- 相關(guān)推薦
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)以命題者角度來分析（通用12篇）
在各個領(lǐng)域，我們都不可避免地會接觸到練習(xí)題，學(xué)習(xí)需要做題，是因?yàn)檫@樣一方面可以了解你對知識點(diǎn)的掌握，熟練掌握知識點(diǎn)！同時做題還可以鞏固你對知識點(diǎn)的運(yùn)用！還在為找參考習(xí)題而苦惱嗎？下面是小編為大家收集的考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)以命題者角度來分析，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)以命題者角度來分析 1
站在命題者的高度來復(fù)習(xí)備考，首先，就要根據(jù)考試大綱掌握每一章包括哪些知識點(diǎn)，每一知識點(diǎn)包含哪些小點(diǎn)，每一點(diǎn)的具體內(nèi)容是什么。其次，每復(fù)習(xí)一個知識點(diǎn)，都要從命題者的角度去想一想，他會不會據(jù)此知識點(diǎn)出題，出什么樣的題型，以前見過什么類似的題型，能從哪個角度出題，能不能出反問題，會結(jié)合其他哪些知識點(diǎn)來出題。翻翻歷年的考研真題，看看這個知識點(diǎn)在所有章節(jié)的'題目里是怎樣出現(xiàn)的，做題時是如何處理的。比如極限、導(dǎo)數(shù)、定義、積分上限函數(shù)、無窮小量階的比較、積分中值定理、微分方程、切線這些知識點(diǎn)，經(jīng)常與其他知識點(diǎn)綜合在一起出題，大家復(fù)習(xí)時仔細(xì)比較分析一下，考試時就會胸有成竹了。
復(fù)習(xí)講究循序漸進(jìn)。復(fù)習(xí)要有長期規(guī)劃和短期規(guī)劃，要有靈活變動的空間。復(fù)習(xí)過程中，心態(tài)很重要，不要盲目的跟別人比進(jìn)度，因?yàn)樽罱K看的是效果。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)谋容^，有利于鞭策我們自己更加努力。前提是我們要有自己的規(guī)劃，不能邯鄲學(xué)步。在緊張的復(fù)習(xí)過程中，感覺自己受不了了，要學(xué)會發(fā)泄自己的情緒，比如跑步，購物都是不錯的選擇。此外，我們要科學(xué)分配各科的時間。我在整個復(fù)習(xí)過程中都是按照考研考試的時間來安排的，數(shù)學(xué)都是放在上午，英語都是放在下午，其他兩科相對隨機(jī)。因?yàn)槲蚁Ｍ约涸诳佳心莻�時間段，思維是最活躍的。還有有些人說，時間不要太長，不然效率不高。我不是很同意，我覺得足夠的時間才能看更多的東西。就算效率再高，沒有足夠的時間，也是不夠的。
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)以命題者角度來分析 2
多看，就是通過看輔導(dǎo)書、聽輔導(dǎo)課，多見識各種題型和解題方法;多做，就是親手做足夠的題目，要認(rèn)真地做好題目的每一步，直到得出正確的結(jié)果。只有如此，才能體會解題過程中需要注意的各種問題，將解題能力的提高落到實(shí)處。多總結(jié)，就是在做題過程中，不斷總結(jié)解題思路、方法和技巧。
考研試題，雖然有難題，但都不是偏題、怪題，只要平時多看、多練，找到解題思路不是很困難。有些時候不容易一下找到解決整個題的全部思路，有了一點(diǎn)思路后，要立即動手開始做。往往是做了第一步之后，就比較容易看到第二步的思路。另一方面，綜合性較強(qiáng)的題目往往要經(jīng)過好幾步才能解決。能否持續(xù)作戰(zhàn)，得到最后的結(jié)果，取決于自己平時積累的功夫，這種功夫必須靠自己動手解題才能培養(yǎng)。
善于總結(jié)歸納解題方法
在歷年的考研試題中，可以看到某種題型經(jīng)常出現(xiàn)，但是在內(nèi)容和形式上每次都有一些變化。如果我們不斷地總結(jié)和歸納解題方法，就能夠提高對于這類題的解題能力，無需擔(dān)心新的變化。例如，在一元函數(shù)部分，求證包含函數(shù)及其導(dǎo)數(shù)的某個等式或者不等式，是一類常見的題型。這類題目的解法會涉及到羅爾定理、拉格朗日定理和柯西定理，或者泰勒公式。
例如2004年數(shù)學(xué)(一)中有用拉格朗日定理證明不等式的題，2001年數(shù)學(xué)(一)中有用泰勒公式定理證明等式的題。只要認(rèn)真總結(jié)，就可以歸納出這樣的規(guī)律：(1)是否需要構(gòu)造輔助函數(shù)?怎樣構(gòu)造輔助函數(shù)?(2)什么樣的`條件下需要運(yùn)用拉格朗日定理、柯西定理，或者需要運(yùn)用泰勒公式?(3)如果需要運(yùn)用泰勒公式，應(yīng)當(dāng)展成幾階泰勒公式?在哪些點(diǎn)上展開?如果在解題訓(xùn)練中將這些方法歸納清楚，并加以練習(xí)，遇到相似的題目時，把握就大多了。
在數(shù)學(xué)(一)中，多元函數(shù)微分學(xué)、曲線和曲面積分等部分每年都有題目。微分學(xué)部分的試題主要是微分學(xué)的概念與復(fù)合函數(shù)微分法，仔細(xì)分析這些題目，不但可以了解問題的各種提法，而且能夠歸納出有效的解題方法。對于曲線積分和曲面積分，應(yīng)當(dāng)總結(jié)是否需要運(yùn)用格林公式和高斯公式?怎樣運(yùn)用這些公式?由于多元微積分部分的題目一般不是很難，所以只要注意歸納總結(jié)，提高解題能力沒有太大困難。
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)以命題者角度來分析 3
經(jīng)過上一輪的復(fù)習(xí)，我們對知識點(diǎn)已經(jīng)有了一個相當(dāng)?shù)陌盐�，不過存在的一個問題就是知識點(diǎn)比較孤立，之間的聯(lián)系不強(qiáng)，而且復(fù)習(xí)中往往有遺忘。這些都不可怕，因?yàn)槲覀兦懊婀ぷ鞫己芡度�，現(xiàn)在回頭再重新找回原來的狀態(tài)應(yīng)該花不了太長時間，而且如果真的忘得比較嚴(yán)重，反而說明在相關(guān)的知識點(diǎn)上我們本身就存在不足，這也可以為我們是否進(jìn)行針對復(fù)習(xí)提供依據(jù)。
考試大綱對內(nèi)容的要求有理解、了解、知道三個層次;對方法的要求有掌握、會(能)兩個層次，一般地說，要求理解的內(nèi)容，要求掌握的方法，是考試的重點(diǎn)。在歷年考試中，這方面考題出現(xiàn)的概率較大;在同一份試卷中，這方面試題所占有的分?jǐn)?shù)也較多�！安骂}”的人，往往要在這方面下功夫，一般說來，也確能猜出幾分，但遇到在主要內(nèi)容中包含著次要內(nèi)容的綜合題時，“猜題”便行不通了。我們講的突出重點(diǎn)，不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫，更重要的是去尋找重點(diǎn)內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系，以主帶次，用重點(diǎn)內(nèi)容提挈整個內(nèi)容。主要內(nèi)容理解透了，其他的內(nèi)容和方法迎刃而解。即抓出主要內(nèi)容不是放棄次要內(nèi)容而孤立主要內(nèi)容，而是從分析各內(nèi)容的聯(lián)系中，從比較中，自然地突出主要內(nèi)容。
不管采用哪種模式，本階段都要開始進(jìn)行歸納與總結(jié)，一定要記錄下自己在做題和理解中所犯的錯誤和心得，以備在考前一周大腦全程再現(xiàn)。有些錯誤是帶有習(xí)慣性的，你當(dāng)時更正了，時間一長就忘，考試時就容易再犯!
