如何學(xué)好語文知識點呢
1、成分殘缺（缺少主語、缺少賓語）
①通過這次文學(xué)交流活動，使同學(xué)們的語文素養(yǎng)得到了提高。
改正：刪去“通過”或者“使”，句子就有主語了。
�、谶@篇報告列舉了大量事實，控訴了人類破壞生態(tài)環(huán)境，造成水土流失。
改正：在“流失”后面補充“的行為”，這樣句子就有了賓語了。
③隨著救援工作的緊張進行，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)心理教育中心已經(jīng)總結(jié)出一些地震災(zāi)害心理危機干預(yù)。
改正：在“干預(yù)”后面補充“的方法”，這樣句子就有了賓語了。
總結(jié)：修改的'一般方法--通讀句子，找出缺少的或多出的成分，補上或者刪掉。
2、搭配不當(dāng)
�、偈∥≌氛J他為“湖南省抗冰救災(zāi)模范”“烈士”等榮譽稱號。
改正：將“追認”改為“追授”，或者刪去“等榮譽稱號”。
�、跒榱嘶顫姰厴I(yè)班同學(xué)的課余生活……
改正：將“活潑”改為“活躍”或“豐富”。
�、巯蛉澜绫憩F(xiàn)了中國航天科學(xué)技術(shù)的成果。
改正：將“表現(xiàn)”改為“展示”。
總結(jié)：修改的一般方法--找出搭配不得當(dāng)?shù)脑~語，改換搭配得當(dāng)?shù)脑~語。
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