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中班藝術(shù)教案優(yōu)秀
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的中班藝術(shù)教案優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
中班藝術(shù)教案優(yōu)秀1
一、設(shè)計(jì)思想
舞蹈是以經(jīng)過提煉，組織和藝術(shù)加工的人體動(dòng)作，表達(dá)人們的思想感情，反映社會(huì)生活的一種藝術(shù)形式。舞蹈的基本要素是動(dòng)作的姿態(tài)、節(jié)奏和表情。舞蹈作為教育的內(nèi)容，不僅可以培養(yǎng)教育對(duì)象具有健美的身體姿態(tài)，與動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，還可以抒發(fā)和表達(dá)感情，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1認(rèn)知目標(biāo):通過人體動(dòng)作的語匯，表達(dá)一定思想感情的動(dòng)態(tài)藝術(shù)。它包容青少兒的“童心”與“童趣”，蘊(yùn)含著孩子們對(duì)于“真善美”的感受與親和力。通過簡單的舞蹈
目標(biāo):能夠在整個(gè)舞蹈課程學(xué)習(xí)中，體驗(yàn)舞蹈帶給我們的熱情與合作學(xué)習(xí)的歡樂，通過這種步調(diào)一致的`訓(xùn)練，久而久之，孩子們就會(huì)養(yǎng)成一種自覺守紀(jì)律、主動(dòng)關(guān)心幫助他人、注意集體協(xié)作的行為習(xí)慣。經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，他們的毅力得到了充分的磨煉，并喜歡上舞蹈熱愛上舞蹈。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
音頻音樂、ppt、、技巧墊。
四、教學(xué)任務(wù)
1、通過舞蹈基本知識(shí)的講授和教學(xué)，使孩子初步了解舞蹈基礎(chǔ)理論，常用術(shù)語，并能在舞蹈學(xué)習(xí)實(shí)踐中應(yīng)用。
五、活動(dòng)過程
導(dǎo)入:游戲開始讓孩子活躍起來想去跳舞，同時(shí)可以清楚的認(rèn)識(shí)自己的身體部位、我們才能達(dá)到一個(gè)訓(xùn)練的目的。
1、準(zhǔn)備活動(dòng):學(xué)生進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，分別為吸腿跳4個(gè)八拍一組，直腿跳20個(gè)為一組。共跳x組（跟隨音樂節(jié)拍）。
六、活動(dòng)小結(jié)
根據(jù)學(xué)期開始時(shí)制定的教學(xué)目標(biāo)，需要完成哪些舞蹈劇目和小的舞蹈組合，進(jìn)行合理有序的安排，循序漸進(jìn)，按時(shí)保質(zhì)完成計(jì)劃。在教授舞蹈動(dòng)作時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生自身能力有限，接受和領(lǐng)悟能力不是很強(qiáng)，教師要有耐心，細(xì)致的講解動(dòng)作。要領(lǐng)，告訴她們每一個(gè)動(dòng)作手該怎么做，學(xué)習(xí)舞蹈只要肯練，日積月累，你終會(huì)鍛煉出良好的基本素質(zhì)。
中班藝術(shù)教案優(yōu)秀2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒感受兩種不同的音樂所表現(xiàn)的不同的情感色調(diào)。
