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大家都說(shuō)普通話的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)讀每個(gè)音節(jié)的聲母，鞏固復(fù)習(xí)聲母。
2．通讀全詩(shī)，知道大家都要說(shuō)普通話。
3．隨文認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)新筆畫“橫折彎鉤”。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)讀聲母，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，能通順、流利地讀兒歌。
教學(xué)難點(diǎn)：
大家都說(shuō)普通話教案優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
寫好“橫折彎鉤”，寫好“風(fēng)”字
教學(xué)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、多媒體課件、字詞卡。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入，知道說(shuō)普通話的重要性。
我們先猜一個(gè)謎語(yǔ)。
�。úシ配浺簦� 屋子方方，有門沒(méi)窗，窗外熱烘烘，屋里是冰霜。”
這段謎語(yǔ)由地方話出示。
師問(wèn)：http://www.520yx8.com/你能說(shuō)說(shuō)為什么我們聽(tīng)不懂嗎？
小結(jié)：因?yàn)樗麄儧](méi)說(shuō)普通話，平時(shí)我們講話都說(shuō)普通話，所以我們都聽(tīng)得懂。不信還是這個(gè)謎語(yǔ)你再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
（播放錄音）屋子方方，有門沒(méi)窗，屋外熱烘烘，屋里是冰霜
謎底：冰箱
師：看來(lái)說(shuō)普通話很重要的。我們的祖國(guó)遼闊廣大，地方方言很多但為了有更多的朋友，我們要學(xué)普通話�？次覀兘裉煲獙W(xué)習(xí)的文章就是“大家都說(shuō)普通話”。
�。ò鍟捍蠹叶颊f(shuō)普通話 ） 齊讀課題。
這樣引入對(duì)課文的學(xué)習(xí)，新穎有趣，很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。
二、學(xué)習(xí)課文
師：趕快打開(kāi)書P34頁(yè)，做好指讀姿勢(shì)，聽(tīng)老師來(lái)讀一讀。
學(xué)生活動(dòng)：做好指讀姿勢(shì)，聽(tīng)范讀老師讀到哪里，學(xué)生指到哪里。
師：你們自己想讀嗎？遇到不認(rèn)識(shí)的字點(diǎn)個(gè)小點(diǎn)。
學(xué)生活動(dòng)：做好指讀姿勢(shì)，http://www.520yx8.com/article/自己邊讀邊認(rèn)邊點(diǎn)自己不認(rèn)識(shí)的字。
師：誰(shuí)能讀讀呀！他讀的時(shí)候請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)字音。
學(xué)生活動(dòng)：一生站起來(lái)讀課文，其他學(xué)生指著書看。
師：其他同學(xué)也學(xué)著他的樣子再讀一讀課文。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生指著書讀，一些不認(rèn)識(shí)的字減少。
師：我看到還有幾位同學(xué)有不認(rèn)識(shí)的字，別著急我們大家?guī)椭恪?/p>
誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？
學(xué)生活動(dòng)： 1）聽(tīng)別人讀 2）問(wèn)老師 3）拼拼音
師：那你們兩個(gè)小伙伴一起讀書，遇到不認(rèn)識(shí)的字用你們喜歡的方法認(rèn)識(shí)它。
老師巡視，解答一些學(xué)生不認(rèn)識(shí)的字詞，幫助他們進(jìn)行閱讀與識(shí)字。
小組匯報(bào)。
哪個(gè)小組愿意比一比，看誰(shuí)讀的棒。
學(xué)生活動(dòng)：指一組來(lái)讀，接著指一組進(jìn)行比賽讀。
學(xué)生情緒很高，教師引導(dǎo)他們認(rèn)真聽(tīng)讀，對(duì)讀得好的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。自己指著書讀，到此處不認(rèn)識(shí)的字基本消失，可以串讀全文，這樣效果最好。
三、識(shí)字
師：看看我們的課文一高興，住在大屏幕上了，一些詞語(yǔ)跑出來(lái)和大家見(jiàn)面了，你們認(rèn)識(shí)嗎？
1．（課件演示）說(shuō)話 大風(fēng) 唱歌 不能
逐個(gè)詞變紅出示，學(xué)生們讀。丁丁夸大家讀得好。
2．讀卡片：男生女生比賽讀，看誰(shuí)讀得又快又好。
男：說(shuō)話 女：大風(fēng)
男：唱歌 女：不能
進(jìn)行男女生比賽，有利于集中學(xué)生注意力，希望每個(gè)孩子都能參與到讀詞中。
3．看看這些詞擴(kuò)大到課文中了，你還認(rèn)識(shí)嗎？
（課件）說(shuō)話、大風(fēng)、唱歌、不能回到文中。
4．師：看到了你們這么聰明，生字寶寶和你做朋友，看他們跑到老師手里了。
你能借助拼音拼讀這些生字寶寶嗎？
學(xué)生活動(dòng)：借助拼音來(lái)認(rèn)字。
生字卡：
d8 hu4 g5 ji4 shu# b)
的 話歌 架 說(shuō) 不
m0 y( d4 ji1 p(
謎 語(yǔ) 大家 普
這里采用小老師的方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)，當(dāng)有學(xué)生不會(huì)拼讀時(shí)請(qǐng)個(gè)小老師幫助他，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。簡(jiǎn)單的如“d4”“b)”“p(”“m0”
師：再來(lái)認(rèn)認(rèn)這些字，說(shuō)說(shuō)你是怎么記字的？
學(xué)生活動(dòng)：記字7個(gè)，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己的記字方法，對(duì)好的識(shí)字方法及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定，鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法識(shí)字。
四、寫字
今天我們發(fā)現(xiàn)拼音很有用，幫我們認(rèn)字記普通話，下面我們就寫字了。
課件演示字：我們寫“風(fēng)”“的”“不”。
1．你覺(jué)得哪個(gè)字最難寫？
2．“的”“不”怎樣才能寫好呢？
3．寫好的字做展示。
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