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高中班級目標
高中班級目標1
1、沒有播種，何來收獲
2、腹有詩書氣自華
3、勤奮鑄就輝煌
4、天生我才畢有用
5、修德博學，創(chuàng)新奉獻
6、收獲休息，收獲成功
7、勤奮求學，熬墨蓄勢
8、知識改變命運
9、含淚播種，含笑收獲
10、耕耘今天，收獲明天
11、吾生也有涯，而知也無涯
12、應知學問難，在乎點滴勤
13、今天的努力，明天的實力
14、短暫辛苦，終身幸福
15、努力造就實力，態(tài)度決定高度
16、分數鑄就輝煌，汗水凝聚實力
17、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
18、學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀
19、學校是學習之所，文明是成功之本
20、一生之苦今日吃，三年之樂來日享
21、學習機會不容易，浪費光陰真可惜
22、學如逆水行舟，不進則退
23、千淘萬漉雖辛勞，千錘百煉始成金
24、人生沒有彩排，每一天都是現場直播
25、頑強的毅力可以降服世界上任何一座高峰
26、少年辛勞終身事，莫向光陰隋寸功
27、學在苦中求，勤中練；不怕學問淺，怕志短
28、人的一生是漫長的，但關鍵的只有幾步
29、最美的年齡為最純的夢想盡最大的.努力
30、千卷詩書滿腹才華試問天下誰為王者
31、萬丈豪情青春壯志敢對蒼穹我是英雄
32、披星戴月時書香盈耳含英咀華建學業(yè)
33、臥虎藏龍地豪氣干云秣馬厲兵顯鋒芒
34、十年磨劍酬壯志；百日攻讀鑄輝煌
35、汗水澆灌希望，奮斗決定命運
36、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨
37、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
38、千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽
39、行勝于言，超越自我，知識啟迪智慧
40、先做該做的事，再做喜歡的事
41、耕耘于分秒，美文網收獲于細微
42、千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金
43、失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌
44、弱者等待時機，強者爭取時機，智者創(chuàng)造時機
45、競爭不是比誰努力，而是比誰更努力
46、一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人
47、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事
48、我們是國家的主人，應該處處為國家著想
49、不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海
50、十年磨劍譜人生華章；百日沖刺展學子英姿
51、筆耕書上除勤奮無他，舟行學海有遠志領航
52、十年寒窗，盼前程似錦；百日苦戰(zhàn)，誓金榜題名
53、明日復明日，明日何其多，我生待明月，萬事成蹉跎
54、做一個有實力的人，不要讓今天的懶惰成為明天的痛
55、弱者等候機遇，強者爭取機遇，智者發(fā)明機遇
56、懦夫把困難當作沉重的包袱，勇士把困難當作前進的階梯
57、每一次努力都是最優(yōu)的親近，每一滴汗水都是機遇的滋潤
58、光有知識是不夠的，還應當應用；光有愿望是不夠的，還應當行動
59、收獲生活，收獲習氣；收獲習氣，收獲性情；收獲性情，收獲命運
60、但求日積月累，收獲于細微；不要左顧右盼，專注于自我
61、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人
62、搶時間，抓基礎，勤演練定有收獲；樹自信，誓拼搏，升大學回報父母
63、信心來自實力，實力來自勤奮最困難的時候，也是離成功不遠的時候
64、十年寒窗百日苦練何人健步登金榜；一腔熱血萬丈豪情我輩英才奪桂冠
65、健康是基礎，勤奮是前提，方法是關鍵，優(yōu)秀學風是條件，良好心理是保證
高中班級目標2
1、我自信，我出色：我拼搏，我成功！
2、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
