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學(xué)校教師績(jī)效考核細(xì)則（精選19篇）
所謂績(jī)效管理，是指各級(jí)管理者和員工為了達(dá)到組織目標(biāo)，共同參與的績(jī)效計(jì)劃制定、績(jī)效輔導(dǎo)溝通、績(jī)效考核評(píng)價(jià)、績(jī)效結(jié)果應(yīng)用、績(jī)效目標(biāo)提升的持續(xù)循環(huán)過(guò)程，績(jī)效管理的目的是持續(xù)提升個(gè)人、部門和組織的績(jī)效。下面是小編收集整理的學(xué)校教師績(jī)效考核細(xì)則，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
| 【1】學(xué)校教師績(jī)效考核細(xì)則 |
| 【2】小學(xué)教師績(jī)效考核細(xì)則 |
| 【3】中學(xué)教師績(jī)效考核細(xì)則 |
| 【4】高校教師績(jī)效考核細(xì)則 |
學(xué)校教師績(jī)效考核細(xì)則
一、指導(dǎo)思想
1、實(shí)事求是對(duì)教師工作作出科學(xué)、客觀的評(píng)價(jià)。
2、獎(jiǎng)勤罰懶，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
3、考評(píng)結(jié)果作為教師年度考核、職稱晉升、評(píng)優(yōu)選先和績(jī)效工資的主要依據(jù)。
4、促進(jìn)學(xué)校健康和可持續(xù)發(fā)展。
二、考核對(duì)象、時(shí)間和權(quán)限
1、全校所有教師。
2、考核以月為周期，按照考核細(xì)則，每月末核算每位教師的考核成績(jī)。
3、確因有病或其他特殊原因不能上班，按照相關(guān)部門的規(guī)定進(jìn)行考核。
三、考核內(nèi)容及量化標(biāo)準(zhǔn)
(一)、考勤(20分)
病假一場(chǎng)扣0.5分，事假一場(chǎng)扣0.5分，遲到一場(chǎng)扣0.5，早退一場(chǎng)扣0.5分，曠工一場(chǎng)扣2分，一天兩場(chǎng)。本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按相關(guān)文件精神執(zhí)行。考核以學(xué)�？记谟涊d和教師請(qǐng)假條為依據(jù)。
(二)、工作量(30分)
1、教學(xué)工作量;本校教師任課節(jié)數(shù)基本持平,教學(xué)工作量各為30分。
2、管理工作量：教導(dǎo)主任記6個(gè)工作量，安全校長(zhǎng)記4個(gè)工作量，后勤會(huì)計(jì)計(jì)4個(gè)工作量。收發(fā)報(bào)刊管理人員計(jì)1個(gè)工作量。
(三)、教育教學(xué)過(guò)程(30分)
1、備課(6分)，要求教師對(duì)所任學(xué)科備寫(xiě)相應(yīng)的教案，具體要求按照《鄭郭鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)制度實(shí)施細(xì)則》關(guān)于對(duì)備課的規(guī)定進(jìn)行，學(xué)校采取每月一次業(yè)務(wù)大檢查方式進(jìn)行，檢查每缺一課時(shí)扣0.5分，備寫(xiě)簡(jiǎn)單，教學(xué)環(huán)節(jié)不全，字跡潦草，封面名目不全等不按學(xué)校要求備寫(xiě)教案者每項(xiàng)扣0.5分，無(wú)教案和使用舊教案者本項(xiàng)不得分。(以學(xué)校各科教案檢查量化考評(píng)表量辦法為依據(jù))
2、課堂教學(xué)(6分)，對(duì)教師的課堂關(guān)于課堂教學(xué)的要求進(jìn)行量化評(píng)定，并不定期抽查教師的上課情況，在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)課堂遲到早退1次扣0.5分，曠課一節(jié)本項(xiàng)扣完，無(wú)教案上課或備寫(xiě)教案與上課教學(xué)過(guò)程不符者，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分，扣分累計(jì)在課堂教學(xué)量化評(píng)定總分中扣。
3、作業(yè)批改及輔導(dǎo)(8分)
關(guān)于對(duì)作業(yè)的要求進(jìn)行檢查，采取平時(shí)抽查和月查結(jié)合進(jìn)行，檢查或抽查中作業(yè)量達(dá)不到學(xué)校要求的標(biāo)準(zhǔn)，每少一次作業(yè)扣0.5分，作業(yè)批改不及時(shí)，每落一次扣0.5分，作業(yè)批改粗糙，發(fā)現(xiàn)明顯錯(cuò)誤遺漏的，發(fā)現(xiàn)一處扣0.5分，無(wú)作業(yè)批改紀(jì)錄者扣5分，作業(yè)批改不按學(xué)校要求，作業(yè)普遍書(shū)寫(xiě)潦草，封面不整潔，有家長(zhǎng)反映，經(jīng)學(xué)校調(diào)查核實(shí)，有明顯問(wèn)題者扣0.5分。(以作業(yè)檢查情況反饋表為依據(jù))
教師必須將培優(yōu)補(bǔ)差納入到教育教學(xué)過(guò)程之中并做好過(guò)程性資料的積累，要求每學(xué)期要有完整的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃、細(xì)致的'記錄、效果的分析及總結(jié)，計(jì)劃、總結(jié)每項(xiàng)各占0.5分，每月組織檢查，量化分?jǐn)?shù)。
4、教研活動(dòng)(6分)
積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、積極參加各種教研活動(dòng)，完成學(xué)校安排的聽(tīng)課任務(wù)。學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)筆記、月考試卷分析、總結(jié)，每項(xiàng)質(zhì)量不高、數(shù)量不足扣0.5，每缺一次聽(tīng)課活動(dòng)扣0.25分，按照學(xué)校的要求教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于18節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)組成員30節(jié)，每缺一次聽(tīng)課記錄扣0.25分。周一例會(huì)每缺一次扣1分。
5、安全管理職責(zé)履行情況(4分)
教師要認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，做好學(xué)校安排的各種工作任務(wù)并積極做好學(xué)生的安全教育和安全防范，在當(dāng)月28號(hào)前把所負(fù)責(zé)安全區(qū)安全隱患排查情況以書(shū)面形式上報(bào)安全副校長(zhǎng)，安全副校長(zhǎng)進(jìn)行匯總再上報(bào)中心校。在教師的管理職責(zé)和時(shí)間區(qū)限內(nèi)不出現(xiàn)任何安全事故者該項(xiàng)得滿分，如出現(xiàn)安全問(wèn)題，除承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任外，本項(xiàng)不得分。安全日志每缺一次扣0.25分。學(xué)校路隊(duì)護(hù)送每缺一次扣0.5分，門崗值班每缺一次扣0.5分。
(四)、師德規(guī)范(10 分)
1、政治思想：不按教育方針辦事，在學(xué)生和社會(huì)中散布反動(dòng)言論或歪理邪說(shuō)，造成惡劣影響，有損學(xué)校形象和政府或國(guó)家利益經(jīng)查證屬實(shí)的扣3-10分/次。
2、職業(yè)道德：經(jīng)學(xué)校調(diào)查落實(shí)教師對(duì)學(xué)生變相體罰扣0.5分/次，體罰扣1分/人次，嚴(yán)重體罰扣5分/人次;搞有償家教，造成不良社會(huì)影響，扣2分/人次;亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂資料等“三亂”行為的扣5分/次。
3、為人師表：在公開(kāi)場(chǎng)合(或網(wǎng)絡(luò)上)語(yǔ)言不文明，撥弄是非，語(yǔ)言有損學(xué)�；蛩诵蜗螅绊憟F(tuán)結(jié)，查證屬實(shí)的每次扣2分;穿戴、舉止不端莊，亂吐亂扔等行為，扣1分/次。
4、敬業(yè)精神：不服從安排，工作推諉，敷衍塞責(zé)等扣2分/次。因非客觀原因推遲完成的扣1分/次。如課題研究，參加各級(jí)教研活動(dòng)，論文撰寫(xiě)、計(jì)劃總結(jié)、質(zhì)量分析、輔導(dǎo)學(xué)生參賽等。
5、凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評(píng)的每次扣2分，受到警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)的，不予考核。上級(jí)另有規(guī)定的，按上級(jí)的規(guī)定執(zhí)行。
(四)、教育教學(xué)業(yè)績(jī)(20分)
按照學(xué)校每次月考、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的名次為依據(jù)，全鎮(zhèn)前3名20分，倒數(shù)2、3、4、5名10分，中間15分，全鎮(zhèn)倒數(shù)第1名5分。每上升一個(gè)名次加1分。
(五)、加分項(xiàng)目
1、教師輔導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)級(jí)以上各種比賽，按獲獎(jiǎng)名次予以獎(jiǎng)勵(lì)，鎮(zhèn)級(jí)加2分，市級(jí)加5分，省級(jí)加8分，國(guó)家級(jí)加10分。
2、教師發(fā)文(含新聞報(bào)道)一篇，加2分，可累加。
3、教師在教育部門主管雜志發(fā)文一篇加2分。
4、教師參加校鎮(zhèn)級(jí)以上組織的教學(xué)比武、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、個(gè)人才藝比賽、論文和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，校級(jí)加1分，鎮(zhèn)級(jí)加2分，市級(jí)加3分，區(qū)級(jí)加4分，省級(jí)加5分。
5、學(xué)校安排臨時(shí)性工作應(yīng)公開(kāi)召集，個(gè)人報(bào)名。每次加1分，誰(shuí)主管誰(shuí)考核。
6、班主任工作加分按學(xué)生會(huì)各項(xiàng)檢查結(jié)果為依據(jù)，月總分在前2名者加6分，后2名者加4分，中間加5分。
四、考核結(jié)果及復(fù)議
1、期末學(xué)校組織考核組成員對(duì)教師的學(xué)期工作依據(jù)考核細(xì)則進(jìn)行客觀公正進(jìn)行考核，并對(duì)考核結(jié)果在全校教師會(huì)上公布，由教師本人簽字確認(rèn)。
2、教師個(gè)人對(duì)本人考核結(jié)果有異議，應(yīng)按照正當(dāng)渠道提交考核組進(jìn)行復(fù)議，如對(duì)復(fù)議不滿意，學(xué)�；蚪處焸�(gè)人提交中心校解決。
小學(xué)教師績(jī)效考核細(xì)則 1
一、考核目的
為了科學(xué)、公正、客觀地評(píng)價(jià)小學(xué)教師的工作業(yè)績(jī)，激勵(lì)教師積極投身教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本績(jī)效考核方案。
二、考核原則
1. 公正公平：確�？己诉^(guò)程公開(kāi)透明，遵循客觀事實(shí)，不偏袒、不歧視。
2. 激勵(lì)導(dǎo)向：通過(guò)考核激發(fā)教師的工作熱情，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新實(shí)踐，提升教育教學(xué)水平。
3. 多元評(píng)價(jià)：綜合考慮教師的教育教學(xué)、師德師風(fēng)、科研能力等多方面表現(xiàn)，進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
三、考核內(nèi)容
1. 教育教學(xué)工作
（1）教學(xué)質(zhì)量：考察教師所任教班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，包括學(xué)生成績(jī)、學(xué)生滿意度等。
�。�2）教學(xué)計(jì)劃與備課：檢查教師的教學(xué)計(jì)劃、教案及備課情況，確保教學(xué)工作的有序開(kāi)展。
�。�3）課堂教學(xué)：觀察教師的課堂教學(xué)表現(xiàn)，包括教學(xué)方法、課堂管理、師生互動(dòng)等。
（4）課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改：了解教師課外輔導(dǎo)和作業(yè)批改情況，關(guān)注教師對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注程度。
2. 師德師風(fēng)
（1）遵守教師職業(yè)道德：考察教師是否遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，有無(wú)違規(guī)行為。
�。�2）師生關(guān)系：了解教師與學(xué)生的溝通情況，關(guān)注教師是否關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性差異。
（3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：考察教師在團(tuán)隊(duì)中的表現(xiàn)，包括與同事的合作、交流等。
3. 科研能力