考生應(yīng)該按照輔導(dǎo)書全面地熟悉考研題型，上面給出的參考書都有詳細(xì)解答，甚至解答就在題目的正下方，我們要求考生自主答題，一定要先自己做出來再根據(jù)答案修正，有的參考書有少量錯誤，所以考生不要盲目信從答案，要堅(jiān)定自己的信心。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們不主張“題�！睉�(zhàn)術(shù)，而是提倡精練，即反復(fù)做一些典型的題，做到一題多解，一題多變。要訓(xùn)練抽象思維能力，對一些基本定理的證明，基本公式的推導(dǎo)，以及一些基本練習(xí)題，要做到不用書寫，只需用腦子默想，即能得到正確答案，就象棋手下“盲棋”一樣，這樣才叫訓(xùn)練有素，“熟能生巧”�；竟υ鷮�(shí)的人，遇到難題辦法也多，不易被難倒。相反，做練習(xí)時，眼高手低，總找難題作，結(jié)果，上了考場，遇到與自己曾經(jīng)做過的類似的題目都有可能不會;不少考生把會做的題算錯了，將其歸結(jié)為粗心大意。確實(shí)，人會有粗心的，但基本功扎實(shí)的`人，出了錯立即就會發(fā)現(xiàn)，很少會“粗心”地出錯。
復(fù)習(xí)內(nèi)容： 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的這個階段一定要重心后移。這是因?yàn)閿?shù)學(xué)的考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)大部分均在每本書的中間或最后幾章，命制的綜合題和大題也多數(shù)是在后面幾章出現(xiàn)。數(shù)學(xué)一中，高等數(shù)學(xué)的考試重點(diǎn)在定積分、重積分、線面積分、無窮級數(shù)等章，而數(shù)學(xué)二、三、四的高等數(shù)學(xué)部分的考試重點(diǎn)在微分中值定理、定積分等后面幾章。線性代數(shù)最重要是向量的線性相關(guān)性、線性方程組、特征值與特征向量、二次型與正定矩陣等內(nèi)容。這幾章題型變化多，知識點(diǎn)的銜接與轉(zhuǎn)換非常集中，便于命制綜合題。概率統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是一維隨機(jī)變量及其分布后面的幾章。在復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)時，一定要把極限論、微分學(xué)和積分學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，前后貫穿，靈活運(yùn)用。在復(fù)習(xí)線性代數(shù)時，一定要以線性方程組為核心，前后融會貫通，靈活運(yùn)用所學(xué)知識來分析問題和解決問題，不要將它們孤立割裂開來。比如行列式、矩陣、向量、線性方程組是線性代數(shù)的基本內(nèi)容，它們不是孤立割裂的，而是相互滲透，緊密聯(lián)系的。在復(fù)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)時，考生要靈活運(yùn)用所學(xué)知識，建立正確的概率模型，綜合運(yùn)用極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)、積分、廣義積分、二重積分以及級數(shù)等知識去分析和解決實(shí)際問題，提高解綜合題的能力。
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)以命題者角度來分析 4
考研數(shù)學(xué)歸納總結(jié)的層次
第一個層次是概念、性質(zhì)、公式、定理及相關(guān)知識之間的聯(lián)系、區(qū)別的歸納與總結(jié)。在進(jìn)入高等數(shù)學(xué)，概念是非常重要的，可以很不客氣的說，概念支撐起了我們所有高等數(shù)學(xué)的內(nèi)容，沒有概念就沒有我們的高等數(shù)學(xué)，請大家在復(fù)習(xí)的過程中不要忽視掉我們概念。
針對這一塊的內(nèi)容，給大家的方法是：首先按照自己認(rèn)為的重要到次重要的順序進(jìn)行回憶，之后比照考試大綱所規(guī)定的考試內(nèi)容，看自己有哪些遺漏了，從而形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。我們還要對遺漏的知識點(diǎn)進(jìn)行分析，要搞清楚這個知識點(diǎn)是由于和這個小的知識模塊關(guān)系不緊密而沒有聯(lián)系起來，還是自己在復(fù)習(xí)過程中忽略了。對于前一種情況大家不用放在心上，只要看一看這個知識點(diǎn)說的是什么意思就可以了，比如：在我們回憶一元微積分學(xué)時，如果沒想起來曲率的概念，這關(guān)系不是很大，要知道和整個知識模塊相對游離的知識點(diǎn)往往不是考研的重點(diǎn)，我們知道即可。
可是對于那些本來很重要的知識點(diǎn)由于自己的忽視而沒有想起來，這時我們要高度的重視起來了，這些知識應(yīng)該是自己的相對弱點(diǎn)和盲點(diǎn)，對這些知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)是我們是否能考出好成績的關(guān)鍵!對這些知識點(diǎn)我們要想盡一切辦法去理解，去練習(xí)，直到掌握了為止!
