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化學(xué)知識(shí)的有效記憶方法
初中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)多，涉及面廣，易學(xué)難記。大家普遍反映化學(xué)課“學(xué)得會(huì)，記不住”，針對(duì)這種狀況，應(yīng)該加強(qiáng)記憶方面訓(xùn)練， 提高記憶效果。下面是小編整理的化學(xué)知識(shí)的有效記憶方法，歡迎閱讀與收藏。
一、簡(jiǎn)化記憶
化學(xué)知識(shí)多而散，在傳授知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生找出知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系， 挖掘其規(guī)律，掌握其規(guī)律，好理解，易記憶，能達(dá)到事半功倍的效果。例如對(duì)物質(zhì)的物理性質(zhì)， 主要從顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性、熔沸點(diǎn)、密度等方面研究，
如金屬還要考慮其延展性、傳導(dǎo)性。這樣各種物質(zhì)物理性質(zhì)的記憶就簡(jiǎn)單得多。又如氣體的實(shí)驗(yàn)室制法可從藥品反應(yīng)原理，發(fā)生裝置、收集方法、檢驗(yàn)、注意事項(xiàng)等方面探索。對(duì)初中化學(xué)課本里的O2 、H2、CH2的實(shí)驗(yàn)室制法就是從這些方面進(jìn)行研究。
再如根據(jù)稀鹽酸、稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)總結(jié)出酸的通性，再依據(jù)酸的通性認(rèn)識(shí)其它酸的化學(xué)性質(zhì)。依此方法總結(jié)出了堿的通性等。通過(guò)尋找規(guī)律使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，形成科學(xué)的知識(shí)體系。便于對(duì)知識(shí)的記憶、掌握、運(yùn)用，學(xué)生由學(xué)會(huì)變成會(huì)學(xué)，由死學(xué)變成活學(xué)學(xué)，有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的最優(yōu)化。
二、理解記憶
對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納總結(jié)，找出內(nèi)在聯(lián)系及規(guī)律，然后記憶這些帶有規(guī)律性的知識(shí)。如：在記憶元素符號(hào)、分子式、原子等概念，必須在理解的意義前提下去記憶。
三、趣味記憶
化學(xué)知識(shí)中一些復(fù)雜抽象和難以理解的知識(shí)內(nèi)容比較枯燥無(wú)味，如果一味要求學(xué)生死記硬背，不僅記不住，而且忘得快。興趣是增強(qiáng)記憶力的竅門(mén)，為了提高學(xué)生興趣，把無(wú)趣變成有趣，把無(wú)味變成有味變成有味， 在教學(xué)中把這些枯燥無(wú)味的知謖編成順口溜或譜成歌曲或諧音，背起來(lái)主朗朗上口，便于學(xué)生記憶。 如對(duì)H2 和CUO 還原CUO 實(shí)驗(yàn)操作，可概括為：對(duì)氣體來(lái)說(shuō)是"早出晚歸"，對(duì)灑精燈來(lái)說(shuō)是"遲到早退"。 又如鹽在水中溶解性：鉀、鈉、銨、鹽個(gè)個(gè)溶，硝酸鹽類也相同，鹽酸鹽除氯化銀，硫酸鋇。另外，對(duì)化學(xué)反應(yīng)類型：
多變一是化合反應(yīng)，一變多是分解反應(yīng)。 對(duì)化主程式書(shū)寫(xiě)：左邊反應(yīng)物，右邊生成物，寫(xiě)好化學(xué)式，選數(shù)來(lái)配平，中間連等號(hào)，條件須注有， 冒氣生沉淀，箭號(hào)來(lái)表明。可舉的例子還有很多，如化合價(jià)、原子序數(shù)、金屬活動(dòng)性順序等。這樣既增強(qiáng)記憶效果又不易忘記。
四、重復(fù)記憶
要利用必要的重復(fù)來(lái)加深記憶事物的印象也是跟遺忘作斗爭(zhēng)的有效方法，所以在記住某些知識(shí)時(shí)常常用默默重復(fù)、敘述再現(xiàn)方法來(lái)加深印象。
五、編順口溜記憶