（1）科研成果：考察教師的科研論文、課題研究等成果。
�。�2）教學(xué)研究與改革：了解教師參與教學(xué)研究與改革的情況，關(guān)注教師是否積極探索新的教學(xué)方法和手段。
四、考核方法
1. 自我評(píng)價(jià)：教師對(duì)自己在教育教學(xué)、師德師風(fēng)、科研能力等方面的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
2. 同事評(píng)價(jià)：邀請(qǐng)同事對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解教師在團(tuán)隊(duì)中的表現(xiàn)。
3. 學(xué)生評(píng)價(jià)：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等方式收集學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，反映教師的教學(xué)質(zhì)量和師生關(guān)系。
4. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，結(jié)合教師的`教育教學(xué)成果、師德師風(fēng)、科研能力等方面表現(xiàn)，給出考核意見(jiàn)。
五、考核結(jié)果應(yīng)用
1. 將考核結(jié)果作為教師晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)懲等的重要依據(jù)。
2. 針對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足，為教師提供有針對(duì)性的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助教師提升教育教學(xué)水平。
3. 將考核結(jié)果反饋給教師本人，鼓勵(lì)教師發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，提高工作業(yè)績(jī)。
六、附則
1. 本績(jī)效考核方案自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有修改或補(bǔ)充，應(yīng)及時(shí)公布并通知全體教師。
2. 本方案的解釋權(quán)歸學(xué)�？�(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組所有。
小學(xué)教師績(jī)效考核細(xì)則 2
為了激發(fā)小學(xué)教師的工作熱情，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展，特制定本小學(xué)教師績(jī)效考核方案。
一、考核原則
1. 公正公平：考核過(guò)程應(yīng)公開(kāi)透明，確保每位教師受到平等對(duì)待。
2. 客觀準(zhǔn)確：以事實(shí)為依據(jù)，確�？己私Y(jié)果真實(shí)反映教師的工作表現(xiàn)。
3. 激勵(lì)導(dǎo)向：通過(guò)考核，激發(fā)教師的工作積極性，促進(jìn)教師個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)校整體發(fā)展。
二、考核內(nèi)容
1. 教學(xué)成果：包括學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、教師的教案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)表現(xiàn)等方面。
2. 教育科研：教師的科研成果、教育教學(xué)研究能力、參與學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等方面。
3. 德育工作：教師的班級(jí)管理、學(xué)生思想教育、家校溝通等方面。
4. 團(tuán)隊(duì)合作：教師在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作精神、對(duì)同事的支持與幫助等方面。
三、考核方法
1. 定量考核：通過(guò)收集和分析相關(guān)數(shù)據(jù)，如學(xué)生成績(jī)、教案數(shù)量、科研成果等，對(duì)教師的工作成果進(jìn)行量化評(píng)估。
2. 定性考核：通過(guò)觀察、訪談等方式，了解教師在課堂教學(xué)、德育工作等方面的表現(xiàn)，對(duì)教師進(jìn)行定性評(píng)價(jià)。
四、考核程序
1. 制定考核計(jì)劃：學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)工作計(jì)劃，制定教師績(jī)效考核計(jì)劃，明確考核時(shí)間、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。
2. 組織考核實(shí)施：學(xué)校成立考核小組，負(fù)責(zé)具體實(shí)施考核工作�？己诵〗M應(yīng)嚴(yán)格按照考核方案和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作，確�？己诉^(guò)程的公正公平。
3. 考核結(jié)果反饋：考核小組將考核結(jié)果反饋給教師本人，同時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)班子匯報(bào)。教師應(yīng)根據(jù)反饋結(jié)果，認(rèn)真總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，制定改進(jìn)措施。
4. 獎(jiǎng)懲措施：學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在問(wèn)題的教師進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助，促進(jìn)教師個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)校整體發(fā)展。
五、考核結(jié)果的運(yùn)用
1. 作為教師晉升、評(píng)聘的重要依據(jù)：考核結(jié)果可以作為教師晉升、評(píng)聘的重要依據(jù)，體現(xiàn)教師的工作成果和能力水平。
2. 作為教師獎(jiǎng)勵(lì)的'依據(jù)：根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)教師的工作熱情和積極性。
3. 作為教師改進(jìn)工作的參考：考核結(jié)果可以作為教師改進(jìn)工作的參考，幫助教師發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題和不足，制定改進(jìn)措施，提高教育教學(xué)水平。
通過(guò)本小學(xué)教師績(jī)效考核方案的實(shí)施，可以全面、客觀地評(píng)價(jià)教師的工作表現(xiàn)，激發(fā)教師的工作熱情，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展。同時(shí)，也能夠?yàn)榻處煹膫�(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展提供有力支持和幫助。
小學(xué)教師績(jī)效考核細(xì)則 3
為了客觀、公正地評(píng)價(jià)小學(xué)教師的工作業(yè)績(jī)，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本績(jī)效考核方案。
一、考核目的
1. 激發(fā)教師工作熱情，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2. 促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)水平。
3. 為學(xué)校選拔、培養(yǎng)優(yōu)秀教師提供依據(jù)。
二、考核內(nèi)容
1. 教學(xué)工作業(yè)績(jī)
（1）教學(xué)計(jì)劃完成情況：教師是否按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃，教案是否規(guī)范、詳細(xì)。
�。�2）教學(xué)質(zhì)量：學(xué)生考試成績(jī)、作業(yè)完成情況、課堂表現(xiàn)等綜合評(píng)價(jià)。
�。�3）教學(xué)方法與手段：教師是否采用科學(xué)、合理的教學(xué)方法，是否充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)。
2. 德育工作業(yè)績(jī)
�。�1）班級(jí)管理：班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、文化建設(shè)等方面的情況。
�。�2）學(xué)生思想工作：教師是否關(guān)注學(xué)生的心理健康，是否及時(shí)開(kāi)展心理輔導(dǎo)和思想教育。
�。�3）家校溝通：教師是否與家長(zhǎng)保持良好溝通，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。
3. 教研與學(xué)術(shù)成果
�。�1）教研活動(dòng)參與情況：教師是否積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，是否提出有價(jià)值的建議。
�。�2）學(xué)術(shù)成果：教師在教育教學(xué)方面的論文、課題、獲獎(jiǎng)等成果。
三、考核方式
1. 定量考核與定性考核相結(jié)合，以定量考核為主。
2. 采用自評(píng)、互評(píng)、校評(píng)相結(jié)合的方式，確�？己私Y(jié)果的客觀、公正。
四、考核程序
1. 教師自評(píng)：教師根據(jù)考核內(nèi)容，對(duì)自己的.工作進(jìn)行自評(píng)，填寫(xiě)績(jī)效考核自評(píng)表。
2. 同事互評(píng)：教師之間進(jìn)行互評(píng)，了解彼此在教學(xué)、德育、教研等方面的表現(xiàn)。
3. 學(xué)校評(píng)價(jià)：學(xué)校根據(jù)教師的自評(píng)、互評(píng)情況，結(jié)合日常觀察、學(xué)生反饋等信息，對(duì)教師進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
五、考核結(jié)果運(yùn)用
1. 績(jī)效考核結(jié)果作為教師晉升、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。
2. 對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，學(xué)校將給予相應(yīng)的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
3. 對(duì)于表現(xiàn)不佳的教師，學(xué)校將進(jìn)行約談，指出問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，幫助其提高教育教學(xué)水平。
六、附則
1. 本績(jī)效考核方案由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)解釋。
2. 本方案自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有調(diào)整或修改，將及時(shí)公布并通知全體教師。
小學(xué)教師績(jī)效考核細(xì)則 4
為了提高小學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量，激勵(lì)教師積極投入教育教學(xué)工作，充分發(fā)揮教師的潛能，特制定本小學(xué)教師績(jī)效考核方案。
一、考核原則
1. 公正、公平、公開(kāi)原則：確保考核過(guò)程公開(kāi)透明，對(duì)所有教師一視同仁，避免主觀偏見(jiàn)和歧視。
2. 量化與質(zhì)化相結(jié)合原則：采用量化和質(zhì)化相結(jié)合的考核方式，全面反映教師的教學(xué)成果。
3. 激勵(lì)與約束相結(jié)合原則：通過(guò)績(jī)效考核，既激勵(lì)教師積極進(jìn)取，又約束教師規(guī)范行為。
二、考核內(nèi)容
1. 教學(xué)成果：包括學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、課堂表現(xiàn)、作品展示等方面，反映教師的教學(xué)質(zhì)量和水平。
2. 教學(xué)態(tài)度：考察教師的敬業(yè)精神、責(zé)任心、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神等，體現(xiàn)教師的職業(yè)道德和素養(yǎng)。
3. 教學(xué)方法：評(píng)價(jià)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、創(chuàng)新教學(xué)手段的能力，以及教學(xué)方法的針對(duì)性和有效性。
4. 科研能力：鼓勵(lì)教師參與課題研究、撰寫(xiě)論文等科研活動(dòng)，提升教師的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力。
三、考核方式
1. 學(xué)生評(píng)價(jià)：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等方式，收集學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，反映教師的教學(xué)成果和態(tài)度。