在這一層次中大家要知道，考研中的重要的考點(diǎn)往往是不同部分的節(jié)點(diǎn)，這樣的知識點(diǎn)可能聯(lián)系著兩個或多個的概念，是起橋梁作用的知識。
第二個層次是對題型的歸納總結(jié)。在這里，希望大家能夠明白這里的題型并不是大家所認(rèn)為的選擇題、填空題、解答題，因?yàn)槟愀嬖V我的是考試形式，考研數(shù)學(xué)是不重視考試形式。我這里說的題型是從考試的能力的角度來說的。大家需要做完第一個層次的總結(jié)，我們只是把考研要考的一些小的知識點(diǎn)形成了一個知識的網(wǎng)絡(luò)圖，但我們還不知道考研是從什么角度，如何考查大家，這時我們要進(jìn)行第二個層次的總結(jié)。我們歸納總結(jié)的方法是先根據(jù)自己看過的.和做過的輔導(dǎo)材料憑記憶總結(jié)出若干的題型，之后比照自己所看的材料看自己總結(jié)的是否能涵蓋復(fù)習(xí)材料中大部分的例題，另外，大家還可以參照專門講題型的書，用自己總結(jié)的題型和復(fù)習(xí)材料上的進(jìn)行對照，通過對照充實(shí)自己總結(jié)出來的題型。
第三個層次是對題型解法的歸納總結(jié)。針對每一種題型往往都會它的固定解法，這一點(diǎn)還請各位考生注意。有了第二個層次的歸納總結(jié)，我們對考研數(shù)學(xué)的畏懼心理都消失了，你已經(jīng)知道了考研數(shù)學(xué)可能考你的方式、方法和角度了，現(xiàn)在要做的是對總結(jié)的題型進(jìn)行解題方法的總結(jié)了。我們的方法是首先根據(jù)自己做過的一種題型的若干例題總結(jié)出典型的解題思路形成有效的解題程序和過程。對于一種題型我們可以從不同的例題中歸納出多種的方法和思路。之后，我們對照復(fù)習(xí)材料進(jìn)行充實(shí)和改造自己歸納的解題思路和方法，盡可能多的把能用的思路和方法總結(jié)出來。
第四個層次是解題思路的升華。在有了題型解題方法的歸納總結(jié)之后，大家一定綱要注意對比各個方法，諳熟各個方法的精妙所在，每一種方法都對應(yīng)著題目特有的細(xì)節(jié)問題。有了第三個層次的歸納總結(jié)，我們對自己遇到的題目就心中有底了，我們已經(jīng)知道，一般的題目只要按照自己總結(jié)的方法一種一種的去試，基本上能把題目做出來，只不過我們的解題的速度不快，這時侯我們需要在第三個層次的基礎(chǔ)上進(jìn)行思路的升華，找到最好的對付一類題型的解題方法，提高我們的解題速度!我們的方法是在自己總結(jié)的方法中找最快捷和最適合自己發(fā)揮的解題思路，之后去找些有關(guān)題型的復(fù)習(xí)材料做些比較，再看看自己的方法和這些材料的方法哪個更適合自己!
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)掌握解題方法的技巧
一、有針對性復(fù)習(xí)，提高常見題型解題技巧
考研不是數(shù)學(xué)競賽，不會出現(xiàn)這類題目，因此完全沒必要浪費(fèi)時間。每年許多考生容易在看似不起眼的選擇題和填空題上失很多分。其實(shí)選擇與填空題在數(shù)學(xué)考卷中所占的比重很大，這些題目的解答往往會“一失足成千古恨”，稍不留神，一步做錯就全軍覆沒。在現(xiàn)階段一定要有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，所做題目的難度不能太小，當(dāng)然也不能過于偏，而且復(fù)習(xí)要形成系統(tǒng)的知識體系結(jié)構(gòu)。將做過的題目進(jìn)行總結(jié)。目前階段不要過于鉆研偏題怪題。復(fù)習(xí)中，遇到比較難的題目，自己獨(dú)立解決確實(shí)能顯著提高能力。但復(fù)習(xí)時間畢竟有限，在確定思考不出結(jié)果時，要及時尋求幫助。一定要避免一時性起，盯住一個題目做一個晚上的沖動。要充分借助老師、同學(xué)的幫助，將題目弄通搞懂、下次自己會做即可，不要耽誤太多時間。另外無論是大題還是小題，都要細(xì)心。不能說只要考場上認(rèn)真，仔細(xì)地做題就不會有“會做但做錯”的情況出現(xiàn)，應(yīng)該平時做題就態(tài)度認(rèn)真。
二、真正消化知識點(diǎn) 練就解題的內(nèi)功
如何才能真正吸收消化這些知識以成為自己的知識呢?根據(jù)自己的總結(jié)或在權(quán)威考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的幫助下，考生可以知道常規(guī)的題型和解題方法與技巧，考生要進(jìn)行相當(dāng)量的綜合題型的練習(xí)。因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過程中，不少考生會漸漸地有能力解答一些考研的基本題目，但如果給他一道較為綜合的大題，就無從下手了。所以要做一定量的綜合題。
不要現(xiàn)看到?jīng)]做過的題就犯怵，一些大題目都是可以分解為若干個小題目去分別解答的�？忌莆盏臇|西就顯然被分為了兩個大方向。一是小題目，實(shí)質(zhì)上也就是基礎(chǔ)知識點(diǎn)的掌握與常規(guī)題型的熟練掌握;二是要能夠?qū)⒋箢}目拆分為小題目，也就是說能夠逆出題專家的思維方式來推測此大題目是想考我們什么知識點(diǎn)。這兩個方面的知識是考生平時復(fù)習(xí)整個過程中要加以思考的問題，因?yàn)榛A(chǔ)知識點(diǎn)要不斷地鞏固加強(qiáng)，平時要多多積累將大問題細(xì)分的能力是平時的日積月累而形成的能力。
考研數(shù)學(xué)備考容易犯的錯誤
只看題不做題
很多考生在復(fù)習(xí)過程中會不斷翻書，卻不肯親自動筆練習(xí)�？佳袑＜姨嵝芽忌�，看懂了題不等于就會親自解題，要以動手練習(xí)為主，鍛煉好自己的運(yùn)算能力，否則就會出現(xiàn)正式考試時會做的題而因?yàn)檫\(yùn)算不過關(guān)而拿不到分。
沒有明確分階段
不分階段復(fù)習(xí)是復(fù)習(xí)無計(jì)劃的表現(xiàn)，分階段復(fù)習(xí)，分清階段復(fù)習(xí)重點(diǎn)至關(guān)重要。第一階段為系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，結(jié)合考試大綱，從頭至尾復(fù)習(xí)，達(dá)到記住所有公式、概念的目的。第二、三階段為強(qiáng)化訓(xùn)練階段，通過練習(xí)，強(qiáng)化能力。
