初中化學《氧氣的性質(zhì)》知識點總結(jié)
在日常的學習中，說到知識點，大家是不是都習慣性的重視？知識點就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習我能掌握”的內(nèi)容。那么，都有哪些知識點呢？下面是小編整理的初中化學《氧氣的性質(zhì)》知識點總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中化學《氧氣的性質(zhì)》知識點總結(jié) 篇1
�。�1）單質(zhì)與氧氣的反應：（化合反應）
1.鎂在氧氣中燃燒：2Mg + O2 點燃 2MgO
2.鐵在氧氣中燃燒：3Fe + 2O2 點燃 Fe3O4
3.銅在氧氣中受熱：2Cu + O2 加熱 2CuO
4.鋁在氧氣中燃燒：4Al + 3O2 點燃 2Al2O3
5.氫氣在氧氣中燃燒：2H2 + O2 點燃 2H2O
6.紅磷在氧氣中燃燒（研究空氣組成的實驗）：4P + 5O2 點燃 2P2O5
7.硫在氧氣中燃燒： S + O2 點燃 SO2
8.碳在氧氣中充分燃燒：C + O2 點燃 CO2
9.碳在氧氣中不充分燃燒：2C + O2 點燃 2CO
�。�2）化合物與氧氣的反應：
10.一氧化碳在氧氣中燃燒：2CO + O2 點燃 2CO2
11.甲烷在氧氣中燃燒：CH4 + 2O2 點燃 CO2 + 2H2O
12.酒精在氧氣中燃燒：C2H5OH + 3O2 點燃 2CO2 + 3H2O
�。�3）氧氣的
13.拉瓦錫研究空氣的成分實驗 2HgO 加熱 2Hg+ O2 ↑
14.加熱高錳酸鉀：2KMnO4 加熱 K2MnO4 + MnO2 + O2↑（實驗室制氧氣原理1）
15.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物：2KClO3 =加熱 MnO2= 2KCl+3O2 ↑ （實驗室制氧氣原理2）
16.過氧化氫在二氧化錳作催化劑條件下分解反應： 2H2O2 =MnO2= 2H2O+ O2 ↑（實驗室制氧氣原理3）
植物的光合作用：6CO2+6H2O 陽光/葉綠素 6O2+C6H12O6
初中化學《氧氣的性質(zhì)》知識點總結(jié) 篇2
一、化學氧氣性質(zhì)知識點
1.氧氣的物理性質(zhì)：無色無味的氣體，密度比空氣的密度略大，不易溶于水。在一定的條件下可液化成淡藍色液體或固化成淡藍色固體。
2.氧氣的化學性質(zhì)：化學性質(zhì)比較活潑，具有氧化性，是常見的.氧化劑。
(1)能支持燃燒：用帶火星的木條檢驗，木條復燃。
(2)氧氣與一些物質(zhì)的反應：
硫S +O2=SO2(空氣中—淡藍色火焰;氧氣中—紫藍色火焰)
鋁箔 4Al + 3O2 =2Al2O3
碳C+O2=CO2
鐵3Fe + 2O2 =Fe3O4(劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體)
磷4P + 5O2 = 2P2O5(產(chǎn)生白煙，生成白色固體P2O5)
二、化學實驗的學習方法
(一)實驗——學習化學的手段
化學是以實驗為基礎的自然科學。實驗是研究化學的科學方法，也是學習化學的重要手段。
(二)觀察實驗要與思考相結(jié)合
化學實驗的觀察，一般是按照“反應前→反應中→反應后”的順序，分別進行觀察。觀察的同時還要積極地思維。例如：在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現(xiàn)象時，要想為什么會看到鋅放在稀硫酸中會產(chǎn)生氣體，而銅放在稀硫酸中卻無氣體產(chǎn)生呢?通過思考，把感性知識升華，就會獲得較深的認識：鋅的活動性比氫強，能將氫從酸中置換出來，而銅沒有氫活潑，故不能置換酸中的氫。
三、化學之最有什么
1.未來最理想的燃料是氫氣(H2)。
2.最簡單的有機物是甲烷(CH4)。
3.密度最小的氣體是氫氣(H2)。
4.相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是氫氣(H2)。
5.相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水(H2O)。
6.化學變化中最小的粒子是原子。
7.PH=0時，酸性最強，堿性最弱。
8.PH=14時，堿性最強，酸性最弱。
9.土壤里最缺乏的是N、K、P三種元素，肥效最高的氮肥是——尿素。