2. 同行評(píng)價(jià)：組織同行教師對(duì)被考核教師的教學(xué)成果、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，確保評(píng)價(jià)的.客觀性和準(zhǔn)確性。
3. 領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)被考核教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，綜合考慮教師的教學(xué)成果、科研能力等方面。
四、考核結(jié)果運(yùn)用
1. 作為教師晉升、職稱評(píng)定的重要依據(jù)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予相應(yīng)的晉升和職稱評(píng)定。
2. 作為教師獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)，對(duì)在績(jī)效考核中表現(xiàn)突出的教師給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
3. 作為教師職業(yè)發(fā)展的參考，針對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的不足，為教師提供培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)，促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng)。
五、附則
1. 本方案自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有修改或補(bǔ)充，應(yīng)及時(shí)公布并通知全體教師。
2. 本方案的解釋權(quán)歸學(xué)�？�(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組所有，對(duì)于考核過(guò)程中出現(xiàn)的爭(zhēng)議和問(wèn)題，由領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋和處理。
小學(xué)教師績(jī)效考核細(xì)則 5
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)(教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn))(教人(xx)15號(hào))、(廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)�？�(jī)效考核工作實(shí)施意見(jiàn))(桂教人(xx)68號(hào))、(南寧市義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核工作實(shí)施意見(jiàn)(試行))和(橫縣務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核工作實(shí)施意見(jiàn)(試行))(橫教發(fā)(xx)11號(hào))及(云表鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核工作實(shí)施意見(jiàn))精神，結(jié)合我村委小學(xué)實(shí)際狀況，特制定本實(shí)施安排方案，經(jīng)教職工代表大會(huì)商量，在教職工中公示通過(guò)，報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校批準(zhǔn)后實(shí)施。
二、實(shí)施對(duì)象
橫縣云表鎮(zhèn)南康村委小學(xué)在編在崗教職工。
三、考核細(xì)則
1、考勤(基分10分)
上課、集會(huì)、例會(huì)及各種會(huì)議：
遲到：每次扣0.1分。
請(qǐng)假：超出(橫縣中小學(xué)教職工管理?xiàng)l例)所規(guī)定的節(jié)數(shù)每節(jié)扣0.5分。
曠課：每節(jié)扣1分。
以上分?jǐn)?shù)扣完為止。
2、工作量(基分20分)
量化出學(xué)校全部崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計(jì)算公式為：教職工周人均工作量＝學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)。教職工工作量得分＝教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×20分。
3、職業(yè)道德(基分10分)
教職工不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得卑視后進(jìn)生，否則每次扣2分。
造成后果或不良影響的每次扣5分；不顧全大局，不按時(shí)完成學(xué)校布置的工作的每次扣2分；鬧不團(tuán)結(jié)，挑撥離間的每次扣5分。以上分?jǐn)?shù)扣完不止。
4、教育教學(xué)過(guò)程(基分30分)
①上課：
(1)仔細(xì)上課，嚴(yán)格實(shí)行點(diǎn)名制度，保持教室紀(jì)律良好(體育課學(xué)生不能在校內(nèi)內(nèi)亂跑)，否則，每次扣1分。
(2)上課期間出現(xiàn)擔(dān)心全事故，由任課教師負(fù)全部責(zé)任，并依據(jù)情節(jié)輕重扣10——15分。
(3)細(xì)心組織教學(xué)，教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生全面進(jìn)展，注重培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。否則，每落實(shí)不到位，上課應(yīng)付了事一次扣3分。
�、趥湔n、聽(tīng)課、作業(yè)批改等
(1)各任課教師必需仔細(xì)備課，做到書(shū)寫(xiě)工整、環(huán)節(jié)齊全、具有創(chuàng)新性，符合課改精神，并有教后感，否則，每缺一節(jié)扣2分，質(zhì)量差者扣1分。
(2)堅(jiān)持聽(tīng)課，做好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好聽(tīng)課批語(yǔ)，達(dá)不到要求的每缺一節(jié)扣1分，無(wú)評(píng)語(yǔ)者扣0.5分。
(3)作業(yè)批改仔細(xì)，無(wú)錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，作業(yè)作文按要求完成任務(wù)，批改要求詳批，具有指導(dǎo)作用。不按要求完成每缺一次扣1分，出現(xiàn)錯(cuò)誤扣0.5分。
(4)授完每一個(gè)單元后，不進(jìn)行測(cè)試小結(jié)的`每次扣2分。
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班隊(duì)會(huì)、安全衛(wèi)生課不仔細(xì)授課，當(dāng)作自習(xí)課的，每節(jié)扣1分；學(xué)校布置的其它班級(jí)工作，班主任不仔細(xì)組織的，每次扣1分；獲得流淌紅旗的班級(jí)，班主任每次加1分。
④值周員工作不仔細(xì)，不按時(shí)開(kāi)、鎖大門，不履行值周要求的，每次扣2分，管理不善造成不良后果的，每次扣5分。以上分?jǐn)?shù)扣完為止。
4、教育教學(xué)及科研業(yè)績(jī)(基分30分)
(1)期終測(cè)試科任成果超出鎮(zhèn)達(dá)標(biāo)分的，每超一分加5分每低一分減3分，減完為止。
(2)獲得校級(jí)以上教育教學(xué)科研和其它活動(dòng)獎(jiǎng)的校級(jí)和學(xué)區(qū)級(jí)每次加2分，鎮(zhèn)級(jí)加3分，縣級(jí)加4分，縣以上加5分。
(3)發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)的每篇縣級(jí)加2分，市級(jí)加3分，自治區(qū)級(jí)加4分，國(guó)家級(jí)加5分。
(4)參加課題討論的每個(gè)課題加5分。
四、本方案由xx小學(xué)校辦室負(fù)責(zé)解釋。
中學(xué)教師績(jī)效考核細(xì)則 1
一．指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校發(fā)展白皮書(shū)關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)師資資源的有關(guān)規(guī)定與要求，形成學(xué)校系統(tǒng)評(píng)比框架，促進(jìn)骨干隊(duì)伍的建設(shè)，形成優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，形成能者、優(yōu)者多酬的良性競(jìng)爭(zhēng)格局，特制定此考核方案。
二．考核原則
本考核方案力求全面具體地考核教師在校的各項(xiàng)表現(xiàn)，主要原則如下：
�、龠^(guò)程結(jié)果并重，充分注重學(xué)校平時(shí)的有月度考核，同時(shí)也重視學(xué)期結(jié)束后的結(jié)果考核。
�、诙ㄐ耘c定量并舉，既有量化的分?jǐn)?shù)，也有質(zhì)性的評(píng)價(jià)，全面反映教師的'工作情況。
�、蹅�(gè)人努力與團(tuán)結(jié)合作結(jié)合，既看個(gè)人成績(jī)，同時(shí)也看其與各部門協(xié)作的精神與態(tài)度。
三、考核對(duì)象及比例
1、除校長(zhǎng)、書(shū)記以外的學(xué)校在職、在崗、在編教師。校長(zhǎng)、書(shū)記的考核由教育局組織，學(xué)校教師推薦。
2、學(xué)校組織當(dāng)年申報(bào)優(yōu)秀等次的教師進(jìn)行考核，綜合成績(jī)前10名的.教師獲得考核優(yōu)秀稱號(hào)。
3、年度考核優(yōu)秀、專業(yè)技術(shù)考核優(yōu)秀按考核成績(jī)4：6分配，綜合成績(jī)前4名的為年度考核優(yōu)秀，后6名為專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀。上報(bào)教育局當(dāng)年度的考核人員根據(jù)教育局下達(dá)指標(biāo)比例按學(xué)�？己私Y(jié)果梯次錄取呈報(bào)。
4、未申報(bào)優(yōu)秀等級(jí)的教師由學(xué)�？己诵〗M組織考核，確定合格、不合格等次。
四、考核的流程
1、教師個(gè)人根據(jù)本人一年的工作情況填寫(xiě)申報(bào)表格，向考核小組提交申報(bào)表。
2、考核小組對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行申報(bào)資格評(píng)審，研究決定公布參與評(píng)定人員名單，并公布。
3、參評(píng)人員向全體教職工和評(píng)審小組匯報(bào)全年工作。
4、群眾評(píng)議。（投票制）
5、考核小組評(píng)議。（投票制）
6、公示。
7、呈報(bào)上級(jí)部門審核
五、考核項(xiàng)目及比例
采用定性與定量相結(jié)合的評(píng)比辦法。
個(gè)人成績(jī)：年度師德總分；教學(xué)常規(guī)總分；考勤總分（4；3：3）占50%。
群眾認(rèn)可占20%。（票選）
部門認(rèn)可占10%。（票選）
考核小組20%。（票選）
綜合四項(xiàng)得分，進(jìn)行排名，票選過(guò)程中必須堅(jiān)持回避原則。
六、考核結(jié)果的使用及獎(jiǎng)勵(lì)
1．教師的考核結(jié)果按教育局對(duì)結(jié)果使用的文件精神一致，包括晉級(jí)與晉升。
2．對(duì)本年度考核優(yōu)秀者，將在下一年度享受由學(xué)校提供的每月年度考核優(yōu)秀津貼50元。時(shí)效一年。寒暑假不在此列。
3．對(duì)本年度專技考核優(yōu)秀者，將在下一年度享受由學(xué)校提供的每月專業(yè)技術(shù)考核優(yōu)秀津貼30元。時(shí)效一年．寒暑假不在此列。
4、發(fā)放證書(shū)。
七、義務(wù)
待定
八、關(guān)于年度考核與專技考核不合格的規(guī)定
按學(xué)校的章程辦理。
中學(xué)教師績(jī)效考核細(xì)則 2
為了進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明、健康的環(huán)境，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)負(fù)責(zé)，使每位教師能得到客觀、公正的評(píng)價(jià)，做到有章可循，依章辦事，特制訂如下考核方案：
一、德（5分）
盡職盡責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)，虛心執(zhí)教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表；熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校，能積極主動(dòng)地干好本職工作；關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系融洽，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、家長(zhǎng)反映良好，能體貼、理解領(lǐng)導(dǎo)困難；遇事能從大局出發(fā)，關(guān)心學(xué)校，團(tuán)結(jié)同志。嚴(yán)格遵守“十條禁令”。
按師德考核細(xì)則執(zhí)行，考核結(jié)果為優(yōu)秀的記5分，合格的計(jì)4分。不合格及違反教師職業(yè)道德，造成不良影響，敗壞學(xué)校聲譽(yù)，本年度取消評(píng)優(yōu)評(píng)模資格，一票否決。
二、能（25分）
�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規(guī)工作（20分）
1、備課（6分）分ABCD四個(gè)等級(jí)，教案能體現(xiàn)課改特色，節(jié)節(jié)有反思，環(huán)節(jié)齊全，書(shū)寫(xiě)工整，且無(wú)滯后備課現(xiàn)象記A；反思不齊全，環(huán)節(jié)不明顯，沒(méi)有體現(xiàn)教具或板書(shū)中的某一環(huán)節(jié)記B；滯后備課且課改特色不強(qiáng)，書(shū)寫(xiě)了草記C；無(wú)教案記D。
2、講課（6分）評(píng)分情況與備課類似。按照本校頒發(fā)的課堂教學(xué)量化評(píng)價(jià)表，目標(biāo)意識(shí)、主體意識(shí)、訓(xùn)練意識(shí)、情感意識(shí)、技能意識(shí)、效率意識(shí)、特色意識(shí)都能體現(xiàn)的或受上級(jí)表?yè)P(yáng)的課例記A；沒(méi)有很好的'使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，主體參與意識(shí)不強(qiáng)，但其它都符合要求記B；目標(biāo)重難點(diǎn)不突出，教學(xué)方式單一，環(huán)節(jié)不清楚，教學(xué)基本功太差，教學(xué)效果不好，教與學(xué)比例不恰當(dāng)，時(shí)間控制不合理記C；逃避公開(kāi)講課記D。無(wú)故推遲三分鐘以上時(shí)間進(jìn)教室或不正常上課，每次扣0.1分，扣完為止。
3、批改（6分）具體操作方法與上一項(xiàng)相似。全批全改，按時(shí)批改，日期等級(jí)激勵(lì)語(yǔ)俱全，作業(yè)量適中，有等級(jí)區(qū)分，批語(yǔ)準(zhǔn)確新穎，作業(yè)整潔，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真或受到上級(jí)表彰記A；全批全改，按時(shí)批改，作業(yè)量適中，作業(yè)較整潔，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，區(qū)分等級(jí)，有適當(dāng)?shù)呐Z(yǔ)記B；有漏批、誤批、遲批現(xiàn)象，無(wú)批語(yǔ)，作業(yè)量偏少，作業(yè)不整潔記C；作業(yè)量太少，批改不足所講課進(jìn)度的`一半，其他方面也不達(dá)要求的記D。
4、聽(tīng)課與評(píng)課（3分）也是四個(gè)等級(jí)，分別記3、2、1、0分。每學(xué)年聽(tīng)課次數(shù)達(dá)到20次以上，且有聽(tīng)課記錄，評(píng)課實(shí)在，有導(dǎo)向作用記A；聽(tīng)課次數(shù)達(dá)到14次以上，聽(tīng)課記錄詳細(xì)，認(rèn)真參與評(píng)課活動(dòng)記B；聽(tīng)課次數(shù)達(dá)到10次以上，有記錄，評(píng)課活動(dòng)無(wú)缺席現(xiàn)象記C；聽(tīng)課次數(shù)10次以下，無(wú)記錄，經(jīng)常缺席評(píng)課活動(dòng)，記D。
5、教研活動(dòng)（3分）認(rèn)真參與教研活動(dòng)，積極發(fā)言，有活動(dòng)記錄，課題論文質(zhì)量好記A；認(rèn)真參與教研活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)言，有記錄，但不詳細(xì)，課題論文一般記B；教研活動(dòng)無(wú)故缺席兩次以上，不主動(dòng)發(fā)言，無(wú)課題論文記C；教研活動(dòng)無(wú)故缺席四次以上，無(wú)記錄，不發(fā)言，沒(méi)有論文記D
6、輔導(dǎo)與檢查（3分）經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查和個(gè)別輔導(dǎo)，記錄完整記A；經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查和個(gè)別輔導(dǎo)，有記錄痕跡記B；偶爾檢查和個(gè)別輔導(dǎo)，并有記錄記C；無(wú)檢查和個(gè)別輔導(dǎo)記D。
7、理論學(xué)習(xí)（3分）學(xué)習(xí)內(nèi)容包括校內(nèi)學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)，記分方法與上一項(xiàng)相似。集體學(xué)習(xí)無(wú)缺席并有詳細(xì)記錄記A；集體學(xué)習(xí)無(wú)缺席，記錄不完整詳細(xì)記B；缺席次數(shù)達(dá)三次以上，記錄不完整詳細(xì)記C；經(jīng)常缺席并無(wú)記錄記D。注：1A等6分，B等4分，C等2分，D等0分。
檢查辦法：學(xué)校定期查記錄（每學(xué)期至少三次，期初、期中、期末），進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，每項(xiàng)最后取平均分。如個(gè)別教師有特殊情況，由校務(wù)會(huì)成員共同商議評(píng)分結(jié)果。
（二）教師專業(yè)素質(zhì)考試（5分）
以教師專業(yè)素質(zhì)考試成績(jī)的5%記入本項(xiàng)得分。如無(wú)此項(xiàng)內(nèi)容，該分值計(jì)入教學(xué)成績(jī)。
三、勤（10分）
1、病事假累計(jì)2天不扣分，超過(guò)兩天后，病假累計(jì)一天扣0.2分，事假一天扣0.5分，全年事假累計(jì)夠5天者，每天扣1分，遲到、早退累計(jì)1小時(shí)扣0.1分，曠工1天扣3分。說(shuō)明：開(kāi)會(huì)缺席每次扣0.5分/次。
2、請(qǐng)假需有假條，否則曠工。
3、最低分5分。
四、績(jī)（50分）
1、有統(tǒng)考成績(jī)教師，以兩率一分除以中心校同年級(jí)學(xué)科總的兩率一分，所得分?jǐn)?shù)以50%權(quán)重記入本項(xiàng)成績(jī)（暑假成績(jī)占70%，寒假成績(jī)占30%；任教兩個(gè)年級(jí)以上教師計(jì)算平均分）。
2、沒(méi)有統(tǒng)考成績(jī)教師（領(lǐng)導(dǎo)、工勤、學(xué)前、小科），在全體有成績(jī)教師的平均分基礎(chǔ)上上下浮動(dòng)。（由班子成員打分，按得分劃為三檔。第一檔以{平均分＋（最高分-平均分）÷2}記入本項(xiàng)成績(jī)；第二檔以{平均分}記入本項(xiàng)成績(jī)；第三檔以{平均分-（平均分-最低分）÷2}記入本項(xiàng)成績(jī)。
3、此項(xiàng)成績(jī)下不保底，上不封頂。
五、廉（5分）
由領(lǐng)導(dǎo)班子成員給全體被考核人員打分（打分精確到0.1），去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，以平均分記入本項(xiàng)得分。違反工作紀(jì)律被中心校、教育局通報(bào)的記0分；收到黨政紀(jì)處分的一票否決。
六、其他工作（5分）
學(xué)校及班子成員安排的工作完成情況。以過(guò)程記錄為準(zhǔn)，由學(xué)校班子成員進(jìn)行量化打分。
七、加減分因素
1、畢業(yè)班教師加2分，完成中心校目標(biāo)加4分。
2、上晚自習(xí)的教師每學(xué)期加1分。
3、論文：國(guó)家級(jí)的加1.5分；省級(jí)的加1分；市級(jí)的加0.5分；縣級(jí)的加0.3分，獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)（不含論文和課堂評(píng)優(yōu)）綜合獎(jiǎng)勵(lì)國(guó)家、省、市、縣、局分別加4、3、2、1分，單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)國(guó)家、省、市、縣、局、學(xué)區(qū)、本校分別加2、1.5、1、0.5、0.3分（注：取最高項(xiàng)，不累計(jì)）。課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)加1—4分。學(xué)區(qū)級(jí)加0.5分，縣級(jí)加1分，市級(jí)加2分，省級(jí)加3分，國(guó)家級(jí)加4分。教研活動(dòng)中心校以上級(jí)教研活動(dòng)中心發(fā)言人，依次加0.3、0.5、1、1.5分。獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)必須是教育行政部門頒發(fā)的。
4、大型活動(dòng)為校爭(zhēng)光記1—3分。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能盡職盡責(zé)，積極主動(dòng)地工作加1—4分。以班級(jí)量化成績(jī)?yōu)橐罁?jù)每評(píng)選一次優(yōu)秀班級(jí)（30%）給班主任加2分。
5、辦公時(shí)能按時(shí)到位，辦公認(rèn)真，不涉及與教學(xué)無(wú)關(guān)之事，否則每次扣0.5分。
6、大課間、升旗按時(shí)到位，安排臨時(shí)工作（如刷卡），每缺席一次扣0.1分。
7、班隊(duì)會(huì)，班主任定好每次班會(huì)主題，認(rèn)真組織，開(kāi)足上全，科任教師跟班，并作好記錄，否則每次扣0.1分。
8、校園勞動(dòng)，學(xué)�；顒�(dòng)，積極參與，缺席每次扣0.5分。
9、例會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取會(huì)議精神并作好記錄，積極傳達(dá)，違反例會(huì)制度每次扣0.2分。
八、結(jié)果運(yùn)用
1、指標(biāo)分配：全體教師分為兩部分，非任課教師占優(yōu)秀名額總數(shù)的20%，任課教師占名額總數(shù)的80%。
2、計(jì)算全體被考核人員德、能、勤、績(jī)、廉等五項(xiàng)總成績(jī)，按成績(jī)排隊(duì)，作為年終考核的主要依據(jù)。其它未盡事宜，按當(dāng)時(shí)要求執(zhí)行。
3、出現(xiàn)安全事故相關(guān)責(zé)任人和有教育局規(guī)定的一票否決的情況的一票否決。
中學(xué)教師績(jī)效考核細(xì)則 3
根據(jù)學(xué)校情況和工作需要，我校需聘請(qǐng)部分臨時(shí)代課教師。他（她）們是我校教師隊(duì)伍一個(gè)重要組成部分，是我校改革和發(fā)展不可缺少的力量。為加強(qiáng)臨時(shí)代課教師的管理，激發(fā)臨時(shí)代課人員的工作熱情，經(jīng)中心校行政集體研究，將代課教師綜合考核方案制定如下：
一、臨時(shí)代課教師的招聘工作
學(xué)校招聘臨時(shí)代課教師從思想認(rèn)識(shí)上和工作能力上必須具備以下五點(diǎn)要求：
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，努力貫徹黨的'教育方針。有事業(yè)心和責(zé)任感，接受學(xué)校的管理。
2、具有教師資格證和普通話合格證。
3、�？埔陨蠈W(xué)歷，具有足以承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的能力，具有一定特長(zhǎng)，會(huì)使用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
4、身體健康，能勝任教育教學(xué)工作。
5、注重自身修養(yǎng)，有良好的職業(yè)道德，在思想品德、價(jià)值取向、治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng)、生活方式等方面能以身作則，為人師表。
二、考核機(jī)構(gòu)
學(xué)校對(duì)應(yīng)聘人員的考核由尹燕秀校長(zhǎng)協(xié)調(diào)各科室進(jìn)行考核。
三、臨時(shí)代課教師的考核評(píng)價(jià)
學(xué)校每學(xué)期對(duì)所有臨時(shí)人員進(jìn)行一次考核，考核內(nèi)容分工作態(tài)度、工作能力和工作成績(jī)?nèi)糠�，三部分所占比例分別是10%、10%和80%。工作態(tài)度由尹燕秀校長(zhǎng)組織教師和中層干部根據(jù)出勤等情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，工作能力由教導(dǎo)處通過(guò)平時(shí)的.教育教學(xué)工作檢查和課堂教學(xué)考核進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；工作成績(jī)由尹燕秀校長(zhǎng)和教導(dǎo)處共同負(fù)責(zé)，以上項(xiàng)目通過(guò)完成布置工作情況結(jié)合學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況和完成質(zhì)量情況綜合平價(jià)。具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：
（一）教學(xué)成績(jī)綜合運(yùn)用評(píng)定方面（80分）
1、以同年級(jí)同學(xué)科期末統(tǒng)一考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，以平均分計(jì)算，以所比所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)（梯門鎮(zhèn)、州城鎮(zhèn)、舊縣鎮(zhèn)、沙河站鎮(zhèn)、新湖鎮(zhèn)）平均分為標(biāo)準(zhǔn)。所教學(xué)科成績(jī)達(dá)到所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均分標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)考核分80分。超過(guò)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均分標(biāo)準(zhǔn)，每超1分，加考核分1分，最多可加考核分10分。低于所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均分標(biāo)準(zhǔn)，每低1分，減考核分0.5分。
