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6點(diǎn)矯正幼兒不健康心理行為
引導(dǎo)語：下面小編給大家?guī)?點(diǎn)矯正幼兒不健康心理行為，希望能夠幫助到您，謝謝您的閱讀，祝您閱讀愉快。
一、咬吮手指的矯正
要幫助孩子戒掉這個行為習(xí)慣,首先應(yīng)滿足孩子安全、溫暖的需求。安全溫暖的成長氛圍,可以降低咬吮手指的頻率。在孩子出現(xiàn)咬吮手指的時候,設(shè)法吸引孩子,用玩具、圖片和其他孩子喜歡的東西轉(zhuǎn)移其注意力,矯正不良行為。
讓孩子有充足的戶外活動,參加輕松愉快的游戲,特別是全家參與的親子活動,讓孩子的情緒飽滿,精神愉快,以緩解孩子任性情緒,使孩子在戒掉不良行為習(xí)慣的同時而有效地增添信心。
如發(fā)現(xiàn)孩子咬吮手指,馬上假裝讓孩子幫大人拿東西,或和孩子進(jìn)行其他親切交談,切忌使用過激的方法對待
二、偏食、挑食行為的矯正
糾正孩子偏食和厭食習(xí)慣,除了注意食品營養(yǎng)和品種花樣外,經(jīng)常變換食品烹調(diào)方法,少讓孩子吃零食。更重要的是家長應(yīng)注意自己的飲食習(xí)慣,為幼兒樹立榜樣.
三、說謊行為的矯正
在日常生活中家長要做好榜樣,用自身良好的范例作用潛移默化地教育孩子,對孩子的誠實(shí)行為要及時地表揚(yáng)和獎勵,使之得以強(qiáng)化而不斷鞏固。
可以通過講故事或者朗誦詩歌等方法讓孩子知道說謊所產(chǎn)生的不良影響，對此進(jìn)行教育,切忌對撒謊的幼兒使用體罰和嚴(yán)厲的懲罰。
四、攻擊行為的矯正
孩子攻擊行為的形成,主要是通過傳播媒介習(xí)得和來自家庭長輩教育方式的影響,以及幼兒教師教育方式欠妥。
關(guān)于傳播媒介習(xí)得,可從以下方面矯正:第一,加強(qiáng)對幼兒親社會行為的培養(yǎng)和友愛教育,將有助于防止電視暴力的影響;第二,成人與兒童一起觀看電視,并予以適當(dāng)比較,將有助于幼兒理解所看內(nèi)容,減弱或避免某些不良內(nèi)容的消極影響;第三,家長向孩子講解一些電視節(jié)目中的相關(guān)知識,也被證明是一種有效的可行方法。
五、退縮行為的矯正
矯正幼兒退縮行為,首先要給孩子一個充滿友愛、輕松、寬容、民主和活潑的家庭氣氛,用自身的情感、氣質(zhì)去感染孩子,經(jīng)常親近孩子。良好的家庭氣氛,使孩子得到美好、歡樂與幸福,最有利于其活潑開朗性格的形成。
家長要樹立正確的成才觀。不要以犧牲孩子的快樂童年為代價,而要給孩子一個更加美好、充實(shí)和難忘的童年,給孩子一個舒展的心靈,讓孩子快樂而輕松地成長。當(dāng)孩子做錯事時,父母要幫助孩子解決,不能把孩子推向危險的邊緣,注意誘導(dǎo)、引導(dǎo)孩子走正確的道路,切忌體罰或精神虐待。如有條件,父母盡量帶孩子,不要把孩子推給年紀(jì)大的爺爺、奶奶。
六、破壞行為矯正
對孩子的有意破壞行為,家長要高度重視,對由于報復(fù)心理而搞破壞的孩子,要聯(lián)系具體事例,舉一反三,用樸實(shí)通俗的語言,循循善誘地引導(dǎo),仔細(xì)分析問題,認(rèn)識問題,從而使孩子認(rèn)識到自己的破壞行為并不表示自己的強(qiáng)大,只能失去別人對自己的友好。
對由于不愉快情緒引起破壞行為的孩子,要給予更多的關(guān)注,在日常生活中多關(guān)心他們,多抽時間與他們交談、游戲,讓他們感到成人對他的關(guān)注,緩解他們不愉快的情緒。
為滿足個人需求而發(fā)生的破壞行為,父母必須明白拒絕孩子的無理要求有益,比如帶孩子進(jìn)商城、逛公園,事先要跟他說好,這次不買任何玩具,不玩游樂場的任何大型玩具,如果不同意就不外出了,以示懲罰。經(jīng)過幾次訓(xùn)練,孩子一般會同意父母的要求,當(dāng)孩子真正做到進(jìn)商城不要玩具、進(jìn)游樂場不吵著玩大型玩具時,家長要多給孩子表揚(yáng)和鼓勵。
延伸閱讀：兒童心理健康的12個大忌
第一、忌嬌慣溺愛
開口不離“好”，出門不離抬，吃飯任其要，穿衣任其挑，就會養(yǎng)成兒童任性的性格。父母“愛子—溺子—誤子”，這往往是現(xiàn)實(shí)生活中一些青少年步入歧途的三部曲。
第二、忌袒護(hù)縱容
在日常生活中，孩子當(dāng)眾做錯了事，家長明知不對，卻以種種理由加以庇護(hù)和掩蓋，其結(jié)果必然使孩子不能正確對待缺點(diǎn)和錯誤。
第三、忌哄騙
有些家長圖一時安寧，不惜編造假話欺騙孩子，這樣耳懦目染，容易使孩子效仿父母，養(yǎng)成虛偽不誠實(shí)的品格。
第四、忌諷刺
對孩子諷刺挖苦，以為可以“激發(fā)”上進(jìn)，結(jié)果適得其反。
第五、忌苛求
父母對孩子“恨鐵不成鋼”，凡事都要盡善盡美，稍有不順便大加訓(xùn)斥，使子女無所適從，思想感到壓抑和束縛，時間長了孩子有可能走向反面，我行我素。
第六、忌放任
對孩子不加引導(dǎo)和教育，放任自流，任其所為，不盡家長責(zé)任，后果難以預(yù)料。
第七、忌打罵體罰
現(xiàn)實(shí)生活中，有些家長信奉“不打不成器”的信條，不能以理服人，而是打罵、體罰，結(jié)果這樣不但起不到教育的目的，反而損傷了孩子的自尊心，往往產(chǎn)生感情對立。
第八、忌注意力不集中
要讓孩子自己選擇適宜的游戲和運(yùn)動，培養(yǎng)他們注意力集中，專心地完成一項工作的能力，訓(xùn)練兒童持之以恒的毅力，做什么事都要有始有終。而不要反復(fù)要求孩子更換活動內(nèi)容。
第九、忌缺乏適應(yīng)能力
要訓(xùn)練兒童適應(yīng)環(huán)境的能力，這樣對孩子的發(fā)展是很有益的。
第十、忌無控制力
要訓(xùn)練兒童學(xué)會控制自己的情緒，包括控制自己不合理的要求和愿望。
第十一、忌憂郁沉默
要培養(yǎng)兒童樂觀幽默的性格，切忌郁郁寡歡。
第十二、忌依賴
要讓兒童經(jīng)受一定的困難，學(xué)會克服困難從身心(性格和體格)兩方面進(jìn)行磨練。從小培養(yǎng)兒童獨(dú)立的能力，是兒童心理健康的關(guān)鍵。
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