吳中區(qū)初一政治下冊期中試卷及答案
在政治期中考試快要到來的時候，政治教師們應(yīng)該在怎么樣的去準(zhǔn)備好自己的課堂教學(xué)的復(fù)習(xí)工作呢?以下是小編給你推薦的初一政治下冊期中試卷及答案，希望對你有幫助!
吳中區(qū)初一政治下冊期中試卷
第Ⅰ卷(客觀題，共26分)
一、單項選擇(以下每題都有四個選項，其中只有一 個是最符合題意的，每小題1分，共16分。
1.蚊子有22顆牙齒，駱駝可以飲海水解渴，可可的種子摘下后只能存活35小時，這表明
A.每種生命都有其獨特性 B.植物的生命最短暫
C.生命世界充滿神奇，我們應(yīng)該操縱它 D.人類是萬物之靈，是自然界的主宰
2.“看萬山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭流，鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”這詩句描述了
A.人的生命是可貴的 B.生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的
C.要珍愛自己的生命 D.大自然的生命是多姿多彩的
3.2016年12月2日是全國交通安全宣傳日，宣傳主題為“社會協(xié)同治理，安全文明出行”。江蘇省各地通過開展廣泛的宣傳教育活動，讓更多的人了解了交通安全知識，為社會營造了安全出行的健康氛圍。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該
A.遵守交通規(guī)則，懲罰闖紅燈行為 B.提高防范意識，遠(yuǎn)離危險行為
C.遇到交通事故，做好自我保護(hù)，迅速離開 D.拒絕酒后駕駛，喝酒不開車，開車不喝酒
4.2016年1月2日，在上海地鐵車廂內(nèi)一名女乘客吃雞爪并隨地亂吐骨頭的行為，遭到了周圍人的指責(zé)。此事說明
�、僦挥凶鹬厮耍拍苴A得別人對自己的尊重 ②人們之間需要相互尊重
�、圩鹬厮�，要從點滴做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 ④維護(hù)自尊需要有度
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
5.某校建立有一套學(xué)科學(xué)生多元評價指標(biāo)體系，在學(xué)期末有一項特別的考試——“我能行”展示。學(xué)生主動申報、自主選擇“考試”的方式，展示他們的特長。開展這一活動
�、儆兄谠鰪�(qiáng)學(xué)生的信心 ②會使學(xué)生滋生驕傲的情緒
�、蹠箤W(xué)生產(chǎn)生自卑的心理 ④會促使學(xué)生發(fā)掘自己的潛能
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.一女孩闖紅燈，他人勸阻時，她說：“生命是我自己的，關(guān)你什么事!”該女孩
�、倌暽�，不負(fù)責(zé)任 ②重視他人，無視自己
�、圩袷毓�，呵護(hù)生命 ④藐視規(guī)則，待人不善
A.①③ B.①④ C.②③④ D.①②④
7.2015年3月15日，廣西千人淚別“化緣校長”莫振高。莫振高連續(xù)38年用自己微薄的工資資助近300名貧困生，讓他們順利進(jìn)入大學(xué)。近10年來，莫振高先后籌集3000多萬元善款，資助1.8萬名貧困生圓了大學(xué)夢。2015年3月9日，莫校長因病逝世。下列說法正確的有
①生命只有一次，莫校長這樣做不值 ②人生的價值在于奉獻(xiàn)
�、勰ｉL在奉獻(xiàn)中延伸了生命的價值 ④我們要用有限的生命擁有無限的內(nèi)涵
A.①②③ B.①③④ C .②③④ D.①②④
8.官東在2015年6月2日“東方之星”沉船救援現(xiàn)場的潛水救援行動中，憑借過硬的潛水技術(shù)和機(jī)敏的臨場反應(yīng)，成功救出兩名幸存者。關(guān)鍵時刻，他把潛水裝備給了被困人員，自己險些被暗流沖走。對此，下列說法正確的有
�、偃松膬r值在于奉獻(xiàn) ②他用責(zé)任、勇敢書寫了自己的生命價值
③承擔(dān)責(zé)任必須付出生 命的代價 ④他高度關(guān)切他人的生命
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
9.孔子成為名家之后，仍然謙恭好學(xué)。他曾拜老聃為師學(xué)過禮教，拜萇弘為師學(xué)過樂理，年屆花甲還拜師襄為師學(xué)習(xí)彈琴。下列表述正確的是
A.看到自己的不足，是自卑的表現(xiàn) B.看到自己的成績，是自傲的表現(xiàn)
C.看到自己的優(yōu)勢和長處是自信心的表現(xiàn) D.虛心是自尊自信的表現(xiàn)
10.手機(jī)應(yīng)用軟件——解題神器，只要將作業(yè)題目掃一下上傳，很快就可以得到答案。用這一軟件的同學(xué)不求甚解，只是抄抄答案而已。對此看法正確的有
A.未成年人無法抵制網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑 B.作業(yè)負(fù)擔(dān)過重影響素質(zhì)教育的實施
C.抄襲答案是對學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) D.網(wǎng)絡(luò)和科技改變了我們的學(xué)習(xí)方式
11.責(zé)任來自于
