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2017年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一二單元檢測(cè)題
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第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)與積累(30分)
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。注意別錯(cuò)別字哦!(5分)
xiū sè jǔ jué pēi tāi qīnɡ xī fǔ mō
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我會(huì)給形近字找朋友。別找錯(cuò)哦!(5分)
漠( ) 僵( ) 喧( ) 氈( ) 袍( )
寞( ) 疆( ) 渲( ) 毯( ) 飽( )
三、我能按要求填空。(11分)
1.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)
( )飄( )舞 翠( )( )流 ( )盡腦( )
2.我能將下面詩(shī)句補(bǔ)充完整。(7分)
，一寸光陰不可輕。 《偶成》
天行健， 。 《周易》
路曼曼 ，吾將 。
不積跬步， ;不積小流， 。 《荀子》
3.我還能寫一句課外積累的名言或詩(shī)句。(1分)
四、我能選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空，想清楚哦!(2分)
發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 發(fā)生
1.找到攻克艾滋病的疫苗，是人類醫(yī)學(xué)史上的重大( )。
2.考古學(xué)家在冰川里( )遠(yuǎn)古時(shí)的微生物。
分辨 分辯
3.多年的經(jīng)驗(yàn)使他一下子( )出這件玉器是假的。
4.他寧愿自己受委屈，也絕不( )。
五、這學(xué)期開學(xué)以來，我們學(xué)習(xí)了許多首古詩(shī)或詞，你能默寫其中的一首嗎?別忘了寫上題目、作者的姓名和朝代。(5分)
， 。
， 。
六、小法官巧判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(2分)
1.自傳體小說《童年》的作者是法國(guó)作家高爾基。 ( )
2.《冬陽(yáng)•童年•駱駝隊(duì)》這篇課文是小說《城南舊事》的序言。 ( )
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
(一)閱讀《白楊》選段，回答問題。(13分)
爸爸摟著孩子，望著窗外閃過去的白楊樹，又陷(xiàn xuàn)入了沉思。突然，他的嘴角又浮(fú fū)起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右邊，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正(zhēnɡ zhènɡ)迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來。
1.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。(3分)
2.話中“一棵高大的白楊樹”暗指 ，“幾棵小樹”暗指 ，“小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)”暗示著 (3分)
3.話中“爸爸陷入了沉思”，“爸爸”可能會(huì)想些什么?(3分)
4.想一想，為什么爸爸的嘴角又浮起一絲微笑?(2分)
5.讀了上面的這段話，你覺得《白楊》這篇課文在表達(dá)上有什么特點(diǎn)?(2分)
(二)閱讀《他要感謝那只手》文章，回答問題。(17分)
他要感謝那只手
感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是他想感謝的東西。
孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚，他畫的是一只手。
是誰(shuí)的手?這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解，孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說:“這準(zhǔn)是上帝的手。”另一個(gè)說：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。”
女教師走到小道格拉斯——一個(gè)皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰(shuí)的手嗎?”
“這是你的手，老師。” 孩子小聲答道。
她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手�？蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。
我們每個(gè)人都有要感謝的，其中既有物質(zhì)上的給予，也包括精神的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。
1.“喝酒”的“喝”用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。(1分)
2.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞：(2分)
無足掛齒( ) 估計(jì)( ) 貧窮( ) 推測(cè)( )
3.這個(gè)文段主要寫
(3分)
4.請(qǐng)你認(rèn)真讀文，提一個(gè)你認(rèn)為最有價(jià)值的問題，寫下來并解答。(3分)
問題：
解答：
5.女教師猜想這些孩子會(huì)畫什么?為什么?(3分)
6.道格拉斯畫的是什么?他為什么要這樣畫?(3分)
7.這篇充滿人情味兒的小散文表達(dá)了一個(gè)極為明確的觀點(diǎn)，這就是：
(2分)
積累與作文(40分)
(一)寫信封。(5分)
在東莞市東莞小學(xué)(郵政編碼：523000)五年級(jí)讀書的楊小明給在東莞市人民醫(yī)院(郵政編碼：523008)工作的陳愛華醫(yī)生寫一封慰問信，請(qǐng)你替他寫個(gè)信封。
(二)、根據(jù)要求寫一篇不少于400字的記敘文。(35分)
(二)題目：想起(某件事)，我真
要求：請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，寫到方格中，然后合理聯(lián)想，通過具體生動(dòng)的人和事寫出你的真情實(shí)感。條理清楚，語(yǔ)句通順。
提示：“某件事”可指發(fā)生在學(xué)習(xí)、生活中印象深刻或啟發(fā)大的一件事。比如：上課、考試、比賽、學(xué)電腦、手工制作、彈鋼琴，與同學(xué)、與家人出外旅游，上學(xué)放學(xué)途中的所見所聞……“我真 ”的橫線上選擇類似于“高興、開心、感動(dòng)、后悔、傷心、難過、憤怒、悲痛……”的詞語(yǔ)。
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