關(guān)于大學(xué)生“考證熱”的冷思考
近年來(lái)，大學(xué)校園里興起了一股“考證熱”，并持續(xù)升溫。針對(duì)這種現(xiàn)象，學(xué)校、專(zhuān)家、老師、用人單位眾說(shuō)紛紜、莫衷一是。學(xué)校必須理性認(rèn)識(shí)這種現(xiàn)象，接受這一社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下、高等教育大發(fā)展背景下產(chǎn)生并業(yè)已成為事實(shí)的新生事物，而不是放任自流。學(xué)校也應(yīng)在諸多方面加強(qiáng)對(duì)在校大學(xué)生考證的引導(dǎo)、監(jiān)督和管理，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使大學(xué)生考證“熱得其所”。
除了大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)，計(jì)算機(jī)證書(shū)外，什么注冊(cè)會(huì)計(jì)師、普通話證書(shū)、助理物流師資格證、注冊(cè)稅務(wù)師、注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師、外銷(xiāo)員、海關(guān)報(bào)關(guān)員、駕駛證、導(dǎo)游員、人力資源資格證書(shū)等一系列各種各樣五花八門(mén)的證書(shū)， 都受到大學(xué)生們的追捧。人們戲稱如今的大學(xué)教育已經(jīng)變成考證教育。考證成為這群被稱為“候考族”的大學(xué)生校園生活的主題，縱使耗費(fèi)相當(dāng)大的精力財(cái)力也在所不惜，他們參加各種證書(shū)考試，拿到各種證書(shū)，以此來(lái)增加自己求職的籌碼。
1.為畢業(yè)時(shí)拿出比別人厚的證書(shū)
如果沒(méi)有課，河池學(xué)院歷史專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生蒙浩亮?xí)诎它c(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在圖書(shū)館，為了考教師資格證書(shū)和會(huì)計(jì)證而復(fù)習(xí)。
蒙浩亮雖是歷史專(zhuān)業(yè)但因?yàn)樵搶?zhuān)業(yè)是非師范類(lèi)，所以畢業(yè)之后想要從事歷史教師的話，他還需要考一本教師資格證書(shū)。
都說(shuō)理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。蒙浩亮深深意識(shí)到這一點(diǎn)，“上了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)如果要做歷史老師要記住好多的歷史知識(shí)和技能。而自己的知識(shí)儲(chǔ)備、技能不能達(dá)到要求，所以做歷史老師夢(mèng)想早就沒(méi)有再想了。”筆者問(wèn)及其為何要考教師資格的時(shí)候，她說(shuō)：“在學(xué)校多考點(diǎn)證書(shū)是好的，畢業(yè)的時(shí)候能拿出的證書(shū)比別人厚一張是一張。”
蒙浩亮每天早上早起到圖書(shū)館復(fù)習(xí)，晚上沒(méi)有課也會(huì)到圖書(shū)館復(fù)習(xí)，每天平均要復(fù)習(xí)4個(gè)小時(shí)以上。“我為什么要這樣逼自己，好累。就算考到了又不一定有工作……”有一段時(shí)間蒙浩亮這樣問(wèn)自己。那段時(shí)間是她復(fù)習(xí)最困難的階段了，“我看到書(shū)就煩，都想放棄了。”但一想到今后需要一份好工作，她又開(kāi)始提起筆，繼續(xù)復(fù)習(xí)。
據(jù)悉，蒙浩亮不僅報(bào)考了教師資格證考試，還報(bào)考了會(huì)計(jì)證考試。一文一理，天南地北。問(wèn)她原因，她笑答：“起初，考這么多證多少存在點(diǎn)跟風(fēng)的現(xiàn)象，但是復(fù)習(xí)到后面覺(jué)得不在是單純?yōu)榱丝甲C而考證，更多的是想充實(shí)自己。”
現(xiàn)如今，蒙浩亮已經(jīng)通過(guò)了教師資格證書(shū)的筆試，進(jìn)入面試籌備階段。當(dāng)然，她還得同時(shí)兼顧會(huì)計(jì)證考試復(fù)習(xí)。
新聞專(zhuān)業(yè)的李政文正在備考秘書(shū)證，為此，他甚至在學(xué)校附近租了房子，以便專(zhuān)心學(xué)習(xí)。
2.多手準(zhǔn)備 多個(gè)證書(shū)多條就業(yè)路
該校大三思想政治專(zhuān)業(yè)的廖校明，為自己畢業(yè)后整理出了三條職業(yè)規(guī)劃道路：參加全國(guó)司法考試，爭(zhēng)取獲得級(jí)別證書(shū);公務(wù)員考試，失敗的話參加事業(yè)單位。如果前面兩條路都行不通的話再選擇創(chuàng)業(yè)。廖校明說(shuō)：“我也是綜合自身的各方面因素、就業(yè)形勢(shì)才決定的。畢竟多方面準(zhǔn)備，能多條路。”