①社會道德 ②習(xí)俗 ③法律 ④時代要求 ⑤高雅情趣
A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②③⑤ D.②③④⑤
12.2017年2月8日晚，央視舉行“2016年度感動中國人物”頒獎盛典，無論是星斗煥文章的中科院院士、探月工 程總設(shè)計師孫家棟，還是堅守36年鄉(xiāng)村講臺的芳蘭振蕙葉的鄉(xiāng)村教師支月英，還是三次沖入火海救人的忠義感乾坤的救人英雄王峰……他們用行動詮釋了愛與奉獻(xiàn)的真諦，也贏得了社會的贊譽。這些先進(jìn)人物的事跡啟示我們
�、偃松膬r值在于奉獻(xiàn) ②個人的道德品質(zhì)越高，其人生價值就越大
�、蹖崿F(xiàn)人生價值要從現(xiàn)在做起 ④要想實現(xiàn)人生價值，就必須放棄個人利益
A.①③ B.②④ C.②③④ D.①②③
13.下列不屬于《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》保護(hù)的對象有
�、儆芯窦膊〉男W(xué)生王某 ②剛剛過了1 8周歲生日就因盜竊而被抓的學(xué)生金某
�、蹌倽M13周歲因過失殺人而被抓的初中生陳某 ④下崗失業(yè)人員
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.某中學(xué)附近有一家小賣部，店主經(jīng)常向未成年人出售散裝卷煙，并容留他們在店內(nèi)吸煙，有些學(xué)生經(jīng)常光顧這家小店。該店主的行為違反了
A.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國合同法》
B.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
C.《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》和《中華人 民共和國義務(wù)教育法》
D.《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》
15.“恒愛行動”實施10年以來,52.5萬名孤兒穿上了愛心毛衣，這體現(xiàn)了對未成年人的
A.學(xué)校保護(hù) B.家庭保護(hù) C.社會保護(hù) D.司法保護(hù)
16.手機(jī)在青少年中的普及和手機(jī)上網(wǎng)的便利，使有些青少年成為“低頭族”，甚至因此接觸到大量不良信息，危害青少年健康成長。面對這一現(xiàn)象，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)
�、贅淞⒄_的是非善惡觀，增強(qiáng)辨別是非能力 ②增強(qiáng)自我保護(hù)意識
�、垡婪ňS護(hù)自身合法權(quán)益 ④拒絕手機(jī)，避免沾染不良習(xí)氣
A.①②④ B.①④ C.①②③ D.②③④
二、判斷：判斷以下各題的說法是否正確，正確的涂寫“A”，錯誤的涂寫“B”。每小題1分，共10分。
17.人的生命的獨特性，更突出地表現(xiàn)在每個人擁有不同的“個性”。
18.生命是大自然長期發(fā)展的產(chǎn)物，大自然是最神奇的生命孕育者。
19.維護(hù)自尊是人的本能和天性，當(dāng)自尊心受到傷害時，要不惜一切代價維護(hù)自尊 。
20.自信是在對自己估計的基礎(chǔ)上，相信自己力量的一種心理狀態(tài)。
21.某市設(shè)立創(chuàng)新“市長獎”，有利于激勵青少年發(fā)明創(chuàng)造。
22.有了生命就有了責(zé)任，維護(hù)和促進(jìn)健康是每個人必須承擔(dān)的人生責(zé)任。
23. 對自己的行為負(fù)責(zé)，只要重視行為過程中的及時調(diào)控。
24.國家和社會為未成年人的'健康成長提供了必要的條件和保護(hù)，是未成年人避免侵害的前提。
25.對未成年人的違法犯罪行為，法律應(yīng)給予特殊保護(hù)。
26.非訴訟途徑具有高效、靈活和多樣的特點，是維護(hù)合法權(quán)益的有效途徑和理性選擇。
第Ⅱ卷(主觀題 ，共24分)
三、簡要回答：結(jié)合材料，運用所學(xué)知識簡要回答問題。本大題共2小題，其中第27 題6分，第28題8分，共14分。
27.根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的數(shù)據(jù)，我國現(xiàn)有手機(jī)網(wǎng)民中超過5000萬人是18歲以下的青少年。許多青少年被稱為“低頭族”，由此引發(fā)了許多校園問題，如利用手機(jī)在課堂娛樂，將手機(jī)作為考試作弊工具等。對于這一現(xiàn)象，家長甲認(rèn)為：孩子已經(jīng)長大了，不用給其特殊保護(hù)。家長乙認(rèn)為：學(xué)生上學(xué)了，一切都應(yīng)該由老師來負(fù)責(zé)教育，所以手機(jī)泛濫是因為學(xué)校老師管理不嚴(yán)造成的。
請運用“法律護(hù)我成長” 和“筑起防火墻”的相關(guān)知識回答：
(1)請從未成年人自身角度說明為什們家長甲的觀點是錯誤的。(3分)
(2)簡析家長乙的觀點。(3分)
28.愛因斯坦在童年時，他的叔叔故意給他出了五道難題，然后瞇起眼睛挑戰(zhàn)似得逗著愛因斯坦：“怎么樣?敢試一試嗎?”愛因斯坦先是瞪大眼睛，然后用充滿稚氣和自信的語氣回答：“當(dāng)然!”
