- 相關(guān)推薦
二年級語文句型結(jié)構(gòu)知識點(diǎn)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家都背過不少知識點(diǎn)，肯定對知識點(diǎn)非常熟悉吧！知識點(diǎn)也不一定都是文字，數(shù)學(xué)的知識點(diǎn)除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識點(diǎn)。你知道哪些知識點(diǎn)是真正對我們有幫助的嗎？以下是小編為大家整理的二年級語文句型結(jié)構(gòu)知識點(diǎn)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
句子：
1、比喻句 ：一片片銀杏葉像一把把小扇子。 圓圓的荷葉像一把小花傘。
2、并列句 ：嫦娥奔月是神話故事，女媧補(bǔ)天也是神話故事。
小紅是二年級的學(xué)生，我也是二年級的學(xué)生。
3、……有…… 小河上有座石橋。 河里有許多小魚。
4、 ……說…… 小青蛙歡快地說：“多好玩�。 �
我高興地說：“下雪了！”
5、我要給 我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。
我要給同學(xué)們唱一首歌。
6、……嗎？ 你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？
你的作業(yè)寫完了嗎？
7、 ……吧？ 現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧？
現(xiàn)在我們可以一起出去玩了吧？
8、……啊！ 快看，那片花真漂亮��！ 北京真美�。�
9、嫦娥奔月是神話故事，女媧補(bǔ)天也是神話故事。
小狗是動(dòng)物，小牛也是動(dòng)物。
蘋果是水果，梨也是水果。
人造衛(wèi)星能飛上太空，宇宙飛船也能飛上太空。
我會(huì)用毛筆寫字，哥哥也會(huì)用毛筆寫字。
他學(xué)習(xí)認(rèn)真，我學(xué)習(xí)也認(rèn)真。 也： 小羊愛吃草，小牛也愛吃草。
10、造句：
可愛的：她是一個(gè)可愛的小姑娘。/ 我有一個(gè)可愛的小妹妹。
親切地：老師親切地說：“你今天的表現(xiàn)真好！”
興奮地：我興奮地走在回家的路上。
仔細(xì)地：我仔細(xì)地檢查試卷。 我仔細(xì)地觀察小動(dòng)物。
順利地：我順利地做完了所有的作業(yè)。
高興地：他高興地叫了起來。 他看著本子上的小紅花高興地笑了。
我高興地走在回家的路上。
立刻：聽到媽媽叫他，他立刻跑了過去。
11、例：李小青是我們班的勞動(dòng)委員。 我們班的勞動(dòng)委員是李小青。
我們班是先進(jìn)班集體。 先進(jìn)班集體是我們班。
12、 “把字句”改成“被字句” 奶奶把書包放在寫字臺(tái)上了。 書包被奶奶放在寫字臺(tái)上了。
太陽會(huì)把淺水洼里的水蒸干。 淺水洼里的水會(huì)被太陽蒸干。
他把小魚扔進(jìn)大海里。 小魚被他扔進(jìn)大海里。
13、把句子寫生動(dòng)、具體。
例：小猴子爬上葡萄架。 小猴子（ 迫不及待 ）地爬上葡萄架。
我吃起蘋果來。 我（大口大口 ）地吃起蘋果來。
14、例：一輛汽車開過來。（紅色的、飛快地） 一輛紅色的汽車飛快地開過來。
�。�1） 妹妹對我笑起來。（可愛的、甜甜地） 可愛的妹妹對我甜甜地笑起來。
（2）蝴蝶在空中飛。（美麗的、自由自在地） 美麗的蝴蝶在空中自由自在地飛。
15、反問句改成陳述句：
葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。
吃點(diǎn)苦怕什么？ 吃點(diǎn)苦不用怕。
天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？ 天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。
16、 例：紅紅愛畫畫，花花愛畫畫。 紅紅和花花都愛畫畫。
王紅喜歡幫助別人，劉蘭也喜歡幫助別人。 王紅和劉蘭都喜歡幫助別人。
