部編版二年級上冊《葡萄溝》語文教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的部編版二年級上冊《葡萄溝》語文教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學目標：

　　1.認識本課11個生字，學會其中的9個、

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，領略葡萄溝的風土人情、

　　3.采用多種教學法，讓學生感悟并積累好詞佳句，理解“梯田”“茂密”“五光十色”“熱情好客”“陰房”等詞的意思、

　　4.產(chǎn)生對葡萄溝的向往和對維吾爾族人民的喜愛之情、

　　教學方法：

　　1．通過自學、合作學習、教師指導，讓學生掌握本課生字、

　　2．充分利用互聯(lián)網(wǎng)中的資料，讓學生感受到葡萄溝是個好地方、

　　教學時間：2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、創(chuàng)設情境，揭示課題：

　　1.出示中國地圖：同學們請看，這是什么？（中國地圖圖片）

　　2.你能從地圖中找出新疆維吾爾自治區(qū)嗎？中國地大物博，有許多物產(chǎn)豐富，風景優(yōu)美的地方，今天老師就帶你們到新疆吐魯番的葡萄溝去游覽一番，好嗎？

　　3、這就是新疆吐魯番的葡萄溝，（葡萄溝圖片）想去的伸出你們的小手跟老師一起寫課題、教師板書課題、讓我們一起用熱情的聲音來呼喚這個讓我們向往的地方吧！學生齊讀課題、

　　二、初讀課文，認讀生字、詞語：

　　1.初讀課文，同桌合作認讀生字詞、

　　想知道葡萄溝是個怎樣的地方嗎？請自讀課文，教師出示自讀要求：用自己喜歡的方式朗讀課文，標出自然段；用喜歡的符號標出課文中的生字，同桌互相讀一讀、

　　2.檢查生字詞：

　　教師借助互聯(lián)網(wǎng)搜索，制成課件，出示生字：學生自己指讀生字，并說出怎樣記住的這個字；開火車讀；男女生賽讀、

　　課件出示詞語：分組讀；男女生接讀、

　　3.讀了課文，你覺得葡萄溝是個怎樣的地方呢？葡萄溝好在哪里？

　　學生各抒己見，教師相機板書：盛產(chǎn)水果、景色美麗、老鄉(xiāng)熱情、

　　葡萄干有名、

　　三、書寫生字：

　　1.觀字議字

　　請同學們看著我會寫中的生字，仔細觀察，你能發(fā)現(xiàn)什么？

　　四個上下結(jié)構(gòu)的字：吾、杏、季、留

　　兩個上中下結(jié)構(gòu)的字：密、蜜（疏密勻稱）

　　六個左右結(jié)構(gòu)的字：坡、搭、摘、溝（左窄右寬）釘、夠（左右等分）

　　2.按分類書寫、

　　四、布置作業(yè)：把課文讀熟練、

　　第二課時

　　一、復習導入：

　　1、課件出示詞語：

　　（1）指名開火車領讀詞語、

　�。�2）齊讀、

　　（3）選擇最喜歡的一個詞語說一句話、

　　2、回顧：說說課文的大意、

　　二、精讀感悟：

　　1.體會葡萄溝物產(chǎn)豐富

　�。�1）葡萄溝出產(chǎn)什么水果？（抽讀；齊讀、）

　�。�2）利用互聯(lián)網(wǎng)搜索圖片，學生認識實物、

　　人們最喜愛的是什么？（葡萄）哪位小朋友來讀出喜愛之情？（學生賽讀）葡萄溝有這么多的水果，讓我們大聲地夸一夸葡萄溝（學生齊說：葡萄溝真是個好地方、）

　　2.體會景美、人美

　　（1）這么惹人喜愛的葡萄種在什么地方？長什么樣呢？

　�。�2）你從哪些詞語看出枝葉長得很茂密？用“茂密”造句、

　　在烈日炎炎的夏季，當你來到葡萄溝，來到這茂密的枝葉搭起的一個個綠色的涼棚下，你會有什么感覺？（涼快、愜意）多美呀！請同學們帶著涼快、愜意的感覺，美美地把這句話齊讀一遍吧！

　�。�3）如此茂盛的枝葉結(jié)出了怎樣的葡萄呢？學生各抒己見、借助互聯(lián)網(wǎng)搜索圖片，理解“五光十色”的意思并用詞造句、

　　誰能把葡萄的美讀出來？（學生賽讀）

　　聽了同學們的朗讀，老師仿佛正捧著那一大串一大串的葡萄，老師仿佛正捧著那五光十色的葡萄，這么美的葡萄你想吃嗎？（想）你們的愿望肯定會實現(xiàn)的，因為--（指名學生接讀）

　　你從文中哪些詞感到老鄉(xiāng)的熱情好客？理解“準會”和“吃個夠”的意思、

　　讓我們再一次體會老鄉(xiāng)的熱情好客吧�。ㄅ�生齊讀）

　　葡萄溝不僅景美，人更美，讓我們由衷地夸一夸葡萄溝吧！（學生齊說：葡萄溝真是個好地方、）

　　3.體會葡萄干有名：

　　葡萄溝的葡萄這么多，吃不完怎么辦呢？（制成葡萄干）想不想知道葡萄干是怎樣制成的？誰來讀給大家聽？（指名讀）

　　這里生產(chǎn)的葡萄干究竟怎么樣呢？（鮮、甜）怎樣才能讀出“甜”的感覺？（抽學生讀，再齊讀）誰愿意做葡萄干的推銷員，用生動的話語來打動每位顧客.？（學生自主發(fā)揮）

　　葡萄溝的葡萄干既鮮又甜，讓我們用甜甜的語氣再夸一夸葡萄溝吧�。▽W生齊贊：葡萄溝真是個好地方）

　　三、總結(jié)延伸：

　　其實，不僅葡萄溝是個好地方，整個新疆都是個好地方，那里牛羊成群，瓜果遍地，相信同學們以后一定會有機會到美麗的新疆去看看，到美麗的葡萄溝去看看、

　　回家當一次小導游，把葡萄溝這個好地方介紹給你爸媽、

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