(優(yōu))活動方案9篇

　　為了確保事情或工作安全順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的活動方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　1、比賽時間:11月24日周四下午

　　2、比賽地點：學(xué)校操場

　　3、參賽年級：2--6年級

　　4、比賽方法：每個班成六路縱隊（班級也可以自己設(shè)計隊形，形式不限），在西面（小鐵門處）跑道進場，繞操場行進一圈，自南向北變成兩隊帶入籃球場，到達指定位置站立。以年級為單位進行隊列比賽，隊列比賽時各班由班長下達口令變成四路縱隊后，由體育教師統(tǒng)一下達口令進行練習(xí)，本年級隊列比賽結(jié)束后聽音樂集體進行廣播操比賽。廣播操比賽結(jié)束后各班按順序帶離場地，帶到觀看場地觀看比賽。

　　5、比賽評分標準：要求每個班所有學(xué)生參加，每少一人減一分，比賽一共分為三部分：1、方隊入場2、隊列比賽3、廣播操比賽。評分分值為：方隊入場 100分 隊列比賽 100分 廣播操100分其他 10分（觀看比賽秩序、等候準備秩序）

　　6、評委：校領(lǐng)導(dǎo)班子自律委員會成員 大隊委代表

　　7、各年級比賽時間：下午第一節(jié)課 二、三年級 第二節(jié)課

　　四、五、六年級

　　參賽年級提前做好準備。

　　8、獎項設(shè)定：隊列廣播操優(yōu)勝獎方陣入場單項獎 隊列單項比賽獎 廣播操單項比賽獎 精神文明獎 方陣創(chuàng)新獎

　　備注 ：未盡事宜另行通知

活動方案 篇2

　　根據(jù)信供水〔20xx〕53號文精神，全面貫徹落實黨的十八大精神和《公民道德建設(shè)實施綱要》，積極培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，深入推進全面文明城市創(chuàng)建工作，擴大全市道德講堂的教育覆蓋面和社會影響力，提升職工的文明程度和思想道德素質(zhì)，形成良好社會文明風尚，特制訂部門實施方案如下：

　　一、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市場經(jīng)營科，高晉負責部門“道德講堂”具體工作的落實與督促。部門19位班、組長為成員。

　　二、 目標任務(wù)與內(nèi)容

　　“道德講堂”以培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚社會主義榮辱觀，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設(shè)為主線，大力倡導(dǎo)助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等五種行為，深入普及“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”等基本道德規(guī)范。

　　1.社會公德建設(shè)。以“禮儀”為核心，包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等。

　　2.職業(yè)道德建設(shè)。以“誠信”為核心，包括誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會等。

　　3.家庭美德建設(shè)。以“和睦”為核心，包括夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等。

　　4.個人品德建設(shè)。以“友善”為核心，包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

　　三、主要形式與流程

　　1.每年開展6次以上宣傳活動。利用部會議室、各班組辦公室、宣傳欄、博客等載體，以集中與分散相結(jié)合進行宣傳學(xué)習(xí);

　　2.道德講堂建設(shè)采取“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要形式：

　　我聽：以報告、講演等形式，聽好人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì);

　　我看：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué);

　　我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自己和身邊的.道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量;

　　我議：以辯論討論、總結(jié)點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質(zhì)，不斷升華自身道德境界;

　　我選：以群眾評選、菜單式宣講等形式，由群眾評選先進人物;群眾選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;

　　我行：以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標，引導(dǎo)群眾在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化3.每月圍繞道德建設(shè)并參照“七個一”(唱一首道德歌曲、看一部教育短片、講一個故事、作一次感悟評議、誦一段道德經(jīng)典、學(xué)一種文明禮儀、送一句吉祥祝福)的流程組織開展相關(guān)主題活動。確�；顒佑袑嵭�。讓員工廣泛知曉，愿意聽、主動來;參與者有所感悟、受到教育、得到提高。