2、學(xué)習(xí)匹配音樂情緒與對(duì)比色，培養(yǎng)幼兒的隱喻能力。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，掌握涂刷的方法，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、音樂磁帶，錄音機(jī)
2、紅、黃、藍(lán)、綠四種色快以及相應(yīng)的顏料若干
3、每組十種顏色色快及顏色分類板，油畫棒人手一支，動(dòng)物小圖片若干。
三、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┬蕾p兩段音樂，感受其不同的情感色調(diào)
1、教師放第一段音樂，請幼兒欣賞后，提問：聽了這首曲子，你最想做什么？
2、請幼兒隨音樂自由做動(dòng)作或結(jié)伴活動(dòng)等。
3、播放第二段音樂，提問：這首曲子，你覺得怎么樣？（幼兒自由討論）
4、師：“剛才我們聽了兩首曲子，給你的感覺一樣嗎？
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒選色配樂，認(rèn)識(shí)顏色的冷與暖
1、教師出示四種色快，讓幼兒聽一段音樂選一中顏色討論：這段音樂像哪個(gè)顏色？為什么選這種顏色呢？
2、教師小結(jié)，告訴孩子紅色與黃色屬于暖色；藍(lán)色與綠色屬于冷色。
�。ㄈ┮龑�(dǎo)幼兒拓寬思路，鞏固對(duì)顏色冷暖的認(rèn)識(shí)
1、你覺得在我們生活當(dāng)中，還有哪些顏色是暖色的.，哪些是冷色的呢？（幼兒自由討論，交流）
2、小組游戲：為顏色分類以小組為單位，為十種顏色分類，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)
3、教師組織幼兒進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)總結(jié)
�。ㄋ模┟佬g(shù)游戲：為小動(dòng)物“洗照片”
1、師：“小動(dòng)物們?nèi)フ障囵^拍了許多照片，但還沒有洗出來，我們一起來幫忙洗照片，好嗎？”
2、教師出示相片的“底片”，引起幼兒的興趣
教師示范“洗照片”，用刷子蘸上顏料，輕輕地在紙上來回地刷，全部刷滿后，相片就洗出來了。
3、輔導(dǎo)幼兒“洗照片”，教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法。
4、幼兒刷完后，引導(dǎo)幼兒比較，冷色背景與暖色背景所給人的不同的感受。
（五）自由探索，去室外尋找冷暖色
師：“今天我們知道了顏色還有冷色與暖色，給人的感覺也是不同的�，F(xiàn)在我們一起到外面去感受一下顏色的冷暖吧�！�
中班藝術(shù)教案優(yōu)秀3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)、表達(dá)、表演的勇氣。
2、發(fā)展幼兒初步的合作能力、藝術(shù)表現(xiàn)力。
3、引導(dǎo)幼兒在了解秋季服裝特征的基礎(chǔ)上，用撕、剪、貼等方法進(jìn)行制作，并能表演。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前搜集有特色的秋季服裝。
2、制作材料：紙、筆、顏料、剪刀、膠水、樹葉、及時(shí)貼等。
三、活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)入：小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？讓幼兒觀察自己和別人的服裝并與幼兒討論秋天人們著裝的變化。
2、今天老師要開一個(gè)秋季時(shí)裝發(fā)布會(huì)，請小朋友來參觀，參觀時(shí)老師提一個(gè)要求：要認(rèn)真參觀，參觀后要制作服裝，然后老師幫你們開一個(gè)時(shí)裝發(fā)布會(huì)。
3、引導(dǎo)幼兒欣賞時(shí)裝：看一看時(shí)裝的樣式，時(shí)裝的顏色，時(shí)裝上的圖案。
