[薦]工作計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的工作計(jì)劃6篇，歡迎大家分享。
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工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以市、縣教學(xué)工作會(huì)議精神為總抓手，以市教科研中心高中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)意見(jiàn)為指導(dǎo)，遵照縣教研室的具體要求，結(jié)合我縣高中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，抓實(shí)、抓好語(yǔ)文教學(xué)的各項(xiàng)工作。
二、整體目標(biāo)
一是以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，抓好語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作；二是加強(qiáng)構(gòu)建普通高中語(yǔ)文主體性課堂教學(xué)模式的研究；三是研究語(yǔ)文課程實(shí)施中選修課的教學(xué)問(wèn)題；四是借鑒和學(xué)習(xí)先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)，提升語(yǔ)文課堂教學(xué)水平；五是抓好多層次、多形式的語(yǔ)文課外活動(dòng)。
三、主要工作
1.搞好高三語(yǔ)文備考工作
2.抓好高一、高二語(yǔ)文課程實(shí)施工作
3.開(kāi)展語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比、優(yōu)秀教學(xué)課件評(píng)比活動(dòng)
4.組織語(yǔ)文選修課教學(xué)專題研討活動(dòng)
5.深入一線調(diào)研，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)語(yǔ)文課改典型并及時(shí)推廣
四、主要工作策略、方式與措施
1.問(wèn)題啟動(dòng)。要善于發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的問(wèn)題，并及時(shí)解疑，絕不能視而不見(jiàn)，或置之不理，要把解決問(wèn)題的過(guò)程，作為推動(dòng)工作不斷前進(jìn)的過(guò)程，作為持續(xù)提高工作水平的過(guò)程。
2.主題發(fā)動(dòng)。今年的教研重點(diǎn)就是加強(qiáng)構(gòu)建普通高中主體性課堂教學(xué)模式的研究，以此帶動(dòng)課堂教學(xué)的研究、提升。
3.典型帶動(dòng)。今年的教學(xué)重點(diǎn)就是要推出新課改形勢(shì)下語(yǔ)文課堂教學(xué)的典型課型、典型經(jīng)驗(yàn)、典型教師，發(fā)揮名師的示范、帶動(dòng)、輻射作用。
4.教研聯(lián)動(dòng)。教研員和各校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)，共同參與，提高教研效益。
5.交流互動(dòng)。各校之間相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享，經(jīng)驗(yàn)共享，共同推動(dòng)課堂教學(xué)的提高。
工作計(jì)劃安排
一月
1.學(xué)習(xí)全市教學(xué)工作會(huì)議精神
2.學(xué)習(xí)20xx年沂南縣教研室高中教研計(jì)劃
3.制定高中語(yǔ)文20xx年度教研工作計(jì)劃
二月
4.學(xué)習(xí)全縣教學(xué)工作會(huì)議精神
5.參加全市高中教研員培訓(xùn)會(huì)議
6.確定語(yǔ)文科教學(xué)改革定點(diǎn)聯(lián)系單位，制定實(shí)施跟進(jìn)式指導(dǎo)計(jì)劃
7.參加市高一語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研討會(huì)
8.組織語(yǔ)文科選修課開(kāi)設(shè)、走班制調(diào)研
三月
9.參加市高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)驗(yàn)收考試
10.參加全市語(yǔ)文高三二輪研討會(huì)
11.進(jìn)行高三二輪語(yǔ)文教學(xué)視導(dǎo)
12.調(diào)研語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)跟進(jìn)式指導(dǎo)制度落實(shí)情況
四月
13.參加市組織的'省課改聯(lián)系點(diǎn)學(xué)校交流學(xué)習(xí)
14.參加縣教研室組織的高三教干和教研員外出學(xué)習(xí)
15.進(jìn)行高二語(yǔ)文教學(xué)視導(dǎo)
