在线精品国精品国产3d,亚洲欧美日韩精品黑白配

作業(yè)指導(dǎo)書推薦度：
工藝作業(yè)指導(dǎo)書推薦度：
倉庫作業(yè)指導(dǎo)書推薦度：
生產(chǎn)作業(yè)指導(dǎo)書推薦度：
標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書推薦度：
相關(guān)推薦

英語翻譯的指導(dǎo)書范文

　　一、實訓(xùn)性質(zhì)、目的和任務(wù)

英語翻譯的指導(dǎo)書范文

　　《英語翻譯實踐》，又稱“翻譯大作業(yè)”，是為已經(jīng)系統(tǒng)地進行了翻譯課程學(xué)習(xí)、掌握了基本翻譯知識和技巧的英語專業(yè)高年級學(xué)生而開設(shè)的專業(yè)實訓(xùn)課程。

　　通過翻譯實踐，檢驗學(xué)生對翻譯的本質(zhì)和規(guī)律的理解和掌握情況，考察學(xué)生的實際翻譯能力，使學(xué)生對所學(xué)的翻譯理論有切身體會和理解，并能學(xué)以致用。其主要任務(wù)是在鞏固翻譯的基礎(chǔ)理論、翻譯方法和技巧的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進行大量的練習(xí)，在實踐中證明和鞏固所學(xué)理論，深化學(xué)生的語言能力、百科能力、領(lǐng)悟能力、再現(xiàn)能力、譯文對比分析能力、譯作鑒賞能力。

　　二、實訓(xùn)教學(xué)的內(nèi)容和要求

　　本次實訓(xùn)是在鞏固翻譯的基礎(chǔ)理論、翻譯方法和技巧的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進行大量的練習(xí)，在實踐中證明和鞏固所學(xué)理論，深化學(xué)生的語言能力、百科能力、領(lǐng)悟能力、再現(xiàn)能力、譯文對比分析能力、譯作鑒賞能力。其內(nèi)容如下：

　　實訓(xùn)一商貿(mào)函電的翻譯

　　實訓(xùn)目的: 通過實訓(xùn)了解商貿(mào)函電的特點；了解商務(wù)建交函的主要內(nèi)容和語篇特點；了解商務(wù)信函翻譯的主要原則。熟練運用詞類轉(zhuǎn)換、語序調(diào)整、省詞略詞、語氣轉(zhuǎn)換、分譯合譯等等，并結(jié)合自身的特點，能夠?qū)ι藤Q(mào)函電進行基本準(zhǔn)確的翻譯。

　　實訓(xùn)過程：

　　1) 分析商務(wù)信函的文體特征

　　2) 學(xué)生進行項目練習(xí)，翻譯商務(wù)信函

　　3) 學(xué)生課堂匯報

　　實訓(xùn)二標(biāo)識語的翻譯

　　實訓(xùn)目的：通過實訓(xùn)加深了解公共場所中各種不同的中英文標(biāo)識；掌握中英文公共標(biāo)識的語言特點；熟悉翻譯表達階段的兩種基本方法：直譯法和意譯法，并根據(jù)不同的語境作不同的處理，采用以下幾種方式靈活處理：去繁從簡、遵從習(xí)慣、程式化套譯、反面著筆等。