4、說一說你喜歡哪些時(shí)裝？為什么喜歡？
5、下面老師就請小朋友自己設(shè)計(jì)服裝：（1）、選擇自己喜歡的區(qū)域和材料，想想自己打算制作什么樣的服裝。（2）、選擇合作伙伴，共同商量怎樣制作服裝。
6、在老師的指導(dǎo)下制作服裝：（1）、引導(dǎo)幼兒選擇合適的'圖案，粘貼在合適的位置。（2）、在半成品服裝上進(jìn)行裝飾，涂色。
7、選擇幾個(gè)能力強(qiáng)的幼兒做模特，幼兒當(dāng)觀眾，進(jìn)行服裝展覽，每展覽一件，教師便介紹是誰制作的，然后請?jiān)撚變航榻B自己的服裝：顏色、款式、特點(diǎn)等，教師可加以補(bǔ)充。
8、看圖書，選擇秋季服裝。
中班藝術(shù)教案優(yōu)秀4
一、活動(dòng)的由來及意圖：
通過前一階段的“瓶藝”活動(dòng)，幼兒充分體驗(yàn)到在制作過程中的樂趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小朋友的.學(xué)習(xí)興趣也越來越濃。因此，我結(jié)合主題活動(dòng)“七彩世界”開展藝術(shù)活動(dòng)：“七彩花瓶”，滿足幼兒的創(chuàng)作興趣，進(jìn)一步提供豐富的材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由發(fā)揮的平臺(tái)，使幼兒在制作七彩花瓶的過程中創(chuàng)造美、感受美，并在欣賞自己作品的同時(shí)，體驗(yàn)成功的快樂。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、試用多種材料，在光滑的瓶身上創(chuàng)造性地進(jìn)行裝飾，能耐心地完成作品。
2、讓幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)新的裝飾方法：“灌沙”法、“粘沙”法。
3、感受作品的色彩美，體驗(yàn)成功的快樂。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種瓶子，作品展示臺(tái)。
2、彩紙、固體膠、剪刀、橡皮泥、彩沙、膠帶、毛筆、丙稀顏料。
3、統(tǒng)計(jì)表。
四、活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入話題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愿望。
1）、引導(dǎo)幼兒談?wù)�、回憶已有的制作�?jīng)驗(yàn)。
2）、擴(kuò)散幼兒的思維，啟發(fā)幼兒想象用其他材料來制作。
3）、介紹提供的新材料：彩沙，讓幼兒學(xué)習(xí)新的裝飾方法：粘沙法、灌沙法。
2、制作七彩花瓶。
1）、交代活動(dòng)要求，請幼兒自由選擇自己所需要的材料。
2）、幼兒制作，老師適當(dāng)指導(dǎo)。
3、七彩花瓶展示會(huì)。
1）、讓幼兒將自己制作的花瓶放在展示臺(tái)上。
2）、引導(dǎo)幼兒相互欣賞自己的作品，重點(diǎn)欣賞作品中豐富多變的色彩。并交流自己的感受。
3）、介紹有關(guān)統(tǒng)計(jì)表。
延伸區(qū)角活動(dòng)：
幼兒自由欣賞瓶藝作品，并可填寫統(tǒng)計(jì)表，數(shù)一數(shù)相同材料裝飾的瓶子有幾個(gè)。
中班藝術(shù)教案優(yōu)秀5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、借助圖譜，理解歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲。
2、初步學(xué)習(xí)說唱形式的演唱方式，活動(dòng)中會(huì)控制自己的聲音。
3、在感知中體會(huì)文明說話的意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件（圖譜）