16.參加縣教研室組織的高二語(yǔ)文科學(xué)業(yè)水平考試大綱學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)備考研討會(huì)
五月
17.學(xué)習(xí)并總結(jié)市課程實(shí)施水平現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)交流會(huì)語(yǔ)文科課程實(shí)施情況
18.參加市高三二輪語(yǔ)文科診斷性考試
19.進(jìn)行高三語(yǔ)文教學(xué)視導(dǎo)
20．進(jìn)行高一語(yǔ)文教學(xué)視導(dǎo)
六月
21.參加高三高考、高二學(xué)業(yè)水平考試工作
22.參加市高一模塊語(yǔ)文科學(xué)分認(rèn)定考試命題
23.參加縣教研室教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)文章評(píng)選活動(dòng)
七月
24.參加市高一模塊學(xué)分認(rèn)定考試
25.參加縣教研室組織的優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選
26.參加暑期教師培訓(xùn)
八月
27.上半年語(yǔ)文學(xué)科工作總結(jié)
28.參加縣高考座談會(huì)，總結(jié)09年高考語(yǔ)文情況
九月
29.參加市召開(kāi)的高三語(yǔ)文學(xué)科一輪復(fù)習(xí)研討會(huì)
30.參加市召開(kāi)的高二語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研討會(huì)
31.進(jìn)行高三語(yǔ)文教學(xué)視導(dǎo)
32.參加縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選
十月
33.進(jìn)行高一、高二語(yǔ)文教學(xué)視導(dǎo)
34.參加市召開(kāi)的高一語(yǔ)文學(xué)科研討會(huì)
35.參加市組織的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)課件評(píng)比
36.參加縣教研室組織的教干、教研員外出學(xué)習(xí)。
十一月
37.參加市組織的語(yǔ)文選修課教學(xué)專題研討會(huì)
38.參加縣教研室組織的優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)選活動(dòng)
39.舉行語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)校際交流、觀摩研討會(huì)。
十二月
40.進(jìn)行高一、高二學(xué)分認(rèn)定語(yǔ)文科考試命題
41.迎接市教學(xué)工作評(píng)估
42.進(jìn)行年度工作總結(jié)
工作計(jì)劃 篇2
我上一年對(duì)檔案管理和了解殘疾人需求，文體了解情況的。有所欠缺，以下圍繞這幾個(gè)方面寫(xiě)的計(jì)劃：
充分利用走訪,對(duì)每一名殘疾人及家屬送去聯(lián)系卡、了解現(xiàn)有家庭困難,了解、反映其意愿和需求，幫助解決殘疾人的困難，帶領(lǐng)殘疾人積極參與社會(huì)。殘疾人掌握殘疾人數(shù)、狀況和需求，做好建檔立卡和登記統(tǒng)計(jì)工作，組織志愿者，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)、保障殘疾人的基本生活的，多渠道、多層次安排殘疾人就業(yè)。扶持殘疾人個(gè)體就業(yè)和自愿組織起來(lái)就業(yè)，并且不定期的到殘疾人家中進(jìn)行走訪慰問(wèn)，了解他們的疾苦，盡最大的努力幫助他們。
做好社區(qū)殘疾人宣傳工作，充分利用社區(qū)的宣傳欄宣傳健康知識(shí)講座、心腦血管疾病的防治、康復(fù)訓(xùn)練的保健知識(shí)等一系列義務(wù)咨詢活動(dòng)。并且不定期的到殘疾人家中進(jìn)行走訪慰問(wèn)，了解他們的疾苦，盡最大的努力幫助他們。進(jìn)行廣泛宣傳，提供法律援助，提高殘疾人工作者和廣大殘疾人的法律素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，不僅宣傳了正式實(shí)施的《殘疾人保障法》，也為建立平等，互助的社區(qū)氛圍，維護(hù)殘疾人合法權(quán)利，發(fā)展殘疾人事業(yè)、構(gòu)建和諧社區(qū)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
