數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容大全
在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)手抄報(bào)吧，手抄報(bào)具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。那些被廣泛運(yùn)用的手抄報(bào)都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
數(shù)學(xué)作文
上數(shù)學(xué)課時(shí)，我無(wú)意中看到老師播放的幻燈片下面有一個(gè)東西在動(dòng)，但看不清楚，模模糊糊的，仔細(xì)看一下，那一閃一合的東西好像是一個(gè)太陽(yáng)，再仔細(xì)一看，原來(lái)是一朵花。
是啊！其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中有很多東西我們都不能一下看清楚，那就請(qǐng)你多看幾遍吧，也許會(huì)讓你看得清楚，看得明白，看的透徹。
意大利著名物理學(xué)家伽利略在一次參加比薩大學(xué)的活動(dòng)時(shí)，被的頂上的吊燈吸引住了，他感覺(jué)到吊燈的擺動(dòng)雖然越來(lái)越小，但每一次擺動(dòng)的時(shí)間似乎相同。于是，他一直盯著那盞吊燈，利用脈搏的跳動(dòng)規(guī)律來(lái)測(cè)量吊燈的擺動(dòng)時(shí)間，結(jié)果他最終發(fā)現(xiàn)了[擺的等時(shí)性原理]。伽利略不僅有這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，他還為人類做了的多項(xiàng)發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，為人類發(fā)展史上做出了偉大的貢獻(xiàn)，但他的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都離不開(kāi)[請(qǐng)多看幾遍。
當(dāng)你在想一個(gè)問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)多看幾遍；當(dāng)你想了解一個(gè)人時(shí)，請(qǐng)多看幾遍；當(dāng)你失敗時(shí)，請(qǐng)多看幾遍失敗的原因；當(dāng)你心情低落，對(duì)沒(méi)興趣時(shí)，請(qǐng)多看幾遍這個(gè)世界；當(dāng)你成功地塑照自己的夢(mèng)想時(shí)，請(qǐng)多看幾遍成功的經(jīng)驗(yàn)；凡此種種，請(qǐng)你多看幾遍。
學(xué)會(huì)多看幾遍，那就是學(xué)會(huì)一切，那時(shí)你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)身邊的一切都值得你多看幾遍。
數(shù)學(xué)作文
今天早上看完電視后，我想吃蘋(píng)果，所以我問(wèn)我的表弟，“岳越，你想吃蘋(píng)果嗎？”“嗯，好吧！”就在我削蘋(píng)果的時(shí)候，小表弟突然突發(fā)奇想，數(shù)了數(shù)�！敖憬愠砸粋�(gè)蘋(píng)果是1，我吃一個(gè)蘋(píng)果是1，姐姐的蘋(píng)果加我的蘋(píng)果是1 1=2�！蔽液闷娴貑�(wèn)她：“你學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)嗎？”“當(dāng)然，我在幼兒園，老師教我的�！薄澳俏铱伎寄恪！薄跋日f(shuō)簡(jiǎn)單。”“嗯，聽(tīng)著，我可以問(wèn)1 3=？”小表弟想了想說(shuō)：“等于4�！蔽矣謫�(wèn)：“你怎么算的？”表哥做了個(gè)怪臉，跟我說(shuō)：“就像剛才數(shù)蘋(píng)果一樣，把數(shù)字當(dāng)成蘋(píng)果或者香蕉，沒(méi)問(wèn)題。”