　　實訓(xùn)過程：

　　1) 講解英漢標(biāo)識語的差異、翻譯原則及翻譯要點

　　2) 學(xué)生調(diào)查、討論

　　3) 小組匯報討論或調(diào)查結(jié)果。

　　實訓(xùn)三求職信的翻譯

　　實訓(xùn)目的：通過實訓(xùn)加深了解求職信翻譯的常見詞匯和翻譯的過程，并對其進行熟練翻譯。

　　實訓(xùn)過程：

　　1) 分析求職信的固定格式、翻譯的常見詞匯和句型、

　　2) 學(xué)生操練

　　3) 譯文糾錯、評鑒——學(xué)生展示

　　實訓(xùn)四商品說明書的翻譯：

　　實訓(xùn)目的：通過實訓(xùn)加深了解商品說明書的'語言特點、商品說明書翻譯必須注意的幾個方面、并能靈活運用各種翻譯方法進行翻譯。

　　實訓(xùn)過程：

　　1) 分析說明書的語言特點

　　2) 商品說明書的項目操練

　　3) 商品說明書糾錯、評鑒——學(xué)生展示

　　實訓(xùn)要求：

　　1. 實訓(xùn)地點為多媒體教室，能滿足學(xué)生進行練習(xí)、展示譯文和講評之用。

　　2. 指導(dǎo)教師應(yīng)積極主動地搜集相關(guān)材料，多方面整理補充，使之能夠最大程度地切合學(xué)生日后的工作實際。其次，利用網(wǎng)絡(luò)手段及時有效地發(fā)現(xiàn)、評價并回饋學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題、總結(jié)的經(jīng)驗以及對翻譯的感悟。最后，應(yīng)加強學(xué)生翻譯的自評和互評環(huán)節(jié)，真正調(diào)動學(xué)生的翻譯熱情，不斷提高翻譯質(zhì)量。

　　3. 每個班級分成若干個小組（約7人一組），學(xué)生應(yīng)先各自獨立完成翻譯作業(yè)，然后進行小組討論，形成最后的定稿，再進行小組譯文展示。各小組提交的譯文如發(fā)現(xiàn)抄襲、拼湊現(xiàn)象的，將評定為不及格。

　　三、實訓(xùn)組織安排

　　1、實訓(xùn)在第十一周和十二周進行，每周訓(xùn)練兩種文本；

　　2. 翻譯作業(yè)操練由學(xué)生自由選擇地點完成，知識點講解及譯文講評環(huán)節(jié)在多媒體教室集中進行；

　　3. 教師簡要介紹該文本特征和相關(guān)背景知識，組織、指導(dǎo)學(xué)生按小組對原文文本進行討論，把握原文的脈絡(luò)和思路，對其重點、難點進行探討，使學(xué)生能夠全面、客觀、準(zhǔn)確地理解原文。

　　4.每個學(xué)生根據(jù)自己的理解，寫出譯文初稿。再以小組為單位，商討出譯文的終稿。

　　5. 每組按順序派代表作課堂演示，包括譯文、重點難點的理解、翻譯的理據(jù)，其他組的同學(xué)可以對其譯文提出異議和質(zhì)疑，并給出自己的譯文及依據(jù)。

　　6. 教師根據(jù)學(xué)生的討論情況進行最后的講評和總結(jié)。

　　7、每個小組提交一份翻譯作業(yè)終稿，教師進行批改、評判。

　　四、實訓(xùn)方式

　　本次的實訓(xùn)，以啟發(fā)式、研討式和合作式為主，讓學(xué)生通過實踐自主翻譯，鼓勵學(xué)生結(jié)成團隊，發(fā)揮集體協(xié)作精神，通過小組形式共同完成幾項翻譯任務(wù)。學(xué)生通過相互檢查、互相點評的模式，可以取長補短，相互學(xué)習(xí)。最后教師現(xiàn)場點評，不斷拓展學(xué)生的翻譯層面，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

　　五、實訓(xùn)進度安排與時間分配

　　實訓(xùn)共歷時2周，每周訓(xùn)練兩種文本的翻譯。

　　第十一周：前半周教師進行2學(xué)時翻譯技巧講授，學(xué)生完成實訓(xùn)一、二；后半周進行譯文展示與點評。

　　第十二周：前半周教師進行2學(xué)時翻譯技巧講授，學(xué)生完成實訓(xùn)三、四；

　　后半周進行譯文展示與點評。

　　六、實訓(xùn)考核辦法與成績評定

　　1、翻譯實訓(xùn)考核成績按百分制評定，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度占20%，完成內(nèi)容與效果占80%（小組展示20%+作業(yè)60%）。

　　2. 本次實訓(xùn)要求每個小組提交一份翻譯作業(yè)終稿，其成績作為每個小組成員的作業(yè)成績；

　　七、實訓(xùn)主要參考資料

　　實訓(xùn)指導(dǎo)書：

　　1.《新編大學(xué)英譯漢教程》，華先發(fā)、邵毅編著，上海外語教育出版社，2004年.

　　2．《新編大學(xué)漢譯英教程》,陳宏薇主編,上海外語教育出版社， 2004年.