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滬教版三年級下冊《速度、時間、路程2》數(shù)學教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的滬教版三年級下冊《速度、時間、路程2》數(shù)學教案，希望對大家有所幫助。
速度、時間、路程（2）-求路程、時間
教學內容：課本第12頁
教學目標：
1、會利用三者之間的關系推導出路程、時間的公式；
2、會利用路程公式計算路程；
3、會利用時間公式計算時間。
教學重點：利用三者之間的關系推導出路程、時間的公式。
教學難點：會利用速度、路程與時間的關系、靈活解決問題。
教學媒體：課件
教學流程：
一、課前準備：
1、上海與南京相距320千米，火車的速度為80千米/時，從上海到南京乘火車需要幾小時？
3、讀一讀下面的速度，說一說表示什么？
80千米/時
45米/分
二、新授
今天我們繼續(xù)來學習“誰跑得快（二）”。
三、探究“速度、時間和路程”三個量之間的關系
1、出示媒體：
�。�1）、獵豹奔跑的速度是2250米/分，7分鐘能跑多少路程？
知道哪些條件？求什么？怎么求？單位名稱是什么？
（2）、綿羊奔跑的速度是3米/秒，跑774米需要多少時間？
知道哪些條件？求什么？怎么求？單位名稱是什么？
A、學生獨立練習。
B、反饋：口述數(shù)量關系及算式。
C、小結： 時間=路程÷速度 路程=速度×時間
2、填表P11：
路程376千米476米時間9秒2小時12分速度340米/秒8米/秒60米/分
提示學生要搞清單位名稱
�。�1）學生獨立練習
�。�2）反饋：（注意單位）怎樣算的？三個公式之間的轉換
四、實際運用：
1、填表：
速度時間路程騎自行車9分1080米駕駛摩托車50米/秒500米人行走67米/分1小時
2、應用
�。�1）甲船4小時行駛80千米，乙船6小時行駛96千米，哪條船行的快？
�。�2）甲、乙兩地相距240千米，一輛汽車上午7：00從甲地開往乙地，速度為60千米/時，這輛汽車是在什么時刻到達乙地的？
（3）一輛轎車在高速公路上的速度是2千米/分，是一輛公共汽車速度的4倍，公共汽車的速度是多少米/分？
五、總結：今天你學到了那些知識？
檢測練習： 練習冊P8
板書：
速度、時間、路程-求路程、時間
速度=路程÷時間
時間=路程÷速度
路程=速度×時間
課后反思：
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