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四年級上冊語文期末復習資料
通過復習時的回顧、查漏及補缺，學生又把長期學習的各部分內(nèi)容有機地聯(lián)系起來，這樣，有利于掌握各部分內(nèi)容之間的區(qū)別和聯(lián)系，從而編織出一張“知識之網(wǎng)”。以下是四年級上冊語文期末復習資料，供大家參考。
四年級上冊語文期末復習資料 篇1
一、四字詞語和各種形式的詞語。
昂首東望 若隱若現(xiàn) 風平浪靜 水天相接 橫貫江面 齊頭并進 漫天卷地
引人注意 毫不可惜 隨遇而安 鮮花盛開 綠樹成陰 鮮果飄香 狂風大作
雪花飛舞 草翠花開 局促不安 毫不相讓 一日三餐 從容不迫 揚長而去
空空如也 供養(yǎng)不周 不勝其煩 架子十足 屏息凝視 變化多端 枝折花落
氣魄雄偉 神清氣爽 金碧輝煌 隱隱約約 姿態(tài)不一 山洪暴發(fā) 清波漾漾
理所當然 談何容易 平安無事 突如其來 骨肉同胞 血脈親情 帝國主義
燈紅酒綠 熱鬧非凡 風和日麗 耀武揚威 得意揚揚 振興中華 呼風喚雨
出乎意料 農(nóng)耕社會 騰云駕霧 程控電話 歸根到底 欣喜若狂 形態(tài)各異
人聲鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫測 神來之筆 千姿百態(tài) 人跡罕至
應接不暇 坐臥不安 消磨時光 不可思議 精神大振 枉費心機 引吭大叫
慢條斯理 趁其不備 神態(tài)自若 電話號碼 浩如煙海 枯枝敗葉 久經(jīng)沙場
南征北戰(zhàn) 所向披靡 若有所思 殊死拼搏 號啕大哭 恍然大悟 協(xié)調(diào)有序
形單影只 和睦相處 患難與共 收益匪淺 年少氣盛 年逾古稀 筋疲力盡
鏗鏘有力 遠洋船舶 用武之地 美味佳肴 尺有所短 寸有所長
ABB： 興沖沖 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金燦燦 笑盈盈
AABB： 恍恍惚惚 郁郁蒼蒼 蹦蹦跳跳 勤勤懇懇 隱隱約約 原原本本 形形色色 口口聲聲
ABCC： 可憐巴巴 生氣勃勃 得意揚揚 空空如也 人影綽綽 清波漾漾 千里迢迢
ABAC： 自由自在 如怨如訴 無憂無慮 無邊無際 無影無蹤 不聞不問
AABC： 涓涓細流 簾簾飛瀑 躍躍欲試 滔滔江水 空空如也
二、多音字組詞
乘shènɡ(千乘)chénɡ(乘法) 降jiànɡ(下降)xiánɡ(投降)
卷juàn(卷子)juǎn(卷發(fā)) 間jiān(時間)jiàn(間隔)
漲zhǎnɡ(漲潮)zhànɡ(漲大) 惡 ě(惡心) è(兇惡)wù(可惡)
屏pínɡ(屏幕)bǐnɡ(屏息) 的de(我的)dí(的確)dì(目的)
調(diào)tiáo(調(diào)整)diào(調(diào)動) 供 ɡōnɡ(供養(yǎng))ɡònɡ(供品)
縫fènɡ(縫隙)fénɡ(裁縫) 給jǐ(給予)ɡěi(送給)
冠ɡuàn(冠軍)ɡuān(雞冠花) 禁jīn(情不自禁)jìn(禁止)
似shì(似的)sì(似乎) 興xìnɡ(高興)xīnɡ(興奮)
蒙měnɡ(蒙古)mēnɡ(蒙人) 悶mēn(悶熱) mèn(悶雷滾動)
鋪pū(鋪路 )pù(店鋪) 應 (yīnɡ)應該(yìnɡ)答應
難nán(困難) nàn(災難) 轉(zhuǎn)zhuàn(轉(zhuǎn)圈)zhuǎn(轉(zhuǎn)彎)
號hào(號子)háo(風號浪吼) 薄bó(單薄)báo(薄霧)
稱chēnɡ(號稱)chèn(勻稱) 數(shù)shǔ(不可計數(shù))shù(數(shù)學)
模mú(模樣)mó(模型) 空kònɡ(空隙)kōnɡ(空間)
重chónɡ(重疊)zhònɡ(重要) 喝hē(喝水)hè(喝彩)
折 shé(枝折花落) zhē(折騰) zhé(打折)
差 chā(差別) chà(差不多) chāi(出差) cī(參差不齊)
強 qiánɡ(強大) jiànɡ(倔強) qiǎnɡ(勉強)
三、小常識：
1、《爬山虎的腳》作者是葉圣陶;《蟋蟀的住宅》作者是法國的著名的昆蟲家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》;《白鵝》的作者是豐子愷;《貓》和《母雞》的作者是老舍;《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復興。
2、《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。
3、截止2003年7月，我國已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中長城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。
4、《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》。書中以小學生的口吻，記述了發(fā)生在四年級學生中的一百個動人的故事。故事的主人公主要是學生，還有老師以及學生的父母親等平凡的人。
四、積累運用
(一) 對聯(lián)(有關自然景觀的對聯(lián))
霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天
綠水本無憂 因風皺面 青山原不老 為雪白頭
山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時時好好奇奇
重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹
(二) 花名歌謠
正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，
五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，
九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。
(三) 成語故事
1、胸有成竹——也說“成竹在胸”，畫竹子時心里已經(jīng)有竹子的形象，比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。(該成語講的是北宋畫家文于可的故事)
2、杏林春滿——也說“譽滿杏林”，來贊揚醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。其中“杏林”稱頌醫(yī)生。(該成語講的是三國時期，吳國醫(yī)生董奉的故事)
(四)詩《雨中的樹林》
雨中的樹林
雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。
