一件不容易的事，但為了得到心靈上契合，我愿付出我的一切，就為實現(xiàn)與你相遇的那一天。我堅信，終有一天，我與你相逢。
是的，即使知音難逢，我也一直堅信我倆終會走到一起，共談天地……
我以什么為知己作文 19
知己是別離于情人，愛人，親人之外的。但卻又是最親近的人，無話不談，之間淡淡的連系殘留在指尖的筆墨。當我�？吭谒季w的海洋，我的思緒只有在你的心口開放，我的思海只有你一個人能夠解讀，藏在無邊無際的人海中的孤獨。
翻開唐·王勃《杜少府之任蜀洲》：“海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾�！蹦恳曋@些文字，我們的孤獨有誰能夠了解，與生俱來的的孤獨！詩人記載了無盡的悲哀，記載了跨時代的孤獨。而我只能記下這個時代你我的'孤獨。
我們相識在輝煌的青春，那些追隨風自由腳步的日子里，你的知性我的感性，搓揉成了彼此生命中的一杯茶，清冽，淡雅。那貫徹心靈的愉悅，總讓人在不經(jīng)意間想起、回味。你我脫離于塵世的成熟，或許是前世的感悟太多，如今擁有了歲月斑痕的靈魂，我們只有嘲諷著愚昧的同齡人，卻也不得不進入生活。我知道你的理想，你想要歸隱于山嶺中，感悟心靈的力量。
你知道么？在你這樣的年齡，我也有過，也深深的沉迷過，我挫敗于身邊形形色色的色彩，我卻總格格不入，搭不上更高的地方，只有尋以愛情做慰藉心靈的藥物，現(xiàn)如今我已經(jīng)被愛情絆住了步伐，我已經(jīng)不能回去少時的我，我只有默默祝福你能擺脫我欲望的路途，我已醉入欲望的泥潭，一步步陷入死亡。
你說年齡只是羈絆我們視眼的沙子，只有心靈的年齡才是交流的評判。你的年少成熟，我相信在你閱讀了極多的書籍之后，也已經(jīng)推開了心靈的大門，感謝你，在心靈外你與我一致承認，青春是需要刺激的；空虛的青春沒有欲望的調劑，又如何通達愉悅的極致呢？
當我知道你的年齡的時候，我在詫異的神情之后感到格外的幸福，因為我知道你與我是同類，雖然我們選的路不一樣，我是入世你是隱世，但這不會破壞我們之間一樣的遭遇。如今我的身邊充滿了如此多的悲哀，可我的悲哀在你的不幸之下顯的有多渺小，我不止一次的質疑上帝，哪怕上帝是不可置疑的。
你的命運多忐忑，你的周圍沒有了解你的人，更沒有我如此好的條件去排外，你只有默默的承受，承受這狹義城市的冷漠，誤解。當你路在黑暗之中，你愛上了黑暗，你寧可于黑暗做摯友，卻不再相信希望，我的那一縷光亮在你的黑暗籠罩的內心又能照亮多少溫暖的回憶。
你說，你的過去是你的小你，你的本體與你的小你結合才能達到圓滿
我以什么為知己作文 20
你看起來平平凡凡，和普通人沒什么兩樣，但你帶給我的卻是不同的感覺。你不只是我的朋友，你還是我的知己。我很不容易才找到了你，你與我一起玩，一起笑，一起學習，一起去面對困難，一起去面對失敗，一起去面對淚水，一起去分享各自的快樂。