活動(dòng)過程：
一、模仿小動(dòng)物歌唱。
1、觀看課件，說說四個(gè)小動(dòng)物的`叫聲。
2、有節(jié)奏地模仿動(dòng)物的叫聲。
3、知道搶著說話不清，應(yīng)該一個(gè)一個(gè)說。
二、學(xué)唱歌曲《一個(gè)一個(gè)說》
1、 觀看課件欣賞歌曲。
這首歌與我們平時(shí)聽到的歌曲有什么不同？
2、 再次欣賞，感知歌曲說唱特點(diǎn)。
請小朋友聽到唱的地方拍手，聽到說的地方拍腿。
3、師幼合作說唱。
4、學(xué)唱歌曲。
三、幼兒合作演唱。
1、幼兒分組合作說唱。
2、幼兒分角色合作演唱。
中班藝術(shù)教案優(yōu)秀6
活動(dòng)準(zhǔn)備
知識(shí)準(zhǔn)備：了解文房四寶的用途。
環(huán)境準(zhǔn)備：提供展示幼兒作品的展板。
物質(zhì)準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、國畫顏料、盛滿清水的小盤（與幼兒人數(shù)相同）、卡紙剪出的花瓶（與幼兒數(shù)相同）、膠水、毛氈、盛水的小桶。
活動(dòng)目標(biāo)
技能目標(biāo)：能夠較熟練的運(yùn)用毛筆和國畫顏料進(jìn)行印染和裝飾。
知識(shí)與能力目標(biāo)：通過欣賞青花瓷簡單了解二方連續(xù)圖案的特點(diǎn)。
創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo)：發(fā)揮自己的想象裝飾花瓶，培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
情感與態(tài)度目標(biāo)：通過裝飾花瓶的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)中國畫的熱愛，體驗(yàn)印染和裝飾所帶來的樂趣。
活動(dòng)過程
一、觀察感知導(dǎo)入
請幼兒欣賞民族舞蹈《青花瓷》，觀察舞蹈演員服裝的青花圖案。
二、深化表征展開
1．結(jié)合舞蹈《青花瓷》提問：
�。�1）小朋友在舞蹈中看到了什么？
�。�2）舞蹈中出現(xiàn)的花瓶圖案有幾種顏色？
（3）這是一種什么樣的圖案？這種圖案叫什么名字？（教師介紹：白色的底，藍(lán)色的花，這樣的圖案叫青花。）
�。�4）小朋友還在哪里見過青花圖案？（我家的花瓶上、茶杯、盤子、茶葉盒；媽媽的衣服上、圍裙上……）
2．運(yùn)用酞青藍(lán)制作印染畫。
（1）教師介紹制作材料：老師準(zhǔn)備了毛筆、顏料、毛氈、宣紙和一盤清水。我要用酞青蘭做一幅畫，可我不用毛筆畫，請這盤清水來幫忙作畫，你相信嗎？
�。�2）教師示范制作方法：首先將毛筆沾滿顏料，在盤子的.清水中點(diǎn)畫幾下，清水中出現(xiàn)了變化，然后立刻將宣紙全部按在盤子里，用雙手輕輕拿起宣紙，再將宣紙放在毛氈上。一副印染畫就做好了。
�。�3）小朋友按照這種方法也來試一試吧！幼兒在青花瓷的音樂中進(jìn)行印染畫操作，教師巡回指導(dǎo)。
（4）印染畫非常奇妙，每次制作的圖案都不相同，請你說二說你的印染畫像什么？兒童
3．看課件，了解青花瓷。
教師：青花瓷又稱白底青花瓷，是中國四大瓷器的一種，具有清秀素雅的特點(diǎn)。它是用一種特殊的顏料在白色瓷胚上描繪圖案，經(jīng)高溫?zé)谱優(yōu)樗{(lán)色。
因?yàn)樗伾匮派钍苋藗兿矏�，能工巧匠們把中國畫融入到青花瓷的裝飾中。青花瓷還有很多的圖案，像花鳥圖案，惟妙惟肖；山水圖案通過顏色的深淺表現(xiàn)中國畫的意境。
4．欣賞青花瓷瓶，介紹二方連續(xù)圖案。
（1）教師展示一個(gè)青花瓷瓶：在這個(gè)青花瓷瓶的瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底，都有不同的圖案。
提問：你喜歡哪一種圖案？他們有什么特點(diǎn)？
小結(jié)：這種把一種圖案有規(guī)律地重復(fù)排列的方法叫二方連續(xù)圖案