2、臨時(shí)代課教師每學(xué)期進(jìn)行一次考核，以期末統(tǒng)考成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，考核結(jié)果分優(yōu)秀（90—100分）、良好（80—90分）、合格（70—75分）、不合格（70分以下）四個(gè)等次，如果學(xué)期考核為不合格者將終止合同。
�。ǘ┡R時(shí)代課人員的工資標(biāo)準(zhǔn)。
1、教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)：臨時(shí)代課人員工資由基礎(chǔ)工資和獎(jiǎng)勵(lì)津貼兩部分組成�；A(chǔ)工資為每月1000元底薪，在期末考試中，超過(guò)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均分標(biāo)準(zhǔn)，每超1分，工資每月加獎(jiǎng)100元。低于所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均分標(biāo)準(zhǔn)，每低1分，每月扣底薪20元。
2、班主任工作獎(jiǎng)：代課教師任正班主任月績(jī)效按100元/月考核，副班主任績(jī)效按50元/月考核，年終被評(píng)為校優(yōu)秀班主任另獎(jiǎng)200元。任班主任期間，班內(nèi)發(fā)生安全事故，扣200元，情節(jié)嚴(yán)重，社會(huì)影響大的予以辭退。
3、代課教師只進(jìn)行考核評(píng)定，不參與學(xué)校各項(xiàng)榮譽(yù)分配。
以上未盡事宜，由學(xué)校和代課教師雙方協(xié)商解決。本方案通過(guò)全體教職工大會(huì)討論通過(guò)后實(shí)施，解釋權(quán)在學(xué)校。
中學(xué)教師績(jī)效考核細(xì)則 4
為了推進(jìn)我�？�(jī)效工資制度的順利實(shí)施，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師的工作責(zé)任感，促進(jìn)我校教師認(rèn)真履行崗位職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性。根據(jù)有關(guān)法律以及區(qū)教育局有關(guān)“做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作”等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定教師績(jī)效考核實(shí)施方案。
一、考核小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
二、考核基本原則
尊重規(guī)律、以人為本;以德為先，注重實(shí)績(jī);優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，多勞多得;客觀公正，簡(jiǎn)便易行;激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。
三、績(jī)效考核對(duì)象和種類
1、考核對(duì)象：我校按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績(jī)效工資在編的'正式工作人員。
2、考核種類：績(jī)效考核工作分為平時(shí)考核(過(guò)程性)，前瞻考核(發(fā)展性)，期中、學(xué)期末考核(效益性)。一年分上下半年分別考核。
教師平時(shí)績(jī)效考核以平時(shí)工作“記實(shí)”為基礎(chǔ)，重點(diǎn)考核教師履行崗位職責(zé)、完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)以及出勤情況;前瞻考核以教師學(xué)養(yǎng)發(fā)展實(shí)行考核;教師學(xué)期考核實(shí)行階段性量化考核，在每學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行。
3、工作量核定：
(1)指教育教學(xué)工作量和其它工作量;
(2)發(fā)放崗位津貼的，工作量不再重復(fù)計(jì)算;
(3)學(xué)科、級(jí)部之間的.工作量一律以國(guó)家或省規(guī)定工作量核準(zhǔn)，不準(zhǔn)私自提高權(quán)重。
四、考核內(nèi)容(總分：100分)
(一)職業(yè)態(tài)度(10分)
1、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生等(2分)
2、履行教育教學(xué)職責(zé)(3分)
3、不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生(2分)
4、不以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序(2分)
5、自覺(jué)抵制有償家教(1分)
(二)職業(yè)能力(5分)
本科學(xué)歷(5分);�？埔韵聦W(xué)歷(4分)。獲得碩士學(xué)位附加1分。
(三)履行職責(zé)(45分)
1、考試科目教師教育教學(xué)活動(dòng)(45分)：教學(xué)常規(guī)(20分)、課堂教學(xué)(20分)，教科研常規(guī)(5分)。
2、考查科目教師的考核，教育教學(xué)活動(dòng)(45分)：教學(xué)常規(guī)(20分)、課堂教學(xué)(20分)，教科研常規(guī)(5分)。
高校教師績(jī)效考核細(xì)則 1
一、總則
1、目的：
本方案旨在構(gòu)建科學(xué)、公正、透明的大學(xué)教師績(jī)效考核體系，激發(fā)教師的教學(xué)科研積極性，提升教學(xué)質(zhì)量與學(xué)術(shù)水平，促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校整體教育事業(yè)的進(jìn)步。
2、原則：
全面性：綜合評(píng)價(jià)教師的教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)以及師德師風(fēng)等多方面表現(xiàn)。
公平性：遵循統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，確保每位教師在同等條件下接受客觀、公正的評(píng)價(jià)。
激勵(lì)性：通過(guò)考核結(jié)果與薪酬待遇、職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等緊密掛鉤，形成有效的激勵(lì)機(jī)制。
發(fā)展性：關(guān)注教師個(gè)體成長(zhǎng)與專業(yè)發(fā)展，提供反饋與指導(dǎo)，助力教師提升教學(xué)科研能力。
二、考核內(nèi)容與權(quán)重
1、教學(xué)工作（權(quán)重50%）
教學(xué)質(zhì)量：根據(jù)學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教、教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)等數(shù)據(jù)，考察課堂教學(xué)效果、課程建設(shè)、教材編寫(xiě)、教學(xué)改革等。
教學(xué)工作量：按照實(shí)際承擔(dān)的.課程學(xué)時(shí)、指導(dǎo)研究生數(shù)量、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)等計(jì)算。
教學(xué)成果：包括獲得的教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)、主持或參與的教學(xué)改革項(xiàng)目、發(fā)表的教學(xué)研究論文等。
2、科研工作（權(quán)重30%）
科研項(xiàng)目：承擔(dān)的國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、校級(jí)科研項(xiàng)目數(shù)量及經(jīng)費(fèi)額度。
學(xué)術(shù)成果：發(fā)表的高水平論文、專著、專利、軟件著作權(quán)等的數(shù)量與質(zhì)量，以及被引用情況。
科研獲獎(jiǎng)：獲得的.科研成果獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
學(xué)術(shù)交流與影響力：參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議、舉辦或參與學(xué)術(shù)講座、擔(dān)任學(xué)術(shù)期刊編委等情況。
3、社會(huì)服務(wù)與學(xué)術(shù)兼職（權(quán)重10%）
社會(huì)服務(wù)：為政府、企事業(yè)單位提供咨詢、培訓(xùn)、技術(shù)支持等服務(wù)，以及參與科普、公益活動(dòng)的情況。
學(xué)術(shù)兼職：在學(xué)術(shù)團(tuán)體、專業(yè)委員會(huì)、期刊編輯部等機(jī)構(gòu)任職情況。
師德師風(fēng)（權(quán)重10%）
遵守職業(yè)道德規(guī)范，無(wú)學(xué)術(shù)不端行為，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重同事，有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
三、考核程序
1、自我評(píng)價(jià)：
教師提交年度工作總結(jié)，對(duì)個(gè)人年度工作進(jìn)行詳細(xì)梳理和自我評(píng)價(jià)。
2、部門初審：
所在學(xué)院（系）根據(jù)教師提交材料，結(jié)合日常管理記錄，進(jìn)行初步考核評(píng)分。
3、專家評(píng)審：
學(xué)校組織校內(nèi)外專家，對(duì)教師的教學(xué)、科研等業(yè)績(jī)進(jìn)行匿名評(píng)審。
4、學(xué)校核定：
學(xué)校人事部門匯總各項(xiàng)考核結(jié)果，進(jìn)行綜合評(píng)定，確定最終考核等級(jí)。
四、考核結(jié)果應(yīng)用
1、考核等級(jí)：
分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，其中優(yōu)秀比例不超過(guò)全體教師總數(shù)的30%。
2、結(jié)果反饋：
向每位教師反饋考核結(jié)果及評(píng)價(jià)意見(jiàn)，對(duì)存在問(wèn)題提出改進(jìn)建議。
3、激勵(lì)措施：
依據(jù)考核結(jié)果調(diào)整薪酬、發(fā)放績(jī)效獎(jiǎng)金，作為職務(wù)晉升、職稱評(píng)定、人才項(xiàng)目申報(bào)、教學(xué)科研資源分配等的重要參考。
4、持續(xù)改進(jìn)：
針對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，學(xué)校提供相應(yīng)支持與培訓(xùn)，促進(jìn)教師能力提升。
五、附則
1、本方案由學(xué)校人事處負(fù)責(zé)解釋，自發(fā)布之日起實(shí)施。
2、學(xué)�？筛鶕�(jù)實(shí)際情況適時(shí)對(duì)本方案進(jìn)行修訂完善。
高校教師績(jī)效考核細(xì)則 2
為完善學(xué)校的績(jī)效考核制度，建立科學(xué)準(zhǔn)確、多層次、多維度和便于操作的量化績(jī)效考核體系，健全人力資源管理體制，形成良性的激勵(lì)機(jī)制，保證公司的.可持續(xù)發(fā)展，特制定本辦法。
第一條目的
通過(guò)公平、合理的評(píng)價(jià)來(lái)確定教師日常工作標(biāo)準(zhǔn)，并以此作為對(duì)教師待遇調(diào)整和升職、降職、調(diào)職的依據(jù)。
第二條適用范圍
適用于小新星培訓(xùn)學(xué)校全體教師。
第三條考核原則
1、考核人員在考核時(shí)，必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，力求公平、公正，不得徇私。
2、績(jī)效考核以行為模式考核為導(dǎo)向，把績(jī)效考核作為提高校區(qū)形象和個(gè)人綜合素質(zhì)的管理工具。
3、不應(yīng)由于有達(dá)到目標(biāo)的壓力而出現(xiàn)欺騙和不誠(chéng)實(shí)的行為。
第四條考核期
每月為一個(gè)考核期，即每月1-31日為一個(gè)考核期。以月考核成績(jī)?yōu)橐罁?jù)進(jìn)行年度考評(píng)。
第五條考核方式
以記分方式進(jìn)行考核，滿分為100分。
第六條考核指標(biāo)
略；
第七條考核指標(biāo)的權(quán)重
考核指標(biāo)總分為100分，各項(xiàng)指標(biāo)權(quán)重由校部每年制訂一次。并公布考核結(jié)果。
第八條考核依據(jù)
考核主要依據(jù)以下內(nèi)容：
1、工作行為
2、工作態(tài)度
3、工作能力
第九條考核程序
1、每月7日前，校長(zhǎng)將上月的'對(duì)教師的績(jī)效考核情況即《教師月度績(jī)效考核表》公布。
