部編版一年級下冊《語文園地一》語文教案

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，編寫教案是必不可少的，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾�的調(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的部編版一年級下冊《語文園地一》語文教案，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)目標

　　知識與能力

　　1．鞏固聲母，讀準音，認清形，會背誦并默寫聲母表。

　　2．借助拼音和情境識記生字，加強語言積累，進行邏輯思維訓(xùn)練。借助“讀一讀，寫一寫”認識并鞏固帶有韻母ɑn和ɑnɡ的字。

　　3．指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫字，激發(fā)學(xué)生書寫漢字的興趣。

　　4．積累描寫春天的詞語，豐厚學(xué)生的文化積淀。

　　5．正確、有感情地朗讀短文，了解生活中相互聯(lián)系的事物，感受朋友在一起時的歡樂。

　　過程與方法

　　1．圖片、錄音和視頻結(jié)合。

　　2．探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，老師適當點撥。

　　情感、態(tài)度與價值觀

　　感受春天的美好，體會和朋友在一起的快樂。

　　重點難點

　　教學(xué)重點

　　1．鞏固聲母，讀準音，認清形，會背誦并默寫聲母表。

　　2．借助拼音和情境識記生字，加強語言積累，進行邏輯思維訓(xùn)練。借助“讀一讀，寫一寫”認識并鞏固帶有韻母ɑn和ɑnɡ的字。

　　3．指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫字，激發(fā)學(xué)生書寫漢字的興趣。

　　教學(xué)難點

　　了解生活中相互聯(lián)系的事物，感受朋友在一起時的歡樂。

　　課時安排

　　2課時

　　教學(xué)過程

　　第一課時

一、識字加油站

　　1．課件出示該板塊中的字詞，讓學(xué)生認讀。

　　2．朗讀指導(dǎo)：注意邊音、翹舌音、后鼻音的讀法。

　　3．交流識字認字的方法。

　　明確：(1)按結(jié)構(gòu)進行歸類識字。

　　左右結(jié)構(gòu)的字：陰陣冰凍

　　上下結(jié)構(gòu)的字：雷

　　獨體字：電夾

　　(2)按部首進行歸類識字。

　　耳刀旁的字：陰陣

　　兩點水旁的字：冰凍

　　4．了解內(nèi)容，知道這些詞語都和天氣有關(guān)。

　　二、字詞句運用

　　(一)讀一讀，記一記。

　　1．出示漢語拼音字母表(錯亂有趣的卡通聲母)，讓學(xué)生認讀、背誦。

　　2．讓學(xué)生們按要求自主學(xué)習(xí)，比一比看誰能速記背誦。

　　3．學(xué)生在小組內(nèi)比賽識記和默寫字母表。

　　4．匯報交流。

　　(1)小組舉行背誦字母表接龍游戲。

　　(2)各小組推選代表進行背誦比賽。

　　(3)進行連接錯亂的字母闖關(guān)游戲。

　　(4)填空比賽。各小組推選一名代表到前面填寫，其他學(xué)生在練習(xí)紙上填寫。(出示字母表，適當缺少大小寫字母)

　　(5)默寫聲母表競賽。比一比：哪個小組全對的多。

　　(二)讀一讀，寫一寫。

　　1．出示教材第12頁“讀一讀，寫一寫”的生字。

　　2．讓學(xué)生自讀生字，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。(這些生字中有的是帶有前鼻韻母ɑn的，有的是帶有后鼻韻母ɑnɡ的。)

　　3．同桌之間互讀，全班比讀。

　　4．學(xué)生自由練寫，展評指導(dǎo)。

　　(三)讀一讀。

　　1．課件出示《祖國多么廣大》的插圖。

　　2．學(xué)生欣賞后，自由發(fā)言說說感受。

　　3．教師范讀。

　　4．練習(xí)朗讀，借助拼音把每個字讀正確，讀清楚。

　　朗讀指導(dǎo)：借助拼音把兒歌讀熟，特別注意“祖、嶺、盛”三個字。

　　5．通過朗讀，讓學(xué)生明確兒歌的內(nèi)容。

　　明確：兒歌描繪的是祖國南方和北方同一季節(jié)不同的景色。

　　6．說一說：兒歌中提到了哪些地方？它們有什么不同？你覺得我們的祖國廣大嗎？美嗎？

　　明確：我們的祖國很廣大，也很美。東北的冰雕、海南島的沙灘、桂林的山水……都很美。

　　7．背誦兒歌。

　　第二課時

　　一、書寫提示

　　1．出示教材13頁上的三個生字。

　　2．指生領(lǐng)讀生字。

　　3．明確這幾個字的書寫規(guī)則：先外后內(nèi)再封口。

　　(1)小組討論試寫，先描紅，再書寫。

　　(2)學(xué)生范寫。其他同學(xué)練寫。

　　4．讓學(xué)生組內(nèi)比賽寫。

　　二、日積月累

　　1．出示教材13頁上的成語。

　　2．學(xué)生自由練讀，同桌互讀，全班比讀。注意讀準每個字的字音。

　　3．讓學(xué)生探索這些成語的特點。你們還知道哪些這樣的成語呢？

　　明確：這些成語都是和春天有關(guān)的。

　　4．交流特點并說說自己知道的關(guān)于春天的成語。

　　5．學(xué)生在小組內(nèi)合作用描寫春天的成語講故事。

　　6．推薦代表全班交流。

　　三、和大人一起讀

　　1．讀通兒歌

　　注意把每個字的字音讀準確，再把兒歌讀通順。

　　2．讀出韻味

　　(1)一邊讀一邊體會：怎么讀出趣味？

　　(2)第一首兒歌要讀好“搖、橋、寶、包、糕”這幾個韻腳。第二首兒歌要讀好“發(fā)、嚓、他、娃”這幾個韻腳。

　　(3)兩人或小組內(nèi)比賽讀，看誰讀得好。

　　3．背誦兒歌

　　(1)比一比，看誰背得快。

　　(2)同桌之間相互檢查背誦。

　　4．交流拓展

　　你還會背哪些兒歌和童謠？同桌之間相互背一背。

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