“哦！原來(lái)你就是這么算的！但那太慢了！姐姐教你一個(gè)更好的辦法！”“好！”“比如4 ^ 7=？只要伸出兩只手，先把右手的手指1、2、3、4換成4，然后用左手右手?jǐn)?shù)7，再看左手是不是7。如果是，答案是正確的，那么4 ^ 7=11。很快！”“嗯，真的嗎？s！我學(xué)會(huì)了！”“學(xué)會(huì)了？那我考考你，請(qǐng)問(wèn)5 3=？”表哥打響指，立刻數(shù)了出來(lái)�！暗扔�8！”“恭喜你，答對(duì)了！”之后小表妹對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你真有才！”
聽(tīng)了這話，我開(kāi)心地笑了，心里有一種成就感。
數(shù)學(xué)作文
我們班的數(shù)學(xué)神童。他，瘦弱的`身體上頂了一個(gè)大大的腦袋，他的眉頭總是皺著，可能是因?yàn)樗?jīng)常思考問(wèn)題的原因吧。
有一次，我們上數(shù)學(xué)課 時(shí) 老師給我們出了一道難題，本來(lái)活躍的課堂頓時(shí)變的鴉雀無(wú)聲。你看他眉頭緊皺，手扶著下巴認(rèn)真地思考著，過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)他拿起筆在紙上沙沙沙地寫(xiě)著，突然他高高地舉起手，站了起來(lái)把這道題的算法仔仔細(xì)細(xì)地告訴老師，可老師像是故意為難他似的，說(shuō)：“還有一種比這更簡(jiǎn)單的方法�！�
聽(tīng)了老師的話他二話沒(méi)說(shuō)，趴在桌子上，拿起筆不停地算著，這怎么能難倒他呢？他可是我們班唯一的數(shù)學(xué)天才。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，只見(jiàn)他就把更簡(jiǎn)單的方法找到了，這時(shí)全班同學(xué)都驚住了，頓時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲。
他不但學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。上次，我在籃球場(chǎng)滑滑板，一不小心摔倒了，我的腿上開(kāi)了一小口口，鮮血直流。這時(shí)他正在打籃球，看見(jiàn)我坐在地上，他跑過(guò)來(lái)給我了一些紙巾，幫我把傷口捂住，還把我送回了家，我當(dāng)時(shí)心里一股暖流，真想對(duì)他說(shuō)聲：“謝謝！”
他不僅是數(shù)學(xué)神童，而且還是助人為樂(lè)的優(yōu)秀少先隊(duì)員。
數(shù)學(xué)作文
這學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試已經(jīng)過(guò)去幾天了，在校園網(wǎng)上看到自己的成績(jī)，真的很可怕。
仔細(xì)想想，主要是平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力。我一直覺(jué)得我能行。每次做作業(yè)，都信心滿滿，一招就能搞定；聽(tīng)了老師講錯(cuò)題目，以為已經(jīng)做了，沒(méi)有求解決。最后，我給自己種下了一顆苦果。成績(jī)單上的幾個(gè)“合格”學(xué)生突然給我演示！
這次考試的時(shí)候，我還是信心滿滿的慢慢走進(jìn)考場(chǎng)。由于粗心，我無(wú)法耐心仔細(xì)地閱讀和回答問(wèn)題。就拿兩個(gè)等腰三角形的度數(shù)問(wèn)題來(lái)說(shuō)，可以用等腰三角形的等底角來(lái)解決，就是我靜不下心來(lái)認(rèn)真計(jì)算，想當(dāng)然的直接填上一個(gè)數(shù)字；再來(lái)說(shuō)說(shuō)附加題中花盆的五邊形擺放。雖然最初的計(jì)算中減去了五個(gè)等角的個(gè)數(shù)，但是后來(lái)的計(jì)算中卻忘了加上，最后的考試成績(jī)直接慘了！
暑假一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)概念知識(shí)，熟練掌握，真正理解；同時(shí)，徹底改掉粗心不求人的壞習(xí)慣，做題的時(shí)候要認(rèn)真。首先，不要讀錯(cuò)，不要抄錯(cuò)，然后做錯(cuò)；仔細(xì)看應(yīng)用題中的數(shù)字和關(guān)鍵詞，找出需要回答的內(nèi)容！做完題目后要仔細(xì)檢查方法是否正確，用老師教的方法從后往前算，保證正確，得到正確的數(shù)！
