語文中考綜合性模擬試題及答案
語文是中考的第一科，語文的備考的是一個積累的過程，在做試題的時候需要記錄下自己遺漏的知識點，不斷充實自己。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的語文中考模擬試題及答案，希望對大家有用!
語文中考模擬試題
一、(24分)
1.根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)
(1)萬里赴戎機(jī)，□□□□□。(《木蘭詩》)(1分)
(2)八月湖水平，□□□□□�！酢酢酢酢�，波撼岳陽城。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)(2分)
(3)□□□□□□□，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子•密州出獵》)(1分)
(4)《岳陽樓記》中表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的語句是：□□□□□□□，□□□□□□□。(2分)
(5)默寫趙師秀的《約客》。(4分)
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
2. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)
(1)這是ruì zhì 的微笑。這微笑，我再說一遍，就是伏爾泰。
(2)忽然教堂的鐘敲了十二下。qí dǎo的鐘聲也響了。
(3)大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，mò zhōnɡ yī shì。
(4)這個小村大人小孩有個頭疼腦熱，都來找她miào shǒu huí chūn。
3. 下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(3分)
A. 女傭略一躊躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐煩的。
B. 更具有說服力的是，它們在遷徙途中即使遇到食物豐美的地區(qū)也不停留。
C. 學(xué)問是“問”出來的，遇到不懂的問題，我們一定要有不恥下問的姿態(tài)，主動向老師請教，這樣才能獲取更多的知識。
D. 不要在別人面前吹毛求疵，要用欣賞的眼光看待同事和朋友，盡量找找他們身上的優(yōu)點。
4. 下列對病句的修改不正確的一項是( )(3分)
A.由于計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級各類學(xué)校開展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。(將“提高”和“普及”互換位置)
B.為加大宣傳文化進(jìn)校園的力度，學(xué)校采取了豐富多彩的讀書活動，學(xué)生在活動中陶冶了情操，領(lǐng)會了做人、修身、行事的道理。(把“采取”改成“開展”)
C.首汽集團(tuán)今天上午開通電子商務(wù)網(wǎng)站，成為第一家國內(nèi)開展網(wǎng)上電子商務(wù)租車的企業(yè)。(把“國內(nèi)”調(diào)到“第一家”前面)
D.建筑工地出現(xiàn)安全事故，在很大程度上是由于與施工單位忽視安全教育、監(jiān)管不力有關(guān)。(刪去“是由于”)
5. 仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。(4分)
大自然的語言是豐富多彩的。從冰雪的消融中，我們看到了春天的生機(jī);從鳴蟬的歡唱中，我們聽出了夏天的熱情;(1) ， ;(2) ， 。
二、(46分)
(一)(10分)
魚我所欲也
魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也;死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
6.解釋下列加點詞語在句子中的意思。(3分)
(1)故患有所不辟也( )(2)鄉(xiāng)為身死而不受( )(3)是亦不可以已乎( )
7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
(2)萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!
8.下列對文章的分析理解，不正確的一項是( )(3分)
A.文章開頭以生活常理設(shè)喻，自然引出在生與義無法兼顧的情況下應(yīng)該“舍生而取義”的論點。
B.文中所說的“甚于死者”就是“義”;所說的“甚于生者”就是“不義”。
C.作者在文中舉例告訴人們，看似微不足道的“一簞食，一豆羹”，當(dāng)它關(guān)乎生死的時候，也能考驗一個人的品德。
D.“萬鐘則不辯禮義而受之”從反面論證了失去“本心”的人的可悲可恥。
(二)(9分)
晉文公將與楚戰(zhàn)城濮
晉文公將與楚戰(zhàn)城濮，問于咎犯①曰：“為奈何?”咎犯曰：“仁義之事，君子不厭忠信;戰(zhàn)陳之事，不厭詐偽。君其詐之而已矣。”辭咎犯，問雍季②。雍季對曰：“焚林而獵，愈多得獸，后必?zé)o獸。以詐偽遇③人，雖愈利，后無復(fù)。君其正之而已矣。”于是不聽雍季之計，而用咎犯之謀。與楚人戰(zhàn)，大破之。還歸賞有功者，先雍季而后咎犯。左右曰：“城濮之戰(zhàn)，咎犯之謀也，君行賞先雍季何也?”文公曰：“咎犯之言，一時之權(quán)④也;雍季之言萬世之利也吾豈可以先一時之權(quán)而后萬世之利哉?”
