《My Favourite Colour》教學(xué)反思
作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們的工作之一就是教學(xué)，對(duì)學(xué)到的教學(xué)技巧，我們可以記錄在教學(xué)反思中，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的《My Favourite Colour》教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《My Favourite Colour》教學(xué)反思1
家長(zhǎng)開(kāi)放日順利結(jié)束了，我在開(kāi)放日準(zhǔn)備的課也講完了。在這天我講的是冀教版小學(xué)英語(yǔ)第四冊(cè)第25課《My Favourite Colour》一課，我不知道家長(zhǎng)的反映如何，但我盡力了，現(xiàn)就將這一節(jié)課后的感受談一談：
首先：教師在講課時(shí)要注意自身的語(yǔ)言
教師的語(yǔ)言應(yīng)該是簡(jiǎn)單、明了的，應(yīng)是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。在我的課堂上，教師的語(yǔ)言顯得有些復(fù)雜，使同學(xué)理解起來(lái)有些困難。另外既然是家長(zhǎng)開(kāi)放日的課，就應(yīng)該照顧到家長(zhǎng)的感受，有一個(gè)家長(zhǎng)在反饋表中就提到了這個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)雖然教師用英語(yǔ)講課無(wú)可厚非，但也應(yīng)該適時(shí)的說(shuō)些漢語(yǔ)。雖然我不太贊同他的看法，但有一點(diǎn)是我要吸取的，那就是要照顧聽(tīng)課的每一個(gè)人。
其次：在課堂的交流環(huán)節(jié)中應(yīng)關(guān)注到每一個(gè)同學(xué)
不論是師生交流，還是生生交流，每個(gè)人的機(jī)會(huì)應(yīng)該是相等的。在我的這堂課上這一點(diǎn)做的就不是很好。有幾個(gè)同學(xué)根本就沒(méi)有展示的'機(jī)會(huì)，是他們不珍惜，不懂得掌握，還是被我無(wú)形中剝奪了呢？也許是后者吧！在這種情形之下教師應(yīng)該去鼓勵(lì)他們，而不是不予理睬，久而久之這些同學(xué)也許會(huì)有被放棄的感覺(jué)，在不經(jīng)意間傷害他們幼小的心靈，正所謂“得不償失”。
第三：新課標(biāo)提倡教師要給同學(xué)適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)
在同學(xué)回答問(wèn)題的時(shí)候難免會(huì)出錯(cuò)，這時(shí)就要教師顯示評(píng)價(jià)的積極作用了。我覺(jué)得評(píng)價(jià)不一定是口頭表達(dá)，也許就是一個(gè)眼神或者一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，只要能讓同學(xué)感受到教師的誠(chéng)意就行了。因?yàn)�，讓同學(xué)站起來(lái)說(shuō)不止是讓他們說(shuō)出正確答案就行了，更重要的是要他們體驗(yàn)過(guò)程，體驗(yàn)努力后的喜悅，使他們由內(nèi)而外的喜歡上英語(yǔ)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的目的。
一節(jié)勝利的課首先是要同學(xué)感興趣，然后才是想學(xué)、要學(xué)、去學(xué)。所以教師應(yīng)該想方法讓同學(xué)喜歡英語(yǔ)、愛(ài)英語(yǔ)。我想在以后的教學(xué)當(dāng)中我一定會(huì)注重同學(xué)興趣的培養(yǎng)，因?yàn)椤芭d趣才是最好的老師”嘛！
《My Favourite Colour》教學(xué)反思2
家長(zhǎng)開(kāi)放日順利結(jié)束了，我在開(kāi)放日準(zhǔn)備的課也講完了。在這天我講的是冀教版小學(xué)英語(yǔ)第四冊(cè)第25課《My Favourite Colour》一課，我不知道家長(zhǎng)的反映如何，但我盡力了，現(xiàn)就將這一節(jié)課后的感受談一談：
首先：教師在講課時(shí)要注意自己的語(yǔ)言
教師的語(yǔ)言應(yīng)該是簡(jiǎn)單、明了的，應(yīng)是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。在我的課堂上，教師的語(yǔ)言顯得有些復(fù)雜，使學(xué)生理解起來(lái)有些困難。另外既然是家長(zhǎng)開(kāi)放日的課，就應(yīng)該照顧到家長(zhǎng)的感受，有一個(gè)家長(zhǎng)在反饋表中就提到了這個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)雖然教師用英語(yǔ)講課無(wú)可厚非，但也應(yīng)該適時(shí)的說(shuō)些漢語(yǔ)。雖然我不太贊同他的看法，但有一點(diǎn)是我要吸取的，那就是要照顧聽(tīng)課的每一個(gè)人。
其次：在課堂的交流環(huán)節(jié)中應(yīng)關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生
不論是師生交流，還是生生交流，每個(gè)人的機(jī)會(huì)應(yīng)該是相等的。在我的這堂課上這一點(diǎn)做的就不是很好。有幾個(gè)同學(xué)根本就沒(méi)有展示的機(jī)會(huì)，是他們不珍惜，不懂得把握，還是被我無(wú)形中剝奪了呢？也許是后者吧！在這種情形之下教師應(yīng)該去鼓勵(lì)他們，而不是不予理睬，長(zhǎng)此以往這些學(xué)生也許會(huì)有被放棄的感覺(jué)，在不經(jīng)意間傷害他們幼小的心靈，正所謂“得不償失”。
第三：新課標(biāo)提倡教師要給學(xué)生適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)
在學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候難免會(huì)出錯(cuò)，這時(shí)就要教師顯示評(píng)價(jià)的積極作用了。我覺(jué)得評(píng)價(jià)不一定是口頭表達(dá)，也許就是一個(gè)眼神或者一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，只要能讓學(xué)生感受到教師的誠(chéng)意就行了。因?yàn)�，讓學(xué)生站起來(lái)說(shuō)不止是讓他們說(shuō)出正確答案就行了，更重要的是要他們體驗(yàn)過(guò)程，體驗(yàn)努力后的喜悅，使他們由內(nèi)而外的喜歡上英語(yǔ)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的目的。
一節(jié)成功的課首先是要學(xué)生感興趣，然后才是想學(xué)、要學(xué)、去學(xué)。所以教師應(yīng)該想辦法讓學(xué)生喜歡英語(yǔ)、愛(ài)英語(yǔ)。我想在以后的教學(xué)當(dāng)中我一定會(huì)注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，因?yàn)椤芭d趣才是最好的老師”嘛！
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