- 相關(guān)推薦
八年級生物《動物的運動和行為》知識點總結(jié)歸納
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家最熟悉的就是知識點吧？知識點是傳遞信息的基本單位，知識點對提高學(xué)習(xí)導(dǎo)航具有重要的作用。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎？下面是小編為大家收集的八年級生物《動物的運動和行為》知識點總結(jié)歸納，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級生物《動物的運動和行為》知識點總結(jié)歸納1
一、動物的運動
1、哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。
骨骼，骨
運動系統(tǒng)，不活動的連接（顱骨之間）
骨連接，半活動的連接（脊椎骨之間）
肌肉，活動的連接，又叫關(guān)節(jié)（四肢骨之間）
2、骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色結(jié)締組織），一組肌肉的兩端分別附著在兩塊相鄰的骨上。骨骼肌受神經(jīng)刺激后有收縮的特性。
3、骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動�！咎貏e是伸、曲肘動作：屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時則相反】肱二頭肌是兩塊肌肉組成一組，肱三頭肌是三塊肌肉組成一組。雙臂自然下垂，肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張；直臂豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮。
4、運動系統(tǒng)的功能：運動、支持、保護。在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)、控制作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用。骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。
5、運動系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)控制和調(diào)節(jié)下，以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的配合下（提供能量，能量來自有機物的分解）共同完成運動。運動能力發(fā)達，利于捕食和避敵，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。
6、關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點是：關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶。使關(guān)節(jié)運動靈活的結(jié)構(gòu)特點是：關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，和關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液，可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動。
7、脫臼：關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來。（由于進行體育運動或從事體力勞動，因用力過猛或不慎摔倒所致。）
二、動物的行為
1、按行為表現(xiàn)不同可將動物行為分為：攻擊行為、取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等；而按獲得途徑不同可分為：先天性行為和學(xué)習(xí)行為。
2、先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對維持最基本的生存必不可少，如蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢等。還有菜青蟲取食，舉例：
學(xué)習(xí)行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強，對生存也就越有意義。舉例：
3、社會行為：營群體生活的動物，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的行為。（注意：并非所有營群體生活的動物都具社會行為，如蝗蟲群體沒有。）
4、社會行為的特征：
�、偃后w內(nèi)部往往形成一定的組織，
②成員之間有明確的分工，
③有的還形成等級。
5、通訊：一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)的現(xiàn)象。分工合作需隨時交流信息，交流方式有動作、聲音、和氣味等。
6、蝶蛾類昆蟲的雌蟲可產(chǎn)生性外激素，通過性外激素吸引雄蟲來交尾。據(jù)此，可以制造昆蟲性外激素誘殺昆蟲或干擾使昆蟲不能識別同種昆蟲的性外激素。
7、探究《螞蟻的通訊》一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)，這種現(xiàn)象叫做通訊。
（1）提出問題：螞蟻是怎樣交流信息的？
（2）作出假設(shè)：螞蟻是靠氣味傳遞信息的。
�。�3）設(shè)計實驗，完成實驗。
在設(shè)計實驗時，在離蟻穴較遠(yuǎn)的地方放的一些食物中，應(yīng)既有肉食又有植食。因為螞蟻的種類很多，食性也不盡相同，有的為肉食性，有的為植食性，有的則為雜食性。在飼養(yǎng)螞蟻時也需注意它的食性，螞蟻生長繁殖的適宜溫度是19～29℃，10℃以下冬眠，洞內(nèi)要求空氣濕度為90%～95%，飼養(yǎng)沙土含水量為10%——15%。
�。�4）檢驗假設(shè)，得出結(jié)論：支持假設(shè)。螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味。
八年級生物《動物的運動和行為》知識點總結(jié)歸納2
1、在關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中與牢固性相適應(yīng)的特點是：關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩成鑲嵌式排列，關(guān)節(jié)囊和其內(nèi)的韌帶把相鄰兩骨牢固的結(jié)合起來;與靈活性相適應(yīng)的特點是：關(guān)節(jié)軟骨很光滑，可以減少運動時的摩擦;關(guān)節(jié)腔空間大，內(nèi)有滑液。
2、一組肌肉兩端的肌腱分別附著在的骨上，要跨越一個或一個以上的骨骼肌有的特性，骨骼肌所受的刺激主要來自傳來的興奮。
3、運動不僅依靠來完成，他需要的控制和調(diào)節(jié)，還需要系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)等的配合。
4、人體的關(guān)節(jié)主要分布在上，進行體育運動時，容易受傷的關(guān)節(jié)有，應(yīng)該怎樣保護?