今年我為社區(qū)殘疾人申請(qǐng)了康復(fù)器材的有幾人，多位殘疾人康復(fù)需求申請(qǐng)了拐杖、沖涼椅、助聽(tīng)器、輔助器具等等，參與社會(huì)活動(dòng)，從而使殘疾人達(dá)到更好的康復(fù)，讓每位殘疾人真正體會(huì)到黨和政府對(duì)他們的關(guān)心和溫暖，也為殘疾人功能康復(fù)有了保障。并幫助社區(qū)幾位殘疾人申請(qǐng)了特殊困難臨時(shí)補(bǔ)助金及低保定補(bǔ)的有幾個(gè)。每月親自上門一次為幾個(gè)精神殘疾人送去免費(fèi)服藥單，同時(shí)關(guān)心他們?cè)诩抑械那闆r的，用愛(ài)心去幫扶每一位殘疾朋友，進(jìn)行心理輔導(dǎo)殘疾人和家屬，協(xié)助政府有關(guān)政策落實(shí)到每一位殘疾人身上。按照市政府規(guī)定，本市戶籍的殘疾人可以申請(qǐng)《殘疾人免費(fèi)乘車卡》。我認(rèn)真核對(duì)了社區(qū)每一位符合條件的殘疾人全部辦好免費(fèi)乘車卡。以家庭為基礎(chǔ)，對(duì)聾兒、智殘兒童、腦癱兒童、偏癱殘疾人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，改善其功能；對(duì)精神病患者實(shí)施家庭監(jiān)護(hù)，降低肇事率和復(fù)發(fā)率，對(duì)社區(qū)不能滿足康復(fù)需求的提供轉(zhuǎn)介服務(wù)。全面落實(shí)殘疾人應(yīng)有的維權(quán)和保障。
落實(shí)對(duì)殘疾人的各類優(yōu)待政策。檢查和傾聽(tīng)殘疾人對(duì)優(yōu)待政策的落實(shí)情況的，對(duì)落實(shí)好的要進(jìn)行宣傳，并制定本社區(qū)戶籍的.殘疾人可享受的特別優(yōu)待政策，制定工作計(jì)劃，建立健全規(guī)章制度；努力改善殘疾人狀況。
殘疾人是社區(qū)內(nèi)的一個(gè)特殊群體，他們生活的在社區(qū)，需要社區(qū)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。絕大多數(shù)殘疾人可以通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練康復(fù)、補(bǔ)償功能，提高生活的自.和社會(huì)適應(yīng)能力。殘疾人康復(fù)工作是殘疾人事業(yè)發(fā)展的需求，是幫助殘疾人恢復(fù)和補(bǔ)償功能擺脫困境的重要手段。為殘疾人辦實(shí)事、做好事，要以務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待工作。在公正公平的基礎(chǔ)上服務(wù)于每個(gè)殘疾人，讓他們都得到關(guān)心和支持。因而擺在我們面前的工作是艱難的，也是充滿希望的。
殘疾人工作的事業(yè)崇高而艱巨，任重而道遠(yuǎn)，在平時(shí)的工作中我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷積累自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，業(yè)務(wù)能力得到不斷增強(qiáng)。只有各項(xiàng)業(yè)務(wù)熟練我才能把社會(huì)，朋友，給予我的愛(ài)。我會(huì)用社會(huì)予朋友給予我的愛(ài)來(lái)幫助他們。
工作計(jì)劃 篇3
我校20xx級(jí)共計(jì)五個(gè)教學(xué)班，291名學(xué)生。擔(dān)任本屆教學(xué)任務(wù)的教師共13名，其中本科學(xué)歷3人，�？茖W(xué)歷10人；小學(xué)高級(jí)教師5人，小學(xué)一級(jí)教師8人；市級(jí)骨干教師1人，縣級(jí)骨干教師3人，校級(jí)骨干教師9人；有畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師5人。
本屆學(xué)生人數(shù)多，優(yōu)生面小，差生面大，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，但我們有著年富力強(qiáng)、搭配合理的教師隊(duì)伍，有著多年抓畢業(yè)班工作的豐富經(jīng)驗(yàn)，有著良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍，有著不斷完善的設(shè)施設(shè)備。為確保本屆畢業(yè)班工作取得理想成績(jī)，特制定如下計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
以全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化課程改革，遵循“四為主”（以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以課堂為主渠道）原則，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力，關(guān)注個(gè)體，追蹤過(guò)程，以科學(xué)的精神和求實(shí)的態(tài)度探索畢業(yè)班工作的規(guī)律，力爭(zhēng)在20xx年縣質(zhì)量檢測(cè)中取得更好的成績(jī)，辦讓人民滿意的教育。
二、奮斗目標(biāo)：
1、教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核在全縣同類學(xué)校中名列第15名。
2、學(xué)生無(wú)重大違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，違法犯罪率為零，安全事故為零。
三、工作思路：
面向全體，抓點(diǎn)帶面，區(qū)域聯(lián)動(dòng)，整體推進(jìn)。