17、例：剛剛愛讀書。剛剛愛畫畫。 剛剛愛讀書，也愛畫畫。
青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。 青蛙能在水里生活，也能在地面上生活。
18、 ________ 真 _____ ��！ 我 ______________ 。
如：花壇真漂亮�。∥乙阉南聛�。
北京真美��！我多么想去看看。
這朵花真香�。∥乙煤寐勔宦�。
這座山真高啊！我多么想爬一爬。
這里的風(fēng)景真美麗啊！我多想把它畫下來。
19、用“像”寫比喻句。
如：湖水像一面鏡子。
山石像一只正要跳起的青蛙。
太陽像一個(gè)大火球。
銀杏樹的葉子像一把把小扇子。
圓圓的月亮像個(gè)大玉盤。
大象的腿像四根柱子。
大象的耳朵像一把扇子。
小白兔的眼睛像兩顆紅寶石。
小狗的眼睛像兩顆黑寶石。
常用標(biāo)點(diǎn)訓(xùn)練：（？的正確使用）
1、狐貍為什么說葡萄酸呢（？）
2、葫蘆藤上掛著三個(gè)小葫蘆（。）
3、爺爺買的棗兒真甜�。ǎ。�
4、你喜歡小柳樹還是小棗樹（？）
5、我在操場上撿到一枝鋼筆（。）
6、阿英是苗族小姑娘（。）
7、李華今天怎么沒來上課（？）
8、我多想有一支馬良的神筆�。ǎ。�
9、爸爸給我買了一只新的書包（，）漂亮極了（�。�
10、天不過井口那么大（，）還用飛那么遠(yuǎn)嗎（？）
11、春天來了（，）小河里的冰都融化了（。）
主語：
1、定義：主語：主語是句子中的陳述對象，說明是誰或什么。
2、特點(diǎn)：
A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語充當(dāng)。
B、一般表示謂語所說的是“誰”或“什么”。
3、符號：雙行線═。
謂語：
1、定義：用來說明陳述主語。
2、特點(diǎn)：
A、經(jīng)常由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)。
B、一般表示主語“怎么樣”或“是什么”。
3、符號：單行線_____。
賓語：
1、定義：表示謂語動(dòng)詞的涉及對象的語言單位。
2、特點(diǎn)：
A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語充當(dāng)。
B、一般表示謂語“怎么樣”或“是什么”。
3、符號：波浪線﹏﹏。
4、凡能愿動(dòng)詞，如“希望、想、可以、說”等詞后面的一般都作賓語處理。
定語：
1、定義：用在主語和賓語前面，起修飾和限制作用的語言單位。
2、特點(diǎn)：
A、經(jīng)常由名詞、形容詞、動(dòng)詞、代詞充當(dāng)。
B、一般定語與中心詞之間有“的”字連接。
3、符號：小括號（）。
狀語：
1、定義：用在動(dòng)詞、形容詞謂語前，起修飾和限制作用的語言單位。
2、特點(diǎn)：
A、經(jīng)常由副詞、形容詞、動(dòng)詞、表示處所和時(shí)間的名詞和方位詞充當(dāng)。
B、一般狀語與中心詞之間有“地”字連接。
3、符號：中括號〔〕。
補(bǔ)語：
1、定義：謂語后面的附加成分，對謂語起補(bǔ)充說明作用，回答“怎么樣”、“多久”、“多少”（時(shí)間、處所、結(jié)果）之類問題的語言單位。
2、特點(diǎn)：
A、經(jīng)常由動(dòng)詞、形容詞副詞充當(dāng)。
B、一般補(bǔ)語與中心詞之間有“得”字連接。
3、符號：單書名號〈〉。
【二年級語文句型結(jié)構(gòu)知識點(diǎn)】相關(guān)文章：
含否定意義的句型結(jié)構(gòu)11-09
高中化學(xué)結(jié)構(gòu)知識點(diǎn)03-04
C語言循環(huán)結(jié)構(gòu)知識點(diǎn)03-29
高一英語考試的知識點(diǎn)及重點(diǎn)句型12-02
物理生物分子結(jié)構(gòu)知識點(diǎn)05-22
C語言選擇結(jié)構(gòu)知識點(diǎn)12-11
高三政治國家結(jié)構(gòu)知識點(diǎn)12-30
高二化學(xué)結(jié)構(gòu)元素知識點(diǎn)歸納12-18
語文知識點(diǎn)03-03