初中化學(xué)中有不少知識(shí)容量大、記憶難、又常用，但很適合編順口溜方法來(lái)記憶。如：學(xué)習(xí)化合價(jià)與化學(xué)式的聯(lián)系時(shí)可用“一排順序二標(biāo)價(jià)、絕對(duì)價(jià)數(shù)來(lái)交叉，偶然角碼要約簡(jiǎn)，寫(xiě)好式子要檢查。
六、歸類記憶
對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)分類，抓住特征。如：記各種酸的性質(zhì)時(shí)，首先歸類，記住酸的通性，加上常見(jiàn)的幾種酸的特點(diǎn)，就能知道酸的化學(xué)性質(zhì)。
七、對(duì)比記憶
"對(duì)比"是識(shí)記知識(shí)，掌握知識(shí)及應(yīng)用知識(shí)的重要學(xué)習(xí)方法之一，只有比較才有鑒，才能區(qū)分。對(duì)于易混淆的化學(xué)概、理論、定義等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)比較，尋找出它們的共性與個(gè)性，區(qū)別與聯(lián)系，抓住其內(nèi)在屬性。
例如：分子與原子：相同———微粒， 不同———物質(zhì)與變化。混合物與純凈物：相同———物質(zhì)，不同———組成。單質(zhì)與化合物：相同———純凈物，不同————元素。H2 CO CH4：相同———色、態(tài)、味`密度比空氣小，溶解性，可燃燒性，不同————燃燒產(chǎn)物。等等，通過(guò)列表形式進(jìn)行比較，學(xué)生對(duì)比分析，學(xué)會(huì)了比較方法，對(duì)任何易混記的概念都能得到清晰認(rèn)識(shí)，印象深刻，記憶牢固，化學(xué)知識(shí)掌握的也比較準(zhǔn)確。
八、聯(lián)想記憶
把性質(zhì)相同、相近、相反的事物特征進(jìn)行比較，記住他們之間的區(qū)別聯(lián)系，再回憶時(shí)，只要想到一個(gè)，便可聯(lián)想到其他。如：記酸、堿、鹽的溶解性規(guī)律，不要孤立地記憶，要擴(kuò)大聯(lián)想。
九、關(guān)鍵字詞記憶
這是記憶概念有效方法之一，在理解基礎(chǔ)上找出概念中幾個(gè)關(guān)鍵字或詞來(lái)記憶整個(gè)概念，如：能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度（一變）而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不變（二不變）這一催化劑的內(nèi)涵可用：“一變二不變”幾個(gè)關(guān)鍵字來(lái)記憶。
十、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)記憶
用表格或圖示進(jìn)行歸納、整理，使看似零散的知識(shí)結(jié)成網(wǎng)絡(luò)。
拓展：初中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)記憶技巧
1、化合價(jià)實(shí)質(zhì)之歌
化合價(jià)實(shí)質(zhì)要記準(zhǔn)， 金正非負(fù)單質(zhì)零；
氫一氧二應(yīng)記住， 正負(fù)總價(jià)和為零；
許多元素有變價(jià)， 條件不同價(jià)不同。
注：“金正”指金屬的化合價(jià)通常顯正價(jià)：“非負(fù)”指非金屬的化合價(jià)通常顯負(fù)價(jià)。
2、化合價(jià)之歌
氫氯鉀鈉一價(jià)銀，二價(jià)氧鋇鈣鎂鋅，三鋁四硅磷五價(jià)，
二四六硫都齊啦。談變價(jià)，也不難，二三鐵，二四碳，
三二四五氮都有，二四六七錳來(lái)占，銅汞二價(jià)最常見(jiàn)。
氟氯溴碘本負(fù)一，特殊情況為正七。
3、書(shū)寫(xiě)化學(xué)式之歌
先念后寫(xiě)再標(biāo)價(jià)，約分之后相交叉。
4、書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式之歌
左寫(xiě)反應(yīng)物，右寫(xiě)生成物；中間連等號(hào)，條件要注清；
寫(xiě)對(duì)化學(xué)式，式子要配平；氣體和沉淀，箭號(hào)標(biāo)分明。
5、金屬活動(dòng)性順序表
鉀鈣鈉鎂鋁鋅鐵，錫鉛(氫)，銅汞銀鉑金。
6、物質(zhì)溶解性之歌
鉀鈉硝酸銨鹽溶，鹽酸不溶銀亞汞；
硫酸鉛、鋇沉水中，碳酸、硫酸鎂微溶；
溶堿有五位，鉀鈉銨鈣鋇。
7、關(guān)于元素周期表可以每五種元素為一句去記憶