　　四、工作要求

　　方案以及相關(guān)的報道、簡報、現(xiàn)場圖片、視頻資料和活動記錄要齊全規(guī)范。

活動方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為切實加強學(xué)生思想道德教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，根據(jù)《中共中央國務(wù)院進一步加強未成年人道德建設(shè)若干意見》精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)研究決定，在全校開展"學(xué)生行為規(guī)范教育月"主題活動。通過進行遵守校紀校規(guī)、法律法規(guī)的教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習(xí)慣，自主落實《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》，全面推進我校的德育教育。

　　二、活動安排

　　第一周（5月18日至5月22日）

　　1、全校"學(xué)生行為規(guī)范教育月"動員報告（5月19日讀報課）；

　　2、班級活動：學(xué)習(xí)"三字歌"，自查自糾。

　　第二周（5月25日至5月29日）

　　1、全校衛(wèi)生、儀容儀貌大檢查；

　　2、主題班會：創(chuàng)建整潔文明校園從我做起。

　　第三周（6月1日至6月5日）

　　1、著裝規(guī)范班級評比，班級衛(wèi)生評比；

　　2、班級活動：班級"三字歌"誦讀比賽�！惊剟钷k法：每班取前3名（小學(xué)一、二年級取一、二、三等獎，其中一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人）】

　　第四周（6月8日至6月12日）

　　1、校級"行為規(guī)范標兵"、"行為規(guī)范優(yōu)秀班級"評比（評選條件及辦法見附件一、二）；

　　2、班級活動："紀律在我心中，文明伴我成長"演講比賽�！惊剟钷k法：每班取前3名（小學(xué)一、二年級除外）】

　　三、活動要求

　　1、每個班級根據(jù)本班特點和存在的問題，制定計劃，從實際出發(fā)，充分發(fā)揮主觀能動性，把工作細化到每一個學(xué)生身上。要求認真切實組織好學(xué)生學(xué)習(xí)誦讀《中小學(xué)生行為規(guī)范三字歌》，把道德教育細化到日常學(xué)習(xí)生活中。并內(nèi)化為學(xué)生的'自覺行為，促使學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生精神風貌、校容校貌發(fā)生根本轉(zhuǎn)變。

　　2、確定以"創(chuàng)建整潔文明校園"為活動目標，以培養(yǎng)學(xué)生文明和衛(wèi)生習(xí)慣為核心內(nèi)容，組織學(xué)生（包括老師）圍繞校園禮儀、生活禮儀、社會禮儀，有步驟、分層次、創(chuàng)造性地開展多種文明禮儀教育實踐活動，使學(xué)生做到文明說話、文明用餐、文明行路、文明乘車、愛護環(huán)境。

　　3、每個班級要對本班學(xué)生進行全面的個人規(guī)范檢查，并展開評比，對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)授予"行為規(guī)范標兵"稱號，同時結(jié)合"三項競賽"活動，對班級進行量化評比，適當加大班級衛(wèi)生檢查得分的權(quán)重。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、成立主題教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。陳兵任組長，周進貴任副組長，張艷明、唐紹能、李子雄、郭貴平、張仲謀、張安孟、徐媛萍及各班主任為組員，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)學(xué)生處和校團委，由唐紹能、徐媛萍具體負責實施。

　　2、各班要及時總結(jié)主題教育活動中的成功經(jīng)驗和做法，并始終堅持貫穿于教育教學(xué)中，不斷創(chuàng)新工作方法，著力提高工作效率，確保工作的長效性。

活動方案 篇4

　　一、活動目的。

　　為更好地落實上饒縣教體局提出的“以導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)案”進行課堂教學(xué)的模式改革，同時也為了進一步了解我鄉(xiāng)小學(xué)教師在“五案”工作要求的執(zhí)行和使用實效，加快對新教學(xué)模式研究的步伐，深入研究在新形勢下學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，提高我鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教師的教育理論水平、知識水平、教育教學(xué)水平，為老師們提供一個互相交流、展示的'平臺，計劃在全鄉(xiāng)開展數(shù)學(xué)賽課活動。

