蘇教版三年級下冊語文期末考試卷

　　在平平淡淡的日常中，我們都離不開試卷，在各領域中，只要有考核要求，就會有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。一份什么樣的試卷才能稱之為好試卷呢？下面是小編幫大家整理的蘇教版三年級下冊語文期末考試卷，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　三年級下冊語文期末考試卷 1

　　一、看拼音寫詞語(15分)

　　chènshāndīngzhǔjiàohuìángshǒutǐngxiōng

　　wǎnxīwēiwǔhénjìhéyányuèsè

　　二、組詞(8分)

　　繡( )( )側( )( )

　　透( )( )測( )( )

　　三、給下面句子中的“干”字選擇恰當的解釋，把序號寫在括號里(8分)

　�、贈]有水分或水分很少。②徒然或白白。③不用水的。

　�、苤痪咝问降�。

　　1.地上的水曬干了。( )

　　2.你怎么喜歡干笑?( )

　　3.特務不懂俄語，只好干著急。( )

　　4.我明天把這件衣服送去干洗一次。( )

　　四、在( )里填上合適的詞語。(8分)

　　( )( )

　　的天空地飛翔

　　( )( )

　　( )( )

　　優(yōu)秀的飛快地

　　( )( )

　　五、選詞填空。(18分)

　　審視注視

　　1.他久久地( )著遠方。

　　2.老師( )了一下講桌上的楊桃。

　　嚴格嚴肅

　　1.老師的神情變得( )了。

　　2.爸爸對我的要求一貫非常( )。

　　激烈強烈

　　1.世乒賽男單冠軍之戰(zhàn)，雙方爭奪異常( )。

　　2.在( )的陽光下長時間暴曬，對皮膚沒有好處。

　　六、用修改符號修改病句。(12分)

　　1.我們從小要做到講究衛(wèi)生的好習慣。

　　2.上課的時候，發(fā)言很積極。

　　3.書架上各種各樣的擺著圖書。

　　4.我有時經常去圖書館看書。

　　七、默寫古詩《詠柳》(7分)

　　詠柳作者：

　　八、排列順序，把序號寫在括號里。(6分)

　　( )借著樓道的光，我將教室的門關好，走下樓去。

　　( )我關上樓道內的燈，摸著黑下了樓。

　　( )寫完作業(yè)，燈火通明的教室里只剩下我一個人了。

　　( )一夜要浪費多少電啊!于是，我轉身又上了樓。

　　( )我快速地收拾好書包，關燈走出教室。

　　( )走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關。

　　九、閱讀短文，按要求做。(18分)

　　意外的收獲

　　星期天，爸爸帶我乘(chénɡ、chènɡ)公交車去少年宮學電子琴。由于車上人多，我只好(站、占)著。那天我很困，真想坐下睡一會兒。我小聲對爸爸說：“爸爸，有下車的，幫我(站、占)個座。”爸爸沒說什么。一會兒，車到站了，后排有個坐著的阿姨下了車。我眼睛一亮。連忙擠了過去，就要坐下了。忽然，一只大手拉住了我，回頭一看，原來是爸爸。他的身邊站著一位老爺爺。我生氣地說：“爸!您不幫我找座位，還不讓我坐，真是的.!”爸爸對我說：“巖巖，你怎么能(搶、槍)座位呢?(尊、遵)老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，(尊、遵)老在先，你應該主動讓座才對!”聽了爸爸的話我羞得臉上火辣辣的連忙對身邊的老爺爺說老爺爺請您坐這兒吧

　　這次學琴和以往不同，我得到了一個意外的收獲，那就是：我們從小要懂得怎樣做人。

　　1.找出短文中括號里的錯誤讀音或用錯的字，在下面畫“”。(6分)

　　2.在里填上恰當的標點符號。(5分)

　　3.“意外的收獲”指的是什么?請在正確的答案后面畫“√”。(4分)

　　(1)知道了不能和老人搶座。( )

　　(2)懂得應該給老人讓座。( )

　　(3)懂得了怎樣做人。( )

　　4.文中“中華民族的傳統(tǒng)美德”是指_______________

　　________________________________________(3分)

　　三年級下冊語文期末考試卷 2

　　第一部分： 基礎知識積累與運用(40分)

　　一、看拼音，寫漢字(注意寫端正哦!)。(4分)

　　xiàn mù xuè xíng qīng róu fán zhí

　　二、“/”劃去句子中的錯別字，并在括號中改正。(5分)

　　1、這條馬路像劍一樣比直。( ) ( )

　　2、我們只有克苦學習，才能采得好成積。( ) ( )( )

　　三、比一比，再組詞，你一定行!(5分)

　　較( ) 幕( ) 絡( ) 陪( ) 脖( )

　　效( ) 暮( ) 駱( ) 倍( ) 勃( )

　　四、先把四字詞語補充完整，再仿照例子各寫兩個結構類似(試卷上除外)的詞。(6分)

　　舍( )求遠 頭重腳( ) ( )日東升 落英( )紛

　　例：栩栩如生

　　大驚小怪

　　五、我會在括號里填上合適的詞語。(3分)

　　彎彎曲曲地( ) 和顏悅色地( ) 光彩奪目的( )

　　六、我會寫出加粗詞的反義詞。(3分)

　　1、只有不怕失敗的人才能獲得( )。

　　2、學習一定要認真，來不得半點( )。

　　3、班會上，輔導員表揚了關心集體的同學，( )了損害集體利益的現象。

　　七、我會選擇正確的詞語填在括號里。(3分)

　　因為……所以…… 只有……才…… 雖然……但是…….

