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小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)音樂《五環(huán)旗下你我他》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能學(xué)會(huì)《當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時(shí)候》與《奧運(yùn)會(huì)，金牌多》這兩首歌曲,并能體驗(yàn)歌曲的情緒,并積極參加音樂實(shí)踐活動(dòng).
2、聽賞銅管樂曲《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》時(shí)，能跟唱主旋律，隨著音樂踏步，感受樂曲雄壯有力的進(jìn)行曲風(fēng)格。
3、聽賞與跟唱男聲獨(dú)唱《紅旗飄飄》，并體驗(yàn)起情緒。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)唱歌曲《當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時(shí)候》；
2、演唱《奧運(yùn)會(huì)金牌多》。
教學(xué)課時(shí)： 二課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：
電子琴 磁帶 獎(jiǎng)品 課件
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、聽賞《紅旗飄飄》
1、（播放MTV《紅旗飄飄》，學(xué)生跟唱）
師：誰告訴我這首歌的歌名叫什么？歌曲給你什么樣的感覺？五星紅旗在世界上一些什么樣的地方高高飄揚(yáng)？各說明了什么？
2、小結(jié)
師：這表明我國的綜合實(shí)力在逐步增強(qiáng)，2008年的奧運(yùn)會(huì)將在北京舉行是再次的證明，讓我們一起回顧一下申報(bào)成功時(shí)的情景吧
3、介紹奧運(yùn)相關(guān)知識(shí)
五環(huán)旗、奧運(yùn)精神和我過奧運(yùn)冠軍等
二、學(xué)唱《當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時(shí)候》
1、 導(dǎo)入
師：同學(xué)們，2008年奧運(yùn)會(huì)在北京舉行的時(shí)候你們有多大了？很多運(yùn)動(dòng)員在你們這個(gè)年紀(jì)就代表中國參加世界比賽，為國家爭(zhēng)光！那么我們也
來鍛煉身體，強(qiáng)健體魄迎接2008年的到來吧
2、 活動(dòng)一——接力賽（學(xué)習(xí)歌曲A段）
師：我來宣布接力比賽規(guī)則：學(xué)生分為兩組，每組選四人比賽，其他同學(xué)當(dāng)啦啦隊(duì)；每名運(yùn)動(dòng)員拿一張卡片，全組的同學(xué)唱一唱，然后把卡片
上的旋律組合成流暢的旋律；運(yùn)動(dòng)員按照流暢的旋律順序排隊(duì)，第一個(gè)同學(xué)拿棒跑一圈，交棒時(shí)，啦啦隊(duì)唱出這個(gè)同學(xué)身上的旋律，正確的組
獲勝
唱曲——比賽
填詞試唱
分析強(qiáng)音記號(hào)
齊唱A段
3、 活動(dòng)二——韻律操比賽（學(xué)習(xí)歌曲B段）
比賽規(guī)則：每組選一名領(lǐng)跳，其他跟跳
甲乙兩隊(duì)選擇不同類型的動(dòng)作
（一類激烈型；一類舒展型）
師：運(yùn)動(dòng)會(huì)在進(jìn)行，全民來健身，讓我們一起隨音樂跳韻律操吧
師：讓我們把歌唱出來
4、奔向2008
師：同學(xué)們，讓我們一起奔向2008年北京奧運(yùn)會(huì)，用歌聲來表達(dá)我們的意愿。（齊唱全歌）
三、小結(jié)
第二課時(shí)
一、聽賞《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》
1、播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》和相應(yīng)畫面，引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲雄壯、激昂的情緒。
2、給走得好的學(xué)生帶上花環(huán)，選出頒獎(jiǎng)嘉賓
3、引導(dǎo)學(xué)生說出我國的奧運(yùn)冠軍
二、二部節(jié)奏卡農(nóng)練習(xí)——拔河比賽
師：運(yùn)動(dòng)會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，分兩組我們進(jìn)行拔河比賽
1、出示比賽節(jié)奏：見書P31頁節(jié)奏一
2、比賽并請(qǐng)嘉賓為獲勝隊(duì)頒獎(jiǎng)，其他同學(xué)隨《奧運(yùn)會(huì)金牌多》的音樂拍手
三、四部節(jié)奏卡農(nóng)練習(xí)——掰手腕比賽
師：老師宣布比賽規(guī)則
1、指導(dǎo)訓(xùn)練用堂鼓進(jìn)行四部節(jié)奏練習(xí)
2、比賽并宣布結(jié)果，并請(qǐng)嘉賓為獲勝隊(duì)頒獎(jiǎng)，其他同學(xué)隨《奧運(yùn)會(huì)金牌多》的音樂拍手
四、學(xué)唱旋律——接力比賽
師：宣布比賽規(guī)則（同上課時(shí)中的接力比賽）。
1、指導(dǎo)學(xué)生完整的唱出歌曲主旋律
2、隨琴唱曲
五、學(xué)習(xí)歌詞——中場(chǎng)休息
師：中場(chǎng)休息時(shí)我們來念念順口溜，
1、啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己的感受有節(jié)奏的念出歌詞
師：誰能把這個(gè)順口溜編成一首歌呢？
2、隨琴唱詞
3、讓我們唱著歌兒為運(yùn)動(dòng)會(huì)助威吧
六、課堂小結(jié)
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