亚洲婷婷天堂在线综合,色窝窝AV一区二区三区

修改病句練習題及答案推薦度：
高中生物教學總結推薦度：
高中生物知識點總結推薦度：
高中生物教師工作總結推薦度：
小學一年級奧數(shù)練習題推薦度：
相關推薦

高中生物生態(tài)系統(tǒng)和生物圈習題

　　1。一頭牛的胃中，除了含有飼料外，還含有多種與牛共生的微生物以及寄生在牛胃內(nèi)的生物。這頭牛的胃，在生態(tài)學上可以看成是一個（）

高中生物生態(tài)系統(tǒng)和生物圈習題

　　A。組織 B。器官 C。群落 D。生態(tài)系統(tǒng)

　　答案：D

　　2。生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的生物有（）

　�、贃旁� ②蘑菇 ③大腸桿菌 ④硝化細菌 ⑤水綿 ⑥噬菌體

　　A。①②⑤ B。①②③④⑤ C。①②④⑤⑥ D。①④⑤

　　答案：D

　　3。在生態(tài)系統(tǒng)中，以朽木和糞便為營養(yǎng)的蕈類、糞金龜子、蚯蚓等生物為（）

　　A。次級消費者 B。生產(chǎn)者 C。分解者 D。初級消費者

　　答案：C

　　4。森林枯枝落葉層中可發(fā)現(xiàn)多種生物，其中屬于初級消費者的是（）

　　A。白蟻 B。蚯蚓 C。蜘蛛 D。蛇

　　答案：A

　　5。校園中的全部花草樹木可以看成一個（）

　　A。種群 B。生物群落 C。營養(yǎng)級 D。生態(tài)系統(tǒng)