大二下學(xué)期開(kāi)始，廖校明準(zhǔn)備報(bào)考今年9月份的全國(guó)司法考試，現(xiàn)在他在為第一條道路而努力。號(hào)稱“最難考試”的司法考試復(fù)習(xí)起來(lái)可不是簡(jiǎn)單的事情，“我有3本教材，每本都是一千多頁(yè)，而且有很多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，白紙黑字、密密麻麻，很多時(shí)候看了后面忘前面。”廖校明笑著說(shuō)，但是內(nèi)心考證的想法沒(méi)有改變，仍然堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)。
面對(duì)如此執(zhí)著的考證大軍，到底考還是不考好?筆者調(diào)查了解，很多同學(xué)參加考證多是因?yàn)槁?tīng)從了家人、學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)、朋友的建議走上考證之路的，但也有不少同學(xué)對(duì)考證抱懷疑態(tài)度。學(xué)生陳俏華、李秋鳳均表示，實(shí)際工作能力最重要，就算考了證書(shū)也不一定從事那方面的工作，把專(zhuān)業(yè)學(xué)好了就可以了。
畢業(yè)一年的羅文隊(duì)說(shuō)，他在大學(xué)除了國(guó)家、學(xué)校要求的考試之外，就沒(méi)有考過(guò)任何的職業(yè)資格證書(shū)了。“沒(méi)有用的，浪費(fèi)時(shí)間。但是如果非要考取證書(shū)的話就要有針對(duì)性，要和從事的工作相關(guān)才行。”
目前在武警邊防工作的邱婕雯說(shuō)，“大家不必太過(guò)著急，有時(shí)候畢業(yè)前也可以不用目標(biāo)那么明確，這樣反而給畢業(yè)之后的自己更多的選擇方向。”
針對(duì)大家對(duì)考證產(chǎn)生的迷惑與值不值得的問(wèn)題，筆者采訪河池學(xué)院大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中心的老師。“學(xué)生們?yōu)榱硕喾N就業(yè)而考證，比如中國(guó)漢語(yǔ)言文學(xué)系的考人力資源管理師資格證書(shū)。學(xué)生們了解了考試的信息后自覺(jué)、自愿參加考試，這對(duì)學(xué)生的發(fā)展來(lái)說(shuō)具有積極性意義，我們也是支持的。” 該中心一位老師如是說(shuō)。
該老師還表示，學(xué)生想多考一些證來(lái)增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，本無(wú)可厚非，但是現(xiàn)在很多學(xué)生本末倒置，過(guò)分相信有了證書(shū)就會(huì)找到好工作，從而將學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的時(shí)間和精力都放在了考證上，同時(shí)也極大地浪費(fèi)了財(cái)力，并且不一定一次就能考上。另外，現(xiàn)在的用人單位對(duì)證件的要求并不十分高，更看重實(shí)際工作能力，所以，建議學(xué)生在閑暇時(shí)間還是多多培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力，而不是看身邊的人都在考，就盲目跟風(fēng)。
3.“考證熱”的社會(huì)心理
“還不是為找個(gè)好工作。” 情非得已，道出了在校大學(xué)生瘋狂考證的真實(shí)內(nèi)心。
嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)使大學(xué)生充滿了危機(jī)意識(shí)。據(jù)了解，隨著大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的年年遞增，畢業(yè)后的就業(yè)壓力就越來(lái)越大，考證似乎成為了許多大學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)中占據(jù)一定位置的一種手段。證書(shū)即是大學(xué)生在場(chǎng)域中所擁有的權(quán)利和資本，資本的數(shù)量和類(lèi)型的多少也必將是占據(jù)場(chǎng)域獲得優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵之所在。顯然，當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)有了這樣的意識(shí)，在職場(chǎng)中處于弱勢(shì)的大學(xué)生，必須承擔(dān)著來(lái)市場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等各個(gè)方面的壓力，所以他們想通過(guò)大量考取證書(shū)，給自己在職場(chǎng)中增加競(jìng)爭(zhēng)資本，獲得優(yōu)勢(shì)。他們認(rèn)為多一張證書(shū)就比別人多一個(gè)機(jī)會(huì)，證書(shū)多可以增加自己的就業(yè)籌碼，于是“考證大軍”的隊(duì)伍日漸龐大起來(lái)。
