蘇教版2015七年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷
一、積累運(yùn)用(40分)
1.給下列詞中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(5分)
①忍俊不禁( ) A.jīn B.jìn C.jīng D.jìng
、谙噱σ阅( ) A.xū B.xū C.rú D.xú
、圩I 笑( ) A.xǐ B.xī C.ji D.jī
、苎 職( ) A.xùn B.xún C.xuān D.xuàn
、萏 靜( ) A.qià B.qiá C.tián D.tiān
2、圈出下列錯(cuò)別字,并用正楷改在下面的格子中(5分)
人生鼎沸 小心翼翼 炯炯目光 一反即往 鍥而不舍
婦儒皆知 鋒芒必露 任人宰割 絕壁斷崖 興高彩烈
( )( )( )( )( )
3、根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)全各句(8分)
(1) ,寒光照鐵衣。 (2)策勛十二轉(zhuǎn), 。
(3) ,對(duì)鏡帖花黃。 (4)鳥向檐上飛, 。
(6)深林人不知, 。 (5) ,思君不見下渝州。
(7)此夜曲中聞?wù)哿?。
(8)故園東望路漫漫, 。
4、下面的文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是(3分) ( )
A、《從百草園到三味書屋》—散文—《朝花夕拾》—魯迅—文學(xué)家
B、《木蘭詩》—樂府詩—《樂府詩集》—郭茂倩—宋朝
C、《福樓拜家的星期天》—福樓拜—《包法利夫人》—法國
D、《假如生活欺騙了你》—普希金—俄國
5、指出下列句子沒有運(yùn)用修辭的一項(xiàng)是( )(3分)
A、立春過后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。
B、物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”。
C、黃河,像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上。
D、像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!
6、解釋加點(diǎn)的文言詞語(4分)
(1)愿為市鞍馬( ) (2)日扳仲永環(huán)謁于邑人( )
(3)賢于材人( ) (4)稍稍賓客其父( )
7、王秘書在手機(jī)上收到這樣一條信息“李科長聽說材料沒上報(bào)張局長非常生氣”,王秘書不明白究竟是誰生氣了。根據(jù)提示信息,標(biāo)出標(biāo)點(diǎn)。(2分)
、倮羁崎L生氣了
、趶埦珠L生氣了
8、按要求填空:(3分)
強(qiáng)強(qiáng)要參加市里的鋼琴比賽,為此他每天練習(xí)到深夜。鄰居王奶奶對(duì)他說:“強(qiáng)強(qiáng)呀,你可真刻苦。每天晚上12點(diǎn)多鐘了,我們都睡下了,你還彈琴。”強(qiáng)強(qiáng)謙虛地回答:“王奶奶過獎(jiǎng)了,我還需要加倍努力才行吶。”
(1)王奶奶說話強(qiáng)調(diào)的意思是:___________________________
(2)強(qiáng)強(qiáng)理解的意思是:_________________________________
(3)如果你是強(qiáng)強(qiáng),得體的回答是:________________________
9、小詩人以《微笑》為題寫了兩句詩,你能按他的句式續(xù)下去嗎(4分)
是一縷和煦的陽光,讓生活五彩繽紛;是一點(diǎn)柔嫩的綠草,給大地?zé)o限生機(jī)。
是 , ;是 , 。
10、請(qǐng)選一首你最喜歡的詩,寫在下面的方格中。(3分)
二、閱讀理解(40分)
(一)(8分)
冬天的百草園比較無味;雪一下,可就兩樣了。拍雪人(將自已的全形印在雪上)和塑雪羅漢震需要人們鑒賞,這是荒園,人跡罕至,所以不相宜,只好來捕鳥。薄薄的雪,是不行的;總須積雪蓋了地面一兩天,鳥雀們已無處覓食的時(shí)候才好。 開一塊雪,露出地面,用一枝短棒 起一面大的竹篩來,下面 些秕谷,棒上 一條長繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地 著,看鳥雀下來啄食,走到竹篩底下的時(shí)候,將繩子一 ,便 住了。但所得的是麻雀居多,也有白頰的“張飛鳥”,性子也很躁,養(yǎng)不過夜的。
11、填空(2分)
12、聯(lián)系上下文解釋詞語。(2分)
(1)“冬天的百草園比較無味”中的“味”的意思是:
(2)“這是荒園,人跡罕至,所以不相宜”中的“相宜”的意思是
13、什么時(shí)候是捕鳥的最佳時(shí)機(jī)?用橫線在原文中畫出。(2分)
14、請(qǐng)概括這段文字主要內(nèi)容是: (2分)
(二)(12分)
忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來了普魯士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來,臉色慘白,我覺得他從來沒有這么高大。
“我的朋友啊,”他說:“我——我——”
但是他哽住了,他說不下去了。
他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出金身的力量,寫了兩個(gè)大字:
“法蘭西萬歲!”
然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個(gè)手勢(shì):“放學(xué)了,——你們走吧。”
15、這段文字選自《 》,作者是 國作家 (3分)
16、韓麥爾先生聽到鐘聲、號(hào)聲后為什么變得“臉色慘白”?
(3分)
17、語段刻畫人物主要用了 、 、 等描寫手法。(3分)
18、這段文字表現(xiàn)了韓麥爾先生怎樣的思想感情?
(3分)
(三)(12分)
初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中事多。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”蒙遂拜蒙母,結(jié)友而別。
19、寫出加點(diǎn)詞的古今不同意義(4分)
博士 古( )今( )
孤 古( )今( )
20、選出對(duì)以下語氣的判斷不正確的一項(xiàng)(3分) ( )
A、“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!(表反問語氣,相當(dāng)于“嗎”)
B、但當(dāng)涉獵,見往事耳。(表反問語氣,相當(dāng)于“罷了”)
C、大兄何見事之晚乎!(表感嘆語氣,相當(dāng)于“啊”)
21、寫出文中的兩個(gè)成語:(2分)
22、請(qǐng)結(jié)合本文與《傷仲永》談?wù)勀銓?duì)成才條件的看法。(3分)
(四)歐陽修論作文——蘇 軾(8分)
頃歲①孫莘老②識(shí)歐陽文忠公③,嘗乘間④以文字問之。云:“無它術(shù),唯勤讀書而多為之,自工⑤;世人患⑥作文字少,又懶讀書,每一篇出,即求過人,如此少在至者。疵⑦病不必待人指摘⑧,多作自能見之。”
注釋:[頃歲]近年來。[孫莘老]即孫覺,字莘老。[乘間]乘著間隙,乘機(jī)。[患]毛病、弊端(在于)。[疵]小毛病。[指摘]挑剔,批評(píng)。
23、解釋文中加點(diǎn)詞的意思(3分)
、賴L: ②工: ③過:
24、請(qǐng)指出下列各句中的“之”各指代什么(3分)
、賴L乘間以文字問之( )
、谖ㄇ谧x書而多為之( )
、鄱嘧髯阅芤娭( )
25、歐陽修認(rèn)為寫好作文的訣竅是(2分)
三、作文:從中任選一題進(jìn)行創(chuàng)作(40分)
1、《渴望 》 在橫線上“長大”“成功”“理解”“獨(dú)立”“信任”……
2、《這事真讓我___》 在日常學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)發(fā)生一些事情,這些事情或讓你高興、欣慰,或讓你傷心、沮喪,或讓你失望、后悔……
作文要求:(1)要有真情實(shí)感,要努力做到有新意有創(chuàng)見。
(2)除詩歌外文體不限。
(3)字?jǐn)?shù)不得少于500字
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