10.天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石。
11.最早利用天然氣的國家是中國。
初中化學《氧氣的性質(zhì)》知識點總結(jié) 篇3
由于氧氣的密度比空氣大，所以氧氣在收集時可用向上排空氣法；又由于氧氣不易溶于水，所以氧氣可用排水法收集。
水中的生物是依靠溶解在水中的氧氣生存的。
氧氣在氣態(tài)時是無色的，在固態(tài)和液態(tài)時是淡藍色。
重點會描述木炭、硫、鋁、磷、鐵等在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，知道做實驗時的注意事項，并會寫有關(guān)反應的文字表達式。描述物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象時，一般從四方面來描述：
①物質(zhì)原來的顏色；
�、趯Ξa(chǎn)生的光（火焰或火星）加以描述；
�、鄯懦鰺崃�；
�、軐ι晌锛右悦枋觥�
夾木炭的坩堝鉗應由上而下慢慢伸入瓶中，如果很早伸入集氣瓶的底部，集氣瓶中的氧氣被熱的氣體趕出來，木炭燃燒會不旺。
硫的用量不能過多，防止對空氣造成污染，實驗時應在通風櫥中進行。
光一般指固體燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象，如鎂條燃燒、木炭燃燒等只產(chǎn)生光，不產(chǎn)生火焰；火焰是指氣體燃燒或達到沸點的固體或液體的蒸氣燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象，如硫、酒精、氣體燃燒等產(chǎn)生的現(xiàn)象。
無氧化二磷是固體,初中生物，現(xiàn)象應描述為產(chǎn)生白煙。煙是指固體小顆粒，霧是指液體小液滴。
鋁在空氣中不燃燒，在氧氣中燃燒時，把鋁箔的一端固定在粗鐵絲上，另一端裹一根火柴。
為了防止生成物把集氣瓶炸裂，在集氣瓶底部先放一些沙子，放少量涼水。
細鐵絲繞成螺旋狀；鐵絲一端系一根火柴；集氣瓶內(nèi)預先裝少量水或鋪一層細砂。
蠟燭燃燒時盛氧氣的集氣瓶要干燥，可觀察到水霧。
緩慢氧化是指進行很緩慢的氧化反應，也要放出熱量。如果放出的熱量使溫度達到可燃物的著火點，就可以引起自發(fā)燃燒，也就是自燃。緩慢氧化也可以向劇烈氧化反應轉(zhuǎn)化。
初中化學《氧氣的性質(zhì)》知識點總結(jié) 篇4
1.氧氣的物理性質(zhì)：
不易溶于水，密度比空氣的略大。液氧、固態(tài)氧淡藍色。
2.氧氣的用途：
氣焊、航天、潛水、登山、醫(yī)療、液氧炸藥、煉鐵、煉鋼
3.氧氣的化學性質(zhì)：
支持燃燒，有助燃性。可供呼吸用，是常用的氧化劑。
�、拍咎吭谘鯕庵腥紵�(O2可使帶火星的木條的木條復燃)C+O2點燃CO2
現(xiàn)象：發(fā)出白光，放出熱量，生成使石灰水變渾濁的氣體
⑵硫在空氣中燃燒，硫在氧氣中燃燒 S + O2 點燃 SO2
硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放出熱量;
在氧氣里燃燒發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體;放出熱量
�、橇自诳諝庵腥紵� 4P + 5O2點燃2P2 O5
現(xiàn)象：發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量
白磷著火點低,易自燃,要放在水中密封保存，可隔絕空氣，防止它自燃。
初中化學《氧氣的性質(zhì)》知識點總結(jié) 篇5
氧氣的性質(zhì)
1.物理性質(zhì)
學習氧氣的物理性質(zhì)時，不要死記硬背，應結(jié)合具體的氧氣，采用比較的方法，抓住重點，如氧氣的熔沸點較低、密度比空氣略大、不易溶于水等。
2.化學性質(zhì)
�。�1）氧氣的助燃性
帶有火星的木條在氧氣中能夠復燃，說明氧氣能支持燃燒。常用這種方法檢驗氧氣。
（2）與硫反應
硫跟氧氣發(fā)生化學反應，生成有刺激性氣味的二氧化硫，并放出熱量。其反應可以表示如下：
硫+氧氣點燃生成二氧化硫
（3）與鐵反應
細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵黑色固體。這個反應可以表示如下：
鐵+氧氣點燃生成四氧化三鐵
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