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初中地理下半年教師資格面試真題

時(shí)間:2024-08-14 04:46:25 教師資格 我要投稿
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初中地理2016下半年教師資格面試真題

  導(dǎo)語:2017年教師資格面試考試時(shí)間快要到來了嗎,關(guān)于初中地理《我國農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布》的考試知識(shí)你知道多少?小編帶著大家一起來看看2016年的考試真題吧。

初中地理2016下半年教師資格面試真題

  一、考題回顧

  二、考題解析

  初中地理《我國農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布》主要教學(xué)過程及板書設(shè)計(jì)

  教學(xué)過程

  (一)導(dǎo)入新課

  “春種一粒粟,秋收萬顆子”“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”,都和農(nóng)業(yè)有關(guān),說明自古以來,人們都非常重視農(nóng)業(yè),我國的農(nóng)業(yè)是怎么樣分布的呢?

  (二)新課講授:

  1.大膽推測:結(jié)合我國地形圖、我國干濕地區(qū)分布圖,根據(jù)前面所學(xué)的知識(shí)推測我國不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門。

  2.探究驗(yàn)證一:觀察教材圖4.10我國主要的畜牧業(yè)區(qū)和種植業(yè)區(qū),回答以下幾個(gè)問題:

  (1)我國農(nóng)業(yè)差異最明顯的地區(qū)是哪兩個(gè)部分?他們的界限在哪里?

  (2)東西兩部分各有哪些農(nóng)業(yè)類型?造成這種差異的主要原因是什么?

  (3)在降水稀少的西部地區(qū),種植業(yè)分布在哪些地區(qū)?為什么會(huì)在這些地區(qū)發(fā)展種植業(yè)?

  (4)在東部地區(qū),各種類型的農(nóng)業(yè)主要集中在哪些地區(qū)?

  (5)林業(yè)集中在我國的哪些地區(qū)?哪些屬于天然林?哪些屬于天然林?哪些屬于人工林?

  (6)我國哪個(gè)地區(qū)的淡水漁業(yè)最發(fā)達(dá)?

  3.探究驗(yàn)證二:讀圖4.11中國東部地區(qū)的農(nóng)作物分布示意,介紹農(nóng)作物的主要類型,填表:

  (三)拓展延伸

  認(rèn)識(shí)我國農(nóng)產(chǎn)品主要產(chǎn)區(qū)的建設(shè)規(guī)劃

  (1)對(duì)照中國地形圖,說出我國農(nóng)產(chǎn)品主要產(chǎn)區(qū)的地形特征。

  (2)說出我國西部地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品主要產(chǎn)區(qū)的分布狀況。這些地區(qū)發(fā)展種植業(yè)最主要的自然條件是什么?

  (3)我國東部地區(qū)南北方的主要農(nóng)產(chǎn)品有哪些不同?試舉例說明這樣規(guī)劃所依據(jù)的自然條件。

  板書設(shè)計(jì)

  答辯題目解析:

  1.我國九大商品糧基地是哪些?【專業(yè)知識(shí)問題】

  【參考答案】

  ①生產(chǎn)條件和基礎(chǔ)好的地區(qū):太湖平原、洞庭湖平原、江漢平原、鄱陽湖平原、成都平原、珠江三角洲;

  ②增產(chǎn)潛力較大的地區(qū):江淮地區(qū);

 、奂Z食商品率較高的地區(qū):松嫩平原、三江平原。

  2.闡述“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”的意義!窘虒W(xué)評(píng)價(jià)問題】

  【參考答案】

 、儆欣谕宫F(xiàn)地理學(xué)科的價(jià)值

  突出“對(duì)生活有用的地理”的學(xué)習(xí),能夠讓學(xué)生感覺“生活中處處有地理,地理知識(shí)就在我們的身邊”,體現(xiàn)學(xué)以致用的理念。

  ②提高地理學(xué)習(xí)的興趣

  五彩繽紛的生活景觀,多種多樣的社會(huì)生活現(xiàn)象與問題,會(huì)引起他們的好奇感和探究心理,從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)地理的興趣。

  ③有利于培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)

  由于生活中的地理問題,學(xué)生看得到、摸得著。聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習(xí)地理一方面學(xué)生容易接受,也能夠運(yùn)用地理原理解釋生活現(xiàn)象與問題,另一方面,生活實(shí)例也可能對(duì)理論提出質(zhì)疑與挑戰(zhàn)。從而加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系,形成理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。

 、苡欣谠鰪(qiáng)生活能力

  學(xué)生缺乏生活技能,地理可以結(jié)合生活實(shí)際,進(jìn)行有關(guān)地理技能的操練,有效地幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)生活中的困難,解決生活中的問題,增強(qiáng)生活能力,提高對(duì)未來生活的適應(yīng)能力,更大程度地滿足生存的需要。

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