�。�2）讓幼兒觀察更多的二方連續(xù)圖案，進(jìn)一步了解這種圖案的特點(diǎn)。
5．裝飾：青花瓷瓶。
�。�1）教師出示范例，讓幼兒觀察。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒采用二方連續(xù)的方法裝飾花瓶的瓶口、瓶頸、瓶底，然后把印染畫粘在瓶身的部位。
�。�3）幼兒根據(jù)自已喜歡的圖案由裝飾青花瓶。
三、展示概括總結(jié)
�。↖）幼兒將作品擺放在展示板上，自由欣賞。
�。�2）請幼兒互相介紹II己運(yùn)用什么圖案裝飾的花瓶。
�。�3）幼兒價(jià)評(píng)印染作品：有的圖案像山、有的像小溪、有的像龍……青花瓷瓶的圖案多種多樣。
延伸活動(dòng)
請小朋友回家找一找哪些地方還有酞青藍(lán)印染畫。
“水墨青花"這節(jié)課主要是讓幼兒在觀察、設(shè)計(jì)制作青花瓷的過程中，感受中華文化，體驗(yàn)中華文化，培養(yǎng)愛國主義情感。教學(xué)過程中通過提問：“在哪里見過青花瓷�。俊�，“青花瓷有什么特點(diǎn)？"——讓幼兒在觀察思考中積極參與印染活動(dòng)。使幼兒在活動(dòng)中興致盎然，這些印染的圖畫在幼兒眼中成了美麗的青花瓷的一部分。本次活動(dòng)讓幼兒在觀察、游戲、制作中了解了青花瓷的特點(diǎn)、形式、種類，拓展了對(duì)青花瓷的理解，并能用多種形式加以表現(xiàn)，通過師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)，體驗(yàn)師幼之間的關(guān)愛友情，達(dá)到弘揚(yáng)中華文化、培育民族精神的目的。
中班藝術(shù)教案優(yōu)秀7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)看步驟實(shí)例圖進(jìn)行折紙活動(dòng)，學(xué)習(xí)折疊雙三角形的基本方法。
2、使幼兒知道青蛙是益蟲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、折青蛙的步驟圖，折好的小青蛙若干、正方形紙、彩筆、膠水、剪刀。
2、《幼兒習(xí)得手冊》(玩一玩，做一做)上學(xué)期2第8~9頁
活動(dòng)過程：
一、玩一玩播放動(dòng)畫畫面小青蛙在碧綠的荷葉上跳來跳去，激發(fā)幼兒興趣。引出課題。
老師給每組幼兒投放折好的小青蛙，問幼兒：“你喜歡嗎?”快來和它們一起游戲吧。
二、看一看你想自己折一個(gè)小青蛙嗎?現(xiàn)在來看一看青蛙是怎么折出來的，出示步驟實(shí)例圖，老師讓幼兒觀察小青蛙是怎么折出來的。
三、試一試自己動(dòng)手折一折，按《幼兒習(xí)得手冊》的步驟圖折。
1，重點(diǎn)指導(dǎo)疊雙三角形的'方法。
2，指導(dǎo)有困難的幼兒。
3，鼓勵(lì)幼兒后腿怎樣折才能使小青蛙跳得高，跳得遠(yuǎn)。
4，裝飾小青蛙，折好后，給青蛙畫好眼睛，花紋。
四、跳一跳以小組的形式進(jìn)行“小青蛙跳跳跳”比賽，看誰折的小青蛙跳得高跳得遠(yuǎn)。
五、活動(dòng)延伸小朋友們你知道嗎?小青蛙捉害蟲，是莊稼的好朋友，我們要保護(hù)它。
活動(dòng)反思：
通過本活動(dòng)課，幼兒學(xué)會(huì)了折小青蛙，培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力，知道了要保護(hù)小青蛙，增長了知識(shí)。
中班藝術(shù)教案優(yōu)秀8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事
【活動(dòng)過程】
1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3、了解人們在中秋節(jié)的活動(dòng)。問：你是怎么過中秋節(jié)的`？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？
