- 相關(guān)推薦
提高小學(xué)英語教學(xué)效率方法最新資料
課堂教學(xué)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。傳統(tǒng)的英語課堂往往強(qiáng)調(diào)學(xué)生“認(rèn)真”地聽或記，老師認(rèn)真地講。開始學(xué)習(xí)時學(xué)生還對英語感有趣，然而一兩年下來，相當(dāng)一部分學(xué)生感覺吃力，興趣全無，這嚴(yán)重影響了教學(xué)效率。這里給大家分享一些提高小學(xué)英語教學(xué)效率方法最新資料，希望對大家有所幫助。
提高小學(xué)英語教學(xué)效率方法最新資料
利用充滿趣味的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的興趣
在小學(xué)英語教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)生動有趣的課堂情境能夠充分調(diào)動學(xué)生的參與積極性，使他們在快樂中不斷掌握英語知識，使學(xué)生打消英語學(xué)習(xí)的畏懼，充滿信心投入到知識探究中。在趣味性的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于傳統(tǒng)教學(xué)中的被動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，他們能夠主動對新知識進(jìn)行分析和理解，使課堂教學(xué)在學(xué)生活躍的思維中進(jìn)行，有利于發(fā)展學(xué)生的英語思維能力。創(chuàng)設(shè)的趣味性課堂情境要符合小學(xué)生的興趣特點(diǎn)，并和課文內(nèi)容緊密相連，使課堂教學(xué)集教育和娛樂于一體，有效提高課堂教學(xué)效率。例如，在讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)animal的單詞時，教師在介紹單詞時用夸張的行為來模仿動物的動作，激發(fā)起學(xué)生濃厚的參與興趣，讓他們也跟隨教師來一起模仿。在歡快的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生能夠很快理解和掌握各種動物的單詞，并印象深刻。教學(xué)實(shí)踐證明，在趣味的教學(xué)方式中，學(xué)生能夠放松心情，主動進(jìn)行英語學(xué)習(xí)和表達(dá)，對教學(xué)效率的提高有較大的促進(jìn)作用。
教學(xué)和游戲相結(jié)合，促進(jìn)教學(xué)的高效進(jìn)行
隨著新課改的進(jìn)行，教師在英語課堂教學(xué)中充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使他們充滿興趣地進(jìn)行英語知識的探究。在教學(xué)中，把教學(xué)和游戲相結(jié)合，能有效調(diào)動學(xué)生的注意力，使他們在參與游戲的過程中互相合作，活躍思維，既加深了學(xué)生之間的情感，又發(fā)展了他們的思維能力。在游戲過程中進(jìn)行英語知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生不再感到疲勞，而是充滿激情地進(jìn)行知識探究，能有效提高他們的英語綜合能力。在教學(xué)中，教師可以采用以下方式來進(jìn)行游戲教學(xué)：
1、比比誰的反應(yīng)快游戲規(guī)則是教師說出單詞，學(xué)生根據(jù)單詞的含義快速做出肢體動作。例如，在游戲過程中，教師說出“big”，學(xué)生用動作表現(xiàn)出“大”的意思；教師說出“smile”，學(xué)生露出微笑。在游戲過程中，學(xué)生非常興奮，都爭先恐后地做出教師讀出單詞的意思，課堂氛圍非�；钴S。對于做錯動作的學(xué)生，教師要讓他們進(jìn)行再次記憶，并在游戲過程中加深印象，有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
2、比比誰的觀察力最強(qiáng)游戲規(guī)則是，快速地在一組單詞中找到給出單詞的比較級、最高級。在參與游戲的過程中，學(xué)生積極思考和觀察，有效激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情。通過游戲讓學(xué)生快速復(fù)習(xí)了有關(guān)動詞比較級和最高級的知識。
滲透文化，激發(fā)學(xué)生的探究積極性
英語語言有特定的文化背景和思維習(xí)慣。在學(xué)習(xí)英語知識時，教師要有意識地向?qū)W生介紹使用英語的一些國家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣，在英語教學(xué)中實(shí)現(xiàn)文化滲透。所以，在教學(xué)過程中，教師要根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行拓展，在豐富課堂內(nèi)容的同時，激發(fā)學(xué)生對英語知識的探究欲望。例如，在教學(xué)Christmas時，教師可以向?qū)W生介紹西方國家在過圣誕節(jié)時的情況，并給他們講述圣誕老人的故事。學(xué)生在了解西方文化的同時，感到英語學(xué)習(xí)的趣味性，有效激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語的積極性，使課堂教學(xué)順利進(jìn)行。