2、考核總分按比例計(jì)算，教務(wù)長(zhǎng)評(píng)分占總分50%，教師測(cè)評(píng)占總分30%，分管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)分占總分20%，以此標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算該項(xiàng)評(píng)分總分。例如：某項(xiàng)總分7分，校區(qū)教務(wù)長(zhǎng)打5分，總校長(zhǎng)打3分，最后該項(xiàng)得分（5×70%+3×30%）=4.2分
3、前臺(tái)根據(jù)績(jī)效考核表統(tǒng)計(jì)總分?jǐn)?shù)，并在每月20日前通報(bào)最終考核結(jié)果。
4、校長(zhǎng)對(duì)人事行政部的統(tǒng)計(jì)情況不定期進(jìn)行檢查和監(jiān)督。
第十條獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰
1、本績(jī)效考核附帶績(jī)效工資，以（負(fù)50元——200元）為區(qū)間范圍，在每月工資中體現(xiàn)。
2、課堂教學(xué)部分為本制度核心內(nèi)容，要求必須達(dá)到25分（該項(xiàng)總分35分）為及格，低于25分均為不及格。
3、總分80分以下（不含80分）為不及格，處以50元罰款；
4、總分80-90分（其中課堂教學(xué)25分以上）為及格，獎(jiǎng)勵(lì)50元；
5、總分90-99分（其中課堂教學(xué)25分以上）以上為良好，獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資100元；
6、滿分100分，獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資200元。
7、分?jǐn)?shù)必須達(dá)90分以上取排名前1-3名，分別給予50元、40元、30元的獎(jiǎng)勵(lì)。
第十一條其他
1、本辦法由本中心負(fù)責(zé)解釋。
2、本辦法自公布之日起執(zhí)行。
高校教師績(jī)效考核細(xì)則 3
為了維護(hù)廣大教職工利益，明確績(jī)效考核（獎(jiǎng)勵(lì)性工資）分配政策，堅(jiān)持“尊重規(guī)律，以人為本，以德優(yōu)先，注重實(shí)績(jī)，激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展，客觀公正，簡(jiǎn)便易行”的原則，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教師績(jī)效考核實(shí)施為契機(jī)，充分發(fā)揮績(jī)效考核在獎(jiǎng)勵(lì)性工資中的杠桿作用，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)我校持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、實(shí)施對(duì)象
學(xué)校在崗的教師。
三、績(jī)效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法
教師績(jī)效考核包括師德考核、履職考核、出勤考核、千分制考核四部分，共設(shè)200分，其中師德占40分，履職占120分，出勤15分，千分制25分。每月考核一次，對(duì)本校教育教學(xué)突出的教師可設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)分。
(一)師德考核
1、扣分項(xiàng)目：
�。�1）不按時(shí)上課，遲到或早退，不認(rèn)真履行教師職責(zé)的；每次扣5分。
�。�2）考試監(jiān)考遲到；每次扣5分。監(jiān)考過(guò)程未履行職責(zé)的玩手機(jī)扣15分，站在教室門口及教室門外的，扣20分，出現(xiàn)雷同卷的扣15分。
�。�3）不服從或不接受學(xué)校工作安排的；扣10分。
�。�4）一月內(nèi)無(wú)故1節(jié)；扣40分，兩節(jié)以上取消當(dāng)月績(jī)效考核分?jǐn)?shù)，并上報(bào)上級(jí)主管部門。
�。�5）出現(xiàn)教學(xué)事故的，扣40分。
2、加分項(xiàng)目
�。�1）教職工發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生違紀(jì)，發(fā)現(xiàn)并上報(bào)重大違紀(jì)事件，每次獎(jiǎng)勵(lì)5分。
�。�2）主動(dòng)上前制止處理突發(fā)惡性的事件，獎(jiǎng)勵(lì)15分。
(二)履職考核120分：
1.教育教學(xué)過(guò)程（75分）
主要考核教職工在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況，包括工作態(tài)度、責(zé)任心等。采取學(xué)校和學(xué)生評(píng)議的方式進(jìn)行，每月評(píng)比教務(wù)科評(píng)分。
�。�1）備課：按學(xué)校規(guī)定，根據(jù)各教師備課的實(shí)際情況，通過(guò)學(xué)校教務(wù)科月查評(píng)比，將各教師月查結(jié)果分四等級(jí)分別給20分、16分、12分、0分。
�。�2）教學(xué)：課堂中發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機(jī)的5人（含5人）以下，扣2分，6-10人的扣5分，10人以上扣10分；上課時(shí)間發(fā)現(xiàn)5人（含5人）睡覺(jué)，扣2分，6-10人的扣5分，10人以上扣10分。
�。�3）批改：根據(jù)作業(yè)是否適量，批改率95%、80%、70%，作業(yè)記載是否詳細(xì)等指標(biāo)由教務(wù)科檢查分三等級(jí)給分：20分、16分、12分。
�。�4）教研分析：及時(shí)（每月至少一次）進(jìn)行質(zhì)量分析、試卷分析、學(xué)情分析以調(diào)整教情給10分。
�。�5）有教學(xué)計(jì)劃，能按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)給5分。
2.教科研（45分）：主要考核教師的教科研工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。
（1）每月完成學(xué)校規(guī)定聽(tīng)課節(jié)數(shù)的給10分。
（2）完成規(guī)定的校組織的教研會(huì)議、聽(tīng)課評(píng)課、集體備課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公開(kāi)課、競(jìng)賽活動(dòng)等20分。由教務(wù)科評(píng)分。教職工參加校組織的`教研會(huì)議、聽(tīng)課評(píng)課、集體備課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公開(kāi)課、競(jìng)賽活動(dòng)缺勤一次扣10分，請(qǐng)假的扣5分，遲到一次扣1分.
�。�3）每月至少在學(xué)校網(wǎng)站或OA系統(tǒng)上傳一篇論文或?qū)W習(xí)心得或教育教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等給10分。
3.教師專業(yè)發(fā)展（5分）：重點(diǎn)考核教師拓展參加各類培訓(xùn)進(jìn)修、拓展專業(yè)知識(shí)、提高教育教學(xué)能力的情況。
�。�1）積極參與校本研究給2分。
�。�2）積極向?qū)W校博客上傳材料的給3分。
4.考勤（15分）
5.千分制考核由學(xué)生科負(fù)責(zé)。（25分）
(三)教育教學(xué)貢獻(xiàn)加分（10分）：主要考核教職工在工作目標(biāo)任務(wù)完成的同時(shí)，參加教育行政部門確認(rèn)或組織的教育教學(xué)比賽或其他活動(dòng)，并取得的成績(jī)。
�。�1）教師主講優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課獲獎(jiǎng)；撰寫(xiě)論文或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)；各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等。（5分）
（2）參與校級(jí)師范課開(kāi)課的。（2分）
�。�3）師徒結(jié)對(duì)幫帶年輕教師。（3分）
四、教職工績(jī)效考核結(jié)果作為績(jī)效工資分配、崗位聘任聘用、職務(wù)晉升和表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。
對(duì)履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)的考核人員，發(fā)放按相應(yīng)等次發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。對(duì)沒(méi)有考核結(jié)果的，取消獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放。
五、本方案經(jīng)教代會(huì)通過(guò)后實(shí)施。
高校教師績(jī)效考核細(xì)則 4
一、績(jī)效考核的目的
1、通過(guò)考核而使每位教師發(fā)現(xiàn)自身工作與目標(biāo)要求之間的差距，從而懂得如何改進(jìn)自己的工作，促使教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提升。
2、為浮動(dòng)工資及獎(jiǎng)金的發(fā)放提供依據(jù)。通過(guò)考核準(zhǔn)確衡量員工工作的.“質(zhì)”和“量”，借以確定浮動(dòng)工資和獎(jiǎng)金的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
3、通過(guò)考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，對(duì)員工起到鞭策、促進(jìn)作用。
二、績(jī)效考核的.原則
績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)的制訂要本著“規(guī)范化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化”原則。
三、績(jī)效考核周期
學(xué)期考核：每學(xué)期末進(jìn)行考核
四、考核內(nèi)容
從工作量、工作表現(xiàn)、工作成效方面考核
五、考核方法
360度績(jī)效考評(píng)法。
360°績(jī)效反饋是一種較為全面的績(jī)效考評(píng)方法，它是指幫助一個(gè)組織的員工(主要是管理人員)從與自己發(fā)生工作關(guān)系的所有主體那里獲得關(guān)于本人績(jī)效信息反饋的過(guò)程。
我們利用多渠道收集信息的方式，全方位、多角度的反饋我們教師的工作，可插圖。
就是首先，自我評(píng)價(jià)的過(guò)程也是一個(gè)自我分析、自我提高的過(guò)程。
其次，系主任熟悉教師的崗位職責(zé)，他提出的意見(jiàn)常常具有建設(shè)性和指導(dǎo)意義。
第三，學(xué)生與教師保持著最經(jīng)常、最直接的接觸，他們的具體建議和意見(jiàn)有助于教師改進(jìn)教學(xué)態(tài)度、組織管理等具體環(huán)節(jié)。
第四，同行具有和評(píng)價(jià)對(duì)象相同或相近的知識(shí)和背景，從事相同或者相近的教學(xué)和科研活動(dòng)，他們能夠提出中肯的意見(jiàn)。
六、考核基本程序
1、教師個(gè)人自評(píng)
2、組織民主測(cè)評(píng)
3、考核小組考核
4、公示考核結(jié)果
七、具體實(shí)施：
1.教師工作實(shí)績(jī)考核量表
2.平級(jí)互評(píng)
3.學(xué)生評(píng)價(jià)
八.分?jǐn)?shù)計(jì)算方法及考核等級(jí)確定
1.自我評(píng)價(jià)、上級(jí)評(píng)定、平級(jí)互評(píng)與學(xué)生打分的權(quán)重分別為20%，30%，20%,30%
2.將考核結(jié)果分為優(yōu)秀(90分以上)、良好(80-90分)、基本合格(70-80分)、合格(60-70分)、不合格(低于60分)五個(gè)等次。
九.考核結(jié)果的使用
1.在全校范圍內(nèi)公布每年度本科教學(xué)業(yè)績(jī)考核成績(jī)優(yōu)秀的教師名單。
2.凡申報(bào)學(xué)校教學(xué)科研崗位、專職教學(xué)崗位聘任的教師，聘前考核期本科教學(xué)業(yè)績(jī)須達(dá)到有關(guān)崗位聘任要求。
3.凡申報(bào)高一級(jí)職稱的教師，其教學(xué)業(yè)績(jī)成績(jī)須達(dá)到學(xué)校有關(guān)要求。破格晉升職稱者，近三年教學(xué)業(yè)績(jī)考核必須有一年為A，對(duì)于科研成果、社會(huì)貢獻(xiàn)特別突出者，教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核也須連續(xù)為B以上；近五年來(lái)教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核累計(jì)三年為A者，優(yōu)先晉升高一級(jí)職稱；在最近三年中，其中二年教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核為D者，或最近一年教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核為E者，不得申報(bào)高一級(jí)職稱。教授、副教授教學(xué)業(yè)績(jī)考核為E者，降低一級(jí)聘用，直至合格為止。
4.在省級(jí)各類針對(duì)教師開(kāi)展的評(píng)先、評(píng)優(yōu)項(xiàng)目中，在項(xiàng)目實(shí)施周期內(nèi)教學(xué)業(yè)績(jī)考核成績(jī)必須有一年為A。
