中班教案4篇[合集]

　　作為一名教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的中班教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中班教案 篇1

　　一． 設(shè)計(jì)意圖：

　　一天，傳達(dá)室李老師送給班上老師一封信，孩子們問(wèn)："信是從哪里來(lái)的？""誰(shuí)寄給您的呀？""我知道信是李老師送來(lái)的""不對(duì)，是郵遞員叔叔送來(lái)的"……聽(tīng)著孩子們的'議論，看著孩子們幼稚的小臉，我們做了解答并決定以此而開(kāi)展"郵遞員"的主題活動(dòng)。同時(shí)我們分析，開(kāi)展此活動(dòng)也有著良好的其它條件：班上李進(jìn)的爸爸在郵局工作；我園地處清華大學(xué)校內(nèi)的清華園社區(qū)，離郵局很近，許多孩子經(jīng)常從那里路過(guò)。

　　二． 主題目標(biāo)：

　　1． 引導(dǎo)幼兒了解郵遞員的工作，了解郵件的種類，寄信的方法、步驟等，培養(yǎng)幼兒集郵的興趣。2． 綜合運(yùn)用觀察、討論、操作、參觀、嘗試等多種手段，使幼兒全面地、積極地參與活動(dòng)，學(xué)到新知識(shí)，提高多種技能。 3． 培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、快樂(lè)的情感品質(zhì)，訓(xùn)練幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)造力、觀察力及社會(huì)交往能力等。

　　三． 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1． 師生一起布置環(huán)境，制訂和豐富主題網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。2． 圖書(shū)、圖片、集郵冊(cè)、放大鏡、彩筆、繪畫(huà)紙、信封、郵票及廢舊紙盒、各色紙等。

　　四． 活動(dòng)過(guò)程：

　　活動(dòng)一：參觀郵局

　　過(guò)程：1． 師生討論：到郵局我們看什么？你想了解什么內(nèi)容？我們?cè)鯓优c人交談？2． 參觀郵局。1） 來(lái)到郵局門口，認(rèn)識(shí)"郵電局"三個(gè)字。

　　2） 請(qǐng)一郵遞員為小朋友介紹各部門名稱及主要工作內(nèi)容：郵政儲(chǔ)蓄臺(tái)、領(lǐng)取包裹臺(tái)、普通郵寄處、服務(wù)臺(tái)、局長(zhǎng)值班臺(tái)等。

　　3） 幼兒分組參觀、與工作人員交談。怎么寄信呀？為什么要用郵票呢？信是怎樣寄走的？打包機(jī)是怎么用的、給什么東西打包呀？什么是郵政編碼、它有什么用？

　　4） 了解嘗試觸摸式電腦及其內(nèi)容。

中班教案 篇2

　　色彩鮮、五顏六色的東西，一般較能吸引孩子的注意力。我班幼兒對(duì)顏色特別敏感，每次看到新鮮事物，他們首先注意的是這一事物的顏色。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們開(kāi)展了“多彩的世界”主題活動(dòng)。

　　《漂亮的顏色》這篇故事以擬人化的手法，通過(guò)小蠟筆帶領(lǐng)小動(dòng)物去周游世界，看不同地方不同顏色的自然景物，讓幼兒直觀地認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的顏色，感受各種顏色的美，體驗(yàn)多彩的世界。同時(shí)，讓幼兒通過(guò)欣賞一幅幅不同色彩的畫(huà)面，在猜猜、看看、聽(tīng)聽(tīng)中大膽的想象、表述，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力及創(chuàng)造力。

　　預(yù)設(shè)目標(biāo)：

　　1.理解故事內(nèi)容，感受各種顏色的美。

　　2.能大膽的想象，并用較連貫的語(yǔ)言表述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.活動(dòng)前認(rèn)識(shí)過(guò)繡球花、烏鴉、鯨魚(yú)。

　　2.教學(xué)圖片六幅、視頻展示儀、電視機(jī)、故事錄音、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�、鍖�(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。

　　師：今天，老師請(qǐng)來(lái)了幾位小客人，你們看是誰(shuí)?