【注釋】①咎犯：春秋時晉國的卿。②雍季：春秋時期晉國大臣。③遇：對待。④權(quán)：權(quán)宜，變通。
9. 下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是( )(3分)
A. 晉文公將與楚戰(zhàn)城濮 / 上使外將兵
B. 戰(zhàn)陳之事，不厭詐偽 / 禽獸之變詐幾何哉
C. 雖愈利，后無復(fù) / 威天下不以兵革之利
D. 城濮之戰(zhàn)，咎犯之謀也 / 肉食者謀之
10.請用三條“/ ”給文中畫線的句子斷句。(3分)
雍 季 之 言 萬 世 之 利 也 吾 豈 可 以 先 一 時 之 權(quán) 而 后 萬 世 之 利 哉
11.晉文公“行賞先雍季”，從中可以看出他是一個怎樣的人?請簡析。(3分)
(三)(10分)
“低頭族”，你錯過了什么
�、俸萌R塢動畫大片《機(jī)器人總動員》中，描述了公元2700年時人們的生活：那時的人類文明高度發(fā)達(dá)，但由于過度依賴智能設(shè)備，人們都變成四體不勤的大胖子，每時每刻面對的只有一個支在他們眼前的電腦屏幕。除了低下頭和屏幕對話，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開屏幕就幾乎無法生存。他們就是傳說中的“低頭族”。
�、谑聦嵣�，當(dāng)下世界各地智能手機(jī)普及之處——公交車上、工作會議上、課堂上、餐桌上，甚至駕車時，總有很多“低頭族”：他們低著頭，手里拿著手機(jī)，手指在觸摸屏上來回滑動，所有的注意力都集中在手中發(fā)亮的方寸屏幕上，對身邊的世界漠不關(guān)心。
�、凼锥紟煼洞髮W(xué)心理咨詢中心的一項調(diào)查顯示： 77%的人每天開機(jī)12小時以上， 33.55%的人24小時開機(jī)，65%的人表示“如果手機(jī)不在身邊會有些焦慮”，超過九成的人離不開手機(jī)。智能手機(jī)帶來的負(fù)面作用，現(xiàn)在已經(jīng)開始顯現(xiàn)了。
�、馨l(fā)表在《驗光和視覺科學(xué)》期刊上的一項研究指出，人們通過手機(jī)閱讀文本信息或上網(wǎng)時，眼晴會比手里拿著一本書或一張報紙離得更近，這意味著，眼睛聚焦手機(jī)圖文更費勁，更容易導(dǎo)致頭痛和雙眼疲勞等問題。
�、蓍L時間使用智能手機(jī)，會導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血，甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等癥狀。而長期低頭看手機(jī)還會引起頸椎問題。此外，長期玩手機(jī)還會引起失眠、聽力下降、手指肌腱炎等健康問題。
�、抟�?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而引發(fā)的各類事故早已不是新聞。研究表明，走路玩手機(jī)導(dǎo)致人們左右看的幾率減少了20%，遭遇交通事故的幾率增加了43%。美國俄亥俄州立大學(xué)的一項統(tǒng)計顯示，因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而導(dǎo)致的傷害事件近年來明顯上升。2007年有600名行人因看手機(jī)而受傷，2010年這個數(shù)字增加到1500人。
�、呗耦^于手機(jī)的網(wǎng)絡(luò)世界，帶來的不僅是對身體的傷害，還有對人們精神世界的影響。2012年10月，青島市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯。飯桌上，老人多次想和孫子孫女說說話，但面前的孩子一個個拿著手機(jī)玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盤子離席。