數(shù)學(xué)作文
在我們的身邊處處都存在著數(shù)學(xué)。這不，快過(guò)年了，我們一家一起去大潤(rùn)發(fā)買東西，碰到了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。
我們?cè)诖鬂?rùn)發(fā)里走著走著看到了腦白金，腦白金的上面豎著一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著兩個(gè)大大的數(shù)字和一個(gè)小小的文字：“6.5折”。我媽媽只知道6.5折是打折的意思，便宜一些，可她卻不知怎么算，這一直讓她很苦惱。嘿嘿，這可巧了，我這個(gè)學(xué)期正好在學(xué)這個(gè)知識(shí)，這下我可以在老媽面前炫耀一下了，哈哈！“老媽，你知道6.5折怎么算么？”我笑嘻嘻地問(wèn)道�！芭叮课也恢�。”媽媽迷茫地說(shuō)�！昂俸伲襾�(lái)教你吧！”
“其實(shí)6.5折就是按這件物品原價(jià)的65%來(lái)算的，比如一盒腦白金100元，那打下來(lái)就是65元�！薄霸瓉�(lái)是這樣，”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，可她又問(wèn)“那如果不是100元，這樣不就不好算了嗎？”“沒(méi)事，你也可以把6.5折化成小數(shù)0.65，然后用原價(jià)乘0.65，這樣打折的價(jià)錢就出來(lái)了�！蔽艺嫦褚粋�(gè)老師在教育學(xué)生，嘻嘻！媽媽拍拍我的頭，高興地說(shuō)：“真棒！”我聽(tīng)了心里喜滋滋的。
我們的身邊有許多好玩又有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，大家一起去發(fā)現(xiàn)吧！
數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容 1
1、數(shù)論是人類知識(shí)中最古老的分支之一，但他的一些最深?yuàn)W的秘密卻與他最平凡的真理密切相關(guān)。
2、第一個(gè)是數(shù)學(xué)，第二個(gè)是數(shù)學(xué)，第三個(gè)是數(shù)學(xué)。
3、當(dāng)我聽(tīng)人們解釋某些數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很難甚至不可能理解。通常，當(dāng)你最終解決它時(shí)，它實(shí)際上只是一個(gè)更簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
4、數(shù)學(xué)的主要目標(biāo)是公眾的興趣和對(duì)自然現(xiàn)象的解釋。
5、數(shù)學(xué)對(duì)觀察自然做出了重要的貢獻(xiàn)，它解釋了構(gòu)成天體的法則結(jié)構(gòu)中簡(jiǎn)單的原始元素。
6、有些美麗的數(shù)學(xué)定理具有從事實(shí)中歸納出來(lái)容易的特性，但其證明是非常深刻的。
7、數(shù)學(xué)是各種各樣的證明技術(shù)。維特根斯坦
8、數(shù)學(xué)之所以享有如此高的聲譽(yù)，另一個(gè)原因是它使自然科學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)物化，并賦予它們一定的可靠性。
9、一個(gè)可靠的規(guī)則是，數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的作者在用模糊而深?yuàn)W的術(shù)語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)是在胡說(shuō)八道。阿爾弗雷德·諾斯·懷特黑德
10、There is no question that can so deep affect the emotion so fmanasin finity；很少有其他的思想能如此深刻地刺激大腦產(chǎn)生富有成效的思想；然而，沒(méi)有比“無(wú)限”更需要澄清的概念了。