當(dāng)然還有一部分人屬于盲目跟風(fēng)，看到周?chē)娜硕荚诿χ几鞣N證書(shū)，自己也不甘落后，“追隨大流”，加入到“考證大軍”之中。
4.盲目考證帶來(lái)的負(fù)面影響
專(zhuān)業(yè)為輔，考證為主，這是大學(xué)生活的一種本末倒置現(xiàn)象。
考證需要一定的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備，因此很多大學(xué)生都會(huì)拿出大量的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，有的甚至逃課去準(zhǔn)備考證，專(zhuān)業(yè)課則放在一邊。這種本末倒置的行為使得一部分大學(xué)生自己本身的專(zhuān)業(yè)學(xué)的不精不深，更有甚者專(zhuān)業(yè)課考試通過(guò)不了，導(dǎo)致延遲畢業(yè)甚至是無(wú)法畢業(yè)，得不償失。
“考證熱”現(xiàn)象反映了大學(xué)生錯(cuò)誤的價(jià)值觀。
“考證熱”的興起，使得大學(xué)生忽視了能力培養(yǎng)的重要性，錯(cuò)誤地認(rèn)為證書(shū)才是評(píng)價(jià)人才的標(biāo)準(zhǔn)，盲目地把時(shí)間和精力投放到考證上，而不是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人能力。盲目考證反映了當(dāng)代大學(xué)生急功近利的心態(tài)和錯(cuò)誤的價(jià)值取向。
5.用人單位：我們更看重實(shí)際工作能力
大學(xué)生考取了各種各樣的證書(shū)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也各盡所能推出了結(jié)合企業(yè)需求的考證輔導(dǎo)課程，而對(duì)于這些，接收大學(xué)生就業(yè)的用人單位才是最有發(fā)言權(quán)的。
不可否認(rèn)，目前一些用人單位錄用新人的標(biāo)準(zhǔn)的確助推了大學(xué)生的“考證熱”現(xiàn)象。很多企業(yè)招聘大學(xué)生時(shí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一就是看其持有什么“證”�！〉@不能說(shuō)明用人單位就一定會(huì)買(mǎi)證書(shū)的賬。
當(dāng)然大多數(shù)的企業(yè)要求畢業(yè)生必須具備過(guò)硬的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)能力，這毋庸置疑。但是通過(guò)我們近期對(duì)中化、中海油等各大集團(tuán)公司的問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分的用人單位，他們更看重的，是在整個(gè)遴選過(guò)程中，你所透露出來(lái)的素質(zhì)和能力。他們更相信自己的眼睛和自己的判斷力。其中，某公司的招聘經(jīng)理提到：“我們有更多更好的評(píng)價(jià)大學(xué)生能力的標(biāo)準(zhǔn)。而且在求職者持有的各種證書(shū)中，只有個(gè)別證書(shū)對(duì)我們有參考價(jià)值。證書(shū)并不能完全真實(shí)地反映持有者的能力，我們更看重畢業(yè)生個(gè)人素質(zhì)和實(shí)際工作能力。”可以說(shuō)，真正的好公司是不會(huì)特別看重求職者手中五花八門(mén)的證書(shū)的，資格證只能表明你通過(guò)了相關(guān)的考試，并不代表你擁有與證書(shū)相匹配的能力。
在我們的調(diào)查過(guò)程中，許多企業(yè)高管建議在校大學(xué)生們，千萬(wàn)別把太多的精力放在考取各種各樣的證書(shū)上。大學(xué)生在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的“底氣”應(yīng)該是“健康、人品和能力”。“考證”只是作為發(fā)展自身的一個(gè)方面，不能把過(guò)多的精力都投入在其中。就業(yè)需要全方位的準(zhǔn)備，人際關(guān)系、應(yīng)變能力、實(shí)踐能力都是在這個(gè)社會(huì)立足所必需的。
大學(xué)生考證，不能隨波逐流，盲從無(wú)序，要在保證學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上，合理制定自己的職業(yè)規(guī)劃，做到考有所“擇”，考有所“值”。
【大學(xué)生“考證熱”的冷思考】相關(guān)文章：
大學(xué)生“考證熱”的冷思考10-21
2023關(guān)于大學(xué)生“考證熱”的冷思考08-03
2016大學(xué)生“考證熱”冷思考10-07
大學(xué)生考證熱的因素06-04
大學(xué)生的考證熱調(diào)查09-30
大學(xué)生考證熱的原因08-25
大學(xué)生考證熱的現(xiàn)象09-14