考研英語做作文練習(xí)的策略
寫作是考研第二大重頭戲，僅次于閱讀，我們?cè)趶?fù)習(xí)作文練習(xí)的時(shí)候，需要規(guī)劃好計(jì)劃。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語作文練習(xí)指南，歡迎大家前來閱讀。
考研英語作文練習(xí)攻略
總的來說，寫作應(yīng)分為五步：
NO.1 寫
寫作寫作，第一步首先是寫!可以拿考題多加練習(xí)。
NO.2 仔細(xì)對(duì)比
第二個(gè)就是仔細(xì)對(duì)比，寫完后對(duì)照范文從三個(gè)方面去研究：第一個(gè)是內(nèi)容，也就是構(gòu)思和原文有何區(qū)別;第二個(gè)是語言，也就是用詞、用句和原文有何區(qū)別?第三個(gè)是結(jié)構(gòu)，就是你的行文思路和原文有什么區(qū)別?寫作的區(qū)別其實(shí)就是寫作的弱點(diǎn)。
NO.3 背誦
第三步驟就是背誦：也就是可以去背誦一些范文。有的同學(xué)說了，范文我背過了，但是寫作的時(shí)候還是不會(huì)寫。有兩個(gè)原因，第一個(gè)原因是你背得不熟，背得結(jié)結(jié)巴巴，還不如不背;第二個(gè)原因是沒有練過，只是死記硬背。背到什么程度，我們講，有12個(gè)字“滾瓜爛熟、脫口而出、多多益善。”要背到不需要去想，不需要去動(dòng)腦子!如果背一篇文章還需要去想，那就證明還背得不熟。大家上考場(chǎng)，如果能想起平時(shí)的70%，那已經(jīng)是相當(dāng)不錯(cuò)了。所以一定要背熟，這就是第三個(gè)步驟。
NO.4 默寫
第四個(gè)步驟就是默寫：背熟后把書合上，把這篇文章默寫下來。默寫后，做一個(gè)工作：仔細(xì)對(duì)比原文發(fā)現(xiàn)寫作弱點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你默寫的文章和原文會(huì)有一些出入。包括拼寫、語法、標(biāo)點(diǎn)，這種錯(cuò)誤就是你寫作的弱點(diǎn)，把這些錯(cuò)誤用紅筆標(biāo)出來。大家為什么寫作拿不到高分，根源只有一個(gè)——錯(cuò)誤太多。很多錯(cuò)誤自己都不知道。
NO.5 仿寫
第五個(gè)步驟就是仿寫：什么叫仿寫?就是模仿你背過的文章再寫出一篇新文章。在背完一篇文章后，要想想這篇文章有什么精彩的詞組、詞匯和句型可以使用。然后換一個(gè)話題，把這篇作文用一下，用里面詞匯、詞組和句型去構(gòu)思另一篇文章。
寫作的注意點(diǎn)和技巧：
答：寫作首要的是：一、不跑題;二、字?jǐn)?shù)達(dá)到要求;三、字跡整潔工整;四、少有語病。
這些是很基本的要求，考試的時(shí)候就要好好落實(shí)。比如，拿到作文題目后要審題。在寫的過程中注意字?jǐn)?shù)的限制，不要寫太多，會(huì)扣分的，字?jǐn)?shù)不夠也會(huì)扣分。所以實(shí)在不行就寫完一段話，停下來數(shù)一數(shù)字?jǐn)?shù)。字跡工整可能短期內(nèi)提高不了。只要你比平時(shí)稍慢一點(diǎn)寫字母，就會(huì)寫得比較整潔。
要知道老師的印象分是很重要的。病句的避免技巧就是，凡是你想的過程中感覺別扭的句子，多半就是病句。干脆不要寫出來，換一種形式去表達(dá)。不要追求好詞，要追求準(zhǔn)確性。在考前，小作文的提高是非常快的。方法就是分析小作文的類型。應(yīng)用文寫作部分(小作文)考查內(nèi)容包括投訴信、咨詢信、道歉信、求職信等信函類應(yīng)用文，而且涵蓋報(bào)告、通知、海報(bào)等告示類應(yīng)用文。不同類型的作文，要自己總結(jié)模版。小作文是完全可以準(zhǔn)備模版的，其作用也是常明顯。一定要注意：總結(jié)出自己的模板。
考研英語復(fù)習(xí)的方法
一、報(bào)了班的該上還得上
去年報(bào)過輔導(dǎo)班的考生們往往會(huì)覺得，二戰(zhàn)之后所聽到的課程和去年都是相同的，已經(jīng)聽過一遍后，自己再聽也沒什么效果。如今很多的輔導(dǎo)班對(duì)于二戰(zhàn)考生都是采用免費(fèi)政策，因此建議大家還是要按部就班的去聽一聽。一來可以鞏固知識(shí)點(diǎn)，二來對(duì)于長(zhǎng)難句和閱讀這樣的課程，我們還可以在聽課中發(fā)現(xiàn)自己之前的學(xué)習(xí)中是哪里出現(xiàn)了問題，在二戰(zhàn)中，我們都需要從頭開始。