　　答案：C

　　6。關于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生物部分的不正確敘述是（）

　　A。生產(chǎn)者屬自養(yǎng)型真核生物

　　B。消費者是異養(yǎng)型生物

　　C。分解者不僅限于腐生細菌和真菌

　　D。生產(chǎn)者、消費者和分解者三者緊密聯(lián)系

　　答案：A

　　7。下列各項能正確表示一條食物鏈的是（）

　　A。草→兔→狼→細菌 B。陽光→草→兔→狼

　　C。草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹 D。昆蟲→蛇→鷹

　　答案：C

　　8。對“小麥→粘蟲→蛙”這條食物鏈的敘述，錯誤的是（）

　　A。小麥是生產(chǎn)者 B。粘蟲是第一營養(yǎng)級

　　C。蛙是次級消費者 D。保護蛙能提高小麥產(chǎn)量

　　答案：B

　　9。一種疾病使一個生態(tài)系統(tǒng)中的兔子幾乎全部死亡，首先受害的是（）

　　A。生產(chǎn)者 B。初級消費者

　　C。分解者 D。次級消費者

　　答案：D

　　10。在某一養(yǎng)分充足的淡水湖中，有很多綠藻，使得這一水域不適合人們旅游消遣。下列哪一種方法能夠在最短的時間內(nèi)大量地減少這些藻類（）

　　A。大量地引入肉食性魚類（如鱸魚）

　　B。大量地引入吃浮游動物的魚

　　C。大量引入吃浮游植物的魚

　　D。除去肉食性魚類（有選擇地捕撈）

　　答案：C

　　11。下列屬于生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)特征的是（）

　　A。一種生物只能被另一種生物捕食

　　B。食物鏈的環(huán)節(jié)數(shù)是無限的

　　C。一種生物可能屬于不同的營養(yǎng)級

　　D。食物網(wǎng)上的生物之間都是捕食關系

　　答案：C

　　12。下圖表示a、b、c三地區(qū)森林土壤有機物的分解狀況，則分解者的作用強弱依次是（）

　　A。a>b>c B。c>b>a

　　C。c=b>a D。a>c=b

　　答案：A

　　13。在生態(tài)系統(tǒng)中，一條食物鏈可與其他多條食物鏈彼此交錯形成復雜的食物網(wǎng)。在該食物網(wǎng)中（）

　　A。任何一種生物的滅絕，都將導致其他生物的消失

　　B。生物之間存在著十分復雜的客觀聯(lián)系

　　C。有些生物的存在只是為其他生物的存在提供食物

　　D。任何一種生物的滅絕，都將導致整個生態(tài)系統(tǒng)的崩潰

　　答案：B

　　14。連接生命世界和無機自然界的兩個重要環(huán)節(jié)是（）

　　A。生產(chǎn)者和非生物成分 B。消費者和非生物成分

　　C。生產(chǎn)者和消費者 D。生產(chǎn)者和分解者

　　答案：D

　　15。下圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙三個種群數(shù)量變化的相互關系。下列描述正確的是（）

　　A。甲為生產(chǎn)者、乙為初級消費者 B。甲→乙→丙構成一條食物鏈

　　C。甲與乙、乙與丙為捕食關系 D。甲與丙為競爭關系

　　答案：C

　　16。下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖，請仔細分析后回答：

　�。�1）在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈交錯連結成食物網(wǎng)的原因是

　　。

　�。�2）在該食物網(wǎng)中，蛇和鼠的關系是________，食蟲鳥和食草昆蟲的關系是________。

　�。�3）在該食物網(wǎng)中，蛇共占有哪幾個營養(yǎng)級？________。

　�。�4）在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，圖中只體現(xiàn)了兩種成分，未體現(xiàn)的成分是________。

　�。�5）從理論上分析，維持一個生態(tài)系統(tǒng)存在的不可缺少的生物成分是________。

　　答案：（1）多種生物在不同的食物鏈中占有不同的營養(yǎng)級（2）捕食捕食和競爭（3）第三、第四和第五三個營養(yǎng)級（4）非生物的.物質(zhì)和能量、分解者（5）生產(chǎn)者和分解者

　　17。位于淀山湖畔的“東方綠舟”是上海青少年校外活動營地，它由知識大道區(qū)、科學探索區(qū)、生活實踐區(qū)等八大園區(qū)組成。青少年在這里和大自然親密接觸，開展各種活動，不但能獲取科學知識，受到人文精神的熏陶，還將體驗到實踐和創(chuàng)造的快樂。

　　（1）某同學在生活實踐區(qū)的宿舍窗臺上見到了一個實驗裝置，如下圖。根據(jù)瓶上的標簽知道這是兩星期前留下的。這個小生態(tài)瓶能在較長時間內(nèi)保持生態(tài)平衡，是由于其中的綠色植物能為動物提供________和________。動物生命活動過程中產(chǎn)生________，能提供給植物進行光合作用合成有機物。在這個小的生態(tài)系統(tǒng)中，能量的流動特點是________。

　�。�2）為保證生物的生存，必需的兩項外界環(huán)境條件是________________________。

　　（3）在白天，瓶內(nèi)空氣成分的特點是________含量高；在夜間，瓶內(nèi)空氣成分的特點是________含量高。

　�。�4）瓶內(nèi)加入泥沙的重要意義是______________________________。

　　答案：（1）氧氣養(yǎng)料（養(yǎng)料也可以寫為“有機物”“食物”等）二氧化碳單向、不可逆、逐級減少（2）光照和適宜的溫度（3）O2 CO2 （4）①提供分解者；②為植物提供初始無機營養(yǎng)；③為分解者提供初始有機營養(yǎng)

　　18。（2004年廣東）擬調(diào)查一個池塘生態(tài)系統(tǒng)（如下圖）的組成成分。請根據(jù)圖示及提供的實驗器材，寫出調(diào)查項目。

　　地點：池塘

　　器材：溫度計、光照強度測定儀、酸度計、溶氧測定儀、水網(wǎng)、顯微鏡、放大鏡、筆、記錄本等

　　調(diào)查項目：

　　（1）非生物因素：________。

　　（2）生物成分（根據(jù)營養(yǎng)關系進行分類）：

　�、� ；

　�、� 。