　　二、參賽對象：

　　全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教師。

　　三、比賽內(nèi)容與形式。

　　1、內(nèi)容：本學(xué)期一至六年級的教材。內(nèi)容不限，課型不限。

　　2、形式。

　�。�1）抽簽：各選手根據(jù)自己所報年段抽取上課時間。

　�。�2）賽課：選手按抽簽的順序現(xiàn)場賽課。

　　四、時間安排、地點：

　　時間為20xx年xx月xx日，地點在中心小學(xué)多媒體教室。

　　五、比賽評判。

　　六、項、評獎要求及獎勵辦法。

　　本次活動將根據(jù)參賽的人數(shù)設(shè)置一、二、三等獎，并發(fā)給相應(yīng)的證書。

活動方案 篇5

　　一、 活動目標：

　　1、 激發(fā)幼兒的好奇心，使幼兒情緒愉快地參加探知活動，培養(yǎng)對科學(xué)活動的興趣。

　　2、 引導(dǎo)幼兒觀察、感知雞蛋碰撞在軟硬 不同物體上的不同結(jié)果。

　　3、 幫助幼兒學(xué)習(xí)用語言講述活動。

　　二、 活動準備： 盆、毛巾、海綿墊、沙堆、棉花、小石塊、積木、雞蛋等。

　　四、 活動過程：

　　（一） 激發(fā)幼兒的好奇心，讓幼兒產(chǎn)生探知的欲望

　　1、 出示兩個盆，一個盆底墊上了軟軟的毛巾。

　　桌上有什么？ 兩個盆一樣嗎？

　　2、 出示兩個雞蛋：如果把雞蛋丟在盆里會怎么樣？

　　請兩個小朋友上來試

　　3、“雞蛋殼怎么會一個破了，一個沒有破？” 幼兒感知兩個盆的不同及不同的'結(jié)果。

　　（二） 幼兒動手操作、感知

　　1、 幼兒人手一個雞蛋，在周圍環(huán)境中嘗試。

　　2、 幫助幼兒用語言講述活動。

　　（三） 討論、擴展經(jīng)驗

　　1、 雞蛋丟在石頭上怎么就會破了？

　　2、 我們小朋友吃雞蛋時怎么吃呀？

　　3、 還有什么東西碰在硬的上面會碎呢？

活動方案 篇6

　　如果你覺得靠著傳單、海報、二維碼等宣傳手段把用戶拉到你的地盤就算完活的話，那你可真是大錯特錯了。如果不用一些手段讓用戶活躍起來，增強用戶的粘性的話，那早晚費力拉來的用戶還是會棄你而去的。

　　所以，如果你不想看到這類悲劇的發(fā)生，不想讓用戶覺得你的平臺是一個冷冰冰的地方，還是要重視一下互動活動的。

　　關(guān)于活動創(chuàng)意

　　互動活動雖然有時只是小型活動，但如果想要搞的有意思一點，還是得需要在創(chuàng)意方面下點功夫。

　　想出好點子并不容易，但也并非無章可循�？孔约合氲脑�，可以從當下或最近的節(jié)日節(jié)氣、重大事件等方面入手。

　　比如春節(jié)臨近，可以搞個寫對聯(lián)比賽、砸彩蛋送福氣活動、元宵節(jié)猜燈謎等等。

　　當然，如果你覺得自己想創(chuàng)意太困難的話，可以多留心一下其他平臺(不限于競爭對手)最近有什么好玩的活動，借鑒一下。

　　比如筆者最近在朋友圈看到一個點擊圖片猜性格的活動，覺得不錯，就借鑒到自己平臺，經(jīng)過一番改造，也取得了不錯的互動效果。而這就叫做“他山之石，可以攻玉”。

　　當然，你的互動活動需要符合平臺的用戶構(gòu)成及特征。如果你用戶中老年用戶占大多數(shù)，鑒于老年用戶比較保守的性格特征，建議不要把活動搞得太復(fù)雜。

　　比如不要在活動中出現(xiàn)操作步驟過多，文案中不要使用討巧滑稽的語言或詞匯，更不應(yīng)該使用網(wǎng)絡(luò)熱詞。相反，如果你的用戶中，年輕人較多，而他們大多好奇心較強、比較開放，可以使用一些幽默的文案，一些網(wǎng)絡(luò)熱詞可能也會激起他們的共鳴呢。