3、努力就能成功，堅持確保勝利。
4、勤奮求學，熬墨蓄勢
5、知識改變命運
6、高三5班，不是為了贏別人，而是為了贏自己。
7、披荊書山，樂享苦學。
8、登省實高山，吾班門弄斧。
9、愈挫愈勇，再接再厲，斗志昂揚，全力以赴。
10、路在腳下，志在心中，齊心協力，力爭第一。
11、含淚播種，含笑收獲
12、耕耘今天，收獲明天
13、吾生也有涯，而知也無涯
14、應知學問難，在乎點滴勤
15、回憶很美，盡管過程艱辛：也許結果總有遺憾，但我們無愧于心。
16、人生能得幾回博，惜時刻苦不后悔。
17、莫愁前路無知己，北上京都多故人。
高中班級目標3
1、大學有路勤為徑，大專有涯懶作舟。
2、乘風破浪，器宇軒昂，龍戰(zhàn)于野，其血玄黃。
3、奪魁非我意，但愿清華行。
4、志存高遠，腳踏實地。
5、慧而明理，敦而好學。
6、努力造就實力，態(tài)度決定高度
7、拼搏高考，今生無悔；爬過高三，追求卓越！
8、高三高考高目標，苦學善學上好學。
9、無才無以立足，不苦不能成才。
10、樂學實學，挑戰(zhàn)高考；勤勉向上，成就自我。
11、頑強拼搏，超越自我，齊心協力，永創(chuàng)佳績。
12、天高任鳥飛，海闊憑魚躍。
13、大戰(zhàn)在即，狼煙胡塵中嚴陣以待；六月金戈，刀光劍影后虎嘯蒼穹。
14、黑暗只有三個月，沖破這黑暗，迎來的是一片光明。
15、苦戰(zhàn)一年，輝煌一生，超越自我，成就夢想。
16、更勤奮，更專注，更踏實。
高中班級目標4
1、學習就像一次長跑，只要別人停下來而只有你堅持到最后，你就是勝利者。
2、橫眉冷對千題難，昂首挺胸迎高考。
3、天生我才畢有用
4、修德博學，創(chuàng)新奉獻
5、收獲休息，收獲成功
6、學習氣吞如虎，生活不辭勞苦，命運由我作主。
7、揚我班威，樹我班風，齊心協力，共創(chuàng)佳績。
8、不苦不累，高三無味，奮力拼搏，志在必得。
9、厚德載物，理想閃光；鑄我班魂，揚我班威。
10、讀書方知人中苦，十年寒窗苦中苦。人云苦讀方成果，金榜題名人上人。
11、今天的努力，明天的實力
12、短暫辛苦，終身幸福
13、做人先行，全面發(fā)展，永不言棄，勇往直前。
14、通當作大鵬，舉翅摩蒼穹。揮灑青春，到中流擊水，看時代風光。
15、百煉千錘，高三無悔，金榜奪魁，舍我其誰。
高中班級目標5
1、沒有播種，何來收獲
2、腹有詩書氣自華
3、勤奮鑄就輝煌
4、山高不厭攀，水深不厭潛，學精不厭苦：追求！
5、忘時，忘物，忘我。
6、誠實，樸實，踏實。
7、作業(yè)考試化，考試高考化，將平時考試當高考，高考考試當平時。
8、挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。
9、我心飛翔，路在腳下。
10、保持平常心，營造好環(huán)境，揚起常笑臉，輕松迎高考。
11、良心無愧，信心無畏，恒心無敵，青春無悔。
12、我努力，我進步，超越自己，我能行。
13、志存高遠，行勝于言。
14、信心構筑希望，拼搏成就夢想。
15、艱苦奮斗乃創(chuàng)業(yè)之道，頑強拼搏是高考之路。
16、認真地過每一天。
17、吾將實現凌云志，班師回朝誰不知？
18、學生就像戰(zhàn)士，要英勇戰(zhàn)死在考場。
19、高三5班，讓你——望眼欲穿。
高中班級目標6
一、指導思想：
落實科學發(fā)展觀以人為本的要求，堅持以學生為本，結合學校的辦學理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。
二、奮斗目標：
打造幸福班級，班級是每位同學展現青春風采的舞臺；是每位同學超越自我的主陣地；是每位同學生活上的幸福港灣；是三年后實現夢想的堅實基地；是每位同學人生道路上的美麗記憶。人生的燈塔，刺破黑暗的火炬，智慧的搖籃，知識的殿堂。將本班建設具有“團結求實，自強不息”的班風，爭當學校先進文明班；讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為高中三年打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。
三；班級基本目標
一個中心、兩個基本點、三個學會
§1一個中心是：以學習為中心；
§2兩個基本點是：紀律和衛(wèi)生；
§3三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。
○學會做人：道德上做個文明人；
