小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷的分析范文
總結(jié)是為了我們的工作能夠做得更好，我們的能力有所提高而要求撰寫的，那么，考試總結(jié)要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷的分析范文，希望對(duì)大家有所幫助。
一、試卷情況。這次測(cè)試采用的試卷題型多樣，難易適度，對(duì)知識(shí)的覆蓋面較廣，難度不是太大�？疾斓拿嬉脖容^廣，有基本知識(shí)的掌握，也有靈活解題能力的考察，還能檢查學(xué)生的思維水平。
試卷共分七大部分：一、口算。二、填空三判斷四、選擇五。計(jì)算六、解決問題。七應(yīng)用題二、失分情況及分析。
1、填空題中失分最多的是第七小題。題目很多孩子填寫的是10，從卷面上看，是沒有把題目讀明白，或沒有做認(rèn)真的思考，在做題時(shí)只想到一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大。其余題目有個(gè)別孩子出錯(cuò)，審題不清，沒有做認(rèn)真的思考所致，個(gè)別學(xué)生屬于基本的知識(shí)沒有掌握，不能靈活應(yīng)用。
2、判斷和選擇題目中，學(xué)生出錯(cuò)的較少。判斷題的第五題有學(xué)生出。有同學(xué)對(duì)數(shù)計(jì)數(shù)單位沒能較好的理解掌握，所以判斷失誤。
3、計(jì)算個(gè)別孩子對(duì)乘數(shù)意義的理解還不到位。如：
108個(gè)55相加的和是多少？
4、解決問題部分最后一題的錯(cuò)誤率較高。
原因可能是沒有認(rèn)真讀題，理解問題的最后要求。也可能是受原來解題的思維定勢(shì)影響。因?yàn)榍懊娴念}目大多都是求兩地的距離，也就是兩輛車一共所行的路程。沒有把行的時(shí)間求出來三、對(duì)以后教學(xué)的思考。
通過前面的分析，在今后的教學(xué)中要改進(jìn)教育教學(xué)，要把握好知識(shí)體系，熟悉教材的知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，精心設(shè)計(jì)教育教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中結(jié)合知識(shí)多創(chuàng)設(shè)一些生動(dòng)活潑、具有挑戰(zhàn)性的問題情境，將學(xué)生放置于問題之中，激活學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、探索發(fā)現(xiàn)的思維品質(zhì)，推進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)后進(jìn)生的情感教育，增強(qiáng)他們學(xué)數(shù)學(xué)的信心，激發(fā)他們學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行分層教育、個(gè)別指導(dǎo)，使他們都能在自己適應(yīng)的條件中得到充分自由的發(fā)展，在原有的水平上得到進(jìn)一步的提高。
3、保持原有的好習(xí)慣，更加注意學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。注重學(xué)生的讀題、審題、思考、分析能力的培養(yǎng)。注重解題的.細(xì)節(jié)和書寫的良好習(xí)慣。
4、注重思想方法上的培養(yǎng)。鉆研教材，把握知識(shí)中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法，通過知識(shí)的學(xué)習(xí)教給學(xué)生解決問題的數(shù)學(xué)方法，思考問題的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維，開放的思路，提高學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)新性，達(dá)到活學(xué)活用。
總之，通過此次試卷分析，將進(jìn)一步的促進(jìn)我對(duì)教育教學(xué)的理性思考，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)思路，更好的促進(jìn)教學(xué)水平的提高，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展！
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