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中小學(xué)教師班主任崗位培訓(xùn)考試題
全省中小學(xué)教師班主任崗位培訓(xùn)模擬考試題
單選題：
1. 下列說法中不屬于教師權(quán)利的是(D) (1.5分)D.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表(屬于教師義務(wù))
2. 下面各選項屬于學(xué)校事故的免責條件的是(ABD) (1.5分)A.第三人過錯B.不可抗力 C.過失D.緊急避險
3. 《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布于(B)。 (1.5分)A.1985年 B.1986年 C.1987年D.1988年
4. 小學(xué)生的道德行為習慣主要是在生活過程和教育過程中形成與培養(yǎng)起來的。習慣的形成方式主要是靠(B) (1.5分)
B.簡樸的重復(fù)和有意識的練習
5. 下面哪項屬于學(xué)生的學(xué)習問題行為(B) (1.5分)A.說謊B.逃學(xué)C.自私自利D.早戀
6. 我國教育法的淵源指的是根據(jù)(C)不同而形成的法律類別. (1.5分)C.法律效力的來源
7. 在教育、教學(xué)中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法，這是違反了人的身心發(fā)展的(D) (1.5分)A.順序性B.階段性C.互補性D.差異性
8. 愛國情操是高尚的道德情操,愛國情操的特點是(C) (1.5分)C.對愛國意義的深刻認知
9. 傳媒真正開始面向大眾傳遞信息的標志是(D) (1.5分)D.印刷媒體的推廣
10. 所謂(A)，是人們對熟悉活動成就進行評價時產(chǎn)生的情感體驗。 (1.5分)A.理智感
11. (C?)是班主任工作的重要實踐性內(nèi)容。 (1.5分)A.健全班級組織B.搞好班級治理 C.指導(dǎo)班級活動D.開展班級教育工作
12. 1895年，盛宣懷設(shè)立的(D)，是中國學(xué)校教育分級分班之始。 (1.5分)D.天津中西學(xué)堂
13. 班主任是班級德育工作的(C) (1.5分)A.設(shè)計師 B.指導(dǎo)者C.實施者D.提升者
14. 課外讀物的(B)，要求所選讀物能配合孩子的課堂學(xué)習，幫助他們發(fā)展觀察力、注重力、記憶力、想象力和思維能力。 (1.5分)B.教育性
15. 下列行為應(yīng)當承擔刑事責任的是(D) (1.5分)D.欺侮、毆打教師、學(xué)生，情節(jié)嚴峻的
16. 激發(fā)內(nèi)發(fā)動機的途徑不包括(A) (1.5分)A.創(chuàng)設(shè)情境 B.實施發(fā)現(xiàn)學(xué)習 C.開展合作學(xué)習 D.適當開展競賽
17. 以平等、尊重、親切的態(tài)度對問題與個別學(xué)生進行談話的方式是(C)談話。 (1.5分)A.漸進式B.循導(dǎo)式 C.商討式 D.談心式
18. 在實施班主任工作評價時，(B)是評價的前提。 (1.5分)A.確定標準 B.組織動員 C.收集資料D.分析判定
19. 班級個別教育的心理基礎(chǔ)是(A) (1.5分)A.尊重學(xué)生，關(guān)心信任B.嚴格要求，民主公正C.熱愛學(xué)生，民主公正D.熱愛學(xué)生，坦誠相待
20. “五一勞動節(jié)”和“植樹節(jié)”的勞動教育主題班會屬于(A)主題班會。 (1.5分)A.季節(jié)性 B.模擬性 C.知識性 D.系列性
21. 教育督導(dǎo)是一種非凡的教育工作的監(jiān)督制度，這種制度屬于(C) (1.5分)C.行政機關(guān)的行政監(jiān)督D.執(zhí)政黨的黨務(wù)監(jiān)督
22. 閱讀、練習創(chuàng)作、書畫屬于班級活動形式中的(D)。 (1.5分)A.科技活動 B.藝術(shù)活動 C.小組活動 D.個人活動