四、主要工作：
�。ㄒ唬�、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保責(zé)任落實(shí)。
1、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成 員：xx
2、領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé)，各司其職。
組長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)畢業(yè)班指導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)工作，負(fù)責(zé)畢業(yè)班教師思想工作。
副組長(zhǎng)：為畢業(yè)班工作提供后勤保障，負(fù)責(zé)畢業(yè)班教學(xué)、活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備的安全檢查和隱患排查，杜絕責(zé)任事故發(fā)生，確保本屆畢業(yè)班安全。
教導(dǎo)主任：制定畢業(yè)班工作計(jì)劃，并組織實(shí)施；組織、指導(dǎo)學(xué)科教師嚴(yán)格按《教學(xué)常規(guī)》和《畢業(yè)班工作計(jì)劃》搞好日常教學(xué)工作；負(fù)責(zé)日常教育教學(xué)工作的檢查、考核和獎(jiǎng)懲。組織、指導(dǎo)班主任訂出班級(jí)教育管理計(jì)劃，督促班主任做好學(xué)生德育工作；負(fù)責(zé)組織搞好畢業(yè)班學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作；負(fù)責(zé)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)籍檔案管理工作。
教科室主任：組織、指導(dǎo)畢業(yè)班教師有針對(duì)性地開(kāi)展各學(xué)科主題教學(xué)研討活動(dòng)和以典型課例推動(dòng)課堂教學(xué)方法改革；組織、指導(dǎo)教師開(kāi)展新課改形勢(shì)下小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)復(fù)習(xí)策略研討活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)科教師順利開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
教研組長(zhǎng)：具體負(fù)責(zé)年級(jí)內(nèi)學(xué)生思想、心理、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)以及學(xué)科教師教育等情況的調(diào)研工作，及時(shí)向小組領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告并協(xié)助處理；協(xié)助分管年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)搞好年級(jí)內(nèi)教師間的協(xié)調(diào)工作。
班主任：抓好本班學(xué)生管理工作，密切關(guān)注學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，適時(shí)開(kāi)展有針對(duì)性的教育工作，努力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；定期開(kāi)好“六會(huì)”（主題班會(huì)、定期學(xué)生會(huì)、學(xué)生干部會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、師生聯(lián)誼會(huì)、考前動(dòng)員會(huì)、考后分析會(huì)），密切師師、師生、生生、家校聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)科教學(xué)關(guān)系。
�。ǘ⒓訌�(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性。
1、關(guān)注學(xué)生心理健康。畢業(yè)班教師要及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理變化，開(kāi)展有針對(duì)性的矯治和疏導(dǎo)工作，根據(jù)對(duì)自己負(fù)責(zé)教育管理的學(xué)生所掌握的基本情況，每月至少與他們分別談一次心，及時(shí)采取有效的方式與他們溝通。
2、開(kāi)展理想前途教育。各班要充分利用班、隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，每月至少召開(kāi)一次主題班會(huì)和分類學(xué)生會(huì)，結(jié)合本班實(shí)際情況，開(kāi)展“樹(shù)理想、訂目標(biāo)、看行動(dòng)”的教育活動(dòng)，向?qū)W生大力宣講“讀書(shū)有用論”和“愛(ài)拼才會(huì)贏”的道理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