每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。
晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。
落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。
鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。
細雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運回了家。
連那些小雨點兒都會變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。
(五)關于動物的成語
望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調(diào)虎離山
騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途 牛刀小試 笨鳥先飛
呆若木雞 膽小如鼠
(六)風景名勝區(qū)對聯(lián)
一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗 (北京頤和園月波樓)
樹紅樹碧高低影 煙淡煙濃遠近秋 (四川青城山真武殿)
四面荷花三面柳 一城山色半城湖 (山東濟南大明湖)
清風明月本無價 近水遙山皆有情 (江蘇蘇州滄浪亭)
(七)古詩
過故人莊 孟浩然(唐)
古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
(該詩描寫了山村風光，以及朋友的`歡聚場面，表現(xiàn)了詩人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。)
題西林壁 蘇軾(宋)
橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
(該詩不僅贊美了廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的景象，而且還蘊含著人生的哲理，即要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：當局者迷，旁觀者清。)
游山西村 陸游(宋)
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
(該詩生動地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風光習俗，刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情。)
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白(唐)
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
(該詩表達了詩人送別友人時無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯麗美好。)
送元二使安西 王維(唐)
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
(該詩借分手在即時的勸酒，表達出對友人的留戀、關切與祝福，使人不難想到這對好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景。)
大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。
(周恩來 19歲作)
四年級上冊語文期末復習資料 篇2
一、生字詞
妻子 拜師 勤學苦練 瓶子 侵襲 和和睦睦 和藹 斬妖除魔 趾高氣揚 頭暈眼花 四處張望 見勢不妙 仙鶴 投擲
偷盜 鈴鐺 丁零零 一株 樹樁 樂滋滋 明明 發(fā)覺 倉皇 躥出來
掩耳盜鈴：把耳朵捂住去偷鈴鐺，比喻自己欺騙自己。
寓意：說明做事要老老實實，不可自作聰明。
守株待兔：守著樹樁等著兔子來撞1死，比喻坐等意外收獲的僥幸心理。
寓意：說明凡事都應積極主動地去做，不能寄希望于以外的收獲。
寂寞 無憂無慮 施舍 流離失所 雕像 劍柄 搬遷 鉛筆 乞丐 尼羅河 浸濕 講述 哆哆嗦嗦 破涕為笑 尋歡作樂 載歌載舞 頂天立地 冰天雪地 忍饑挨餓
周到 裝飾 心靈手巧 牛郎 大嫂 彩錦 衰老 尸體 下嫁 隔開 富麗堂皇 暴跳如雷 心急如焚 波濤洶涌 清清爽爽
二、古詩
乞 巧 唐 林杰
七夕今宵看碧宵，
牽牛織女渡河橋。
家家乞巧望秋月，
穿盡紅絲幾萬條。
三、百花園
用帶點的關聯(lián)詞語造句：
織女美麗賢惠，心靈手巧。 織女不僅美麗賢惠，而且心靈手巧。
例：她不僅學習成績優(yōu)秀，而且樂于幫助別人。
天上富麗堂皇，織女并不喜歡。 天上雖然富麗堂皇，可是織女并不喜歡。
例：雖然他這次失敗了，可是并沒有認輸，下決心，重新再來。
歇后語：
竹籃打水---- 一場空 十五個吊桶打水—— 七上八下 小蔥拌豆腐—— 一清二白
搟面杖吹水—— 一竅不通 芝麻開花—— 節(jié)節(jié)高 八仙過海 —— 各顯神通
四、造句
1、例：同學們想要更好的學習交流，就要堅持課外閱讀。
2、例：我渴望能夠走遍祖國的'名山大川。
3、例：春天到了，滿山遍野的野花給起伏的山嶺披上了新裝。
4、例：媽媽丟了100元錢，整天愁眉苦臉。
5、例：下課了，同學們迫不及待地奔上操場。
6、例：除夕夜，震耳欲聾的鞭炮聲此起彼伏。
7、例：大家雖然很累，可是都很愉快。
8、例：挫折不是永久的失敗，而是奮斗的新起點。
9、例：你居然知道做錯了，就應當趕快糾正。
10、例：大家都在教室里全神貫注地答卷。
11、例：他考慮再三，還是決定向媽媽承認自己的錯誤。
12、例：在這次漫長的營救當中，使我逐漸地體會到，愛可以拯救無數(shù)生命。
13、例：盡管破繭要忍受巨大的痛苦，蛹還是必須要完成它一生最美的蛻變。
14、例：如果沒有太陽，大地將失去光明，世界就將失去溫暖。
15、例：在探險隊員不斷的努力下，他們終于到達了終點取得了勝利。
16、例：放學后，我們應該先寫作業(yè)，然后再出去玩。
17、例：因為李明學習很刻苦，所以他的成績一直很優(yōu)秀。
五、場面描寫：
風箏比賽開始了，五顏六色的風箏爭先恐后地飛上瓦藍的天空。嘿！風箏的式樣可真多，有“馬褂”“單腳燕”“蜻蜓”“金魚”“蝴蝶”“孫悟空”…… 它們在空中各顯神通，使人目不暇接。你瞧那美猴王“孫悟空”多神氣，收舉金咒棒，兩眼爍爍放金光，扶搖直上。其中，王曉明扎的“黃馬褂”放的最高。他沉著、冷靜，時而慢慢向后退，時而使勁向后拉。風箏好像領會了主人參加比賽的心情，越飛越帶勁兒
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