選錯了“研友”
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，沒有搞懂基本概念、公式的學(xué)生不適合直接上暑期和秋季的強(qiáng)化班。因?yàn)椴煌陌啻斡兄煌妮o導(dǎo)目的，強(qiáng)化班解決不了學(xué)生的基礎(chǔ)差問題，基礎(chǔ)不好的學(xué)生上強(qiáng)化班是不會有好效果的。強(qiáng)化班的目的在于強(qiáng)化，如果大家的基礎(chǔ)不好的話還是參加一些基礎(chǔ)課程，畢竟路要一步一步走。
公式還沒記清
第二、三階段為強(qiáng)化訓(xùn)練階段，以高度綜合題為主，是通過大量練習(xí)強(qiáng)化公式、概念的階段，絕對不應(yīng)該作題時還要不斷到書上去查找公式。其實(shí)，無論是作同一類型的題目還是作整套試卷，都要總結(jié)規(guī)律。通過作同一類型試題可以總結(jié)考試重點(diǎn);通過作整套試卷，可以總結(jié)答題方法和時間分配方面的經(jīng)驗(yàn)。
只顧悶頭作題，不經(jīng)常交流
三人行必有我?guī)�。交流可以碰撞出思想的火花，少到可以多探討出一種解題方法，交流的好，可以改變自己的錯誤觀點(diǎn)和壞習(xí)慣�？梢耘c同學(xué)交流，也可以盡可能找到上課老師交流，謙虛好學(xué)，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，爭取讓自己站到分析問題，審視問題的高度�？佳袑＜艺J(rèn)為，這些都也只是一個片面地了解，真正的數(shù)學(xué)高分就是靠大家認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)，一步一步地總結(jié)歸納，將典型題型匯總復(fù)習(xí)，相信這樣就不存在那些錯誤的學(xué)習(xí)方法了。
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)以命題者角度來分析 5
現(xiàn)在，對于所有考研學(xué)子來說，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)都還處于基礎(chǔ)階段，也就是通過讀書，地毯式的了解考研數(shù)學(xué)的所有考點(diǎn)，對自己以前不會的，這次徹底理解掉，對自己已經(jīng)忘記的，再次把他們記起來，對于厚厚的四本書，篩選我們必須的，使我們在初級階段真正做到，穩(wěn)健踏實(shí)，只有步步為營，方能穩(wěn)打穩(wěn)扎，為最后的勝利奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。之前我已經(jīng)介紹過如何讀數(shù)學(xué)書，如何做數(shù)學(xué)題。但是對于數(shù)學(xué)這門課，同學(xué)們自己也有經(jīng)驗(yàn)，讀書做題總是伴隨著思考的，所以，今天我想著重講一下思考這個問題，希望對大家有所啟發(fā)。
數(shù)學(xué)方法怎么思考
“想的越多，做得越少”，意思是做題過程中主動，積極，有效思考的越多，達(dá)到同樣復(fù)習(xí)效果需要做得題目就越少，這是我對數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的總結(jié)。學(xué)好數(shù)學(xué)是不需要題海戰(zhàn)術(shù)的，做大量的題目而不思考，做完題目，對完答案就了事是不可取的。如果說考生做題過程中完全不思考那顯然是冤枉了考生，不過一些考生確實(shí)沒有意識到思考的重要性，沒有充分調(diào)動大腦來思考，所以通過思考得到的收獲也是有限的。側(cè)重于做題而不思考，考生很疲憊，很容易產(chǎn)生對數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的焦急，厭惡心理。做題過程中積極，主動的思考，才能更深入的理解、掌握知識，所學(xué)的知識才能變成自己的知識，這些知識也才能在大腦中留存更長的時間，才能具有獨(dú)立的解題能力，才能激發(fā)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣�？忌獜膬蓚�方面進(jìn)行思考！一是看書時要思考。比如碰到定義，公式，推論等教科書中出現(xiàn)的知識點(diǎn)時，通過思考弄懂每個知識點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，并且思考與該知識點(diǎn)相關(guān)的其他知識點(diǎn)，也就是思考各個知識點(diǎn)間的聯(lián)系，對知識進(jìn)行梳理，把知識系統(tǒng)化。二是做題時思考。思考解題過程中用到的'公式、原理、方法等，思考題目涉及的科目，章節(jié)等，思考最優(yōu)解題思路。
有的輔導(dǎo)老師建議考生數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)后期“看題”，我覺得這也是有道理的。但復(fù)習(xí)后期的“看題”并不是簡簡單單的看題，不是被動地看別人的解題步驟，或者看自己以前所做題目的解題步驟。“看題”是對以前做過題目的重新思考，是對各種解題方法的總結(jié)，是對所學(xué)知識的再次鞏固�？匆郧白鲞^的題目或者例題時，先在腦海中形成解題思路，盡量試圖用多種方法解題，必要的情況下還要寫出解題步驟，然后與以前的或別人的解題思路對比，比較優(yōu)劣，取其精華�！翱搭}”是在考生做了大量題目后，考生進(jìn)行最后一輪復(fù)習(xí)，以前的一些題目需要重新復(fù)習(xí)，重新鞏固，并且復(fù)習(xí)后期時間比較緊時所采用的方法。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)就是這樣，讀書，做題，思考缺一不可。讀書是前提，是基礎(chǔ)，讀懂書才有可能做對題目。做題是關(guān)鍵，是目的。只有會做題，做對題目，快速做題才能應(yīng)付考試，達(dá)到目的。思考是為了更有效的讀書和做題。這三者有機(jī)結(jié)合，缺一不可。
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)以命題者角度來分析 6
一、教材很重要