氫、氦、鋰、鈹、硼；碳、氮、氧、氟、氖。
鈉、鎂、鋁、硅、磷；硫、氯、氬、鉀、鈣。
8、化學(xué)、物理變化
物理變化不難辨，沒(méi)有新物質(zhì)出現(xiàn)；
化學(xué)變化則不然，物質(zhì)本身已改變；
兩種變化有區(qū)別，有無(wú)新物作判斷；
兩種變化有關(guān)聯(lián)，化變中間有物變；
變化都由性質(zhì)定，物性化性是關(guān)鍵。
9、短周期元素化合價(jià)與原子序數(shù)的關(guān)系
價(jià)奇序奇，價(jià)偶序偶。
10、化學(xué)式
一排順序二標(biāo)價(jià)，價(jià)數(shù)交叉寫(xiě)右下；
約簡(jiǎn)價(jià)數(shù)作角碼，化合價(jià)規(guī)則去檢查。
11、化學(xué)方程式
左寫(xiě)反應(yīng)物，右邊寫(xiě)生成；寫(xiě)對(duì)化學(xué)式，系數(shù)來(lái)配平；
中間連等號(hào)，條件要注清；生成沉淀氣，箭頭來(lái)標(biāo)明。
一找元素見(jiàn)面多，二將奇數(shù)變成偶；
三按連鎖先配平，四用觀察配其它；
有氫找氫無(wú)氫找氧，奇數(shù)配偶變單成雙；
出現(xiàn)分?jǐn)?shù)去掉分母，調(diào)整系數(shù)使支配平。
12、離子方程式
客觀事實(shí)要遵從，書(shū)寫(xiě)形式分異同；
生成符號(hào)要寫(xiě)對(duì)，質(zhì)量電荷要守恒。
13、干燥氣體
酸干酸，堿干堿，氧化不能干還原，
中性干燥劑，使用較普遍，
只有不反應(yīng)，干燥就能成。
14、空氣組成
空氣組成別忘記，主要成分氮氧氣；
氮七八氧二一，零點(diǎn)九四是稀氣；
還有兩個(gè)零點(diǎn)三， 二氧化碳和雜氣；
體積分?jǐn)?shù)要記清，莫要當(dāng)成質(zhì)量比；
還要注意防污染，環(huán)保意識(shí)要樹(shù)立。
15、碳硫磷鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象
紅熱木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光溫度很高；燃硫入氧燃燒變旺，火焰紫色美麗漂亮，生成氣體氣味夠“嗆”；
燃磷入氧現(xiàn)象難忘，濃厚白煙冷卻粉狀；鐵絲燃燒火星四射，生成熔物固態(tài)黑色。
16、氧中燃燒的特點(diǎn)
氧中余燼能復(fù)烯，磷燃白色煙子漫，
鐵烯火星四放射，硫藍(lán)紫光真燦爛。
17、氯中燃燒的特點(diǎn)
磷燃氯中煙霧茫，銅燃有煙呈棕黃，
氫燃火焰蒼白色，鈉燃劇烈產(chǎn)白霜。
18、防止鐵生銹
鐵氧水等互作用，發(fā)生復(fù)雜之反應(yīng)，主要生成氧化鐵，還有復(fù)雜的成分；
鐵銹疏松易吸水，加快生銹的過(guò)程，要想防止鐵生銹，保持干燥和潔凈；
隔絕空氣又防水，表面涂上保護(hù)層，鍍金屬刷油漆，涂油烤藍(lán)都可以。
19、硫的物理性質(zhì)
黃晶脆，水兩倍，微溶于酒精，易溶于二硫化碳，不溶于水，溶點(diǎn)一一二，沸點(diǎn)四四四。(密度是水的兩倍)。
20、硫化氫的性質(zhì)
無(wú)色有臭還有毒，二點(diǎn)六，分氫硫，還可性藍(lán)火頭，燃燒不全產(chǎn)生硫。(1體積水溶解2.6體積的H2S，一定條件下分解為單質(zhì)氫和硫，有還原性，可燃性，藍(lán)色火焰)。
21、苯的化學(xué)性質(zhì)
取鹵硝，磺加燒。
22、鹵代烴的化學(xué)性質(zhì)
堿水取，醇?jí)A消。
23、托盤(pán)天平的使用
左物右碼先調(diào)零，天平一定要放平，砝碼大小順序夾，完畢歸零放盒中。
24、容量瓶的使用
精確配液容量瓶，用前查洗記心中，溶解藥品用燒杯，靜置片刻移瓶中，
轉(zhuǎn)移溶液洗三遍，溶劑一次勿加成，快到刻度滴管加，摁塞倒立再搖動(dòng)。
25、固體藥品的取用與溶解
粉末固體用藥匙，量多大匙少小匙，塊狀固體鑷子夾，平放藥匙再直立。
26、過(guò)濾
過(guò)濾操作要知道，一貼二低三緊靠，一次過(guò)濾不澄清，重復(fù)操作可奏效。
27、儀器裝配
下上左右順序定，裝好檢驗(yàn)氣密性，固液小大裝藥品，拆卸儀器反進(jìn)行。
28、加熱
用前檢查燈芯平，燒焦過(guò)長(zhǎng)都不行；酒精可加三分二，燃著不能加酒精。
點(diǎn)燈要用火柴點(diǎn)，不能用燈去點(diǎn)燈；熄燈要用燈帽蓋，用嘴吹燈貨易生。
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