5.教學(xué)業(yè)績(jī)考核成績(jī)?yōu)镈者，由學(xué)院與學(xué)校職能部門共同向教師本人發(fā)出通知，提出改進(jìn)要求。
6.對(duì)教學(xué)業(yè)績(jī)考核結(jié)果連續(xù)兩年為E者，停止其教師資格，不得聘為教師。
高校教師績(jī)效考核細(xì)則 5
為適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，科學(xué)衡量全校教師的工作業(yè)績(jī)，促進(jìn)校園管理和績(jī)效考核的規(guī)范化、科學(xué)化和合理化，根據(jù)平遙縣義務(wù)教育校園教師績(jī)效考核指導(dǎo)性方案，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就我校教師績(jī)效考核工作制定以下方案（試行）。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，整體體現(xiàn)教公平、公正、公開(kāi)的原則。充分發(fā)揮績(jī)效工資的作用，進(jìn)一步激發(fā)教師的生機(jī)和活力，最大程度地調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、方法及措施
A、考核方法
1、考核實(shí)行滿分為一百五十分。
a、其中民主測(cè)評(píng)占五十分。以班級(jí)為單位，采取問(wèn)卷或無(wú)記名打分的方式進(jìn)行�？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職三個(gè)等次。分別記3、2、1分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，其比率為30%、30%、40%。
b、量化考核占一百分�？己顺煽�(jī)由核小組根據(jù)教職工日常工作表現(xiàn)，按照量化考核實(shí)施細(xì)則，對(duì)教職工進(jìn)行打分。
2、實(shí)行加減分辦法計(jì)算。對(duì)執(zhí)行條款好或表現(xiàn)突出得滿分或額外獎(jiǎng)分，對(duì)不貼合條款規(guī)定或執(zhí)行不力不得分或扣分。
3、本考核由專人根據(jù)考核細(xì)則計(jì)算出教師師德得分，交考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核后向教師公布�？己私Y(jié)果做為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職稱的依據(jù)。
B、考核等級(jí)
考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。140分以上為優(yōu)秀；110——140分為合格；90——110分為基本合格；90分以下為不合格。其中，優(yōu)秀等級(jí)最多占本單位教師總?cè)藬?shù)的15%。
凡有下列狀況之一者，考核等級(jí)為不合格：
1、擅自脫離崗位或不服從工作安排的；
2、體罰或變相體罰學(xué)生的；
3、在工作日到校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課，組織或者參與有償家教活動(dòng)的；
4、向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢、物、有價(jià)證卷的；
5、散布非法言論，或誘導(dǎo)學(xué)生參加宗教活動(dòng)的，封建迷信與邪教活動(dòng)的；
6、以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；
7、其它違反師德行為規(guī)范，造成不良影響和后果的；
C、考核具體量化細(xì)則：
1、愛(ài)國(guó)守法、依法執(zhí)教（5分）
愛(ài)國(guó)遵紀(jì)守法，遵守校園規(guī)章制度，自覺(jué)維護(hù)校園榮譽(yù)和教師形象。無(wú)違法違紀(jì)行為，不向?qū)W生傳播有害身心健康的言論和觀點(diǎn)。不得以任何理，任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、愛(ài)崗敬業(yè)（30分）
(1)、教師無(wú)故誑課扣5分。
(2)、用心轉(zhuǎn)化差生，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，每學(xué)期各位教師都要有轉(zhuǎn)化差生的.典型事例和有關(guān)記錄。每月至少一名，每轉(zhuǎn)化一名得3分，未轉(zhuǎn)化扣2分。
(3)、課堂上教師與學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、學(xué)生與學(xué)生之間發(fā)生矛盾根據(jù)狀況扣3-5分。
(3)、不得在工作時(shí)間內(nèi)做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事（如上網(wǎng)玩游戲等），否則，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
(4)、不得在課堂上使用移動(dòng)電話，否則，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
(5)、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。無(wú)故不參加活動(dòng)，每次扣2分。無(wú)故不完成校園各項(xiàng)任務(wù)，每次扣5分。每指導(dǎo)一名學(xué)生或團(tuán)體一項(xiàng)參加上級(jí)各項(xiàng)比賽加2分
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生（10分）
(1)、不得諷刺、挖苦學(xué)生，否則，查實(shí)一次扣2分，情節(jié)嚴(yán)重者扣5分。
(2)、不得偏愛(ài)學(xué)生，不得歧視學(xué)生，更不得強(qiáng)行要求學(xué)生離校或?qū)W(xué)生攆出教室，否則，查實(shí)一次扣2分。
4、為人師表：（20分）
(1)、舉止禮貌，作風(fēng)正派，在平時(shí)工作中，發(fā)揚(yáng)批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)，對(duì)同志、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有推薦或意見(jiàn)應(yīng)通過(guò)正確途徑、渠道提出，做到心胸坦蕩，建立良好和諧的人際關(guān)系，否則扣3分。
(2)、對(duì)同志、對(duì)學(xué)生講話態(tài)度謙和，語(yǔ)言禮貌，不說(shuō)粗話臟話，否則，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
(3)、在校不參與賭博活動(dòng)，否則，查實(shí)一次扣5分。
(4)、工作時(shí)間不酗酒，因飲酒而造成不良社會(huì)影響或影響正常教育教學(xué)工作，查實(shí)一次扣3分。
(5)、在教室及公共場(chǎng)所不抽煙，不亂扔煙蒂，否則，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作（10分）
(1)、在同志之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，應(yīng)尊重同志，不挑拔離間、搬弄是非，在校內(nèi)吵架一次扣3—5分。
(2)、應(yīng)服從校園工作安排，關(guān)心群眾，維護(hù)校園聲譽(yù)，不做有損校園聲譽(yù)的事情，否則扣除3—5分。
(3)、按時(shí)按質(zhì)完成校園分配的各項(xiàng)任務(wù)，否則扣除3—5分
6、廉潔從教（5分）
嚴(yán)格遵守廉潔從教有關(guān)規(guī)定、自覺(jué)理解學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。不得向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢、物、有價(jià)證卷的；在工作日到校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課，組織或者參與有償家教活動(dòng)的；
7、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)（10分）
(1)、積極參加例會(huì)和師德專項(xiàng)會(huì)議，做到不缺席，不遲到不早退，缺席一次扣3分，遲到或早退一次扣1分。請(qǐng)假一次扣2分。
(2)、能按要求按時(shí)完成政治學(xué)習(xí)心得、總結(jié)等相關(guān)師德材料，每缺一項(xiàng)扣2分
高校教師績(jī)效考核細(xì)則 6
一、背景
為提高我校教師的教學(xué)質(zhì)量和工作積極性，確保教育目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，特制定此績(jī)效考核方案。
二、考核原則
公平、公正、公開(kāi)，注重實(shí)績(jī)，激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。
三、考核內(nèi)容
1、教學(xué)質(zhì)量：
通過(guò)學(xué)生成績(jī)、學(xué)生評(píng)價(jià)等多維度評(píng)估。
2、工作態(tài)度：
考察教師的.出勤、備課、課堂管理等。
3、創(chuàng)新能力：
鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)研究、課程改革等。
4、團(tuán)隊(duì)合作：
評(píng)價(jià)教師在團(tuán)隊(duì)中的貢獻(xiàn)和協(xié)作精神。
四、考核方法
1、定量評(píng)價(jià)：
如教學(xué)成績(jī)、工作量等可量化指標(biāo)。
2、定性評(píng)價(jià)：
如學(xué)生評(píng)價(jià)、同事評(píng)價(jià)等。
3、自我評(píng)價(jià)：
鼓勵(lì)教師自我反思、自我提升。
五、考核周期與結(jié)果應(yīng)用
1、考核周期為一年，分為學(xué)期初、中、末三個(gè)階段。
2、考核結(jié)果將作為教師晉升、獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)的依據(jù)。
本方案旨在激發(fā)教師的工作熱情，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。期待全體教師積極參與，共同為學(xué)校的美好明天貢獻(xiàn)力量。
高校教師績(jī)效考核細(xì)則 7
一、前言
為全面客觀地評(píng)價(jià)大學(xué)教師的教學(xué)科研能力及職業(yè)素養(yǎng)，激勵(lì)其提升教學(xué)效果、深化學(xué)術(shù)研究、積極參與社會(huì)服務(wù)，特制定本績(jī)效考核方案。本方案旨在建立科學(xué)、公正、透明的考核機(jī)制，以期激發(fā)教師隊(duì)伍活力，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量與學(xué)術(shù)水平持續(xù)提升。
二、考核原則
1、全面性：
兼顧教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等多方面工作，全面反映教師的整體工作績(jī)效。
2、公正性：
堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，確保所有教師在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)下接受考核。
3、定量與定性結(jié)合：
既注重量化指標(biāo)的衡量，又充分考慮難以量化的教學(xué)藝術(shù)、學(xué)術(shù)影響力等因素。
4、發(fā)展性：
鼓勵(lì)教師持續(xù)提升自己，關(guān)注其專業(yè)成長(zhǎng)與創(chuàng)新能力。
三、考核內(nèi)容與權(quán)重
1、教學(xué)工作（權(quán)重50%）
教學(xué)質(zhì)量：根據(jù)學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)價(jià)、教學(xué)督導(dǎo)反饋等綜合評(píng)定，包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)、課堂效果等方面。
課程建設(shè)：承擔(dān)核心課程、精品課程、教材編寫(xiě)、教學(xué)改革項(xiàng)目等情況。
指導(dǎo)學(xué)生：包括指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文、研究生培養(yǎng)、學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等。
2、科研工作（權(quán)重40%）
科研成果：發(fā)表論文、出版專著、獲得專利、科研項(xiàng)目立項(xiàng)、科研獎(jiǎng)勵(lì)等。
學(xué)術(shù)影響力：論文引用次數(shù)、期刊影響因子、科研成果轉(zhuǎn)化、學(xué)術(shù)會(huì)議發(fā)言等。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與學(xué)科建設(shè)：參與或主持科研團(tuán)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，對(duì)學(xué)科發(fā)展的貢獻(xiàn)等。
3、社會(huì)服務(wù)與學(xué)術(shù)兼職（權(quán)重10%）