11、不管數(shù)學(xué)的任何一個(gè)分支多么抽象，總有一天它會(huì)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界。
12、當(dāng)數(shù)字的形狀不那么直觀時(shí)，當(dāng)數(shù)字的形狀難以微觀地說(shuō)要打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有兩個(gè)必要的過(guò)程：一是學(xué)習(xí)，由薄到厚接受；從粗到細(xì)的重劃和細(xì)化。
數(shù)學(xué)句子
1、全國(guó)三卷里沒(méi)有新數(shù)列。第一個(gè)問(wèn)被你吃了，連六分都不給我好玩。數(shù)學(xué)，我宣統(tǒng)燒烤倒計(jì)時(shí)還有365天。全國(guó)卷三成就大專，讓西南孩子走不出大山，70萬(wàn)考生40萬(wàn)翻轉(zhuǎn)笑死考試的時(shí)候下的到底是什么啊，原來(lái)是爺?shù)臒o(wú)語(yǔ)，北京數(shù)學(xué)居然和浙江數(shù)學(xué)同時(shí)出現(xiàn)在了熱搜上，爺整樂(lè)了北京數(shù)學(xué)你真的值得一個(gè)熱搜。
2、北京高考數(shù)學(xué)真的孝子從選擇開(kāi)始畫(huà)圈，一直圈到21題。你是真的不想讓我上大學(xué)看試卷，我覺(jué)得我穩(wěn)了，寫(xiě)完我才知道，我可能明年才能穩(wěn)全國(guó)三卷做選擇題，我以為我一百三一做大題求就讓我集合吧，分卷彌果然一如既往的愛(ài)我這么想，讓我扛起鋤頭呢。
3、明明考數(shù)學(xué)，為什么維納斯也來(lái)湊熱鬧，我又不是學(xué)美術(shù)的。
4、我開(kāi)考10分鐘棄考了，老師我不想高考了。
5、上午語(yǔ)文喜洋洋，下午數(shù)學(xué)淚汪汪！
6、一卷數(shù)學(xué)考完感覺(jué)人生已經(jīng)達(dá)到巔峰！
7、考完語(yǔ)文我哭了，等考完數(shù)學(xué)，我才知道，我哭早了
8、今年數(shù)學(xué)挺有意思啊，就是頭有點(diǎn)涼。
9、上午語(yǔ)文生逢其時(shí)，下午數(shù)學(xué)生不逢時(shí)，菩提人已經(jīng)不滿足于出難題了，開(kāi)始想怎么把我們這些中等孩子興趣做看似會(huì)做的難題了。沒(méi)啥想說(shuō)的。天津卷數(shù)學(xué)出的，我差點(diǎn)以為我改戶口了。今年北京終于證明自己了，我做語(yǔ)文閱讀理解都沒(méi)有看概率題，看認(rèn)真學(xué)，不向穆朗瑪峰是我量出來(lái)的好玩，數(shù)學(xué)心態(tài)非常平穩(wěn)，新電池的那種平穩(wěn)，數(shù)學(xué)已經(jīng)3天吐槽之后還挺一路向前，其他學(xué)科繼續(xù)加油。
10、突然想起那句話老師：你們要揣測(cè)出題人的意圖學(xué)生：出題人想要我死
11、如果不考數(shù)學(xué)，我想是我有希望上北大的。
12、數(shù)學(xué)出來(lái)兒子直接說(shuō)高四見(jiàn)，聽(tīng)到這樣的答案，心里頓時(shí)一緊，但是我也不敢說(shuō)，我也不敢問(wèn)，畢竟還有接下來(lái)的考試。只能安慰他，沒(méi)關(guān)系，我聽(tīng)見(jiàn)出來(lái)的學(xué)生，10個(gè)有9個(gè)說(shuō)難，估計(jì)大家都不好。期待接下來(lái)的能正常發(fā)揮吧。
13、吐槽高考數(shù)學(xué)：今年數(shù)學(xué)考完后，在學(xué)生中流傳的搞笑話語(yǔ)有哪些？
14、寫(xiě)一個(gè)“解”，嘴角勾起一摸自嘲的弧度，再寫(xiě)下一題的“解”
15、但我也剛看到了一個(gè)學(xué)霸對(duì)今年高考數(shù)學(xué)的評(píng)價(jià)，人家覺(jué)得今年數(shù)學(xué)卷一比去年還簡(jiǎn)單，15分鐘做完最后兩道大題，估分最低140分。我想這樣的咋不是我兒子，即使難上天，對(duì)于學(xué)霸們來(lái)說(shuō)，好像也只是難度還不夠大。