○學會學習：學習上要不斷進取，培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒；
○學會處事：學會處理與老師的關系：尊敬老師，聽從領導，服從安排，不做出格的事；
學會處理與同學的關系：大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導向，使班級學生能在一個良好的環(huán)境中學習和生活；
學會處理與父母的關系：孝敬父母，經常和父母談心，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭光�！�
班級建設如一個個體成長一樣需要一個過程。在這一過程里，需要班主任認真分析班級的基本情況，了解學生個體性格以及集體性格，明確建設的目標，再和全體老師和同學用心挖掘和機智利用“生成教育的資源”（程相韜編著的《教師行為藝術》），有目的，有計劃地推進目標的生成。班級建設目標可以分為若干層級以促成其生成。
所謂“生成教育資源”即指存在在教育范疇的生成性資源。它是存在于學生學習、生活中，包括所看所聽所遇到的各種信息和各種問題。這些信息材料，對于學生來說較為熟悉，對于班主任來說，得來只需要用心積累、做好分析與篩選，往往可以充分利用之進行班級教育管理與建設之中。
本班為普通文科班，從高一文理分科后，組合而成，剛形成的新集體，同學們表現出的“接納”性不是很強。每一位同學都“忙于”找原來高一的同學玩、聊天。全班42位女生，14位男生，從人數來說，可是“陰盛陽衰”。女生性格普遍樂觀大方，積極參加各項文體活動，主動抓住機會鍛煉和提升自己的能力。對班上的各項工作主動承擔。而男生相對消極，對各種活動難以提起興趣，對班上的工作總是拈輕怕重。全班同學的'學習習慣并不是很好，成績一般，主動性欠缺。
針對本班級的情況，班主任圍繞著“做人、做事、做學問”，定立班級建設總目標：團結互勉共進。分階段、分層次地訂立具體目標。
剛開始的時候，我們訂立三個目標：“我們是一家人”、“抓住一分鐘”、“超越自己”。寓意在一個新的集體中，每一位同學就是如自己的兄弟姐妹，我們一起生活、一起學習，需要真誠相待，團結互助；提醒學生，在高一的時候我們可能沒有好好把握生命中的“每一分鐘”，以致現在的成績暫時落后，如今我們要重視每一分鐘，并勇于克服困難，挑戰(zhàn)自己，超越自己。這初始目標的訂立是根據以往的經驗和結合當前本班同學的一些日常表現得出�！嘀魅斡^察同學的平時表現，分析他們的內心世界，以個別同學在班級日記本留言、同學與班主任的談話、同學間的關系等“生成教育資源”。
第二階段訂立的目標：“讓別人因為我的存在而感到幸�！�、“認真是一種良好的習慣”。在兩個多月的相處中，同學表現出來的，有一點自私，對班上的事情漠不關心，對同學冷漠，一個班集體少了很多的溫馨；另外，在學習上粗心大意、馬虎了事逐漸表現出來。針對這些情況，我們再挖掘班上的模范，并樹立榜樣，讓全班同學的面貌一新。
第三階段訂立目標：“勤學好問，夯實基礎�！辈簧俚耐瑢W已經把心放在學習上了，但是不知道如何才能有突破。我們收集了同學的心聲，如有的同學說“我現在感到很有壓力，因為周圍的同學都很勤奮地學習……”、“你們不要吵了，我是來讀書的！”，這些是同學生活里表現出來的真實狀態(tài)，也是班主任的“生成教育資源”。因此，引導他們可以通過多問：問自己、問同學、問老師，提高自己學習的主動性，多思多問，成績不斷提高，同學也培養(yǎng)了學習的信心。任何的努力都需要從基礎做起，既要好高鶩遠，又要腳踏實地，從基礎抓起。這樣的一個目標引導下，全班同學在學習、做事上更投入、更踏實了。
第四階段訂立的目標：“慎思篤行”、“拼搏進取是一種積極的和生活態(tài)度惡劣。”同學的關系好，男女同學的問題又出現了；學習認真了，發(fā)現的問題也多了；同學都努力了，總覺得自己花了很多的時間與精力，但是成績又不能穩(wěn)中進步……面對這些問題的出現，我們訂立了這一目標。引導同學要正確對待同學關系，建立純潔的情誼，把拼搏的精神放在學習上，放在塑造自己更高的個人素養(yǎng)方面，持之以恒，不斷超越自己，并把拼搏進取作為一種生活的態(tài)度，指導自己的一生。
這個班成立快一年了，具體的目標一個接一個，雖然每一個目標都沒有終了的時候，但是每一階段我們都獲得讓人欣喜的成績。這個班還有高三一年的時間，相信，在目標生成的管理下，每一位同學會成長得更健康。
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