社會(huì)服務(wù)：參與行業(yè)咨詢、政策建議、公眾科普、校內(nèi)外講座等活動(dòng)。
學(xué)術(shù)兼職：在學(xué)術(shù)團(tuán)體、期刊編委會(huì)等擔(dān)任職務(wù)，以及國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流情況。
四、考核程序
1、個(gè)人自評(píng)：
教師按照考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，提交相關(guān)證明材料。
2、部門初審：
所在學(xué)院（系）對(duì)教師提交的材料進(jìn)行初步審核，形成初評(píng)意見(jiàn)。
3、專家評(píng)審：
學(xué)校組織校內(nèi)外專家對(duì)教師的`教育教學(xué)、科研成果等進(jìn)行評(píng)審。
4、結(jié)果公示：
將考核結(jié)果進(jìn)行公示，接受教師申訴，并對(duì)異議進(jìn)行復(fù)核。
5、確定等級(jí)：
根據(jù)考核得分，將教師績(jī)效分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。
五、考核結(jié)果運(yùn)用
1、薪酬待遇：
績(jī)效考核結(jié)果作為調(diào)整工資、發(fā)放績(jī)效獎(jiǎng)金、決定崗位晉升的重要依據(jù)。
2、職業(yè)發(fā)展：
優(yōu)秀教師優(yōu)先推薦參加高級(jí)別學(xué)術(shù)交流、培訓(xùn)進(jìn)修，提供更多的.科研資源支持。
3、激勵(lì)與約束：
對(duì)連續(xù)多年考核優(yōu)秀的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)考核不合格的教師，視情況采取誡勉談話、調(diào)崗降級(jí)、解聘等措施。
六、附則
本方案由學(xué)校人事處負(fù)責(zé)解釋，自發(fā)布之日起實(shí)施。學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)對(duì)方案進(jìn)行修訂和完善。
高校教師績(jī)效考核細(xì)則 8
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教科研工作的管理，使教科研工作逐步邁向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，形成良好的教科研氛圍，培養(yǎng)教師教科研意識(shí)，激勵(lì)教師參與科研的.興趣與熱情，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，達(dá)到“科研興教、科研興�！钡哪康模瑫r(shí)便于將教師參與教科研工作情況納入全面工作考核中，依據(jù)上級(jí)主管部門及學(xué)校有關(guān)管理制度制訂本細(xì)則。
一、考核對(duì)象：
全校正式在崗教職工。
二、考核部門：
考核工作由教導(dǎo)處、科研辦和教研組具體負(fù)責(zé)實(shí)施。
三、考核總分：
考核積分加獎(jiǎng)勵(lì)分。
四、考核內(nèi)容及辦法：
(一)各項(xiàng)材料上交。(10分)
教師按要求及時(shí)上交研究材料(教學(xué)隨筆、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和各種培訓(xùn)筆記心得)等計(jì)10分，每缺交一次扣1分，遲交一次0.5分。
(二)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。(20分)
1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：加強(qiáng)自我研修，豐厚自我積淀。(10分)
2.業(yè)務(wù)培訓(xùn)：(10分)
(1)培訓(xùn)的.考核主要包括：遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)和各種校本培訓(xùn)等各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。
(2)考核內(nèi)容主要包括：
考勤(2分)：無(wú)故缺席一次扣1分，遲到、早退一次各扣0.5分，扣完為止。
培訓(xùn)記錄(5分)：(包括理論摘記、內(nèi)容摘要或心得體會(huì)等)按要求完成得5分，未完成或明顯與培訓(xùn)內(nèi)容、要求不符每項(xiàng)次扣1分。
培訓(xùn)效果(3分)：包括有關(guān)測(cè)試(如遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、各種校本培訓(xùn)等)、學(xué)習(xí)匯報(bào)和經(jīng)驗(yàn)介紹(如外出學(xué)習(xí)匯報(bào))等，每項(xiàng)次測(cè)試不合格扣1分，每缺一次學(xué)習(xí)匯報(bào)扣1分，扣完為止。
(三)常規(guī)教研活動(dòng)(40分)
1、教師應(yīng)積極參加本組的常規(guī)教研活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)表見(jiàn)解，展示自己，提高水平。并作好聽(tīng)、評(píng)課記錄。各教研組根據(jù)常規(guī)教研出勤情況、教師聽(tīng)、評(píng)課記錄和上公開(kāi)課情況予以考核。
2、教師應(yīng)積極認(rèn)真地參與各教研組組織的聽(tīng)課、評(píng)課、學(xué)習(xí)等活動(dòng)，活動(dòng)中積極發(fā)言，認(rèn)真筆記。
(1)聽(tīng)課(15分)：教師每期聽(tīng)課不得低于15節(jié)，聽(tīng)課筆記應(yīng)該有批注，差聽(tīng)一節(jié)扣1分，無(wú)批注每節(jié)扣0.3分。
(2)教師評(píng)課(5分)：評(píng)課時(shí)教師應(yīng)積極發(fā)言，教研組有發(fā)言記錄。每差一次扣0.3分。
(3)教研公開(kāi)課(5分)：每組教師應(yīng)主動(dòng)、自覺(jué)上好組內(nèi)教研公開(kāi)課計(jì)5分，未承擔(dān)者不計(jì)分。
高校教師績(jī)效考核細(xì)則 9
一、工作要求
1、教師必須接受學(xué)校及教導(dǎo)處交給的教學(xué)、教研、指導(dǎo)實(shí)踐等項(xiàng)工作，并完成工作量。
2、教師應(yīng)遵照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。無(wú)正當(dāng)理由未經(jīng)教導(dǎo)處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得擅自變動(dòng)。
3、教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫(xiě)教案、努力提高教學(xué)質(zhì)量；必須認(rèn)真布置、批改學(xué)生的作業(yè)。必須有效開(kāi)展課外輔導(dǎo)活動(dòng)。
4、教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表規(guī)定的時(shí)間上課，不準(zhǔn)遲到或提前下課以及拖堂和缺課。因病、因事請(qǐng)假或公出須通過(guò)學(xué)校安排調(diào)課。教師之間不得私下自行調(diào)課。
二、考核內(nèi)容：
教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容主要是以教師的教學(xué)與教研工作任務(wù)為主，包括教案作業(yè)、教學(xué)課時(shí)、輔導(dǎo)、教學(xué)成績(jī)、代課補(bǔ)貼、其他獎(jiǎng)勵(lì)等，有量的規(guī)定，有度的要求；既要看教學(xué)態(tài)度又要看實(shí)際效果；既重視業(yè)務(wù)水平又要注重思想道德修養(yǎng)。
1、教案作業(yè)。主要考察教師從事本職工作的`事業(yè)心和責(zé)任感，以及對(duì)待教學(xué)教改的`態(tài)度。
2、教學(xué)課時(shí)。主要考察教師的周工作量以及各項(xiàng)工作量的完成情況等。
3、輔導(dǎo)。包括晚自習(xí)輔導(dǎo)、晨讀、午自習(xí)。重點(diǎn)為學(xué)困生提供個(gè)別輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)，為科任教師提供培優(yōu)補(bǔ)差的平臺(tái)。
4、教學(xué)成績(jī)。包括學(xué)校的期中、期末測(cè)試成績(jī)、縣級(jí)組織的各類測(cè)評(píng)成績(jī)。
5、代課補(bǔ)貼。主要指?jìng)�(gè)別教師請(qǐng)假的情況下請(qǐng)其他教師代課的額外補(bǔ)貼。
6、其他獎(jiǎng)勵(lì)。包括論文獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)、各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)、學(xué)校競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)、參加縣級(jí)以上競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)等。
三、考核辦法
1、教案作業(yè)：總分為300分，分三次檢查，每次100分。其中教案每次60分（教學(xué)目標(biāo)10分、重點(diǎn)難點(diǎn)10分、教學(xué)流程15分、板書(shū)設(shè)計(jì)10分、課后反思5分、電教資源利用5分、書(shū)寫(xiě)5分）；作業(yè)每次40分（作業(yè)量10分、批改次數(shù)10分、教師評(píng)語(yǔ)10分、書(shū)寫(xiě)10分）。
2、課時(shí)補(bǔ)貼：主課（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）每節(jié)課補(bǔ)2元，副課（品德、科學(xué)）每節(jié)課補(bǔ)1.5元，綜合課（音樂(lè)、美術(shù)、健康、體育、地方課程等）每節(jié)1元。（但請(qǐng)假教師在請(qǐng)假期間不給補(bǔ)貼，誰(shuí)代課誰(shuí)拿補(bǔ)貼）。
3、輔導(dǎo)補(bǔ)貼：晚自習(xí)一節(jié)4元，午自習(xí)和晨讀輔導(dǎo)各2元。
4、教學(xué)成績(jī)：每學(xué)期有兩次成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)（期中、期末），每次測(cè)試以前一次的成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，根據(jù)平均分、及格率和優(yōu)秀率三方面給予獎(jiǎng)勵(lì)。平均分每上升一分獎(jiǎng)勵(lì)50元，及格率每上升一個(gè)百分點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)20元，優(yōu)秀學(xué)生按人獎(jiǎng)勵(lì)，80分至89.9分每人10元，90分至100分每人獎(jiǎng)勵(lì)20元。
5、代課補(bǔ)貼：代課教師一節(jié)額外補(bǔ)5元，由請(qǐng)教師的課時(shí)費(fèi)里邊扣除（公差除外）。
6、其他獎(jiǎng)勵(lì)：
�、僬撐莫�(jiǎng)：凡參加縣級(jí)以上論文評(píng)選活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)邔W(xué)校也給予獎(jiǎng)勵(lì)，縣級(jí)三等獎(jiǎng)100元，縣級(jí)二等獎(jiǎng)120元，縣級(jí)一等獎(jiǎng)150元；市級(jí)以上三等獎(jiǎng)150元，二等獎(jiǎng)180元，一等獎(jiǎng)200元。
�、跇s譽(yù)稱號(hào)（優(yōu)秀、模范、先進(jìn)等）：校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)200元，縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)200元，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)300元，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)500元。
③學(xué)校各類競(jìng)賽：一等獎(jiǎng)200元，二等獎(jiǎng)150元，三等獎(jiǎng)100元。
�、芸h級(jí)以上競(jìng)賽：凡參加縣級(jí)以上的各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)撸瑢W(xué)校另外給予獎(jiǎng)勵(lì)，縣級(jí)三等獎(jiǎng)300元，二等獎(jiǎng)400元，一等獎(jiǎng)500元；市級(jí)三等獎(jiǎng)300元，二等獎(jiǎng)500元，一等獎(jiǎng)800元；省級(jí)三等獎(jiǎng)500元，二等獎(jiǎng)800元，一等獎(jiǎng)1000元。
四、處分
1、對(duì)表現(xiàn)不好、工作不負(fù)責(zé)、有重大教學(xué)事故的教師，應(yīng)進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重者給予相應(yīng)的行政處分。
2、對(duì)于不能勝任本職工作的教師，應(yīng)報(bào)有關(guān)部門調(diào)離教師崗位從事其它工作。
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