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《三位數(shù)除以一位數(shù)》的教學(xué)總結(jié)
本節(jié)課的重點(diǎn)是學(xué)生掌握三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法。筆算教學(xué)環(huán)節(jié)中，先讓學(xué)生用喜歡的方法計(jì)算，再嘗試練習(xí)，為了更好地理解算理，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，讓學(xué)生先嘗試列豎式，然后采用集體訂正，講解。這時(shí)應(yīng)該讓學(xué)生明確多位數(shù)除以一位數(shù)的除法法則，讓學(xué)生明白要從被除數(shù)的最高位除起；如果最高位不夠商1，就看前兩位。這樣，有助于學(xué)生掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算算理。從而把觀察與分析結(jié)合起來，從具體的操作上升到抽象的算理，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。
在最后的練習(xí)環(huán)節(jié)中，緊緊抓住本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)了判斷商是幾位數(shù)的練習(xí)。然后練習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算，再讓學(xué)生解決實(shí)際生活問題。這樣，有助于學(xué)生從例題的學(xué)習(xí)運(yùn)用到練習(xí)中去，有利于掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算算理。同時(shí)，把口算、估算、筆算結(jié)合起來，促進(jìn)它們之間的相互支持，提高筆算正確率。最后兩題的解決問題，讓學(xué)生學(xué)以致用，激發(fā)了學(xué)生進(jìn)一步探索的欲望，重在考察學(xué)生應(yīng)用新知，解決問題的能力。
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