二、基礎(chǔ)知識(shí)該背的還得背
單詞、詞匯搭配、作文，這些每日都需要積累的基礎(chǔ)知識(shí)反而是二戰(zhàn)考生們最常忽略的問題。很多人以為自己之前一年的基礎(chǔ)早已把這些知識(shí)點(diǎn)爛熟于心，等到后期來一個(gè)突擊背誦就可以搞定，這樣的想法太天真了。我們不妨做一個(gè)測(cè)試，找一個(gè)時(shí)間，重新再把2015年的英語真題做一遍，你能得多少分?那些昔日爛熟于心的單詞你能記得多少?英語是一個(gè)需要每日積累的學(xué)科，即使你有了一年經(jīng)驗(yàn)的積累，這些該背的基礎(chǔ)還是得背。
三、真題該做的還得做
做了一年的真題，見到題目都能把答案背出來了，這樣的情況再做題還有幫助嗎?近來，老師常常收到這樣的疑問。而對(duì)于這個(gè)問題的答案是肯定的`。研究真題是一個(gè)技術(shù)活，經(jīng)歷了上一次的失敗，我們更應(yīng)該結(jié)合在考場(chǎng)中的做題感覺在真題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析之前的做題技巧是考試中是否使用，是否比較浪費(fèi)時(shí)間等�？傊�，面對(duì)真題我們要有“真題虐我多少遍，我對(duì)真題似初戀”的心態(tài)來應(yīng)對(duì)。
考研英語詞匯語法怎么復(fù)習(xí)
一、詞匯穩(wěn)扎穩(wěn)打
詞匯是考研英語備考的根源，但是百分之八十以上的考生都在詞匯記憶上犯難。的確，單詞不過關(guān)，又怎能理順文章思路，讀懂文章內(nèi)容呢?所謂“磨刀不誤砍柴工”，考生們首先要挑選適合自己記憶規(guī)律的單詞書，假如你形象思維豐富，建議考生選擇圖片聯(lián)想類詞匯書;假如你邏輯能力較強(qiáng)，建議你選擇詞根詞綴類詞匯書;假如你實(shí)在不了解自己，選擇例句文章類詞匯書一定不會(huì)出錯(cuò)。此外，還建議考生準(zhǔn)備一本便攜式詞匯書或者在手機(jī)里下載諸如“一起消單詞”之類的詞匯記憶軟件，方便考生利用零散時(shí)間記憶。
在單詞的復(fù)習(xí)上，同學(xué)們可以遵循艾賓浩斯遺忘曲線，每天記憶大量單詞，同時(shí)在背完單詞后的每天進(jìn)行疊加式復(fù)習(xí)，這樣會(huì)使單詞不斷的重復(fù)，以達(dá)到記憶的效果。
對(duì)于詞匯部分的備考，從現(xiàn)在起步，到8月份之前一定要完成第一輪記憶工作，除了每天固定一小時(shí)的詞匯記憶時(shí)間外，考生還要學(xué)會(huì)積極利用零散時(shí)間來背誦。持之以恒，堅(jiān)持不懈，把詞匯“嚼爛”。
二、語法融會(huì)貫通
英語的學(xué)習(xí)同樣離不開語法知識(shí)。但是由于對(duì)母語根深蒂固的依賴，使得考生無法很好的利用英語思維來進(jìn)行閱讀和理解。因此，建立英語思維，擺脫母語窠臼，成為語法學(xué)習(xí)的重要任務(wù)。英語語法的主要分成為詞法和句法兩大部分，詞法主要涉及名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、介詞、連詞、形容詞、副詞以及動(dòng)詞。句法可以用數(shù)字3、6、9來說明，3即三大類句子：簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句;6即六種簡(jiǎn)單句句型，主+謂、主+謂+賓、主+謂+間接賓語+直接賓語、主+謂+賓+賓語補(bǔ)足語、主+系+表;9即九種句子成分：主語、謂語、表語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語、同位語、獨(dú)立成分。語法的融會(huì)貫通，能夠?yàn)榭忌鷰碡S富的語感，帶領(lǐng)考生達(dá)到“詞本無義，意由境生”的水平。一朝一夕間是無法成就深厚的語法“功底”的。
其實(shí)對(duì)于語法有最簡(jiǎn)單的方法就是對(duì)文章進(jìn)行每句的精讀以及深入的分析，這樣在不知不覺中就可以掌握語法的基本要點(diǎn)，如果能對(duì)于具體難句進(jìn)行背誦那會(huì)有更好的效果。
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