23. 對學(xué)生違紀行為的矯正與處理，以下哪點不適合：(D) (1.5分)D.分析原因，嚴厲懲罰
24. 對未成年人進行思想道德的主渠道是(B) (1.5分)A.家庭B.學(xué)校 C.社區(qū)D.派出所
25. 課堂治理要素包括：(A) (1.5分)A.治理者、治理對象和治理手段
26. 少先隊員超齡離隊的年齡是(C)歲。 (1.5分)A.12 B.13 C.14 D.15
27. 關(guān)于我國的教育法律制度，下列表述正確的是(BCD) (1.5分)
A.《中華人民共和國教育法》由全國人大審議通過，在我國教育法律體系中具有最高效力B.我國義務(wù)教育的年限為九年
C.國家教育考試由國務(wù)院教育行政部門確定種類D.我國的學(xué)校教育分為學(xué)前、初等、中等和高等教事
28. 引誘、教唆、強迫未成年人違法犯罪的，應(yīng)依法怎么處理?(C) (1.5分)A.加重處罰B.處罰C.從重處罰
29. 對于性格倔強的高中生而言，哪種學(xué)習方法更有利于其提高學(xué)習效率?(D) (1.5分)D.時間回轉(zhuǎn)式學(xué)習
30. 2004年3月23日，中Gong中心發(fā)布了《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的文件。文件闡述了未成年人思想道德建設(shè)的非凡重要性，并明確提出來成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)。據(jù)此回答55～57題。熱愛祖國、積極向上、團結(jié)友愛、文明禮貌是當代中國未成年人精神世界的主流。但也應(yīng)該看到在各種消極因素影響下，少數(shù)未成年人精神空虛.行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。這種看法(D) (1.5分)
A.正確熟悉量變引起質(zhì)變的規(guī)律B.正確熟悉意識對物質(zhì)的反作用C.由感性熟悉上升到理性熟悉D.分清事物發(fā)展的主流和支流
31. 最易于做好學(xué)生心理健康教育工作的是(D) (1.5分)A.德育教師 B.語文教師 C.數(shù)學(xué)教師 D.班主任
32. 當小學(xué)生沒有優(yōu)先成為少先隊員時可對其進行(B) (1.5分)A.積極的情感教育B.意志品質(zhì)的培養(yǎng)C.人際交往教育D.良好性格的教育
33. 心理咨詢的模式不包括(D) (1.5分)A.指導(dǎo)模式B.發(fā)展模式C.社會影響模式 D.集體練習模式
34. 寫好班主任評語的前提是(A) (1.5分)A.深入的了解每一位學(xué)生B.抓住每個學(xué)生的特點C.把握標準D.以情感人
35. 小學(xué)階段是兒童思維發(fā)展的重大轉(zhuǎn)折時期，從以__D___為主要形式向以______為主要形式過渡是這一階段兒童思維發(fā)展的基本特征，也是兒童思維發(fā)展過程的質(zhì)變。(D) (1.5分)A.分析思維綜合思維B.判定思維推理思維C.比較思維概括思維 D.具體形象思維抽象邏輯思維
36. 在教育過程中，教師對突發(fā)性事件作出迅速.恰當?shù)奶幚肀环Q為“教育機智”。這反映了教師勞動的哪一特點?(C) (1.5分)C.創(chuàng)造性
37. 思維形式障礙不包括(D)。 (1.5分)A.思維貧乏 B.思維遲緩C.強制性思維D.妄想
38. 德國教育家赫爾巴特是(B)。 (1.5分)A.兒童中心論的代表B.教師中心論的代表C.勞動教育中心論的代表D.活動中心論的代表
39. 在學(xué)科教學(xué)、各項教育活動、班主任工作中，都應(yīng)注重對學(xué)生心理健康的教育，這是心理健康教育的(A) (1.5分)A.主要途徑
40. 在17世紀，對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是(B)。 (1.5分)B.捷克的夸美紐斯
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