16、數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生拿到卷子，我想我學(xué)了個(gè)假數(shù)學(xué)專業(yè)，這些題目我竟然不會(huì)。
17、漂亮的女生數(shù)學(xué)都不好，我只能這樣安慰自己。數(shù)學(xué)這么難，一定是出題老師覺(jué)得我顏值太高了。
18、它好就好在，我不會(huì)做。
19、我以為今年數(shù)學(xué)題還是換湯不換藥，今年厲害了，給我換了個(gè)碗。
20、考完語(yǔ)文，不疼不癢，因?yàn)椴恢e(cuò)哪了�？纪陻�(shù)學(xué)，痛不欲生，因?yàn)橹滥腻e(cuò)了。
21、數(shù)學(xué)考“崩了”，我慌得想哭。
22、“眾難都難，眾易都易”，你不會(huì)做，我也不會(huì)做，大家都不會(huì)做，還是萬(wàn)事大吉。
數(shù)學(xué)句子
1、宇宙的大小，粒子的大小，火箭的速度，化學(xué)，地球，生命的奧秘，日常生活的`復(fù)雜性，數(shù)學(xué)無(wú)處不在。
2、數(shù)學(xué)之所以享有如此高的聲譽(yù)，另一個(gè)原因是它使自然科學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)物化，并賦予它們一定的可靠性。
3、我總是盡我最大的努力擺脫沉重和單調(diào)的計(jì)算。
4、數(shù)學(xué)方法滲透并支配著自然科學(xué)中所有的理論分支。它正日益成為衡量科學(xué)成就的主要指標(biāo)。
5、首先，教孩子要有興趣和愛(ài)是沒(méi)有意義的。
6、那些說(shuō)數(shù)學(xué)科學(xué)沒(méi)有美是錯(cuò)誤的。美的主要形式是有序的對(duì)稱和清晰。亞里士多德
7、純數(shù)學(xué)，就其本質(zhì)而言，是邏輯思維的詩(shī)歌。
8、上帝創(chuàng)造了所有的數(shù)字，其余的都是人創(chuàng)造的。
9、在數(shù)學(xué)中，問(wèn)問(wèn)題的藝術(shù)比回答問(wèn)題的藝術(shù)更重要。
10、不管數(shù)學(xué)的任何一個(gè)分支多么抽象，總有一天它會(huì)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界。
11、數(shù)學(xué)是一門無(wú)限的科學(xué)。赫爾曼堰
12、一個(gè)國(guó)家的科學(xué)水平可以用它所消耗的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)衡量。
13、邏輯是數(shù)學(xué)的童年，數(shù)學(xué)是邏輯的成年。
14、一個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)詩(shī)人氣質(zhì)的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)不可能成為一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家。維爾斯特拉斯
15、數(shù)學(xué)發(fā)明的力量不是推理，而是想象力。
16、數(shù)學(xué)，像音樂(lè)或詩(shī)歌一樣，顯然具有美學(xué)價(jià)值。
17、有些美麗的數(shù)學(xué)定理具有從事實(shí)中歸納出來(lái)容易的特性，但其證明是非常深刻的。
18、數(shù)學(xué)是人類智慧皇冠上最耀眼的明珠。
數(shù)學(xué)句子
1、誰(shuí)不知道正方形的同一對(duì)角是不可通約的，誰(shuí)就不配稱為人。
2、觀察可能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)將揭示某些規(guī)則、模式或規(guī)律。
3、數(shù)學(xué)家的目的是理解數(shù)學(xué)。歷史上只有兩種方法可以促進(jìn)數(shù)學(xué)的發(fā)展：一是增加已知材料的知識(shí)，二是推廣已知材料。
4、把自己當(dāng)傻瓜，不懂就問(wèn)，你會(huì)學(xué)到更多。
5、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
