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電子琴教師的專業(yè)技能和教學(xué)方法
電子琴是很適合表演的樂器。作為教師要多給學(xué)生提供實踐鍛煉的機會，彈琴本來就屬于表演性藝術(shù)，演奏水平要在鍛煉中不斷提高。下面是小編整理的關(guān)于電子琴教師的專業(yè)技能和教學(xué)方法的相關(guān)介紹，大家一起來看看吧。
隨著人們物質(zhì)生活和精神生活水平的不斷提高，鋼琴越來越為大多數(shù)人所接受，這無疑給電子琴教學(xué)帶來了很大的沖擊，人們對電子琴有了懷疑的態(tài)度，認(rèn)為它不上檔次，不值得學(xué)。其實，仔細(xì)想來，現(xiàn)在的家長不是單純地希望自己的孩子成為“音樂家”，而是為了培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)，提高藝術(shù)修養(yǎng)。從家長的意愿出發(fā)，電子琴無疑是孩子們陶冶情操、提高音樂素養(yǎng)的良師益友。作為教師，要準(zhǔn)確有效地傳達(dá)信息，面對當(dāng)前教學(xué)中隨時出現(xiàn)的危機，教師要轉(zhuǎn)變觀念，制訂切實有效的教學(xué)計劃，扭轉(zhuǎn)局面，真正把電子琴帶入孩子們的心中，讓大家重新認(rèn)識電子琴。
一、讓孩子們過好“入門”關(guān)
興趣是學(xué)習(xí)的動力，能否讓孩子們對電子琴產(chǎn)生興趣，這是教學(xué)成敗的關(guān)鍵。如何使孩子們產(chǎn)生興趣呢?應(yīng)從兩方面入手。
1、要讓孩子們認(rèn)識電子琴，了解電子琴的特點
電子琴比鋼琴音色多彩，而且不像鋼琴那樣昂貴且笨重。演奏起來比鋼琴容易，操作方便，易學(xué)易懂，易出效果，短時間內(nèi)就能駕馭電子琴眾多開關(guān)，使電子琴按照指定的要求，彈奏出動聽悅耳而豐富多彩的樂聲，自娛自樂，實用性很強。
2、通過教師的示范演奏，讓孩子領(lǐng)略電子琴的風(fēng)采
利用一切時間，翻閱大量有關(guān)電子琴的書籍，熟悉電子琴的各項基本功能，刻苦練琴，提高演奏水平。經(jīng)常給孩子和家長們演奏中外各類電子琴曲，讓他們沉醉于電子琴美妙的旋律之中，孩子們愛上電子琴，盼望著有一天能和老師一樣，成為他們心中的榜樣，課堂學(xué)習(xí)氣氛輕松愉快，主動學(xué)琴的孩子越來越多。
二、注重培訓(xùn)方式，以集體小課的形式教學(xué)
電子琴課堂一律實行開放式教學(xué)，家長和孩子同時接受培訓(xùn)。在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，以引導(dǎo)興趣為主要教學(xué)手段，了解孩子的心理，應(yīng)用簡單易懂的兒童語言，使教學(xué)活潑生動，并且根據(jù)電子琴基本原理教學(xué)。電子琴是一種多功能組合的電聲樂器，其聲音優(yōu)美、音域?qū)拸V，節(jié)奏音色富于變化，演奏技巧十分靈活。初學(xué)時就進行節(jié)奏訓(xùn)練，讓孩子數(shù)拍子，培養(yǎng)內(nèi)在的節(jié)奏韻律，就節(jié)奏訓(xùn)練來說，學(xué)習(xí)電子琴比學(xué)習(xí)鋼琴具有更加有利的條件。當(dāng)具體地指導(dǎo)孩子彈琴的正確姿勢、動作、觸鍵部位等時，手指和手臂容易僵硬，手腕不放松，要不厭其煩地指導(dǎo)學(xué)生。在教學(xué)中，家長陪課起著不可忽視的作用，家長的懂與不懂直接影響學(xué)生在家練琴的效果。因此，我告訴家長，不懂就要在課堂上提出來，不要帶著問題回家，在練琴中出現(xiàn)的問題應(yīng)及時打電話詢問，以避免不必要的反復(fù)。聽課中，有好的意見和建議要大膽提出，以促進老師更好地改進教學(xué)方法。就這樣，孩子、家長、老師三方之間緊密相連，成了朋友，他們覺得老師和藹可親，可以信賴，呈現(xiàn)出學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦練琴、你追我趕的喜人局面。
1、精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，因材施教
課上從培養(yǎng)孩子學(xué)琴興趣入手，每個階段要選擇不同的樂曲練習(xí)。抓住電子琴能模仿各種樂器的能力，通過逼真的聲音，迷人的音色，可以讓兒童在短期內(nèi)聽各種樂器。在啟蒙班，孩子們剛?cè)雽W(xué)，年齡偏小，彈的曲子不宜太長，一般以8—16小節(jié)即可，旋律不宜變化太多，音域不可過寬，重點解決手指站立和手腕放松問題。在初級班，孩子們學(xué)習(xí)了三個學(xué)期以上，已經(jīng)入門，可選一些旋律好聽，孩子感興趣的樂曲，如《讓我們蕩起雙槳》《七色光》等根據(jù)兒童歌曲改編的電子琴曲，通俗易懂，便于練習(xí)表演。在中級班，學(xué)習(xí)三年以上的孩子，有了扎實的基本功，在樂曲選擇上，可選一些成品獨奏的電子琴大曲子，發(fā)展左手技巧，更好地豐富電子琴的色彩和表現(xiàn)力，幫助學(xué)生理解作品，表現(xiàn)作品。如《春江花月夜》《繡金匾》等。當(dāng)然，每個階段還必須配以合適的練習(xí)曲，以提高演奏技巧，如《拜爾》《車爾尼599》《哈農(nóng)練指法》等。另外，視唱、練耳、節(jié)奏、樂理知識方面在每個階段必須貫穿其中，以全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
2、注重實踐鍛煉，提高演奏水平
電子琴是很適合表演的樂器。作為教師要多給學(xué)生提供實踐鍛煉的機會，彈琴本來就屬于表演性藝術(shù)，演奏水平要在鍛煉中不斷提高。如班級之間互相觀摩，培訓(xùn)班匯報演出，文化廣場演出，或讓孩子在親朋好友面前表演，還有一些全國、省、市器樂專場比賽等，當(dāng)然每次要給予孩子鼓勵和贊許，調(diào)整好孩子的心態(tài)，要重視過程，忽略結(jié)果。鍛煉的次數(shù)多了，孩子彈奏時就顯得“老練”，膽子大了，心里不緊張，就可以充分發(fā)揮身體語言，讓觀眾在視覺和聽覺上都有賞心悅目的感覺。另外，歷年舉辦的電子琴專業(yè)、業(yè)余考級活動，不要強求，憑學(xué)生自愿報考，不要以考級為目的，而是讓學(xué)生在參與中真正得到鍛煉，享受成功的喜悅，更上一層樓。有挑戰(zhàn)才會有發(fā)展。
時代在發(fā)展，學(xué)習(xí)電子琴的意義在于提高孩子們對音樂的興趣、活躍思維、豐富想象力，培養(yǎng)孩子們的審美能力，促進他們的智力發(fā)展。因此教師的專業(yè)技能和教學(xué)方法會時時面臨挑戰(zhàn)，求實創(chuàng)新是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。
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