開展豐富多彩的英語交際活動，提高學(xué)生的口語能力
英語學(xué)習(xí)的主要目的就是運(yùn)用英語進(jìn)行交際，學(xué)生的交際能力是在實(shí)踐中培養(yǎng)起來的，這就要求教師在教學(xué)中應(yīng)多創(chuàng)設(shè)語境，提高學(xué)生的英語口語交際能力和技巧。充分利用學(xué)生愛動，善于模仿，記憶力強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競爭意識和表現(xiàn)欲的特點(diǎn)，調(diào)動學(xué)生的各個器官，盡量做到能聽的讓學(xué)生聽，能看的讓他們看，能摸的讓他們摸，能說的讓他們說，多管齊下、學(xué)練結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的目的。那么怎樣達(dá)到這個目的呢？首先，教師要創(chuàng)設(shè)生動、形象、逼真的意境。使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感覺，激起情緒上的共鳴，引導(dǎo)學(xué)生從整體上理解和運(yùn)用語言。教師在教學(xué)中，無論呈現(xiàn)新知識，還是鞏固舊知識，都應(yīng)在有意義的情境中進(jìn)行，這才具有創(chuàng)造性和靈活性。其次，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生互幫互助，分工合作。例如，我把學(xué)生分成幾個學(xué)習(xí)小組，以背誦課文、記憶單詞、編排對話、模擬表演等豐富多彩的形式學(xué)習(xí)、練習(xí)，有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
對學(xué)生進(jìn)行綜合評價，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情
正確綜合的評價能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們產(chǎn)生探究英語知識的內(nèi)動力，加快對知識的理解和掌握，并在運(yùn)用英語的過程中建立新舊知識的聯(lián)系。在教學(xué)中，教師要采用多元化的評價方式對學(xué)生進(jìn)行評價，使優(yōu)秀學(xué)生在教師的激勵下能夠更深入地探究英語知識；學(xué)習(xí)程度較差的學(xué)生能夠在教師的表揚(yáng)和激勵下樹立學(xué)習(xí)的信心，主動探究英語知識，并不斷提高英語綜合能力。總之，在小學(xué)英語教學(xué)中，教師要為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們在充滿趣味的課堂學(xué)習(xí)中認(rèn)真探究，獲得更多的知識和能力。在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，教師要引導(dǎo)他們運(yùn)用科學(xué)有效的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生喜歡上英語學(xué)科。除了課堂教學(xué)外，教師還要組織學(xué)生開展豐富多彩的英語課外活動，讓學(xué)生在歡樂的活動中運(yùn)用英語，提高英語運(yùn)用能力，學(xué)習(xí)上的成就能夠促使他們更積極主動地探究英語，使小學(xué)英語教學(xué)在創(chuàng)新改革的道路上取得高效率。
如何提高英語課堂教學(xué)效率
一、 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法
培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，首要的是改變傳統(tǒng)單一枯燥的教學(xué)方法。教師可借助直觀教具如卡片、情景、圖片、模型、實(shí)物、簡筆畫、課件等，恰當(dāng)?shù)厥褂弥w語言，適時靈活地運(yùn)用啟發(fā)式、快樂式、情景式等教學(xué)法。組織學(xué)生進(jìn)行角色互換、討論、短劇表演、游戲等豐富多彩的課堂活動，讓學(xué)生主動、熱情地參與進(jìn)來，體驗成功的喜悅，自然上英語課會興趣盎然，充滿自信。另外，要提高課堂教學(xué)效率，應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生建立起有效的學(xué)習(xí)策略。如：結(jié)合音標(biāo)記單詞，快速、大聲、清晰地朗讀英語，根據(jù)語境猜測生詞，及時做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，防止遺忘等等。古人有云：“授之以魚，僅供一飯之需;授之以漁，則終身受用不盡�！币虼�，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和策略培養(yǎng)對學(xué)生的可持續(xù)性學(xué)習(xí)及維持長久的學(xué)習(xí)興趣起著良好的促進(jìn)作用，進(jìn)而提高教學(xué)效率及學(xué)生整體素質(zhì)。