3、創(chuàng)建和諧班級(jí)，培育和諧師生關(guān)系。一方面各班要加強(qiáng)安全、紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵章守紀(jì)、謙恭禮讓、和睦共處的品質(zhì)和習(xí)慣，使他們安心學(xué)業(yè)。同時(shí)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生間互相學(xué)習(xí)，相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。另一方面，教師要深刻領(lǐng)會(huì)“親其師信其道”的良訓(xùn)，祛除“師道尊嚴(yán)”的陳規(guī)，積極改進(jìn)教育教學(xué)方式，面向全體，關(guān)心愛(ài)護(hù)每名學(xué)生；嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，反對(duì)“冷暴力”；增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，建立健康、和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生在被關(guān)愛(ài)中提高成績(jī)。
4、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。在完善推廣傳統(tǒng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，要求學(xué)生使用好“兩個(gè)本子”，即一本做學(xué)習(xí)筆記，記錄學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)；一本收錄作業(yè)、考試中的錯(cuò)題，養(yǎng)成“向錯(cuò)誤學(xué)習(xí)”的好習(xí)慣，降低錯(cuò)誤率。
�。ㄈ⑸罨逃虒W(xué)管理，向過(guò)程要質(zhì)量。
1、緊抓畢業(yè)班教學(xué)“六認(rèn)真”不放松。一是各學(xué)科教學(xué)必須有計(jì)劃地進(jìn)行。教導(dǎo)處、教科室對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃、教案逐一檢查，對(duì)敷衍應(yīng)對(duì)和無(wú)教案上課者要從嚴(yán)處罰。二是對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)課后要隨堂檢查教案、作業(yè)批改等情況；教師間要相互聽(tīng)課，聽(tīng)課后要相互交流、切磋、研討，并將情況反饋給教科室。三是對(duì)畢業(yè)班教師的作業(yè)批改、輔導(dǎo)、單元考試及試卷批閱、講評(píng)、補(bǔ)救要定期抽查，嚴(yán)禁弄虛作假。針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，改進(jìn)教學(xué)方法。
2、強(qiáng)化教學(xué)研究，增進(jìn)協(xié)作精神，提高畢業(yè)班教學(xué)整體水平�？偟囊笫乔趯W(xué)、重研、巧教。具體講，一是狠抓“三個(gè)研究三個(gè)重視”，即深入研究課標(biāo)和教材，教到“點(diǎn)子”上；研究學(xué)生個(gè)體，重視學(xué)生非智力因素的誘導(dǎo)培養(yǎng)，特別是要關(guān)注學(xué)生的課堂注意力，教到“要害”處；研究課堂教學(xué)行為，重視教學(xué)反思和教學(xué)信息反饋，功夫下到“重心”中。二是搞好分類指導(dǎo)和知識(shí)落實(shí)。各學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平認(rèn)真抓好教材、補(bǔ)充資料的使用，研究總復(fù)習(xí)的變化趨勢(shì)。要精心選取習(xí)題，科學(xué)布局結(jié)構(gòu)，搞好分類指導(dǎo)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，保證訓(xùn)練的層次性、合理性、實(shí)效性，減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生有時(shí)間去思考，去自主探索，使個(gè)性得到發(fā)展�？荚嚈z測(cè)要突出基礎(chǔ)與能力，增強(qiáng)診斷性，考后幫助學(xué)生認(rèn)真分析（重點(diǎn)學(xué)生當(dāng)面分析），及時(shí)補(bǔ)救，根據(jù)情況靈活調(diào)整復(fù)習(xí)方案，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的效果。三是由教科室牽頭，舉行專題講座，突出專題研究（包括對(duì)課標(biāo)、教材及考試說(shuō)明的學(xué)習(xí)分析，課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)訓(xùn)練、命題趨勢(shì)等的專題研究），有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展主題教學(xué)研討活動(dòng)，以典型課例推動(dòng)課堂教學(xué)方法的改革，積極探索改變陳舊復(fù)習(xí)方法的教學(xué)策略，使課堂教學(xué)更適應(yīng)新課改考試要求。