　　關(guān)于獎品設(shè)置與用戶評選

　　要知道，用戶來你這里參加活動，除了獲得樂趣，更主要的目的是希望從你這里獲得一定的獎勵。而這就決定了一個活動，無論是大型促銷活動，還是小型的互動活動，都需要獎品的支撐。

　　對于追求與用戶互動的小型活動而言，不需要選擇那些特別昂貴的'獎品(當然，你若是土豪，那另說)，獎品最主要的是性價比和實用性，比如一個水杯、一份蔬果、一個充電器等等。

　　這樣，你既花不了什么大錢，用戶還能得到了實惠，兩全其美。

　　選擇獎品后，再說說評獎規(guī)則的設(shè)定。這個環(huán)節(jié)需要遵循的一個原則就是一定要公正客觀。怎樣做到公正客觀呢?這里試舉一例。

　　比如，你要做一個元宵節(jié)猜燈謎的活動�；顒映掷m(xù)三天，每天猜一個謎題，放在朋友圈，用戶可評論，最后對回答正確的用戶進行抽獎獎勵，獎品有限。

　　三天的活動，肯定會有很多用戶參與，每一題的正確答案也都有很多，但獎品數(shù)量有限，你該怎么進行評選抽獎呢?

　　你可以這樣做：第一輪，分別篩選出三天回答正確的用戶，視為A類用戶;第二輪，在A類用戶里，篩選連續(xù)參與三天，并均回答正確的用戶，視為B類用戶;第三輪，把數(shù)量已經(jīng)很少的B類用戶，按照誰先回答出第一天謎語的順序，評選出獲獎用戶。

　　當然，雖然這個活動里面，答案唯一性和時間的確定性，已經(jīng)決定了中獎名單的公正性，但為了做到讓用戶信服，除公布獲獎用戶信息時，也應(yīng)該把其他同樣都回答正確的用戶公布出來，并再一次說明評選規(guī)則。

　　互動活動的一些其他說明

　　為了刺激用戶參與你的活動，可在引導(dǎo)參加活動的文案上做一點小文章，通常能夠激起人們的點擊和打開欲望的句式有疑問句、設(shè)問句、感嘆句等。而互動活動的傳播渠道也是多樣化的，比較常用的渠道有微信朋友圈、微博、公眾號圖文消息、H5等。

活動方案 篇7

　　為解決困難職工子女上學(xué)難的問題，助推縣委縣政府為民辦實事工程，經(jīng)研究，決定今年繼續(xù)開展 “金秋助學(xué)”活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、資助對象

　　全縣困難職工(含農(nóng)民工、外來工)子女中，今年應(yīng)屆考上公立二本以上院校(不含提前錄取的二本以下院校;軍校、委培等免費生不在此次申請救助范圍之內(nèi))的學(xué)生。主要類型如下：

　　1、家庭人均收入低于本地最低生活保障線，經(jīng)政府救助后生活仍然困難的職工子女(需提供縣民政部門出具的低保證);

　　2、家庭人均收入略高于當?shù)刈畹蜕�活保障線，但由于疾病等困難原因，不能維持基本生活的職工子女(需提供其縣級及以上醫(yī)院開具的疾病證明或鎮(zhèn)、街道、企業(yè)工會蓋章的生活困難證明);

　　3、因各類自然災(zāi)害或重大意外事故等原因造成生活特別困難的.職工子女(需提供其重大支出費用證明或特別困難證明);

　　4、享受了社會其他方面資助的學(xué)生，不列入本次資助范圍(不能重復(fù)上報，一旦發(fā)現(xiàn)不予救助)。

　　二、申報程序

　　1、困難職工本人向單位或戶口所在地鎮(zhèn)、街道工會提出書面申請;