二、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀及積極的學(xué)習(xí)態(tài)度
目前，相當(dāng)一部分中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目的就是為了通過考試，或給父母一個交代，學(xué)生往往只限于完成老師布置的一點(diǎn)書面作業(yè)，被動地應(yīng)付一些任務(wù)。因此，常常出現(xiàn)考試前加班加點(diǎn)，考試后過度放松，遺忘大量知識的不良現(xiàn)象就不足為怪。高效的英語課堂教學(xué)需要教師培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀，這可在平時教學(xué)活動中體現(xiàn)出來。如：及時鼓勵和表揚(yáng)學(xué)生的每一次嘗試及點(diǎn)滴進(jìn)步，灌輸進(jìn)步就是成功的觀念。讓學(xué)生明白，英語是一門交際語言，是獲取知識的一種工具，學(xué)習(xí)英語是為了發(fā)展自我、挑戰(zhàn)自我、追求幸福、贏得尊重、獲取認(rèn)可的一種途徑。此外，教師還要培養(yǎng)學(xué)生鍥而不舍、不畏艱險和自我發(fā)展的能力，對學(xué)生進(jìn)行挫折教育、期望教育及成功教育。
三、關(guān)注每位學(xué)生，實(shí)施分層教學(xué)
柳斌曾說過：“素質(zhì)教育要研究每個學(xué)生的身心特點(diǎn)。用符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的辦法對他們進(jìn)行教育和引導(dǎo)，因材施教。用一把鑰匙開一把鎖，不但要研究學(xué)生的共性，還要研究學(xué)生的個性，使他們各得其所。”因此，每堂課都要讓學(xué)生有所得，盡量滿足學(xué)生的各種需求。對優(yōu)秀學(xué)生，要嚴(yán)格要求，讓他們“吃得好”;對中等學(xué)生，要多引導(dǎo)、督促，讓他們“吃得飽”;對學(xué)困生，要主動親近，及時補(bǔ)救，讓他們“吃得了”。另外，分層教學(xué)可表現(xiàn)為內(nèi)容分層、問題分層、作業(yè)分層、評價分層等。如在評價分層中，對學(xué)困生的評價重點(diǎn)不是在分?jǐn)?shù)上，而是在學(xué)習(xí)態(tài)度的改變、學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成、學(xué)習(xí)策略的掌握上，哪怕點(diǎn)滴的進(jìn)步也應(yīng)給予及時的肯定和表揚(yáng)。只有讓每位學(xué)生都積極參與，樂在其中，各有所獲的課堂才是高效率的課堂。
四、 充滿激情的教學(xué)及平等、和諧的師生關(guān)系
心理學(xué)研究表明，人的情感與認(rèn)識事物的過程是緊密聯(lián)系的。教師的不同情緒和不同的師生關(guān)系對學(xué)生的學(xué)習(xí)及課堂效率的影響是不同的，充滿激情的教學(xué)及平等和諧的師生關(guān)系是提高課堂教學(xué)效率的催化劑。教師自信、向上、飽滿、充滿激情的情緒會感染每一位學(xué)生，會帶動學(xué)生積極情緒的產(chǎn)生，使他們處在一種開放、投入的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不知不覺中會學(xué)得更多。另外，平等和諧的師生關(guān)系能營造一種寬松、溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生“親其師，信其道”，自然學(xué)得輕松愉快。然而，如何建立起平等和諧的師生關(guān)系呢?這就要求教師要敢于放下師道尊嚴(yán)，主動去親近學(xué)生，對待學(xué)生要多一些耐心和愛心，多一點(diǎn)理解和寬容，主動并善于與學(xué)生溝通，換位思考，勇于反思或認(rèn)錯，虛心向?qū)W生征求教學(xué)建議等。教師努力去感動學(xué)生，同時也會收獲感動。
五、 課前精心準(zhǔn)備，課堂調(diào)控自如
日常教學(xué)中，教師要做到不上無準(zhǔn)備之課，認(rèn)真構(gòu)思、精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，讓每個步驟事先在大腦中放映一遍。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，合理應(yīng)用教材，不以教材為中心，根據(jù)實(shí)際需要，對教材內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)合理的加工或整合，使教材更好地服務(wù)于教學(xué)。務(wù)必布置學(xué)生預(yù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中畫出各自的難點(diǎn)，提高聽課效率。如預(yù)習(xí)閱讀文章時，教師可設(shè)計幾個難度層次不一的問題，一來方便了預(yù)習(xí)的檢測，二來不同層次的學(xué)生都能參與預(yù)習(xí)，讓學(xué)生做到不上無預(yù)習(xí)之課。課堂上，教師要善于把握教學(xué)節(jié)奏，做到有緊有松，張弛有度。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反應(yīng)，隨時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，靈活機(jī)智地處理一些課堂突發(fā)情況和小插曲。