�、嘤忻襟w評論稱：老人摔盤離席是現(xiàn)代社會生活的一個典型切片，手機(jī)引發(fā)的各種情感危機(jī)，在社會的各個角落里不斷重復(fù)上演。沉醉于手機(jī)的虛擬空間，消解了社會倫理，致使人與人之間的關(guān)系變得冷漠、隔閡。“世界上最遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我站在你面前，你卻在玩手機(jī)。”網(wǎng)上廣為流傳的這句話，反映了人們對人際交往中手機(jī)這個角色的復(fù)雜心態(tài)。
(選自《國際先驅(qū)導(dǎo)報》，有刪改)
12.下列對智能手機(jī)帶來的負(fù)面作用的表述，不符合文意的一項是( )(3分)
A. 研究表明，眼睛聚焦閱讀手機(jī)圖文比聚焦閱讀書報更費勁，更容易導(dǎo)致頭痛和雙眼疲勞等問題。
B. 使用一下智能手機(jī)，就會導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血，甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等癥狀。
C. 長期低頭看手機(jī)還會引起頸椎問題，引起失眠、聽力下降、手指肌腱炎等健康問題。
D. 埋頭于手機(jī)的網(wǎng)絡(luò)世界的“低頭族”，不僅“錯過了”身體健康，還“錯過了”正常的人際關(guān)系。
13.下列對文章的分析理解，不正確的一項是( )(3分)
A. 選文開頭由好萊塢動畫大片《機(jī)器人總動員》寫起，既激發(fā)讀者的閱讀興趣，又引出本文的說明對象——“低頭族”。
B. “除了低下頭和屏幕對話，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開屏幕就幾乎無法生存”一句中的“幾乎”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
C. 第⑥段畫線句運用了列數(shù)字、作比較、分類別的說明方法，具體準(zhǔn)確而又有力地說明了專注于手機(jī)而導(dǎo)致的傷害事件明顯上升。
D. 文中 “一項調(diào)查顯示”“一項研究指出”“一項統(tǒng)計顯示”等內(nèi)容，體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
14.《奇妙的`克隆》一文中說，“科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲”。請結(jié)合文意，以手機(jī)為例，談?wù)勀銓@句話的理解。(4分)
(四)(17分)
沒有發(fā)芽的種子
邱海泉
�、偕⒉降臅r候，心情總是松弛著，灑脫如脫線的風(fēng)箏，一任世界上的一切像毫無意義的微風(fēng)從眼前滑過，而從前所有的不快早都遙遠(yuǎn)得成了另一個世界的事。時不時眼前一亮，說不定有什么東西讓人心頭一動，比方說一只小狗十分頑皮地向你撒嬌吠叫，比方說一滴掛在枝頭上的晶瑩剔透的小露珠向你暗送秋波……那天，我卻被一大片開得如火如荼的喇叭花吸引住了。
�、谖也恢螘r已經(jīng)信馬由韁地走到郊外了，在一個農(nóng)家的門口，我就呆在了那一片開滿鮮花的墻頭前�；ㄊ抢然�，開得非常熱鬧……但我之所以如此迷戀它，卻絕不全是因為那小精靈冰清玉潔的可愛姿容，而是因為我在這里不期而遇了我的故人舊友。
�、勰鞘菐资昵暗氖拢菚r我還是個村童毛孩，一天早上跟父親下地鋤草，就在一個土壕里看見了那片開得正艷正好的花兒。我禁不住誘惑，跑下壕去，蹲在地邊，手摩挲起花兒，半天不想起來。父親卻早在我身后喊了起來：別踩壞花兒，那是你大伯家種的二丑。我這才知道這一地可愛的花兒原來是一味中藥材。