　　1.展示圖片㈠,提問(wèn)：

　　你們喜歡哪位小客人呢?為什么?

　　2.那你們猜猜小黑鼠、小黑熊、小烏鴉喜歡什么顏色呢?為什么?

　　3.我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物是怎么說(shuō)的?(聽(tīng)錄音)他們說(shuō)什么?你們同意他們的意見(jiàn)嗎?

　　師：可是小蠟筆聽(tīng)了很不服氣，他們決定帶小黑鼠、

　　小黑熊、小烏鴉去周游世界(展示圖片㈡)，小朋友們想不想跟小動(dòng)物一起去呢?

　�、胬斫夤适聝�(nèi)容，感受各種顏色的美。

　　1.在猜猜、看看、聽(tīng)聽(tīng)中引導(dǎo)幼兒大膽想象、表述。

　�、倌銈儾虏戮G蠟筆會(huì)帶小黑鼠、小黑熊、小烏鴉到什么地方呢?為什么?

　　師：我們來(lái)看看小朋友猜的對(duì)不對(duì)?(展示圖片㈢)

　�、诮酉聛�(lái)誰(shuí)會(huì)帶小動(dòng)物們?nèi)ブ苡问澜缒?

　　師：我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)黃蠟筆和紫蠟筆帶小動(dòng)物們到了哪里?(我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)誰(shuí)會(huì)帶小動(dòng)物去周游世界?他們到了哪里?)看見(jiàn)了什么?(聽(tīng)錄音)

　　提問(wèn)：他們到了哪里?看見(jiàn)了什么?(展示圖片㈣)

　�、圻�有誰(shuí)會(huì)帶小動(dòng)物們?nèi)ブ苡问澜缒?藍(lán)蠟筆會(huì)帶小動(dòng)物到哪里?看見(jiàn)了什么?(展示圖片㈤)

　　④接下來(lái)還有誰(shuí)會(huì)帶小動(dòng)物們?nèi)ブ苡问澜?紅蠟筆會(huì)帶小動(dòng)物到哪里?看見(jiàn)了什么?(展示圖片㈥)

　�、菪『谑蟆⑿『谛�、小烏鴉在小蠟筆的帶領(lǐng)下周游了世界，他們知道了哪些漂亮的顏色?小動(dòng)物們終于知道了這么多漂亮的顏色，原來(lái)，世界是這樣的五彩繽紛，他們又會(huì)去干什么呢?

　　師：讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)故事——《漂亮的顏色》。

　　2.完整欣賞故事。

　　邊聽(tīng)邊看電視，提問(wèn)：

　�、傩『谑�、小黑熊、小烏鴉又去干什么了?

　�、谒麄冇謺�(huì)找到哪些新顏色呢?

　　師：小黑鼠、小黑熊、小烏鴉又找到了許多漂亮的'顏色，你們想不想也到外面的世界去看一看、找一找，然后把看到的東西用漂亮的顏色畫(huà)下來(lái)。(聽(tīng)《郊游》音樂(lè)，師帶幼兒出活動(dòng)室)

　　㈢延伸活動(dòng)：繪畫(huà)“漂亮的顏色”

　　帶領(lǐng)幼兒到大自然里走走、看看，尋找自己喜歡的顏色，讓他們?cè)诖笞匀焕锔兄�更多的色彩。鼓�?lì)幼兒把自己看到的東西用漂亮的顏色畫(huà)下來(lái)，并用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)色彩的感覺(jué)。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步感知三拍子節(jié)奏，能用身體動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲的節(jié)拍。

　　2、能隨樂(lè)曲節(jié)奏表現(xiàn)蝴蝶飛舞的優(yōu)美動(dòng)作。

　　3、能與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

　　4、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

　　5、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。

　　重難點(diǎn)：

　　初步感知三拍子節(jié)奏，能在樂(lè)曲伴奏下與同伴合作游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　蝴蝶、花的胸飾。磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、律動(dòng)入場(chǎng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣：