　　1、( )小明的成績不是很優(yōu)異，( )他的思想品德很好。

　　2、( )李紅今天有病請假，( )對當天的知識不理解。

　　3、( )認真學習，成績( )有更大的進步。

　　八、按要求填空。(6分)

　　1、今夜___________________________，明天___________________________.

　　2、______________________胭脂紅，無雨必____________________________.

　　3、夜里________________________，明朝______________________________.

　　九、本學期我們學過四首古詩，請默寫《春日》，別忘了寫上作者的姓名，標點符號啊!(5分)

　　春日

　　_____________

　　___________________________ __________________________

　　___________________________ __________________________

　　第二部分：閱讀積累與運用(28分)

　　一、認真閱讀《月球之謎》片段，回答下面的問題。(15分)

　　1969年7月20日，兩名美國宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇異的景色：這里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽光。

　　月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山，沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠。

　　把細菌撒(sǎ sà)在從月球帶回來的塵土上，細菌一下子都死了，難道這些塵土都有殺菌的本領嗎?

　　再看看用植物做實驗的結果：把玉米種在月球的塵土里，和在地球土壤里生長沒有明顯不同。可是，水藻一旦放進月球塵土，

　　水藻就長得特別(嬌嫩 鮮嫩)青綠。

　　這一連串實驗結果是多么令人費解啊!

　　一項(研究 鉆研)結果說，月球上曾(zēng céng)經有過火山活動。從月球采回的一塊巖石，估計它的年齡已有46億年，

　　而在地球上，只能找到40億年前的`石塊。難道月球比地球的年齡還大?或者是月球的火山活動比地球還早?這又是一個謎。

　　……

　　1、我要仔細分析，把不正確的讀音或詞語劃去。(2分)

　　2、我能在文中找出下面詞語的近義詞。(2分)

　　最先( ) 本事( ) 估算( ) 顯露( )

　　3、我知道當美國宇航員登上月球時，發(fā)現月球是個怎樣的世界?(2分)

　　_______________________________________________________________

　　4、我能用文中的( )來概括美國宇航員所看到的景色。(2分)

　　5、我發(fā)現文中有3句反問句，我想抄下一句，并把它改為陳述句。(4分)

　　摘抄反問句：___________________________________________________________

　　改為陳述句:___________________________________________________________

　　6、對神秘的月球，人類還將繼續(xù)探索下去，假如你是一位科學家，你想解開月球哪些神秘的謎呢?(3分)

　　二、閱讀課外文章，回答問題。(10分)

　　__________________

　　傳說神農有個透明的水晶肚子，吃了什么東西，有什么反應，從外面看得清清楚楚。神農親自品嘗百草，尋找能為人們解除病痛的草藥。

　　神農背著藥袋，來到了一片草木枯黃的平地。他看到一群鳥在一片枯草上不停地啄食，便摘了幾顆吞下肚。神農沒感到不舒服，反而覺得饑餓減輕了。神農高興地把這些種子收集起來，一共有五種，有大有小，有紅有黃。神農讓人們把這些種子種下地里，等它們的葉子變黃時再把種子采下來吃，可以充饑。

　　烈日炎炎的中午，神農背著藥袋還在野地里嘗藥。他看見一種開著小紅花的小草很可愛。它的葉子油乎乎的有小小的硬刺，難以下咽。他又刨出小草根剝去帶土的紅皮，露出黃澄澄的莖。嘗一嘗，甜絲絲的，看看肚子，沒什么不良的反應。一會兒，神農覺得先前被太陽曬得熱辣辣的感覺減輕了，喉嚨中原來“呼嚕呼�！钡捻懧暃]有了。饑渴交加的神農高興地采集了許多草根大嚼起來。可是沒過一會兒，他的鼻子出血了。神農想了想，明白這種草根少吃可以治病，多吃會有不良反應。他回去后趕緊向人們介紹了這種草，為它取名：“甘草”。

　　神農每天出去嘗草，嘗出了許多能吃的糧食種子，嘗出了許多能治病的藥草，還嘗出了許多有毒的草。人們在神農的指導下漸漸能辨別出許多植物的性狀。他的功績永遠不會被人們忘記。

　　1、請給本文寫一個標題。(2分)

　　2、文中有個“AABC”的詞是_______________，你還能寫兩個_____________(3分)

　　3、神農讓人們種下五色種子，成熟后采下充饑，你知道這五種種子是什么嗎?(2分)

　　_____________________________________________________________________，

　　但是多吃會_________________________________________________。(3分)

　　三、小練筆(5分)

　　神農尋找為人們解除病痛的草，而不怕危險，親自品嘗百草，你想夸夸曾經為你治病的醫(yī)生嗎?

　　_________________________________________________________

　　第三部分：開開心心寫作文(30分)

　　題目：自定

　　提示：同學們，這個學期我們寫了不少的習作，有介紹家鄉(xiāng)景物，有介紹風景優(yōu)美的地方，有自我介紹，還寫了自己學習本領的過程，也寫了父母對自己的愛，還展開想象寫了自己的小發(fā)明，編寫過有趣的故事……。學期將要結束，請你展示你最成功的一篇習作吧!

　　要求：1、寫出真情實感，語句通順，內容具體，不少于250字。

　　2、書寫工整，不寫錯別字。

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