記得去年冬天，一向懶散的我一到冬天就睡得像頭豬一樣，爬也爬不起來，所以你每天就成了我的'鬧鐘。那天早上，一陣悅耳的聲音傳入我的耳朵，我知道一定是你來了，我不予理睬的應了一句：“馬上下來了�！逼鋵嵨疫�想多睡一會兒，于是我就又有躺了下去，多睡了一會兒后，我軟軟地爬了起來，穿好衣服，刷牙洗臉，看了一下表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過去半個小時了，但我還是無精打采的，打著哈欠，慢慢地下樓去。到了樓下，眼前的一切使我驚呆了，你冷得縮成一團蹲在我家門口。我還以為你早就走了。我正想和你說話時，你卻說：“走吧!快遲到了�！蹦憔谷灰稽c兒也不恨我!我疑惑看著你，你卻笑了笑。
放學了，班上的一伙男生到街心花園的草坪里玩，那時我孩子氣的向你挑戰(zhàn)，我像一只猛虎似的向你沖了過去。你卻輕而易舉的擋開了我的攻擊，然后再用一招“分筋錯骨手”將我弄倒在地。我不服輸，站起來拍了拍身上的草，喊道：“再來!”這次，我換了戰(zhàn)術，我要跟你比內力。你只用一招“如來神掌”就把我推倒退了幾步，就在我快要摔倒在地的個千鈞一發(fā)之時，你扶住了我，說道：“不來了，我輸了�！蔽业男脑僖淮伪挥|動了。
慢慢地，你便成了我的朋友，你向我說你的往事和秘密，你說你很好打架。我有點不相信自己的耳朵和眼睛，站在我面前的竟然是一個好打架的家伙，這打死我也不會相信的，在我的心里你是一個善良而且懂得付出不求回報的家伙，站在眾多星星下和我拉鉤上吊一百年不許變的永遠永遠的朋友。
我以什么為知己作文 21
當遇到困難時，朋友就像一盞明燈照亮你前行的路，像航行在一望無際的大海中的指南針，像一把會遮風擋雨的傘。
朋友一詞我們在熟悉不過，但好的朋友，對你來說就像知己一樣在茫茫人海中又是這么容易找到的嗎？也許會像那首詩一樣：眾人尋她千百度驀然回首，那人就在燈火闌珊處。亦或是朋友好求知音難覓。伯牙摔琴謝知音，如此讓人振奮的`事大概也就知音能做的出來吧！生活中戴著假面具的人太多，昔日結義在桃園，未料今朝背誓言，分席割袍恩義斷，從此路人相陌然。你的朋友是否也像詩中所說耐不住考驗以至于割袍斷義！
知己就像一味良藥，雖苦口但卻利于病，忠言逆耳利于行，有了知己我們的世界才得以綻放，有了知己我們的一言一行才得以被人理解，讓我們的心情得以舒暢，不說延年益壽但也過的快樂開心！
擦亮雙眼，尋找你的知己！
我以什么為知己作文 22
在衣食住行方面的知己好找，女人有兩三個講究穿戴的同性朋友經(jīng)常在一樣討論穿戴。評論衣著的是不是適合適宜，從衣服穿戴看人的心態(tài)，看人的經(jīng)濟收入等等。經(jīng)常爭論又形成了統(tǒng)一的認識，可謂衣著打扮上的知己，只是對“花瓶”的裝飾略有自戀和孤獨自賞。和這樣的知己長久在一起混下去，總久不會是服裝設計師，只能是沒有多少錢的高消費女人族。
另有一類男人對吃喝有獨到的領悟和見解，三五湊在一起非吃不談，非喝不說，在一起總是品吃品喝，相互吃了友情喝出了友誼，認為是不可多得的知己。也不知道自己的精神早已頹廢，逐漸墮落為酒肉知己，都把自己變成酒囊飯袋。
更有甚者把平凡出入風花雪月場地的人視為知己，一起談論風月，互相交流心得和經(jīng)驗。男的講究如何泡妞，年輕的女的說她怎么樣去傍大款，色衰的富婆討論怎么樣養(yǎng)小白臉。這樣下流的人在一起可以是下流的知己，也是嫖友，娼友之類的，自己美化自己為風月場上的知己。