教材是基礎(chǔ)，但是沒有好好研究教材就去做各種練習(xí)題，就如同沒有學(xué)會走就想學(xué)跑一樣，基礎(chǔ)不牢，結(jié)果必然不會太好。所以，教材真的很重要，這里并不是說把教材的所有知識點(diǎn)背熟、書上的例題練習(xí)題都做一遍就完事，而是要真正理解教材里提到的知識點(diǎn)、基本的定義定理，光靠背誦和做題是沒用的，舉一反三是建立在深刻理解的基礎(chǔ)上。
二、真題很重要
所有考過的學(xué)長學(xué)姐都會向后輩反復(fù)強(qiáng)調(diào)真題的重要性，因?yàn)檎骖}真的很重要！重要的事情要加感嘆號！下面就簡要說說如何利用真題，每個人使用真題都有自己的方法，本文的.方法也只是參考。
1、不要認(rèn)為真題得放到最后做，真題的利用價值堪比黃金，所以一定要充分利用才算賺到了。基本上從暑期的強(qiáng)化復(fù)習(xí)開始，真題就要開始做起來了。
2、不要以為真題做了一遍答案都記住了，第二遍、第三遍再做真題時就沒有效果了。第一遍做的時候是檢測自己到底有哪些知識點(diǎn)沒有記住以及自己和考試的差距到底有多少。做完真題要認(rèn)真分析，為什么沒有做對，是理解問題還是計(jì)算問題，是定義定理的概念模糊了還是根本就沒有明白要考的知識點(diǎn)是什么。這些都需要考生去認(rèn)真分析。只有這樣才算是真正利用好了真題。
3、第二遍以及之后做真題時，你會發(fā)現(xiàn)你很有可能在同一個問題上犯兩次甚至更多同樣的錯誤，這個時候考生需要高度警惕，這絕對就是你復(fù)習(xí)時沒有注意到的“漏洞”或者是你沒有完全掌握的知識點(diǎn)，必須想辦法（找老師或者找高手同學(xué)）解決掉，不然考試碰到此類問題你還是會失分。
4、做真題的次數(shù)多了，還可能發(fā)現(xiàn)一些平時容易忽略的小失誤，比如第一次做對了，第二次卻做錯了，這些小失誤也在一定程度上反映出你的知識點(diǎn)其實(shí)是沒有完全掌握的。
5、做真題的最高境界不是全都做對了，而且把每道題都吃透了，考的是什么知識點(diǎn)，還有沒有其他更好的解法有什么陷阱甚至連出題人的心理都能摸索的清清楚楚。
三、教材與真題的大致復(fù)習(xí)思路
這一點(diǎn)其實(shí)是見仁見智的。有些考生習(xí)慣先把教材通讀甚至精讀了有了很好的基礎(chǔ)再去做真題，這種方法很穩(wěn)打穩(wěn)扎，但是要注意時間，真題從強(qiáng)化階段就要開始準(zhǔn)備了。也有考生在復(fù)習(xí)之前就做一套真題，通過裸考檢驗(yàn)自己的真實(shí)水平，再有的放矢的進(jìn)行教材復(fù)習(xí)，也不失為一種好方法。
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)以命題者角度來分析 7
第一、要明確考試重點(diǎn)，充分把握重點(diǎn)。
由于近六年考綱幾乎無變化，所以我們可以結(jié)合近五年的試卷，預(yù)測出2015年考的可能性比較大的高數(shù)中的一些重點(diǎn)。如下：
第一章極限和連續(xù)。重中之重是求極限這個問題。
第二章一元函數(shù)微分學(xué)，這部分內(nèi)容兩個重點(diǎn)。
第一個重點(diǎn)是導(dǎo)數(shù)的計(jì)算和應(yīng)用，如用導(dǎo)數(shù)研究方程的根、證明不等式、研究函數(shù)的單調(diào)性、求函數(shù)的極值與最值，數(shù)三的同學(xué)還要注意一個必考點(diǎn)：導(dǎo)數(shù)在經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用。
另外一個重要考點(diǎn)是關(guān)于中值等式與不等式的證明。
第三章一元函數(shù)的積分學(xué)，概括來說一個重點(diǎn)，就是積分的計(jì)算和應(yīng)用。數(shù)二的同學(xué)在導(dǎo)數(shù)和積分的物理應(yīng)用方面要多下功夫，數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三要共同的在導(dǎo)數(shù)和積分的幾何應(yīng)用上多下功夫。
第四章空間解析幾何與向量代數(shù)不是重點(diǎn)。
第五章多元函數(shù)微分學(xué)。
第一個重點(diǎn)是多元復(fù)合函數(shù)求偏導(dǎo)，多元隱函數(shù)求偏導(dǎo)。
另外一個重點(diǎn)是多元函數(shù)微分的應(yīng)用，也就是用多元函數(shù)偏導(dǎo)求極值，條件極值還有最值。
第六章多元函數(shù)積分學(xué)，這一部分主要有兩個重點(diǎn)。
第一個重點(diǎn)是二重積分的計(jì)算，數(shù)二、數(shù)三幾乎每年都考一個二重積分的大題。
另外一個重點(diǎn)是數(shù)一的同學(xué)要考的，必有一道大題，考三重積分、曲線曲面積分、以及相關(guān)的格林公式、高斯公式、斯托克斯公式。
第七章無窮級數(shù)，是數(shù)一、數(shù)三同學(xué)考的。
第一個重點(diǎn)是常數(shù)項(xiàng)級數(shù)收斂的性質(zhì)與判定；
第二個重點(diǎn)是冪級數(shù)的收斂半徑、收斂區(qū)間、收斂域；
第三個重點(diǎn)是冪級數(shù)展開式以及冪級數(shù)的求和。
第八章微分方程。
第一個重點(diǎn)是一階微分方程；
第二個重點(diǎn)是二階常系數(shù)線性微分方程。
第二、要重基礎(chǔ)、重計(jì)算。
一張?jiān)嚲碇懈邤?shù)部分，70%左右的題是考查“三基”（基本概念、基本理論、基本方法），并且主要是考計(jì)算，證明題最多一道（近幾年證明題主要出在微分中值定理與利用單調(diào)性證明不等式這兩塊上）。在后面的復(fù)習(xí)中，要及時查漏補(bǔ)缺，建議準(zhǔn)備個記錯本，每晚睡覺之前，把當(dāng)天錯的知識點(diǎn)簡記一下，定期拿出來翻翻。
另外平時做題時要刻意加強(qiáng)計(jì)算能力的訓(xùn)練，做真題時，解答題的`計(jì)算一定要認(rèn)真寫完每一步，客觀題的計(jì)算，會偏重技巧多一些，要注意計(jì)算技巧歸納。做計(jì)算題特別忌諱只看題不做題眼高手低。
第三、要注重歸納題型，總結(jié)方法。
因?yàn)轭}型的重復(fù)率的確太高了，近幾年考研數(shù)學(xué)試卷上很少有以前沒出現(xiàn)過的題型。一定要結(jié)合10至15年真題把考試�？嫉念}型和對應(yīng)的解題方法進(jìn)行歸納總結(jié)，并進(jìn)行相應(yīng)地訓(xùn)練，在考試之前，要力爭達(dá)到這樣一個境界：拿到一道題，知道是什么題型，它對應(yīng)的解法是什么。這樣你離高分絕對不遠(yuǎn)了。