�、苣且祸瑏辛⒃谀莾�，我眼里看的是盛開的花兒，心里紛飛的卻是打開了塵封的往事。久久地流連盤旋在那兒，我突然看見喇叭花成熟后灑落在地上的種子。我小心翼翼地?fù)焓爸�，心里想，待到來年開春，我要把它種到陽臺上，這樣我們就可以形影不離地天天廝守在一起了。
�、菰谖业钠谂魏蜐补嘀�，喇叭花的幼苗一天天長高了。它的枝蔓那么快就爬滿了陽臺，真令人驚訝!它的花不只開滿了我的花園和陽臺，而且也彌漫浸透了我生命的空間——我一有空就站在花蔓下，一任那落英像春雨一樣灑在我的頭上。鄰居們也都來欣賞參觀我的花兒，而且連連稱贊說：真好看真好看。有個朋友還拿起照相機(jī)拍了照片，刊登在當(dāng)?shù)氐膱蠹埳?hellip;…
⑥一天，女兒突然從抽屜里翻出一個小信封說：這里面是什么，沒用(的話)我扔了?我一看，說：那是沒種完的喇叭花種子，放下，扔什么。她說：今年已經(jīng)有新種子了，還要它干什么……盡礙事兒，我扔了。說著順手丟進(jìn)了垃圾簍。
�、呶业男耐蝗浑S著那花種子的下落揪了一下。
⑧看著那些被丟棄的花種子，我不斷地質(zhì)問自己，為什么那么粗心?是我，把那幾�？蓱z的種子一生最燦爛的時刻錯過了!是我這個劊子手，把它們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地埋沒在抽屜和黑暗里了。此后好多天，一到陽臺上，看見那些開得天真爛漫的小花，我心里總是不由自主地彌漫起一股淡淡的憂傷。我想起了許許多多我幼時的夙愿，也想起了一個個已經(jīng)被我淡忘了多年的理想……我不知道人世間又有多少個美麗的夢想，就像那幾粒還沒來得及發(fā)芽開放的喇叭花種子被永遠(yuǎn)地湮沒了。
(選自《黃山日報》，有刪改)
15.文章圍繞“喇叭花”(種子)寫了哪幾件事?請簡要概括。(5分)
16.第①段側(cè)重描述散步時的心情，這樣寫有什么作用?(4分)
17.聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點的詞語，分析其表達(dá)效果。(4分)
(1)我就呆在了那一片開滿鮮花的墻頭前。
(2)我的心突然隨著那花種子的下落揪了一下。
18.文章以“沒有發(fā)芽的種子”為標(biāo)題有哪些含義?(4分)
三、(50分)
19.閱讀下面的文字，按要求作文(50分)
擦肩而過，意思是“挨著肩而溜走。指沒有抓住機(jī)會”。現(xiàn)實生活中，成功、快樂、幸福、榮譽(yù)……這些美好的事物，常常因為我們沒有抓住機(jī)會，從我們身邊溜走了。
請以“我與 擦肩而過”為題寫一篇文章。
要求：(1)把題目補(bǔ)充完整;
(2)自選文體;
(3)不少于600字;
(4)文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。
語文中考模擬試題答案
一、(24分)
1.(10分) (本題共5小題10組空格，每組空格1分，錯、漏、多1字，該組空格扣0.5分，扣完該組空格分為止)
(1)關(guān)山度若飛 (2)涵虛混太清 氣蒸云夢澤 (3)會挽雕弓如滿月
(4)先天下之憂而憂 后天下之樂而樂
(5)黃梅時節(jié)家家雨 青草池塘處處蛙 有約不來過夜半 閑敲棋子落燈花
2. (4分)(本題共4小題，每小題1分，每錯1字，該小題扣0.5分，扣完該小題分為止)
(1)睿智 (2)祈禱 (3)莫衷一是 (4)妙手回春
3. (3分) C
4. (3分) A 【解析】主語殘缺，應(yīng)刪去“由于”。
5. (4分) 示例：(1)從落葉的飄零中，我們讀出了秋天的寂寥;(2)從寒風(fēng)的呼嘯中，我們體驗了冬天的威嚴(yán)。 (每個分句2分)
二、(46分)
(一)(10分)