根據(jù)以上材料，請運 用所學(xué)“自尊自信”的有關(guān)知識回答：
(1)材料表明童年的愛因斯坦具有一種什么樣的心理品質(zhì)?(2分)
(2)這種心理品質(zhì)對愛因斯坦走向成功有何作用?(2分)
(3)如果你想擁有這種心理品質(zhì)，那么你應(yīng)該怎么做?(4分)
四、分析說明：結(jié)合材料，運用有關(guān)知識提取信息，分析問題并解決問題。本大題共10分。
29.曉蘭是某中學(xué)七年級學(xué)生，在她的“成長記錄袋”中，有以下兩則成長記錄：
成長記錄一：七年級上學(xué)期。下午，在放學(xué)路上，我被一個流里流氣的男青年攔住，他讓我“贊助”點兒錢。我見跑不掉又?jǐn)巢贿^他，就故意對他說跟我回家取錢，便三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)把那人帶到派出所后門……
(1)你從曉蘭同學(xué)的行為中得到哪些啟示?(4分)
成長記錄二：七年級下學(xué)期。我發(fā)現(xiàn)自己拍的藝術(shù)照被擺在了照相館的櫥窗里。我非常氣憤，準(zhǔn)備去找照相館老板要求賠償。好朋友曉欣則主張我到法院起訴�？晌疫�是未成年人，去法院有點害怕。好朋友曉玲則認(rèn)為去法院打官司太麻煩，不如直接找老板。
(2)曉欣與曉玲的主張分別屬于哪種維權(quán)途徑?(4分)
(3)請你運用相關(guān)知識為曉蘭化解煩惱。(2分)
吳中區(qū)初一政治下冊期中試卷答案
第Ⅰ卷(客觀題，共26分)
一、單項選擇：以下每題都有四個選項，其中只有一個是最符合題意的，請你選出正確的答案填在相應(yīng)的表格內(nèi)。每小題1分.共16分。
1 2 3 4 5 6 7 8
A D B B B B C D
9 10 11 12 13 14 15 16
D C A A C B C C
二、判斷：判斷以下各題的說法是否正確，正確的在下列表格內(nèi)填寫“A”，錯誤的填寫“B”。每小題1分，共10分。
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
B A A B A A B B B A
第Ⅱ卷(主觀題，共24分)
三、簡要回答：結(jié)合材料，運用所學(xué)知識簡要回答問題。本大題共2小題，其中第27題6分，第28題8分，共14分。
27.(1)未成年人在生理和心理上還不夠成熟，辨別是非、自我保護(hù)的能力比較弱，在社會生活中處于弱勢地位。(2分)因此，未成年人更容易受外界的不良影響和侵害，需要國家給予特殊關(guān)注，需要法律給予特殊保護(hù)。(1分)
(2)家長乙的觀點是錯誤的，(1分)因為未成年人的健康成長需要家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)。(1分)作為未成年人，我們應(yīng)當(dāng)珍惜法律給予的特殊保護(hù)，同時增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力，依法進(jìn)行自我保護(hù)。(1分)
28.(1)自信(2分)
(2)自信是我們工作和生活獲得成功與快樂的重要因素。(1分)自信的人會主動迎接挑戰(zhàn)，激勵自己不斷進(jìn)取，實現(xiàn)目標(biāo)。(1分)
(3)①要做本色的自己，不孤芳自賞、夜郎自大，也不排斥學(xué)習(xí)別人，要發(fā)揮自己的長處，發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛能，找到適合自己的發(fā)展道路。(2分)
②擺脫自卑(2分)
四、分析說明：結(jié)合材料，運用有關(guān)知識提取信息，分析 問題并解決問題。本大題共10分。
29.(1)要增強(qiáng)自我保護(hù)意識;(1分)要積累生活經(jīng)驗，學(xué)習(xí)和掌握自我保護(hù)的相關(guān)知識(1分);在面臨險境或合法權(quán)益受到侵害時，要頭腦冷靜、沉著處置、隨機(jī)應(yīng)變、以智取勝(1分);要以保護(hù)生命為第一原則。(1分)
(2)曉欣：訴訟(或：打官司)(2分);曉玲：非訴訟(2分)
(3)未成年人打官司與成年人不完全相同。(1分)未成年人不能親自到法院與另一當(dāng)事人對簿公堂，而只能通過其法定代理人或者其法定代理人委托的訴訟代理人代為實施訴訟行為。(1分)
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