如果你不善于做這件事，就趕快弄一本總結(jié)題型和方法的資料來看，如《考研數(shù)學(xué)考點(diǎn)歸納及最后成功150題》，自己邊看邊記邊訓(xùn)練，幾乎可達(dá)到事半功倍的效果。記住，不管是你自己歸納總結(jié)還是把別人總結(jié)的納為己用，之后一定要多看多記，不斷在隨后的復(fù)習(xí)中將此項(xiàng)工作完善下去。
第四、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要保證熟練度。
從現(xiàn)在開始一天至少保證三個小時。把一些基本概念、定理、公式復(fù)習(xí)好，牢牢地記住。同時數(shù)學(xué)還是一種基本技能的訓(xùn)練，要天天練習(xí)，熟悉，技能才會更熟能生巧，更能夠靈活運(yùn)用，如果長時間不練習(xí)，就會對解題思路生疏，所以經(jīng)常練習(xí)是很重要的，天天做、天天看，一直堅(jiān)持到最后。這樣，基礎(chǔ)和思路才會久久在大腦中成型，遇到題目不會生疏，解題速度也就相應(yīng)越來越熟練，越來越快。
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)以命題者角度來分析 8
第一階段：從3月到6月看課本，主要是高數(shù)課本，做微分、積分的課后習(xí)題。線性代數(shù)可以適當(dāng)?shù)目凑n本，個人認(rèn)為課本參考意義不大，李永樂的書太詳細(xì)了，可以不用看課本。概率論直接看全書或者其他指導(dǎo)書籍即可，概率課本（浙大版）可以當(dāng)做參考書籍，里面的公式推導(dǎo)可以好好看看，其余的內(nèi)容看全書即可。
第二階段：七月份之后，開始第一輪復(fù)習(xí)，即非常仔細(xì)、系統(tǒng)的看全書，從高數(shù)、線代和概率看（可以三門同時進(jìn)行，也可以一直復(fù)習(xí)一門，個人建議一直復(fù)習(xí)一門）�？梢钥匆曨l也可以不看視頻，視頻的話個人建議基礎(chǔ)薄弱的可以選擇湯加鳳的，基礎(chǔ)好的可以選擇張宇的，這個看個人。大概到9月中旬，兩個半月的時間，把數(shù)學(xué)全書完整的看一遍。然后就是開始做題，題目可以選擇張宇1000題或者660題，題目不需要買多，主要是做懂做通，個人比較喜歡660題，大概每天50題加核對答案加落實(shí)，這樣半個月左右可以把660題做一遍。
第三階段：10月份后，進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)，第二輪復(fù)習(xí)主要就是查缺補(bǔ)漏，所謂的漏就是第一輪不太好的，記不住的，以及660里不會的題目。二輪復(fù)習(xí)可以使用張宇的高數(shù)18講配合張宇的視頻，線代繼續(xù)刷李永樂全書上的以及配合張宇的9講使用，概率論可以直接使用張宇的9講。二輪復(fù)習(xí)會進(jìn)行的很快，大概也就1個月多一點(diǎn)點(diǎn)的.時間能復(fù)習(xí)完。二輪復(fù)習(xí)完畢后，應(yīng)該對知識體系框架，以及大部分的知識點(diǎn)掌握了。
第四階段：11月10號左右，就要進(jìn)入真題的訓(xùn)練了，復(fù)習(xí)的好多，可以一天做一套題，做題加核對答案總結(jié)等。（建議不要把真題做在那本真題上，用一個本子或者A4紙做，這樣方便回顧以前不會的知識點(diǎn)，也可以打印標(biāo)準(zhǔn)答案紙，用答題紙做）。真題的訓(xùn)練，請嚴(yán)格按照考研時間來，不要分散做，那樣效果不好。真題很重要，也很珍貴。從2002年開始就行，一般做15年的 即可。這樣快的人20天就能把真題刷一遍，慢的人就一個月。之后請自行根據(jù)欠缺的知識點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，做好筆記。真題建議選擇《張宇30年真題全解》。
第五階段：剩下的最后一個月的前10天，可以再做做課本里面的微積分題目，訓(xùn)練計(jì)算能力，也可以找一些其他模擬卷做。
12月10號之后，可以開始做第二遍數(shù)學(xué)真題，第二遍做起來很快了，請依舊用A4紙或者本子做題。
最后一到兩周，有一套叫做合工大超越五套卷和合工大共創(chuàng)五套卷的東西。個人認(rèn)為在所有出版的模擬卷以及考研機(jī)構(gòu)的模擬卷里面，這兩套是最好的。特別是合工大共創(chuàng)五套卷，是和考研真題出題思路最接近，難度也是最接近的題，具有相當(dāng)高的參考價值，曾經(jīng)該卷也是命中過原題的。最后祝各位考研學(xué)子考研順利！
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)以命題者角度來分析 9
真題在考研數(shù)學(xué)中的價值毋庸置疑，再漂亮、花哨的模擬題都不足以與真題較量。如何利用真題提高我們考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的效率，使我們的復(fù)習(xí)有的放矢?本文中，將對此進(jìn)行討論，希望對處于各個復(fù)習(xí)階段的考生提供幫助。
首先需要準(zhǔn)備一本真題的分類解析，不要整套卷子，要將知識點(diǎn)分類講解的書。這類書市面上很多，需要鑒別，途徑有三：1、口碑好的;2、師兄師姐推薦的;3、先下載電子版看看是否適合自己，適合自己的是能很感興趣讀下去的(讀書也是要靠緣分的);
其次，做題的目的要明確，不能陷于為做題而做題的圈子，刷題是現(xiàn)象，題目背后的知識點(diǎn)才是本質(zhì)，透過現(xiàn)象看到本質(zhì);
再次，注意整理，把知識點(diǎn)分類整理，做成中藥鋪?zhàn)�，一個一個格子，要什么準(zhǔn)確地拿什么，形成明確指向。
一、基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)
基礎(chǔ)階段的.復(fù)習(xí)重點(diǎn)在于理解和掌握三基本，此階段可從真題中選取難度系數(shù)低，綜合性不強(qiáng)的題目進(jìn)行練習(xí)，這類題目一般出現(xiàn)在真題的選擇題或填空題中。尤其在基礎(chǔ)階段注意一些概念性的題目，方法可以在中后期訓(xùn)練，早期復(fù)習(xí)階段把基礎(chǔ)知識學(xué)透徹，收事半功倍之效!