5、骨、關(guān)節(jié)、骨、關(guān)節(jié)肌肉在結(jié)構(gòu)上的關(guān)系：關(guān)節(jié)由的骨上，在運動中的關(guān)系：肌肉牽拉骨繞關(guān)節(jié)運動。
6、當(dāng)你做任何一個動作，都包括以下步驟：⑴骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮⑵骨骼肌收縮⑶相應(yīng)的骨受到牽拉⑷骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動
7、屈肘時：肱二頭肌，肱三頭肌，伸肘時：肱三頭肌肱二頭肌提重物時，都，自然下垂時，都。任何一個動作的完成，都需要組肌肉相互配合完成。第二節(jié)：先天性行為和學(xué)習(xí)行為第三節(jié)：社會行為
8、從行為獲得的途徑來看，動物的行為可以分為兩類：一類是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的所決定的行為，稱為，(往往是動物的一種本能)另一類是在的基礎(chǔ)上，通過的作用，由而獲得的行為稱為。(后天獲得的行為)
9、先天性行為對動物生存的意義是：為，缺少這種行為動物不可能生存下來。學(xué)習(xí)行為對動物生存的意義是：是動物適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，得以更好的生存和繁衍的重要保證。
10、不同動物的學(xué)習(xí)能力是有差別的，動物越高等，學(xué)習(xí)能力就，對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會有差異，這是因為學(xué)習(xí)為也會受到遺傳因素的影響。
這篇新學(xué)期初二生物第二章知識點的內(nèi)容，希望會對各位同學(xué)帶來很大的幫助。
八年級生物《動物的運動和行為》知識點總結(jié)歸納3
一、動物的運動
�。�1）運動系統(tǒng)組成
運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉構(gòu)成。
a.關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)（p43）脫臼：關(guān)節(jié)頭由關(guān)節(jié)窩中滑脫出來的現(xiàn)象。
b.骨骼肌由肌腱（兩端較細(xì)的呈乳白色的部分，肌腱繞關(guān)節(jié)連在不同的骨上）和肌腹（肌肉中間較粗的部分）構(gòu)成。
�。�2）組成運動系統(tǒng)器官的功能：
骨—杠桿作用；關(guān)節(jié)(既牢固又靈活)—支點作用；骨骼肌—連結(jié)和動力作用
�。�3）運動的產(chǎn)生
骨骼肌特性：肌肉受到刺激會收縮，停止刺激，肌肉舒張。
運動的產(chǎn)生過程：骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。
運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，神經(jīng)系統(tǒng)起控制作用，運動需要能量，所以還需要呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等的協(xié)調(diào)參與。
⑷骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)作
屈肘：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘：肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。
�。p手自然下垂肱二頭肌和肱三頭肌都處于舒張狀態(tài)，雙手有重物都處于收縮）
動作的完成由兩組肌肉共同完成。
（5）運動的意義：有利于動物尋覓食物、躲避敵害、爭取棲息地和繁殖后代，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。
二、先天性行為和學(xué)習(xí)行為
�。�1）先天性行為：凡是動物生來就有的，由遺傳物質(zhì)所決定的行為。
（2）學(xué)習(xí)行為：在遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的行為。
�。�3）動物的先天性行為往往是一些簡單的，出生時就必不可少的行為。
學(xué)習(xí)行為是動物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。動物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學(xué)習(xí)的行為就越多。
動物的學(xué)習(xí)行為是比先天性行為更高級的一種行為。
不同動物的學(xué)習(xí)能力是有差別的，動物越低等，學(xué)習(xí)能力越差，動物越高等學(xué)習(xí)能力越強。
三、社會行為
�。�1）特點：群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。
如螞蟻的成員之間有明顯的分工，可以分為雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻。
�。�2）動物群體生活的意義：群體生活有利于動物的取食和防御敵人,使動物群體更好地適應(yīng)生活環(huán)境,維持個體和種族的生存。
�。�3）信息傳遞：聲音、動作、接觸、氣味都能夠起到傳遞信息的作用。如：蜜蜂的圓形舞和“8”字?jǐn)[尾舞，表示距離和方向；螞蟻能夠利用氣味來標(biāo)志路線；鳥類的鳴聲起著傳遞信息。
（4）由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，使生物之間的聯(lián)系錯綜復(fù)雜“牽一發(fā)而動全身”，生物與環(huán)境才能成為統(tǒng)一的整體。
【八年級生物《動物的運動和行為》知識點總結(jié)歸納】相關(guān)文章：
初中七八年級生物知識點歸納06-16
八年級上冊生物知識點總結(jié)歸納11-30
八年級生物知識點歸納11-30
《基因的本質(zhì)》生物知識點歸納總結(jié)04-16
高考生物知識點總結(jié)歸納12-01
中考必備生物知識點總結(jié)歸納12-04
生物會考知識點歸納01-27
生物的社會行為知識點10-19
八年級下冊生物知識點歸納11-30