工作計(jì)劃 篇4
一、完善覆蓋城鄉(xiāng)的氣象災(zāi)害防御組織體系，增強(qiáng)氣象防災(zāi)減災(zāi)能力
健全自上而下、覆蓋城鄉(xiāng)的氣象防災(zāi)減災(zāi)體系，完善氣象防災(zāi)減災(zāi)機(jī)制，完善氣象災(zāi)害應(yīng)急響應(yīng)體系和責(zé)任考核制度。建立社會(huì)組織參與氣象防災(zāi)減災(zāi)的機(jī)制，推進(jìn)氣象防災(zāi)減災(zāi)社會(huì)組織建設(shè)，發(fā)揮氣象信息員、志愿者、社會(huì)媒體的`積極作用。加強(qiáng)氣象防災(zāi)減災(zāi)氣象業(yè)務(wù)支持系統(tǒng)與平臺(tái)建設(shè)。提升氣象災(zāi)害預(yù)警信息發(fā)布與傳播能力，加強(qiáng)村級(jí)氣象預(yù)警發(fā)布設(shè)備建設(shè)，提高氣象災(zāi)害預(yù)警信息公眾覆蓋率。推進(jìn)氣象防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)普及，提高氣象防災(zāi)減災(zāi)能力，努力形成政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)，氣象部門準(zhǔn)確預(yù)警，相關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、有效聯(lián)動(dòng)，各社會(huì)組織（單位）廣泛協(xié)同，廣大公眾積極參與配合的氣象防災(zāi)減災(zāi)局面。
二、構(gòu)建城鄉(xiāng)均等化、�；敬俟降幕竟矚庀蠓⻊�(wù)體系，提高基本公共氣象服務(wù)水平
完善基本公共氣象服務(wù)均等化制度，優(yōu)化公共氣象服務(wù)業(yè)務(wù)布局、流程，促進(jìn)業(yè)務(wù)集約、信息共享，推進(jìn)氣象服務(wù)技術(shù)發(fā)展，統(tǒng)籌推進(jìn)城市和農(nóng)村公共氣象服務(wù)體系建設(shè)，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)、環(huán)境、為農(nóng)、城市、湖泊、能源等氣象服務(wù)，推進(jìn)環(huán)境氣象業(yè)務(wù)發(fā)展，加強(qiáng)人工影響天氣工作，不斷改進(jìn)服務(wù)提供方式，豐富服務(wù)產(chǎn)品，推進(jìn)氣象服務(wù)品牌化、集約化發(fā)展，提升服務(wù)能力，擴(kuò)大服務(wù)覆蓋面。結(jié)合天氣氣候特征，開(kāi)發(fā)和制作公眾迫切關(guān)心的氣象服務(wù)產(chǎn)品，不斷滿足公眾個(gè)性化需求。
三、重大項(xiàng)目和重大工程
�。ㄒ唬┲卮箜�(xiàng)目
1.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)氣象保障項(xiàng)目
以農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展對(duì)氣象的需求為重點(diǎn)，開(kāi)展自動(dòng)化農(nóng)業(yè)氣象觀測(cè)能力、信息化農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)能力和專業(yè)化農(nóng)業(yè)氣象技術(shù)支撐能力建設(shè)，建成自動(dòng)化農(nóng)業(yè)氣象觀測(cè)能力、信息化農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)能力和專業(yè)化農(nóng)業(yè)氣象技術(shù)食生產(chǎn)農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)保障體系，使觀測(cè)基礎(chǔ)更加穩(wěn)定可靠、技術(shù)支撐更加科學(xué)高效，服務(wù)的針對(duì)性、時(shí)效性、覆蓋面和精細(xì)化程度明顯提升，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)氣象防災(zāi)減災(zāi)水平和效益顯著提高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)適應(yīng)氣候變化的能力不斷增強(qiáng)。
2.基層氣象防災(zāi)減災(zāi)體系建設(shè)項(xiàng)目
�。ǘ┲卮蠊こ�
新時(shí)期氣象探測(cè)環(huán)境保護(hù)與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以強(qiáng)化公共氣象服務(wù)和社會(huì)管理職能為主線，以提高氣象綜合業(yè)務(wù)服務(wù)能力和增強(qiáng)發(fā)展活力為重點(diǎn)，進(jìn)一步明確業(yè)務(wù)建設(shè)需求和功能定位，嚴(yán)格氣象探測(cè)環(huán)境保護(hù)措施，有序推進(jìn)國(guó)家基本氣象站遷建工作，建成資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的新型氣象臺(tái)站。
工作計(jì)劃 篇5
現(xiàn)狀：七年級(jí)學(xué)生近兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活可以說(shuō)不容樂(lè)觀。如果不及時(shí)的管理好，將會(huì)對(duì)以后的教學(xué)教育工作留下很大的隱患。俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半”。因此根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的狀況結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》特制定以下辦法：
一、常規(guī)監(jiān)督：主要是指在校所有課余的'時(shí)間（包括早自修前、課間、以及中午督班前）
1、學(xué)生自管：由班級(jí)抽出得力的班干部組成，每天利用課余時(shí)間進(jìn)行監(jiān)督，并作適當(dāng)?shù)挠涊d。對(duì)存在的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)解決。同時(shí)一周由班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)一次交年級(jí)組長(zhǎng)備案。
2、師生共管：早自修前和中午督班前是事故的多發(fā)段。班主任及帶班教師應(yīng)配合管理的班干部在這兩個(gè)時(shí)間段到盡量多的到班級(jí)里進(jìn)行巡視。
3、進(jìn)行常規(guī)行為規(guī)范的教育：
1）、開(kāi)展一次常規(guī)行為規(guī)范知識(shí)的競(jìng)賽——由年級(jí)組統(tǒng)一安排。
2）、開(kāi)展一次常規(guī)行為規(guī)范教育的主題班會(huì)——由各班自行組織。
3）、開(kāi)展長(zhǎng)效性的安全教育活動(dòng)。組織班干部經(jīng)常性地對(duì)自行車的剎車及鈴進(jìn)行檢查。及時(shí)讓班干部匯報(bào)是否有騎電瓶車上學(xué)，并作好登記工作后教年級(jí)組長(zhǎng)。
二、紀(jì)律監(jiān)督：
1、課堂紀(jì)律直接關(guān)系到課堂的效率，也是班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)提高的關(guān)鍵。
要利用好班干部的作用及時(shí)配合各任課教師管理好課堂的紀(jì)律。
2、對(duì)違反課堂紀(jì)律的學(xué)生應(yīng)建立檔案。班主任配合任課教師應(yīng)及時(shí)地解決，盡量遏制在萌芽狀態(tài)。對(duì)于嚴(yán)重違反紀(jì)律的學(xué)生建議政教處進(jìn)行單獨(dú)的文化和思想教育。
3、對(duì)嚴(yán)重違反紀(jì)律屢教不改的學(xué)生，建議進(jìn)行教師督導(dǎo)制。
4、建立每班借讀生的學(xué)習(xí)、思想記載表。有助于了解外來(lái)學(xué)生的思想動(dòng)向。
三、建立班級(jí)學(xué)生互助組制度。 由于這屆學(xué)生兩極分化較大，單靠教師精力上投入較大，
因此建議發(fā)揮優(yōu)秀班干部的作用帶動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣，盡可能地提高學(xué)習(xí)困難生的成績(jī)。
四、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督：
1、要發(fā)揮衛(wèi)生委員和正副班長(zhǎng)的職責(zé)管理好班級(jí)及包干區(qū)的衛(wèi)生。對(duì)亂丟亂扔的學(xué)生要及時(shí)制止，并做好記錄。
2、利用班干部監(jiān)督好學(xué)生到校后在教室內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣。盡量不要在教室內(nèi)吃零食。
這一屆學(xué)生目前來(lái)看，問(wèn)題存在不少，工作難度也較大。但只要我們?nèi)w七年級(jí)教師齊心協(xié)力、同甘共苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)，我相信經(jīng)過(guò)大家的努力，我們一定能夠度過(guò)現(xiàn)在這個(gè)難關(guān)的。
工作計(jì)劃 篇6
高校后勤部工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