一種心靈上可以相通，精神上可以相依相偎，情感上可以相知相惜的朋友，有可能是同性朋友，也有可能是異性朋友。彼此相知而情誼深切的人去那里找，“海內存知己，天涯若比鄰”，有這樣的心態(tài)，人的一生是會有知己的。
知己是在理解信任的基礎上，互相欣賞，互相鼓勵，從精神上心靈里影響對方完成鎖定目標的人。知己也可以親密無間，像情同手足那樣；也可以想起來就去尋找交流，忙碌時就暫且忘卻，無牽無掛的在精神上交往。異性的知己有點為難，首先在傳統(tǒng)觀念的束縛下，也還有種異性的吸引力的，對原有的情感要保持忠貞和對這份知己的情誼看上去有些矛盾，無緣無故就會有種理不清的困惑。一但把握不好這種情誼的尺度，損害的還是這種知己的情誼。相悅的情誼和道德的尊重會和知己之情挑戰(zhàn)，世俗的色眼也不會輕易離開你們。知己前面沒有必要再加上紅顏兩個字，重要的是知己的含義，不是知己前面的定語，加上紅顏本身就有了色彩。
三國演義中，赤壁之戰(zhàn)之機，黃蓋算是周瑜的一位知己。諸葛亮更是周瑜不可缺少的知己，火攻戰(zhàn)術的應證，到萬事具備，只欠東風的病情診斷。周瑜不得不佩服諸葛亮，不得不仰仗諸葛亮。視為自己戰(zhàn)略戰(zhàn)術上的不可多得的知己，但是這個知己對他的.吳國今后可能不利，周瑜就兩次三番的要計算諸葛亮，再加上這個知己是比自己更厲害的角色的原因�？磥碇哼�不能大于國事，為了國家大事可以拋棄知己，斬掉知己的情誼。這種知己是一個時期的難遇的知己，過后必須舍棄。
知己之間的競爭也是合情合理，靠著互相競爭、互相切磋、互相進步這樣的良性循環(huán)，更能加深情誼。知己又比朋友多了一份肝膽相照，多了一份精神的交流。沒個人都希望遇到一生中的知己，那怕有一個也行。被人視為是他人的知己，你也必須是他的知己。如果你還不以為是他的知己，他就沒有你這個知己，反過來道理也一樣。知己之間的心扉永遠是窗開的，時刻準備接受對方的心靈的點悟。一生中如果能有自己的愛人做自己的知己那是最幸福不過的，是集愛情友情于一體的知己情誼，在生活上在精神上相互扶依，共同度過美好的人生。
我以什么為知己作文 23
皮卡丘仔仔真是我的知己。
胖乎乎的它穿著一身黃色的衣裳，讓它看起來顯得特別的陽光。頭上戴著一頂咖啡色的偵探帽，眼里有種可愛的嚴肅。臉上燦爛的`笑容仿佛春天里怒放的花朵。它總是高高地昂著頭，抬著下巴，一副打了勝仗的樣子，讓人一見就生愛慕之心。特別引人注目的是它的耳朵，一只朝向天，一只往下垂，看起來多俏皮呀！真是增一分嫌怪，短之一分嫌丑。
每天我回到家，一看見那可愛的笑容，就忍不住把它抱起。它的小眼睛認真地看著我，仿佛有千言萬語要對我說。我心中的疲倦立刻煙消云散。呵呵，它好像真有火眼金睛呢！一眼就能瞅處我的“喜怒哀樂”。
當我開心時，我會與它分享；當我憤怒時，我會向它傾訴；當我傷心時，我也會向它哭訴……
也許，有人會感到“可愛”中略顯不足，因為仔仔既不會說話，又不會走路，但我覺得仔仔是我一個可愛的朋友，一個忠實的聽眾。
不——，用“朋友”來形容未免太不貼切了。
皮卡丘仔仔更像是一個具有生命的娃娃，一個將陪我走過童年的朋友，隨我成長的知己
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