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教案

初一數(shù)學(xué)下冊(cè)《同位角內(nèi)錯(cuò)角同旁內(nèi)角》教案

時(shí)間:2024-10-19 00:42:38 教案 我要投稿
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人教版初一數(shù)學(xué)下冊(cè)《同位角內(nèi)錯(cuò)角同旁內(nèi)角》教案范文

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編精心整理的初一數(shù)學(xué)下冊(cè)《同位角內(nèi)錯(cuò)角同旁內(nèi)角》教案,希望對(duì)大家有所幫助。

人教版初一數(shù)學(xué)下冊(cè)《同位角內(nèi)錯(cuò)角同旁內(nèi)角》教案范文

  初一數(shù)學(xué)下冊(cè)《同位角內(nèi)錯(cuò)角同旁內(nèi)角》教案 篇1

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、理解三線八角中沒(méi)有公共頂點(diǎn)的角的位置關(guān)系,知道什么是同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角、毛

  2、通過(guò)比較、觀察、掌握同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的特征,能正確識(shí)別圖形中的同位角、內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角、

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的特征

  教學(xué)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  1、指出右圖中所有的鄰補(bǔ)角和對(duì)頂角?

  2、圖中的∠1與∠5,∠3與∠5,∠3與∠6是鄰補(bǔ)角或?qū)斀菃?

  若都不是,請(qǐng)自學(xué)課本P6內(nèi)容后回答它們各是什么關(guān)系的角?

  二、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)

  1、如圖⑴,將木條,與木條c釘在一起,若把它們看成三條直線則該圖可說(shuō)成"直線和直線與直線相交"也可以說(shuō)成"兩條直線,被第三條直線所截"、構(gòu)成了小于平角的角共有個(gè),通常將這種圖形稱作為"三線八角"。其中直線,稱為兩被截線,直線稱為截線。

  2、如圖⑶是"直線,被直線所截"形成的圖形

 。1)∠1與∠5這對(duì)角在兩被截線AB,CD的,在截線EF的,形如""字型、具有這種關(guān)系的一對(duì)角叫同位角。

 。2)∠3與∠5這對(duì)角在兩被截線AB,CD的,在截線EF的,形如""字型、具有這種關(guān)系的一對(duì)角叫內(nèi)錯(cuò)角。

 。3)∠3與∠6這對(duì)角在兩被截線AB,CD的`,在截線EF的,形如""字型、具有這種關(guān)系的一對(duì)角叫同旁內(nèi)角。

  3、找出圖⑶中所有的同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角

  4、討論與交流:

 。1)"同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角"與"鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角"在識(shí)別方法上有什么區(qū)別?

 。2)歸納總結(jié)同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的特征:

  同位角:"F"字型,"同旁同側(cè)"

  "三線八角"內(nèi)錯(cuò)角:"Z"字型,"之間兩側(cè)"

  同旁內(nèi)角:"U"字型,"之間同側(cè)"

  初一數(shù)學(xué)下冊(cè)《同位角內(nèi)錯(cuò)角同旁內(nèi)角》教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、理解同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的概念;

  2、會(huì)識(shí)別同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角。

  重點(diǎn):

  同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的概念與識(shí)別;

  難點(diǎn):

  識(shí)別同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角。

  教學(xué)過(guò)程

  一、導(dǎo)入新課

  前面我們研究了一條直線與另一條直線相交的情形,接下來(lái),我們進(jìn)一步研究一條直線分別與兩條直線相交的情形。

  二、同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角

  如圖,直線a、b與直線c相交,或者說(shuō),兩條直線a、b被第三條直線c所截,得到八個(gè)角。

  我們來(lái)研究那些沒(méi)有公共頂點(diǎn)的兩個(gè)角的關(guān)系。

  ∠1與∠2、∠4與∠8、∠5與∠6、∠3與∠7有什么位置關(guān)系?

  在截線的同旁,被截直線的同方向(同上或同下)。

  具有這種位置關(guān)系的兩個(gè)角叫做同位角。

  同位角形如字母“F”。

  ∠3與∠2、∠4與∠6的位置有什么共同的特點(diǎn)?

  在截線的兩旁,被截直線之間。

  具有這種位置關(guān)系的兩個(gè)角叫做內(nèi)錯(cuò)角。

  內(nèi)錯(cuò)角形如字母“Z”。

  ∠3與∠6、∠4與∠2的.位置有什么共同的特點(diǎn)?

  在截線的同旁,被截直線之間。

  具有這種位置關(guān)系的兩個(gè)角叫做同旁內(nèi)角。

  同旁內(nèi)角形如字母“U”。

  思考:這三類角有什么相同的地方?

 。1)都不相鄰即不存在共公頂點(diǎn);

 。2)有一邊在同一條直線(截線)上。

  三、例題

  例如圖,直線DE,BC被直線AB所截,

  (1)∠1與∠2、∠1與∠3、∠1與∠4各是什么角?為什么?

 。2)如果∠1=∠4,那么∠1與∠2相等嗎?∠1與∠3互補(bǔ)嗎?為什么?

  解:

 。1)∠1與∠2是內(nèi)錯(cuò)角,因?yàn)椤?與∠2在直線DE,BC之間,在截線AB的兩旁;∠1與∠3是同旁內(nèi)角,因?yàn)椤?與∠3在直線DE,BC之間,在截線AB的同旁;∠1與∠4是同位角,因?yàn)椤?與∠4在直線DE,BC的同方向,在截線AB的同方向。

  (2)如果∠1=∠4,又因?yàn)椤?=∠4,所以∠1=∠2;因?yàn)椤?+∠4=1800,又∠1=∠4,所以∠1+∠3=1800,即∠1與∠3互補(bǔ)。

  四、課堂小結(jié)

  通過(guò)這節(jié)課,我們主要學(xué)習(xí)了什么呢?

  五、布置作業(yè)

  課本P7練習(xí)1、2題

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