6. (3分) (1)禍患，災(zāi)難。(2)通“向”，從前。(3)停止，放棄。 (每小題1分)
7. (4分)
(1)不只賢人有這種本性，人人都有，(不過)賢人能夠不喪失罷了。(2分)
(2)見了“萬鐘”的優(yōu)厚俸祿卻不辨別是否合乎禮義就接受了，這樣，優(yōu)厚的俸祿對我有什么好處呢?(2分)
8. (3分) B 【解析】“甚于生者”就是“義”;“甚于死者”就是“不義”。
(二)(9分)
9. (3分) B 【解析】A項：將要/帶領(lǐng);B項：欺騙;C項：利益/鋒利，銳利;D項：計策，計謀/謀劃，商量。
10.(3分) 雍季之言 / 萬世之利也 / 吾豈可以先一時之權(quán) / 而后萬世之利哉 (用了一至三條“/”，每對1處給1分;用了四條或四條以上“/”，本題給0分)
11.(3分)晉文公不用雍季之計，凱旋后卻先獎賞雍季，表明晉文公肯定雍季的忠信觀點符合國家的長遠(yuǎn)利益。(2分)從中可見他是一位深謀遠(yuǎn)慮(遠(yuǎn)見卓識)的君主。(1分)
【參考譯文】
晉文公要在城濮和楚軍交戰(zhàn)，文公征詢咎犯的意見，問咎犯：“這仗該怎樣打?”咎犯說：“如果是做仁義的事，那就不該討厭忠誠守信用;如果是和敵軍開戰(zhàn)，那最好是兵不厭詐�，F(xiàn)在既然是和楚軍交戰(zhàn)，君王你就只管使用欺詐就可。”文公辭別咎犯后，又去請教雍季，雍季回答說：“放火來焚燒山林，盡管暫時能打獲到很多野獸，但是最終會到無獸可獵的地步;用欺詐手段對付人，雖然一時能獲得很多利益，但到最后一定會無利可圖。所以君王還是正大光明行事為好。”文公沒有聽從雍季的話，而是采納了咎犯的計策，和楚軍開戰(zhàn)時用計大敗楚軍�；貒院螅为動泄θ藛T，首先是獎賞雍季，然后才獎賞咎犯。這時晉文公身邊的人就說了：“我們之所以能在城濮之戰(zhàn)中獲勝，靠的是咎犯的計策。君王論功行賞為何將雍季放在最前面，這是為什么?”文公回答說：“咎犯的詐術(shù)，只是權(quán)宜之計，適用于一時戰(zhàn)爭需要;而雍季的忠信觀點，則是符合長遠(yuǎn)的利益，我怎么能只看重權(quán)宜之計而輕視長遠(yuǎn)利益呢?”
(三)(10分)
12.(3分) B
13.(3分) C 【解析】畫線句沒有運用分類別的說明方法。
14.(4分) 示例：“科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲”，手機(jī)的出現(xiàn)有利有弊。有了手機(jī)，人與人聯(lián)系更方便，溝通更便捷;利用手機(jī)上網(wǎng)，自由靈活，信息量大。但是隨著手機(jī)的廣泛使用，帶來的不僅是對身體的傷害，還有對人精神世界的影響(或：還引發(fā)各種情感危機(jī)，消解了社會倫理，使人與人之間的關(guān)系變得冷漠、隔閡)。(手機(jī)帶來的悲、喜兩方面各2分，意對即可)
(四)(17分)
15.(5分)①“我”被喇叭花吸引;②回憶兒時見到喇叭花開放時的情景;③撿拾喇叭花種子;④在陽臺上栽種喇叭花;⑤女兒丟棄“我”遺忘的喇叭花種子。(每點1分)
16.(4分)散步時的心情是松弛和愉快的，一些不起眼的事物都可以觸動自己，引發(fā)自己的感慨;(2分)為下面寫喇叭花做了鋪墊。(2分)(只答“鋪墊”，沒有具體說明只給1分)
17.(4分)(1)“呆”是神態(tài)描寫，表現(xiàn)了作者對喇叭花的驚訝和癡迷。(2)“揪”是心理描寫，表達(dá)了作者對女兒丟棄喇叭花種子的心痛之情。(每小題2分)
18.(4分)①沒有種完遺忘在抽屜里的喇叭花種子。 ②幼時的夙愿，淡忘了多年的理想。(每點2分，第①點只答“沒有種完”或“遺忘” 只給1分)
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