xx第二學(xué)年度總務(wù)后勤工作在以靳校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以安全、快效、服務(wù)、育人為宗旨，開(kāi)展后勤服務(wù)。努力實(shí)現(xiàn)“安全第一、保障有力、服務(wù)到位、勵(lì)行節(jié)約”。全體后勤工作人員齊心協(xié)力、艱苦奮斗，為實(shí)現(xiàn)后勤服務(wù)制度化、科學(xué)化，創(chuàng)新化，創(chuàng)建和諧、平安校園，為提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力而努力奮斗。
二、工作目標(biāo)
1、完善后勤各部門的管理制度和工作職責(zé)，達(dá)到用制度管理人的目標(biāo)。
2、做好學(xué)校后勤安全工作，創(chuàng)建平安校園。
3、加大校園環(huán)境與衛(wèi)生管理工作力度，做到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校檢查工作時(shí)不搞衛(wèi)生突擊。
4、加大校產(chǎn)管理力度，不斷完善校產(chǎn)管理制度。
5、在保障正常的教學(xué)秩序的基礎(chǔ)上盡量減少水電費(fèi)的支出。
三、工作要點(diǎn)
（一）完善后勤各部門的管理制度和工作職責(zé)
后勤部門按照全�？偰繕�(biāo)制訂和完善好后勤各部門的管理制度和工作職責(zé)，做到使各個(gè)部門的管理人員職責(zé)明確，制度明了。
�。ǘ﹦�(chuàng)建平安校園
1、落實(shí)安全管理責(zé)任制，與各部門簽定安全責(zé)任書(shū)。具體分工
食堂食品安全責(zé)任人、水電安全責(zé)任人、小買部食品安全責(zé)任人、門衛(wèi)安全責(zé)任人。
2、加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度，堅(jiān)守門衛(wèi)崗位，做到門衛(wèi)不斷人。對(duì)外來(lái)人員，電話聯(lián)系，未經(jīng)許可，不準(zhǔn)進(jìn)入校內(nèi)，同意進(jìn)入，填寫(xiě)好“會(huì)客單”，出門時(shí)注銷。
3、每天做好水電的使用檢查和維修工作，主動(dòng)檢查各室電器和線路使用情況，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除。
4、配合上級(jí)部門做好校舍安全工程的鑒定和加固工作，制定和校舍加固改造方案和分年度計(jì)劃，xx年完成全部改造。
5、做好各類食品和飲用水的衛(wèi)生許可證和工商管理證等各類素證的檢查和備案工作，隨時(shí)迎接上級(jí)部門的檢查。
（三）創(chuàng)造優(yōu)美育人環(huán)境
1、加強(qiáng)清潔衛(wèi)生工作的管理力度，培養(yǎng)師生員工養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、強(qiáng)化落實(shí)“門前三包”和清潔區(qū)域劃片承包責(zé)任制，徹底清除衛(wèi)生死角，杜絕臟亂差現(xiàn)象。
3、加強(qiáng)清潔衛(wèi)生工作的督檢，確保學(xué)校衛(wèi)生工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
4、安排有關(guān)人員對(duì)校園樹(shù)木和花草進(jìn)行定期護(hù)理，確保優(yōu)美的育人環(huán)境。
�。ㄋ模┪锉M其用，發(fā)揮設(shè)備功能
1、為使學(xué)�，F(xiàn)有校產(chǎn)校具發(fā)揮其最大效益，要鼓勵(lì)、提倡師生們大膽地、經(jīng)常地去使用，真正發(fā)揮設(shè)備的."育人"功能，做到物盡其用。
2、鼓勵(lì)使用的同時(shí)，還需加強(qiáng)管理，對(duì)使用情況、設(shè)備情況以及借還手續(xù)都要實(shí)行嚴(yán)格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。
3、加大校產(chǎn)校舍的定期及日常的檢查力度，嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎(jiǎng)罰和損壞賠償制度。對(duì)期初發(fā)放的日常用品、班級(jí)用品、門窗、窗拉手、桌凳等實(shí)行承包管理，并與班主任考核條例掛鉤。
4、繼續(xù)做好校產(chǎn)登記入庫(kù)制度和使用領(lǐng)料登記制度。
（五）開(kāi)元節(jié)流。
1、做好學(xué)生生活服務(wù)部的經(jīng)營(yíng)工作，在為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造一定的經(jīng)濟(jì)效益。
2、在不影響正常的教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，節(jié)約用水和用電，定期派人檢查水龍頭和電器的使用情況。
3、做好物品的采購(gòu)和領(lǐng)用的審批和監(jiān)督工作；做到不浪費(fèi)，不外流。
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