二、強(qiáng)化階段(暑期)
暑期是考研數(shù)學(xué)集中復(fù)習(xí)的大好時機(jī)，可以說把握好暑期的復(fù)習(xí)，是決勝的關(guān)鍵。暑期應(yīng)該進(jìn)行大量的方法訓(xùn)練，此時做真題就要關(guān)注不同知識點(diǎn)會怎樣命題，如此命題又會采用何種方法化解，考研命題的特點(diǎn)是穩(wěn)定，且沒有偏、難、怪題，完全可以通過學(xué)習(xí)掌握并升華。本階段需要輔助全書類的輔導(dǎo)書，從綜合性上提升自己的分析問題能力和解題能力，達(dá)到：穩(wěn)、準(zhǔn)的境界。所謂穩(wěn)，就是看到題目，對題目考點(diǎn)及常規(guī)命題方法、解題方法了然于胸，屬于前期控制;所謂準(zhǔn)，就是只要下筆去做，一定能快速準(zhǔn)確地計(jì)算出準(zhǔn)確答案，屬于后期操作。如此即可運(yùn)籌帷幄，決勝千里。
三、沖刺階段(秋季)
秋季就是專門練習(xí)真題了，此時，經(jīng)過暑期的強(qiáng)化學(xué)習(xí)本階段處理整套做題，查漏補(bǔ)缺階段，大塊的知識不應(yīng)該再有漏洞了，本階段最應(yīng)該做減法，把題目不斷減少。首先，第一遍去掉一些上手就會做且做對的題目，整理出不理解，沒做對的題目;第二遍，從整理題目中找到學(xué)習(xí)漏洞，補(bǔ)充學(xué)習(xí)以后再減掉做對的題目。以此類推，不斷優(yōu)化自己的題庫，不斷找尋漏洞，學(xué)習(xí)呈現(xiàn)箭頭之勢，最終，命中考研。
學(xué)習(xí)方法，較學(xué)習(xí)知識本身更為重要，希望同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，能重視學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，盡早謀篇布局。
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)以命題者角度來分析 10
假期轉(zhuǎn)瞬即逝，四五周假期馬上到尾聲了……不知道大家這個假期都做了些什么？
也許你忙于上輔導(dǎo)班，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想增加一些砝碼……
也許你忙于實(shí)習(xí)，有些耽誤了自己的行程……
不過，這都無所謂，因?yàn)�，前方還有四個半月的時間在等著我們……
九月，大家即將邁入大學(xué)的最后一年，所以我們必須加緊考研的腳步，因?yàn)楝F(xiàn)在做的事情是對自己本科生活結(jié)束后的規(guī)劃。
那么豐收的九月，我們應(yīng)該復(fù)習(xí)些什么呢？
一、考研數(shù)學(xué)須盡早攻克
對于復(fù)習(xí)較好的朋友來說，九月份數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)會有些眉目了，我也問過周圍的考生，一些基本的問題都可以解決了，只是有些不太熟悉，或者一些知識交叉問題還是不是很清楚，這不要緊，可以慢慢解決。對于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方面，仍不太理想的朋友可一定要抓緊了，時間所剩真不多了，政治，專業(yè)一堆東西都在后面等著呢，所以數(shù)學(xué)必須盡早攻克。
二、考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要注意總結(jié)和歸納
這一階段大家在整體復(fù)習(xí)過后，有幾件事情要注意，一是之前做過的自己認(rèn)為比較有意義的題，千萬不能只做一遍，數(shù)學(xué)題做一遍其實(shí)是沒有意義的我覺的，一定要反復(fù)的`做，有一個強(qiáng)化的過程才好。無論是指南上的，還是輔導(dǎo)班的筆記，一定要多看，難題可以過，但是中等難度的題，和基礎(chǔ)的題一定要常做，所以說，之前看過的東西一定要放好，把之前遇到比較好的題，可以用特殊顏色的筆標(biāo)記出來，以便以后方便找到。二是如果基礎(chǔ)還不太好的同學(xué)，可以選擇多抽出些時間做一下練習(xí)題，做的時候自己一定注意總結(jié)。最近，學(xué)員提交的問題都非常的基礎(chǔ)，我們仔細(xì)分析了下這部分考生的復(fù)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)他們不善于總結(jié)和歸納，單獨(dú)拿出來這個公式算，肯定會算，但是一旦在題目中成為隱含條件，便自己想不到這個公式，微積分中值定理部分尤其注意這方面的問題。因此建議大家準(zhǔn)備一個本子，專門記一些話，比如看到什么，就要想到什么，把遇到的自己想不到的解題方面，記在上面，最后復(fù)習(xí)的時候很有用。
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)以命題者角度來分析 11
提到考研數(shù)學(xué)，很多考生都有這樣的感觸：所考內(nèi)容眾多，知識面寬，綜合性強(qiáng)，因此可能做了很多題但是卻難以取得突破性的進(jìn)展。在此，針對考研學(xué)子在數(shù)學(xué)全程中的復(fù)習(xí)誤區(qū)，我們作以下幾點(diǎn)分析：
一、基礎(chǔ)不牢攻難題
考研數(shù)學(xué)中大部分是中擋題和容易題，難度比較大的題目只站20%左右，而且難題不過是簡單題目的進(jìn)一步綜合，如果你在某個問題卡住了，必定是因?yàn)閷τ谀骋粋�知識點(diǎn)理解不夠，或者是對一個簡單問題的思路模糊。忽略基礎(chǔ)造成考生在很多簡單的問題上丟分慘重，為了不確定的30%而放棄可以比較確定的70%，實(shí)在是不劃算。這一點(diǎn)從很多人選擇參考資料上就能看出來。目前市場上賣的比較好的有陳文燈的、黑博士的、還有二李的，我們不能否認(rèn)陳的還有二李的書確實(shí)不錯，也因此迎合了相當(dāng)一部分人，但是他們的書太難了，使用他們的書的前提是你已經(jīng)有了很堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
因此，一定要從實(shí)際出發(fā)，打到基礎(chǔ)，深入理解，這樣即便遇到一些難度大的題目也會順利分解，這才是根本的解決方法。
二、公式記憶不清
有許多人還有這樣的習(xí)慣，不牢記公式，作題的時候看書，查完了作完了也就完了。數(shù)學(xué)的邏輯性很強(qiáng)，公式和公式、定理和定理之間有著必然的內(nèi)在聯(lián)系，我們應(yīng)該在平時的復(fù)習(xí)過程中有理解的加以記憶，而不是單純的背誦。機(jī)械的記憶容易遺忘和產(chǎn)生差錯，這樣的話到時候我們用錯了都全然不知，如此造成失分實(shí)在是不應(yīng)該。
三、單純模仿，不重理解
這是一種投機(jī)心理的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)是一件很艱苦的工作，很多學(xué)生片面追求別人現(xiàn)成的方法和技巧，殊不知方法和技巧是建立在自己對基本概念和基礎(chǔ)知識深入理解的基礎(chǔ)上的，每一種方法和技巧都有它特定的適用范圍和使用前提。單純的模仿是絕對行不通的，這就要求我們必須放棄投機(jī)心理，塌實(shí)的透徹理解每一個方法的來龍去脈，才會真正對自己做題有幫助。