如何讓小學(xué)英語學(xué)習(xí)更高效？培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，7個方法很重要
1. 設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
首先，為小學(xué)生設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是關(guān)鍵。這可以是日常對話、閱讀、聽力理解等方面的目標(biāo)。通過明確的目標(biāo)，孩子可以更有方向感，更有動力去學(xué)習(xí)。
2. 每日堅持學(xué)習(xí)時間
培養(yǎng)每日堅持學(xué)習(xí)的時間，可以讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。劃定一個固定的學(xué)習(xí)時間，無論是早上、下午還是晚上，都能幫助孩子養(yǎng)成自律的習(xí)慣，逐漸形成學(xué)習(xí)的規(guī)律。
3. 創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
為孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境也是至關(guān)重要的。遠(yuǎn)離嘈雜的環(huán)境，減少干擾，有利于集中注意力。同時，保證充足的照明和舒適的座椅，可以提高學(xué)習(xí)的效率和舒適度。
4. 制定合理的學(xué)習(xí)計劃
制定合理的學(xué)習(xí)計劃有助于分配好學(xué)習(xí)時間，避免集中式的學(xué)習(xí)方式。將學(xué)習(xí)內(nèi)容分散在不同時間段，可以防止孩子的疲勞和厭倦，從而保持學(xué)習(xí)興趣。
5. 多元化學(xué)習(xí)方法
除了課本學(xué)習(xí)，多元化的學(xué)習(xí)方法也很重要。包括聽音頻、看英文繪本、觀看英語動畫等。這些不同的學(xué)習(xí)方法能夠激發(fā)孩子的興趣，增加學(xué)習(xí)的樂趣。
聽音頻：
B~C Learning English：提供豐富的英語學(xué)習(xí)資源，包括新聞、故事、短語等，適合不同水平的學(xué)生。
Storynory：提供有聲繪本和故事，通過愉快的聲音講述經(jīng)典故事，幫助學(xué)生提升聽力和理解能力。
Podcasts for Kids：有很多專門為孩子設(shè)計的英語學(xué)習(xí)播客，內(nèi)容包括故事、歌曲和趣味知識。
看英文繪本：
Epic!：一個提供數(shù)千本英文繪本和故事書的在線平臺，涵蓋了各個年齡段的內(nèi)容。
Oxford Owl：提供免費(fèi)的英文繪本資源，可以根據(jù)年齡選擇適合的繪本進(jìn)行閱讀。
Scholastic Book Clubs：提供一系列英文繪本，可以根據(jù)學(xué)年和興趣選擇合適的書籍。
觀看英語動畫：
Disney+：Disney+平臺上有許多經(jīng)典的英語動畫影片，適合孩子觀看。
PBS Kids：提供豐富的英語兒童節(jié)目和動畫，有助于孩子擴(kuò)展詞匯和聽力技能。
YouTube Kids：有許多專門為兒童設(shè)計的英語動畫和節(jié)目，注意選擇受到良好評價的內(nèi)容。
Netflix：Netflix上也有一些適合兒童觀看的英語動畫影片和系列，可以根據(jù)孩子的喜好選擇。
6. 獎勵與自我激勵
為孩子設(shè)立小小的獎勵制度，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)孩子達(dá)到一定目標(biāo)時，可以給予一些小禮物或特殊待遇，以此作為激勵，增加學(xué)習(xí)的動力。
7. 家長的示范和支持
家長的示范和支持對于建立學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。家長可以與孩子一起學(xué)習(xí)，共同探索有趣的學(xué)習(xí)方法。同時，家長的鼓勵和肯定也會讓孩子更有信心去堅持學(xué)習(xí)。
【提高小學(xué)英語教學(xué)效率方法最新資料】相關(guān)文章：
提高word編輯效率的技巧03-18
提高初中英語教學(xué)效能的方法01-06
怎么提高自己的工作效率03-28
如何提高課堂數(shù)學(xué)教學(xué)效率04-19
提高工作效率的名言08-24
提高網(wǎng)課效率的倡議書11-21
提高課堂效率心得體會11-06
對小升初英語如何提高復(fù)習(xí)效率的總結(jié)04-19
office辦公軟件辦公效率怎么提高02-15