　　2、所在單位、鎮(zhèn)、街道工會接到申請后，進行核實，如屬上述三類對象，符合工會救助要求的發(fā)給《金秋助學(xué)申請表》(附件1)、《困難職工家庭申報表》(附件2);

　　3、按《金秋助學(xué)申請表》、《困難職工家庭申報表》要求如實填寫后，并附相關(guān)證明材料的原件和復(fù)印件：(1)申請人身份證復(fù)印件(2)困難證明(3)家庭就業(yè)成員的工資收入證明(4)若申請人為農(nóng)民工或非公企業(yè)人員，需提供勞動合同復(fù)印件(5)全家戶口本復(fù)印件(6)申請人本人工商銀行帳號(7)大學(xué)錄取通知書(8)普通高校統(tǒng)一《考試準考證》，交所在單位工會核實簽署意見蓋章后，送鎮(zhèn)、街道、系統(tǒng)工會復(fù)審把關(guān)并蓋章，上報縣總工會;

　　4、所在單位、鎮(zhèn)、街道工會應(yīng)對困難職工困難情況進行不少于5個工作日的公示，公示相關(guān)材料和現(xiàn)場照片要存檔備查并且上報;經(jīng)公示無異議的，將檔案申請表和相關(guān)材料上報縣總工會審批。

　　三、活動時間

　　今年金秋助學(xué)活動，分為三個階段：7月10至8月10日，為宣傳、申報階段;8月11日至8月20日為調(diào)查、審核、公示階段;8月21日至8月25日為集中發(fā)放助學(xué)資金階段。發(fā)放儀式的具體時間、地點另行通知。

　　四、工作要求

　　1、加大宣傳，摸清底數(shù)。各基層工會積極做好金秋助學(xué)活動的宣傳工作，爭取黨政的支持，爭取社會各界，特別是企業(yè)的支持，形成多種方式、多種渠道的助學(xué)資金保障，要把金秋助學(xué)活動作為黨員干部與特困職工家庭結(jié)對幫扶的重要組成部分，推動社會各界和個人開展形式多樣的助學(xué)活動。同時要抓緊做好困難職工家庭就學(xué)子女的摸底調(diào)查、統(tǒng)計匯總工作，做到“全覆蓋，不遺漏”。

　　2、信息公開，陽光操作。各基層工會嚴格工作紀律，嚴格掌握受助對象條件，嚴格執(zhí)行資助標準，做到公開公平公正，使每一個符合條件的困難職工子女不因貧困而輟學(xué)。縣總工會安排專人認真審核基層工會上報情況并入戶核實后，在《今日睢寧報》公示無異議后，予以確認救助。

　　3、認真審核，及時上報。各基層工會要認真做好困難職工子女助學(xué)相關(guān)資料申報審核工作。各單位困難職工子女助學(xué)申報材料，經(jīng)單位審核后，于8月10日前報縣總工會一樓服務(wù)大廳(逾期不再受理申報)。

活動方案 篇8

　　喜歡小動物似乎是每一位孩子的天性。小朋友對小動物濃厚的興趣，促使我們開展了以“可愛的小動物”為主題的一系列活動。在這些活動中，我們創(chuàng)造了讓幼兒直接感知和體驗的機會，使幼兒對動物的情感和了解逐步加深，同時也激發(fā)了幼兒在已有經(jīng)驗和能力的基礎(chǔ)上想進一步表現(xiàn)自己對小動物喜愛之情的愿望。

　　二、活動目標 ：

　　1、初步了解各種小動物的特征，并運用各種材料將自己打扮成各種小動物。

　　2、鼓勵幼兒在游戲中大膽創(chuàng)造和表現(xiàn),充分展現(xiàn)自我，感受做中玩，玩中樂的愉悅。

　　3、引導(dǎo)幼兒在活動中學(xué)會同伴間合作互助，相互交流，體驗游戲的快樂。

　　三、活動準備：

　　1、通過教室內(nèi)的環(huán)境布置、父母提供的`參觀條件，幼兒積累了有關(guān)常見小動物的基本特征和生活習(xí)性。

　　2、材料：廣告紙、舊衣服、包裝紙、雨披、樹枝、吸管、無用的長布、雪碧瓶的蓋子、軟泡、果凍殼、毛線、一次性杯子、頭箍、蛋糕盒、發(fā)夾、羊角球、獨木橋等；工具：剪刀、透明膠、雙面膠、強力膠。