　　師帶領(lǐng)幼兒在《春天》的樂(lè)曲伴奏下律動(dòng)入場(chǎng)。

　　師：美麗的春天到了，我們一起到草地上去玩，好嗎？

　　二、欣賞樂(lè)曲，感知樂(lè)曲的性質(zhì)和節(jié)拍：

　　1、播放樂(lè)曲請(qǐng)幼兒欣賞。

　　師：我們一起來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的樂(lè)曲吧。

　　2、提問(wèn)：這首樂(lè)曲聽(tīng)上去感覺(jué)怎么樣？

　　3、小結(jié)：小朋友都覺(jué)得這首樂(lè)曲聽(tīng)上去很優(yōu)美，那么這首樂(lè)曲是幾拍子的呢？再次欣賞樂(lè)曲。個(gè)別幼兒講述自己所聽(tīng)出來(lái)的拍子。

　　4、嘗試用2、3拍子為樂(lè)曲打拍子。

　　師：有的小朋友說(shuō)是2拍子的，有的小朋友說(shuō)是3拍子的，那2拍子怎么打？3拍子怎么打？我們聽(tīng)著樂(lè)曲來(lái)打打，看看哪個(gè)更合適？

　　5、小結(jié)：大部分小朋友都聽(tīng)出來(lái)是3拍子的，那我們一起來(lái)為樂(lè)曲打拍子吧。師帶領(lǐng)幼兒為樂(lè)曲打拍子。

　　6、師：除了拍腿還可以拍哪里？師帶領(lǐng)幼兒用另一種方法為樂(lè)曲打拍子。

　　三、跟隨樂(lè)曲節(jié)奏學(xué)蝴蝶飛舞：

　　1、幼兒在音樂(lè)聲中自由飛舞。

　　師：這首樂(lè)曲真優(yōu)美，把小蝴蝶都引來(lái)了，我們一起學(xué)學(xué)小蝴蝶飛。

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演。

　　師：剛才老師看見(jiàn)某某小朋友能跟著音樂(lè)的節(jié)奏飛的，我們一起來(lái)看一看。

　　3、師帶領(lǐng)幼兒跟著節(jié)奏飛舞。音樂(lè)結(jié)束前教師引導(dǎo)幼兒停下擺一個(gè)姿勢(shì)。

　　師：你會(huì)跟著節(jié)奏飛嗎？

　　師：飛累了，停一停。老師來(lái)拍照了啊，哪只蝴蝶停得最漂亮？

　　4、幼兒再次聽(tīng)樂(lè)曲飛舞，音樂(lè)結(jié)束時(shí)擺一個(gè)造型。

　　師：我們?cè)偃フ乙欢涿利惖幕ǎ�這次看看誰(shuí)停得最漂亮。

　　課后反思：

　　在本次活動(dòng)中，我做好了充分的準(zhǔn)備工作，在物質(zhì)方面的準(zhǔn)備有創(chuàng)設(shè)春天小花園的情景蝴蝶胸貼，讓孩子充分感受音樂(lè)形象，使抽象的音樂(lè)內(nèi)容變成有形、有情的生活情景。活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)我讓幼兒都變成一只小蝴蝶飛到花園里，幼兒在聽(tīng)第一遍音樂(lè)的時(shí)候，我讓幼兒猜小蝴蝶在音樂(lè)里做了些什么，都飛到了什么地方?幼兒在我的神秘口吻的帶動(dòng)下認(rèn)真地去聽(tīng)，去想象，因此在聽(tīng)完之后幼兒能踴躍舉手發(fā)言，在接下來(lái)的環(huán)節(jié)，先讓幼兒理解樂(lè)曲結(jié)構(gòu)，然后讓幼兒用拍手的方法打節(jié)奏。我看幼兒基本了解了音樂(lè)的結(jié)構(gòu)，就讓幼兒變成一朵小花，可以有各種各樣的造型，然后老師扮演蝴蝶，一起跟著音樂(lè)游戲。最后我讓幼兒分別扮演花和蝴蝶聽(tīng)音樂(lè)表演，并且強(qiáng)調(diào)蝴蝶一定要在花兒們說(shuō)完：“蝴蝶蝴蝶真美麗，飛到東，飛到西，快快飛到我這里，快快飛到我這里�！边@句話之后才能停在花身邊;幼兒在游戲中感受到了與同伴游戲的快樂(lè)。但是，我活動(dòng)中，我沒(méi)有強(qiáng)調(diào)蝴蝶飛舞動(dòng)作的多樣性，花朵的造型也不豐富，導(dǎo)致蝴蝶們飛舞的動(dòng)作和花朵的`造型都大同小異。通過(guò)本次教學(xué)實(shí)踐并且聆聽(tīng)了教研老師們的點(diǎn)評(píng)后，我也深深感受到要上好一個(gè)集體活動(dòng)不僅要深入鉆研教材，更要心中裝著幼兒，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)幼兒的實(shí)際水平組織教學(xué)，要真正確立以“以幼兒發(fā)展為本”的理念，如進(jìn)行好一個(gè)活動(dòng)首先要來(lái)源于幼兒，幼兒要有生活經(jīng)驗(yàn)和興趣，如果脫離了幼兒進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)，就不可能取得好的效果。其次，活動(dòng)的準(zhǔn)備中幼兒要有生活經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。在活動(dòng)的組織過(guò)程中，老師要作到師幼互動(dòng)，生生互動(dòng)。而在活動(dòng)中要注重情感的激發(fā)，如創(chuàng)造力，想象力，或是成功，快樂(lè)等情感，因?yàn)榍楦械哪繕?biāo)對(duì)幼兒更有長(zhǎng)遠(yuǎn)的價(jià)值。