4、觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？
引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹；月餅為什么是圓的呢？
在中秋節(jié)歌曲中，分享月餅。
中班藝術(shù)教案優(yōu)秀9
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)用簡單的圖形，嘗試大膽地表現(xiàn)蘑菇房的基本特征。
2、樂意向同伴介紹蘑菇房，與同伴一起分享快樂。
3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
4、感受作品的美感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼兒用書人手一冊、筆、紙。
【活動(dòng)過程】
一、教師和幼兒一起打開幼兒用書，共同閱讀故事《蘑菇房子》，引出主題。
二、認(rèn)識(shí)蘑菇房子的特征，了解作畫方法。
1、引導(dǎo)幼兒觀察蘑菇房子，說說：蘑菇房子是什么樣子的？房頂是什么形狀的？房子又是什么形狀的？蘑菇房子上還有什么？
蘑菇房子房頂是半圓形的，房子是長方形的。房子上有窗戶門。
2、談?wù)劮孔討?yīng)該畫的.如何才能住得下小白兔？（房子應(yīng)該畫的大，才能住得下小白兔。）
幼兒想象，你想畫怎樣的門窗？（可以是正方形、半圓形、圓形等等）
三、幼兒大膽作畫。
師鼓勵(lì)幼兒蘑菇房子畫要大的。繪畫大膽，門窗自由發(fā)揮想象、涂色均勻。
四、展覽作品，相互評(píng)價(jià)。
幼兒相互觀摩蘑菇房子。教師組織幼兒說說自己喜歡的房子，為什么？表揚(yáng)作畫大膽、涂色均勻的幼兒。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)前我估計(jì)一般孩子能完成的，可實(shí)際操作過程中卻發(fā)現(xiàn)孩子們困難重重，有的甚至手足無措。我仔細(xì)分析了原因：首先，這些孩子大多是獨(dú)生子女，在動(dòng)手能力方面幾乎都沒有重視過培養(yǎng)，做任何事都是大人一手操辦的，導(dǎo)致這些這些孩子一遇到要?jiǎng)邮植僮鞯幕顒?dòng)就顯得很茫然，不知道該從哪里入手，只會(huì)說“老師，我不會(huì)”。
中班藝術(shù)教案優(yōu)秀10
●活動(dòng)目標(biāo)
1.能用單色筆勾勒毛毛蟲的身體形象，特別是面部表情的細(xì)節(jié)描畫，并用遮擋的方式表現(xiàn)畫面。
2.能細(xì)致觀察畫面，并進(jìn)行大膽想象。
3.激發(fā)幼兒畫毛毛蟲的興趣。
●活動(dòng)準(zhǔn)備
1.紙制毛毛蟲一個(gè)，比毛毛蟲體形大的綠色、黃色、紅色樹葉一個(gè)。
2.幼兒繪畫用紙、彩筆每人一套。
3.生活環(huán)節(jié)已閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源③第 8 頁。
4.幼兒活動(dòng)資源包。
●活動(dòng)建議
1.教師邊操作“毛毛蟲”和“樹葉”邊講故事，引發(fā)幼兒興趣。
故事：秋天來了，地上飄落了許多樹葉，紅的、綠的、黃的，真是好看。一只毛毛蟲出來散步，看到這么多漂亮的樹葉，高興極了。它一會(huì)兒爬到綠葉上走一圈，一會(huì)又爬到黃葉上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，最后來到紅葉子上。這時(shí)太陽暖暖地照下來， 葉子也曬得暖暖的，就像一張大床。毛毛蟲不由地停下腳步，趴在葉片上，美美地睡著了。
1.通過觀察學(xué)習(xí)遮擋畫法。
（1）教師反復(fù)出示整張葉片和毛毛蟲在樹葉上的兩種情景，請幼兒仔細(xì)觀察，說一說毛毛蟲趴在葉片上該怎樣畫�；貞浻變簩W(xué)習(xí)資源中有關(guān)毛毛蟲的畫面，總結(jié)遮擋的畫法，即給葉片涂色時(shí)，遇到毛毛蟲就要抬起筆跳過它的身體再涂。
