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初一

初一年級的上冊數(shù)學(xué)整式的加減的知識點歸納

時間:2021-07-18 13:12:26 初一 我要投稿

初一年級的上冊數(shù)學(xué)整式的加減的知識點歸納

  整式是初中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容,也是考試常考的知識點。在本章學(xué)習(xí)中,學(xué)生可以通過小組討論、合作學(xué)習(xí)等方式,經(jīng)歷概念的形成過程,初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、抽象、概括等思維能力和應(yīng)用意識。

初一年級的上冊數(shù)學(xué)整式的加減的知識點歸納

  一、目標(biāo)與要求

  1.理解并掌握單項式、多項式、整式等概念,弄清它們之間的區(qū)別與聯(lián)系。

  2.理解同類項概念,掌握合并同類項的方法,掌握去括號時符號的變化規(guī)律,能正確地進(jìn)行同類項的合并和去括號。在準(zhǔn)確判斷、正確合并同類項的基礎(chǔ)上,進(jìn)行整式的加減運(yùn)算。

  3.理解整式中的字母表示數(shù),整式的加減運(yùn)算建立在數(shù)的運(yùn)算基礎(chǔ)上;理解合并同類項、去括號的依據(jù)是分配律;理解數(shù)的運(yùn)算律和運(yùn)算性質(zhì)在整式的加減運(yùn)算中仍然成立。

  4.能夠分析實際問題中的數(shù)量關(guān)系,并用還有字母的式子表示出來。

  二、重點

  單項式及其相關(guān)的概念;

  多項式及其相關(guān)的概念;

  去括號法則,準(zhǔn)確應(yīng)用法則將整式化簡。

  三、難點

  區(qū)別單項式的系數(shù)和次數(shù);

  區(qū)別多項式的次數(shù)和單項式的次數(shù);

  括號前面是-號去括號時,括號內(nèi)各項變號容易產(chǎn)生錯誤。

  四、知識點、概念總結(jié)

  1.單項式:在代數(shù)式中,若只含有乘法(包括乘方)運(yùn)算;螂m含有除法運(yùn)算,但除式中不含字母的一類代數(shù)式叫單項式;數(shù)字或字母的乘積叫單項式(單獨的一個數(shù)字或字母也是單項式)。

  2.系數(shù):單項式中的數(shù)字因數(shù)叫做這個單項式的系數(shù)。所有字母的指數(shù)之和叫做這個單項式的次數(shù)。任何一個非零數(shù)的零次方等于1.

  3.多項式:幾個單項式的和叫多項式。

  4.多項式的項數(shù)與次數(shù):多項式中所含單項式的個數(shù)就是多項式的項數(shù),每個單項式叫多項式的項;多項式里,次數(shù)最高項的次數(shù)叫多項式的次數(shù)。

  5.常數(shù)項:不含字母的項叫做常數(shù)項。

  6.多項式的排列

  (1)把一個多項式按某一個字母的`指數(shù)從大到小的順序排列起來,叫做把多項式按這個字母降冪排列。

  (2)把一個多項式按某一個字母的指數(shù)從小到大的順序排列起來,叫做把多項式按這個字母升冪排列。

  7.多項式的排列時注意:

  (1)由于單項式的項,包括它前面的性質(zhì)符號,因此在排列時,仍需把每一項的性質(zhì)符號看作是這一項的一部分,一起移動。

  (2)有兩個或兩個以上字母的多項式,排列時,要注意:

  a.先確認(rèn)按照哪個字母的指數(shù)來排列。

  b.確定按這個字母向里排列,還是向外排列。

  (3)整式:

  單項式和多項式統(tǒng)稱為整式。

  8. 多項式的加法:

  多項式的加法,是指多項式的同類項的系數(shù)相加(即合并同類項)。

  9.同類項:所含字母相同,并且相同字母的次數(shù)也分別相同的項叫做同類項。

  10.合并同類項:多項式中的同類項可以合并,叫做合并同類項,合并同類項的法則是:同類項的系數(shù)相加,所得的結(jié)果作為系數(shù),字母與字母的指數(shù)不變。

  11.掌握同類項的概念時注意:

  (1)判斷幾個單項式或項,是否是同類項,就要掌握兩個條件:

 、偎帜赶嗤。

 、谙嗤帜傅拇螖(shù)也相同。

  (2)同類項與系數(shù)無關(guān),與字母排列的順序也無關(guān)。

  (3)所有常數(shù)項都是同類項。

  12.合并同類項步驟:

  (1)準(zhǔn)確的找出同類項;

  (2)逆用分配律,把同類項的系數(shù)加在一起(用小括號),字母和字母的指數(shù)不變;

  (3)寫出合并后的結(jié)果。

  13.在掌握合并同類項時注意:

  (1)如果兩個同類項的系數(shù)互為相反數(shù),合并同類項后,結(jié)果為0;

  (2)不要漏掉不能合并的項;

  (3)只要不再有同類項,就是結(jié)果(可能是單項式,也可能是多項式)。

  14.整式的拓展

  整式的乘除:重點是整式的乘除,尤其是其中的乘法公式。乘法公式的結(jié)構(gòu)特征以及公式中的字母的廣泛含義,學(xué)生不易掌握.因此,乘法公式的靈活運(yùn)用是難點,添括號(或去括號)時,括號中符號的處理是另一個難點。添括號(或去括號)是對多項式的變形,要根據(jù)添括號(或去括號)的法則進(jìn)行。在整式的乘除中,單項式的乘除是關(guān)鍵,這是因為,一般多項式的乘除都要轉(zhuǎn)化為單項式的乘除。

  整式四則運(yùn)算的主要題型有:

  (1)單項式的四則運(yùn)算

  此類題目多以選擇題和應(yīng)用題的形式出現(xiàn),其特點是考查單項式的四則運(yùn)算。

  (2)單項式與多項式的運(yùn)算

  此類題目多以解答題的形式出現(xiàn),技巧性強(qiáng),其特點為考查單項式與多項式的四則運(yùn)算。

  (參考教材:初中數(shù)學(xué)七年級人教版)

  練習(xí)

  1、 如圖1,若D是AB中點,AB=4,則DB=_____________;

  2、 如果=2935,那么的余角的度數(shù)為______________;

  3、 如圖2,從家A上學(xué)時要走近路到學(xué)校B,最近的路線為 (填序號),

  理由是_______________________________________________ ;

  4、將一個直角三角形繞它的直角邊旋轉(zhuǎn)一周得到的幾何體是( )

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