　　3、環(huán)境：寬敞的活動室。

　　4、磁帶《快樂的動物園》，錄音機。

　　四、活動過程：

　　1、討論孩子們心目中“可愛的小動物”。

　　由于我們在前一階段進行了相關(guān)的主題活動，所以幼兒對小動物的印象極深。幼兒你一言我一語地發(fā)表自己的意見。

　　2、引導(dǎo)幼兒回想、討論各種小動物的特征，試想自己變成什么。

　　活動中幼兒紛紛發(fā)表意見大膽地暢所欲言。

　　如：路路想要變成一只可愛的小山羊；思思想變換成一頭小豬；欣欣渴望自己成為一個惹人喜歡的小花貓……

　　3、幼兒自主選擇各種各樣材料，裝扮自己。

　　4、幼兒互相合作，互相幫助，教師以合作者、參與者、指導(dǎo)者的身份參與制作，為他們出謀劃策。

　　5、對于同伴的裝扮，進行彼此評價、相互欣賞。

　　6、布置運動會比賽場地，并介紹游戲規(guī)則。

　　幼兒分4組比賽，每組從第一位幼兒開始（即坐在羊角球上），高興地跳起來，手握緊手把向前跳動，穿越“山洞”，走過獨木橋，拿到水果后，按原路返回。

　　7、幼兒進入游戲，教師作為裁判，指導(dǎo)幼兒游戲。

　　8、活動結(jié)束，引導(dǎo)幼兒收拾物品回家休息。

　　幼兒、教師一起拾的拾、背的背、抬的抬，將活動室場地收拾干凈。

活動方案 篇9

　　地球一小時活動其實就像開燈關(guān)燈一樣容易。

　　該活動起初只是一項號召悉尼居民關(guān)燈的活動，逐漸發(fā)展壯大成為全球最大的應(yīng)對氣候變化行動之一。20xx年3月28日晚上8：30，全球各地的人們將為地球一小時而熄燈。我們希望能有超過1000個城市10億人參加這一活動中來，用全球性的努力一起來應(yīng)對氣候變暖。

　　地球一小時這一活動率先于20xx年在澳大利亞展開，當時大約有220萬悉尼家庭和企業(yè)熄燈一小時。然而僅僅一年以后，地球一小時已成為一項全球性并持續(xù)發(fā)展的活動，超過35個國家多達500萬人參與其中。全球各大城市的地標性建筑，如舊金山的金門大橋，羅馬斗獸場及時代廣場上的可口可樂廣告牌等都為此而佇立于黑暗之中，各城市居民也表達了對刻不容緩的環(huán)保事業(yè)的熱忱希望。

　　20xx年的地球一小時是一項全球性的行動，它呼吁每個人，每個企業(yè)和社區(qū)都積極采取措施，投身其中，承擔應(yīng)盡職責，為創(chuàng)建一個可持續(xù)發(fā)展的明天而行動起來。屆時，全球各地從歐洲到美洲的地標性建筑都將佇立于黑暗之中。而世界各國人民將通過關(guān)燈這一方式，攜手為創(chuàng)造地球更美好的`明天而努力。

　　讓我們一起行動起來吧！20xx年3月28日晚上8:30-9:30，關(guān)燈一小時，與中國一起寫下歷史。

　　超過64個國家和地區(qū)已經(jīng)參與到了20xx年地球一小時活動中來。而隨著越來越多的民眾意識到，一個小小舉動可以對最終結(jié)果有著巨大的影響時，參與人數(shù)也在不斷增加。

　　地球一小時象征著希望，也代表著行動。每個人都能讓一切從此改變。

　　加入到20xx年地球一小時的行列中來吧，你只需在20xx年3月28日晚上8：30關(guān)掉電燈，并在*里注冊，簽下你的承諾。

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