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四年級(jí)科學(xué)《擺》的教學(xué)設(shè)計(jì)
四年級(jí)科學(xué)《擺》的教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】：
1、能夠?qū)τ绊憯[的快慢有哪些因素作出假設(shè)。
2、能夠根據(jù)假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，能測量在單位時(shí)間內(nèi)擺擺動(dòng)的次數(shù)。
3、能夠使用“控制變量”的方法搜集證據(jù)，通過測量搜集、記錄數(shù)據(jù)，并選擇有效的數(shù)據(jù)支持證據(jù)。
【科學(xué)知識(shí)】：
1、知道擺的快慢與擺長有關(guān)。擺長越長，擺得就越慢，反之則快。
2、認(rèn)識(shí)到“控制變量”是一種搜集證據(jù)的重要方法，知道可以用數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1、體會(huì)反復(fù)實(shí)驗(yàn)獲取可靠測試結(jié)果的重要性。
2、體驗(yàn)到對(duì)待科學(xué)研究要持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度;體驗(yàn)合作、發(fā)現(xiàn)擺的規(guī)律的樂趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】：探究擺的快慢與什么因素有關(guān)?
【教學(xué)難點(diǎn)】：設(shè)計(jì)一個(gè)擺，在15秒內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)與教師給的次數(shù)一樣。
【教學(xué)準(zhǔn)備】：鐵架臺(tái)、量角器、秒表、直尺、線若干、鋼球、塑料球。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引出問題，認(rèn)識(shí)擺。
1、 (課件出示擺鐘的圖片)教師模仿老鐘爺爺談話：孩子們你們好，你們還認(rèn)識(shí)我嗎?
2、 學(xué)生回答
3、 (課件出示動(dòng)態(tài)擺的`裝置)教師模仿老鐘爺爺講述：大家說得沒錯(cuò)，我就是鐘表，因?yàn)樵谖业亩亲永镉幸粋�(gè)來回?cái)[動(dòng)的裝置，叫做擺。所以大家又叫我擺鐘。這節(jié)課我們就一起來玩一玩擺。(板書課題：擺)
4、 擺是由擺線和擺錘組認(rèn)識(shí)擺：(教師拿出一個(gè)用線系著鋼球的擺，邊演示邊說)成的，底下掛的鋼球叫做“擺錘”，擺錘可重可輕，可用墊圈、螺帽來做。上面掛的線叫做“擺線”，擺線可長可短。若讓它擺動(dòng)起來，提起的這個(gè)角度叫做“擺角”，擺角可大可小。
二：研究“擺的快慢與什么因素有關(guān)”
1.(課件出示：動(dòng)態(tài)小女孩蕩秋千的圖片)談話：你們玩過蕩秋千嗎?你有辦法讓這位小朋友蕩得更快些嗎?
2.提出問題：擺的快慢與什么因素有關(guān)呢?
3.學(xué)生提出假設(shè)，教師及時(shí)板書呈現(xiàn)學(xué)生的觀點(diǎn)。
大致有以下幾種假設(shè)：
(1).擺的快慢可能與擺線的長短有關(guān)系
(2).擺的快慢可能與擺錘的輕重有關(guān)系
(3).擺的快慢可能與擺角的大小有關(guān)系
4、談話：假設(shè)不一定是正確的，那就讓我們用實(shí)驗(yàn)來證明吧。怎么做實(shí)驗(yàn)?zāi)?大家先來設(shè)計(jì)一下實(shí)驗(yàn)。
5、學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
6、評(píng)價(jià)指導(dǎo)設(shè)計(jì)方案
師：我們先看第一小組的設(shè)計(jì)方案，有請一位同學(xué)說出你們組的設(shè)計(jì)意圖
生：學(xué)生回答
師：很好，你們組的同學(xué)思維敏捷，一下子就抓住了問題的關(guān)鍵。但你們的設(shè)計(jì)很快就會(huì)引起一場戰(zhàn)爭。
生：學(xué)生話劇表演
師：有智慧的人是不會(huì)用武力解決問題的，我說一個(gè)方案你們感覺如何?
師：我就用第一個(gè)假設(shè)舉例：擺的快慢與擺長有關(guān)系嗎 ?
擺錘、擺角你倆保持不變，先讓擺線顯示一下自己的本領(lǐng)，擺線你變吧，你一會(huì)變長，一會(huì)變短，我們記錄15秒內(nèi)擺的次數(shù)，用數(shù)據(jù)來說話。
7、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并分組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
(方案如何，我們開始實(shí)驗(yàn)，全班分成六個(gè)大組，每個(gè)大組又分成兩個(gè)小組，一個(gè)小組的擺線長，另一個(gè)小組的擺線短。)
教師強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng):
(1)、1號(hào)負(fù)責(zé)擺線，2號(hào)負(fù)責(zé)擺角，3號(hào)負(fù)責(zé)擺錘，4號(hào)負(fù)責(zé)計(jì)數(shù)，小組要注意分工合作完成實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中要輕聲交流。
(2)、在按下秒表的同時(shí)要放擺錘，放擺錘時(shí)，不能給他任何外力。
(3) 老師計(jì)時(shí)15秒，這個(gè)過程中，同學(xué)們一定要數(shù)準(zhǔn)自己的擺擺動(dòng)的次數(shù)。
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