6、數(shù)學(xué)是各種各樣的證明技術(shù)。
7、上帝創(chuàng)造了所有的數(shù)字，其余的都是人創(chuàng)造的。
8、藍(lán)色，拿藍(lán)色和藍(lán)色；冰，因?yàn)樗人洹?/p>
9、數(shù)學(xué)中最令我高興的是那些可以證明的東西。
10、新的數(shù)學(xué)方法和概念往往比解決數(shù)學(xué)問(wèn)題本身更重要。
11、一個(gè)人的貢獻(xiàn)嚴(yán)格地與他的自負(fù)成反比，這似乎是他性格中的一條公理。
12、給我五個(gè)系數(shù)，我會(huì)畫(huà)一頭大象；給我六個(gè)系數(shù)，大象就會(huì)搖尾巴。
13、調(diào)整好心態(tài)，正確對(duì)待平時(shí)的考試。
14、君子以自強(qiáng)不息，君子以自強(qiáng)不息。
15、誰(shuí)不知道正方形的同一對(duì)角是不可通約的，誰(shuí)就不配稱為人。
16、數(shù)字的數(shù)量是數(shù)量的世界，算術(shù)的四種運(yùn)算是數(shù)學(xué)家的全部工具。
17、我總是盡我最大的努力擺脫沉重和單調(diào)的計(jì)算。
18、切爾知爾，不斷朽木；鍥而不舍，金石可鏤。
19、在數(shù)學(xué)中，問(wèn)問(wèn)題的藝術(shù)比回答問(wèn)題的藝術(shù)更重要。
20、有些美麗的數(shù)學(xué)定理具有從事實(shí)中歸納出來(lái)容易的特性，但其證明是非常深刻的。
數(shù)學(xué)句子
1、數(shù)學(xué)發(fā)明的力量不是推理，而是想象力。
2、我們必須知道，我們一定會(huì)知道。
3、因?yàn)橛钪娴慕Y(jié)構(gòu)是上帝最完美、最智慧的創(chuàng)造，如果宇宙中沒(méi)有某種極大或極小定律，什么也不會(huì)發(fā)生。
4、我認(rèn)為數(shù)學(xué)是一項(xiàng)有趣的工作，而不是我的紀(jì)念碑�？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，我喜歡別人的工作勝過(guò)我自己的工作。我總是對(duì)我的工作不滿意。
5、直接向老師學(xué)習(xí)，而不是向?qū)W生學(xué)習(xí)。
6、數(shù)學(xué)和科學(xué)的女王；數(shù)論，數(shù)學(xué)女王。
7、運(yùn)用我們所有的思想力量來(lái)選擇我們應(yīng)該走的道路。
8、數(shù)學(xué)家通常先憑直覺(jué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)定理；這個(gè)結(jié)果起初對(duì)他來(lái)說(shuō)是可信的，然后他就著手證明。
9、無(wú)限！沒(méi)有其他問(wèn)題能如此深刻地觸及人類的心靈。
10、我們可以預(yù)料，隨著教育和娛樂(lè)的發(fā)展，越來(lái)越多的人會(huì)欣賞音樂(lè)和繪畫(huà)。然而，真正欣賞數(shù)學(xué)的人很少。
11、誰(shuí)不知道正方形的同一對(duì)角是不可通約的，誰(shuí)就不配稱為人。
12、一個(gè)國(guó)家的科學(xué)水平可以用它所消耗的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)衡量。
13、一個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)詩(shī)人氣質(zhì)的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)不可能成為一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家。維爾斯特拉斯
14、思想的運(yùn)動(dòng)通常采取對(duì)無(wú)意識(shí)思想活動(dòng)的有意識(shí)研究的形式。
15、一門科學(xué)只有成功地應(yīng)用數(shù)學(xué)才能真正地完善。
16、讀歐拉。讀歐拉。他是我們的老師。
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