（2）請幼兒說一說當(dāng)毛毛蟲趴在暖暖的葉片上，它的心情會(huì)怎樣， 表情又會(huì)是什么樣？與鄰近的.小朋友學(xué)一學(xué)毛毛蟲的表情，尤其注意眼睛、嘴巴的表現(xiàn)。
3.教師將紙偶毛毛蟲和樹葉固定在黑板上，供幼兒參考。請幼兒以《樹葉上的毛毛蟲》為題繪畫， 教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)遮擋部分額正確涂色。
提示：
（1）先畫毛毛蟲，再在外圍畫出樹葉，畫面要大，盡量占滿整張紙。
�。�2）涂色。先涂毛毛蟲，再涂樹葉，注意顏色不交叉。
�。�3）根據(jù)想象畫出毛毛蟲的神情，可以在大葉片外涂畫各種顏色的小葉片。
4.教師有選擇地將幼兒的作品進(jìn)行展覽，請幼兒從畫面布局、涂色均勻程度、遮擋部分的涂色情況、
毛毛蟲的表情細(xì)節(jié)處理、添畫情況等方面來點(diǎn)評(píng)，將全班幼兒作品布置在班里。
中班藝術(shù)教案優(yōu)秀11
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)用歡快的情感演唱歌曲，接好前奏，并能用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
2．感受音的。厚與薄，發(fā)展聽音能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種節(jié)奏樂器、磁帶、手偶燕子。
活動(dòng)過程：
1．幼兒聽音樂《小聲輕步》，用前腳掌練習(xí)輕步走，愉快地進(jìn)入教室。
2．聽音練習(xí)：要求幼兒注意力集中，反應(yīng)準(zhǔn)確。
（1）教師在鋼琴上彈單音、合弦讓幼兒聽，比較哪個(gè)音薄，哪個(gè)音厚，感知單音與合弦的不同，反復(fù)聽練習(xí)。
（2）用動(dòng)作表現(xiàn)單音：輕拍（弱），合弦音厚強(qiáng)。
3．歌曲：鮮花開
花園里的花開的可漂亮了，一朵朵，特別的可愛，像我們小朋友漂亮的臉蛋，咱們快來用最好聽的'歌聲來唱鮮花開吧！
（1）為了幫助幼兒記住歌詞，按內(nèi)容畫一幅《鮮花開》的圖片。
�。�2）集體聽前奏演唱歌曲，提示幼兒要接好前奏、間奏。分清蜜蜂采花蜜、蝴蝶采花粉。
�。�3）教師用清唱的方法輔導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)音調(diào)和吐字。
4．復(fù)習(xí)歌曲《小燕子》
（1）歌曲中的前兩句請一名幼兒領(lǐng)唱，后兩句集體接唱，接唱要銜接緊湊，唱準(zhǔn)，唱齊。一字兩音要唱清歌詞。
�。�2）幼兒利用手偶邊唱邊表演，還可以自編動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲活潑歡快的情緒。
5．節(jié)奏故事：小老鼠和大獅子
�。�1）老師編故事，幼兒用樂器打節(jié)奏，講到獅子得意的時(shí)候停下，讓幼兒繼續(xù)編故事，打節(jié)奏。
輔導(dǎo)幼兒選擇樂器要符合模擬的聲音。
如：大鼓（雷聲）xx─∣
或沙球XXXXXXXX∣
沙球（雨聲）XXXXXXXX∣
木魚（老鼠）XXXX∣
雙響桶（馬跑）ｘｘｘｘｘｘ∣ｘｘｘｘｘｘ∣
響板（鴨子）XXXX∣XXXX∣
木魚（兔子）xOxO∣xOx0∣
小動(dòng)物們一起唱歌跳舞用鋁板琴或木琴敲擊，∣：1356∣531：∣
（2）幼兒自由結(jié)伴分成3個(gè)組，每組選一名幼兒講故事，其他幼兒用樂器伴奏模擬自然界的聲音和節(jié)奏，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
6、結(jié)束部分：一人用樂器敲擊，幼兒按自己的想法用動(dòng)作表現(xiàn)出來，自然地離開教室。
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