四、看懂題等于會做題
數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，容不得半點(diǎn)紕漏，在我們還沒有建立起來完備的知識結(jié)構(gòu)之前，一帶而過的復(fù)習(xí)必然會難以把握題目中的'重點(diǎn)，忽略精妙之處。況且，通過動手練習(xí)，我們還能規(guī)范答題模式，提高解題和運(yùn)算的熟練程度，要知道三個小時那么大的題量，本身就是對計(jì)算能力和熟練程度的考察，而且現(xiàn)在的閱卷都是分步給分的，怎么作答有效果，這些都要通過自己不斷的摸索去體會。
五、一味追求題海戰(zhàn)術(shù)
做題，是要把整個知識通過題目加深理解并有機(jī)的串聯(lián)起來。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開作題，但從來不等于作題，抽象性是數(shù)學(xué)的重要特征之一，在復(fù)習(xí)過程中，我們通過作題，發(fā)散開來對抽象知識點(diǎn)的內(nèi)涵和外延進(jìn)行深入理解，這是非常必要的。但是時刻不要忘了我恩最根本的目的是要對知識點(diǎn)進(jìn)行理解進(jìn)而形成我們自己有機(jī)聯(lián)系的知識結(jié)構(gòu)。做題的思路，必然應(yīng)該是從理解到作題歸納再回到理解。在此之外，再做一些題目增加熟練度是有必要的，如果超出了這個限度。讓做題成為一種機(jī)械化的勞動，就沒必要了。要時刻目標(biāo)明確、深入思考才識提高數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力的關(guān)鍵。
最后，希望考生們在考研復(fù)習(xí)上能夠順利通關(guān)！
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)以命題者角度來分析 12
1．課本
《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》同濟(jì)大學(xué)出版，《概率論》浙江大學(xué)出版；
相信大家現(xiàn)在都已經(jīng)把課本看完了，我所指的看完，是說對課本的極度熟悉，因?yàn)閿?shù)學(xué)這門科學(xué)是非常重視基礎(chǔ)的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在考研數(shù)學(xué)中，有120分左右是基礎(chǔ)分（也就是送分題和中等難度題），另外有30分是比較難的題目，是劃分差距的！
具體細(xì)分下，到現(xiàn)在為止，課本應(yīng)該復(fù)習(xí)到這種程度——《高數(shù)》和《線性代數(shù)》教材看了至少2遍，并且把課后習(xí)題做完一半（例如只做單數(shù)題目或者只做雙數(shù)題目）并且錯題和做不起的題目做了2遍以上�！陡怕收摗方滩目赐�2遍，課后習(xí)題可以選一些來做就好，因?yàn)檫@本書的課后習(xí)題和考研的題目有較大的差距！
2．?dāng)?shù)學(xué)復(fù)習(xí)大綱類基礎(chǔ)用書
這里有三個版本可供參考：
第一、李永樂，王式安主編的《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》，出版社為國家行政學(xué)院出版社；（以前的版本是由西安交通大學(xué)出版社出版的，今年改為國家行政學(xué)院出版社出版）
第二、李永樂，李正元主編的《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》，出版社為中國政法大學(xué)出版社；（以前的版本是由國家行政學(xué)院出版社出版的，今年改為中國政法大學(xué)出版社出版）
第三、陳文燈主編的《考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南》，出版社為北京理工大學(xué)出版社。
這三本書如果有條件的話，去借上一屆的學(xué)長用過的'書來看下，看下哪本書適合自己，然后聽下學(xué)長們的建議（最好找用過不同書的不同的學(xué)長來談?wù)勊麄儗@些書的看法，主要是說下缺點(diǎn)）
其實(shí)，這三本書是任選其一皆可的，只是看自己適應(yīng)哪一本而已，這就是你要做好的情報(bào)工作了！
這里，推薦李永樂和王式安的《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》，也就是第一里面所列寫的那本（以下所說的全書均是指李永樂和王式安的《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》的高數(shù)和概率部分+《李永樂主編的《線性代數(shù)輔導(dǎo)講義》，這個在下面還要具體說明的），之所以推薦這本書，原因有二：
首先，這本書我親自用過，而且我兩年考研都是用的這本書，真本書的題目難度適中，很有參考價值和啟發(fā)作用.
其次，我的一個二戰(zhàn)的同學(xué)，他第一年用的是李永樂和李正元的復(fù)習(xí)全書，第二年他用的是李永樂和王式安的復(fù)習(xí)全書，經(jīng)過他的對比，他告訴我，說是李永樂和王式安的復(fù)習(xí)全書更好一些，更具有實(shí)戰(zhàn)性�。ú贿^，這里要說明的是，李永樂和王式安的復(fù)習(xí)全書的高數(shù)的無窮級數(shù)那一章，有些很低級的錯誤，最多的是收斂域的開區(qū)間與閉區(qū)間印刷錯誤，這些到時候如果學(xué)的精通的話，一眼就可以看出來的，也算是瑕不掩瑜吧�。�
這本復(fù)習(xí)全書最好是看4遍以上，別認(rèn)為遍數(shù)很多，因?yàn)樵降胶竺婺憧磸?fù)習(xí)全書一遍的時間會用的越少，在我的考研日歷中，清楚的記載了我從6月20號開始看數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書，第一遍是在8.22結(jié)束的，第二遍是在9.25結(jié)束的，第三遍是在10.10結(jié)束的，第四遍作為查漏補(bǔ)缺，一直到考研之前才結(jié)束（注意，全書和課本要一直翻閱，把它當(dāng)做工具書！）
【考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)以命題者角度來分析】相關(guān)文章：
考研數(shù)學(xué)證明題復(fù)習(xí)須知的大命題角度12-02
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)如何根據(jù)命題規(guī)則來做題12-06
考研數(shù)學(xué)命題規(guī)律的分析總結(jié)12-05
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有哪些命題規(guī)律12-06
考研數(shù)學(xué)考核層次及復(fù)習(xí)對策分析12-06
考研數(shù)學(xué)如何從命題規(guī)律看復(fù)習(xí)的方向12-06
考研數(shù)學(xué)基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)誤區(qū)分析12-02