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解人行道，紅綠燈的意義和作用能遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、紅綠燈卡片

　　2、小兔、手偶

　　3、教學(xué)掛圖、紅綠燈牌 啞鈴

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、演示手偶故事，讓幼兒知道，過(guò)馬路一定要走人行道

　　——教師講故事《過(guò)馬路的天天》一遍，提問(wèn)：故事的名字叫什么?天天到馬路邊時(shí)是什么情況的?天天為什么會(huì)被撞傷?你聽(tīng)過(guò)或看過(guò)天天過(guò)馬路不走人行道發(fā)生的交通事故嗎?

　　——提問(wèn)：如果你過(guò)馬路你會(huì)怎么走?

　　2、通過(guò)游戲，學(xué)習(xí)紅燈停綠燈行的交通規(guī)則

　　——教師：紅燈亮我們?cè)撛趺礃印肪G燈亮又該怎么樣?

　　——教師：我來(lái)扮警察，你們當(dāng)司機(jī)，大家一起玩游戲，看哪個(gè)司機(jī)知道看紅、綠燈行走，遵守交通規(guī)則。

　　——教師出示紅燈牌和綠燈牌，幼兒在場(chǎng)景中“開(kāi)車”時(shí)看見(jiàn)紅燈立即停住，看到綠燈繼續(xù)前進(jìn)

　　——教師針對(duì)游戲中出現(xiàn)的情況進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)

　　3、通過(guò)游戲，使幼兒懂得遵守交通規(guī)則的`好處和不遵守交通規(guī)則的害處

　　——教師：紅燈亮?xí)r應(yīng)該怎么做?綠燈亮?xí)r應(yīng)該怎么做?為什么

　　——教師：如果不遵守交通規(guī)則，不管是紅燈亮還是綠燈亮，汽車都不停?行不行?那樣會(huì)怎么樣?

　　——請(qǐng)個(gè)別幼兒扮警察，繼續(xù)集體游戲

　　4、教師小結(jié)：交通規(guī)則意識(shí)。

　　教學(xué)反思：

　　本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽(tīng)并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。

　　小百科：交通是指從事旅客和貨物運(yùn)輸及語(yǔ)言和圖文傳遞的行業(yè)，包括運(yùn)輸和郵電兩個(gè)方面，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中屬于第三產(chǎn)業(yè)。

【中班教案】相關(guān)文章：

教案中班教案02-23

中班的教案11-05

中班教案12-09

[精選]中班教案09-22

（精選）中班教案09-14

中班教案（精選）08-15

中班教案【精選】09-01

【經(jīng)典】中班教案08-13

[經(jīng)典]中班教案08-21

中班教案[精選]08-21