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教會(huì)寶寶學(xué)說(shuō)話(huà)的方法
很多家長(zhǎng)都很重視孩子的語(yǔ)言發(fā)展?fàn)顩r，特別是看到有些差不多的孩子都已經(jīng)會(huì)叫爸爸媽媽了就顯得很緊張，開(kāi)始要教寶寶學(xué)說(shuō)話(huà)。下面是的教會(huì)寶寶學(xué)說(shuō)話(huà)的方法資料，歡迎閱讀。
教會(huì)寶寶學(xué)說(shuō)話(huà)的方法
1、適度的語(yǔ)言刺激
語(yǔ)言刺激要盡早開(kāi)始。不要等到寶寶學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)才開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)言刺激，要提前進(jìn)行，給孩子一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程。在寶寶還沒(méi)有出生前，就要有意識(shí)的和胎兒進(jìn)行交流。在寶寶出生后，媽媽要每天堅(jiān)持和寶寶說(shuō)話(huà)，優(yōu)美的、有韻律的語(yǔ)言都可以刺激寶寶，促進(jìn)語(yǔ)言中樞神經(jīng)和大腦的發(fā)育。所以從新生兒起媽媽說(shuō)話(huà)時(shí)，語(yǔ)音要輕柔，語(yǔ)速要放慢，還可以伴著優(yōu)美的旋律。比如：媽媽可以給寶寶輕輕地唱兒歌;讀詩(shī)歌，《三字經(jīng)》等等。
2、全語(yǔ)言的日常交流
在日常生活中，當(dāng)爸媽喂寶寶吃飯、為他提供生活照料的時(shí)候，或是帶著寶寶外出時(shí)，都是和寶寶進(jìn)行口頭言語(yǔ)交流的絕佳機(jī)會(huì)。爸爸媽媽們可以將此時(shí)此景有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，跟寶寶說(shuō)話(huà)，創(chuàng)設(shè)全語(yǔ)言的交流環(huán)境。例如：
你可以一邊做事，一邊告訴寶寶，讓他明白你的意思。給寶寶脫衣服時(shí)說(shuō)：“把你的上衣脫下來(lái)”;說(shuō)“現(xiàn)在脫鞋”時(shí)，就給他脫鞋。換尿布時(shí)，可以說(shuō)：“寶寶屁屁臟，媽媽換尿布， 噠，噠 兩下，貼上小粘條，尿布換好了。
你還可以一邊說(shuō)話(huà)，一邊做出相應(yīng)的面部表情，讓寶寶明白你的感受。記住千萬(wàn)不要戲弄寶寶。如果你一邊擁抱他，一邊說(shuō)“你是媽媽的最討厭的邋遢鬼”，會(huì)把他搞糊涂的，因?yàn)槟愕谋砬樵谡f(shuō)：“你是媽媽了不起的寶寶。”
你只要幫寶寶理解你的大概意思就行了，他是否能明白你說(shuō)的每一個(gè)字并不要緊。如果你做好了飯，就把碗盤(pán)放到桌子上，向?qū)殞毶斐鍪终f(shuō)“現(xiàn)在該吃午飯了”，他就會(huì)明白他的午飯已經(jīng)準(zhǔn)備好了，并且會(huì)自己坐上兒童餐椅。如果沒(méi)有那些相應(yīng)的暗示，寶寶可能不明白“該吃午飯了”的字面意思。他會(huì)通過(guò)一遍又一遍地在有幫助的語(yǔ)境下理解這些字，而最終明白它們的意思。
3、學(xué)會(huì)怎樣說(shuō)話(huà)
不論你是在談?wù)搶?duì)寶寶無(wú)限的愛(ài)，還是天空中的一群珍稀鳥(niǎo)類(lèi)，讓寶寶看到你的熱情、情感、強(qiáng)調(diào)意味等，這些提升話(huà)語(yǔ)質(zhì)量的元素都能吸引他的注意力，促使他試著理解你在說(shuō)些什么。用升調(diào)用來(lái)吸引寶寶的注意力，降調(diào)用來(lái)安慰或喚起寶寶的積極情緒。另外寶寶喜歡聽(tīng)擬聲和疊詞。比如：“小雞嘰嘰，小鴨嘎嘎……”寶寶聽(tīng)后會(huì)很開(kāi)心，以后自然就模仿了。
4、做游戲
寶寶們天生就喜歡游戲，在游戲互動(dòng)中，寶寶們能學(xué)到不少東西呢。所以經(jīng)常和寶寶一起玩游戲，制造歡樂(lè)氛圍吧。比如，摸鼻子游戲，你和寶寶面對(duì)面坐好，讓他看著你。你說(shuō)身體的某一部位，讓寶寶指出來(lái)。你問(wèn)他：“媽媽的鼻子在哪里?”寶寶會(huì)用手指向你的鼻子。也可以讓寶寶按照你的語(yǔ)言提示，指自己的身體部位。寶寶們?cè)谶@種有組織的游戲中，自然能快樂(lè)的習(xí)得語(yǔ)言。
5、訓(xùn)練手勢(shì)
據(jù)科學(xué)家研究，嬰兒會(huì)用食指指物的時(shí)間越早，就越早能表達(dá)自己的需要，開(kāi)口說(shuō)話(huà)。寶寶們?cè)?到10個(gè)月已經(jīng)會(huì)用手勢(shì)來(lái)表達(dá)自己的需要，他們會(huì)用手指觸摸一個(gè)物體，引起人們的注意，希望人們滿(mǎn)足自己的需要。比如，媽媽可以先自己示范用手指寶寶的照片啊，墻上的掛圖啊，邊指邊說(shuō)，然后拉寶寶手指。訓(xùn)練多次，寶寶就能學(xué)會(huì)拉!當(dāng)寶寶直到某一物品時(shí)，媽媽要說(shuō)出該物品的名稱(chēng)，降低語(yǔ)速，多說(shuō)幾次，發(fā)展寶寶的語(yǔ)言。
讓寶寶早開(kāi)口說(shuō)話(huà)的小妙招
方法1：先教寶寶手語(yǔ)
爸爸、媽媽、謝謝、要、我等這些手語(yǔ)很重要，讓寶寶先學(xué)會(huì)這些標(biāo)志性手語(yǔ)有助更快學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)。
方法2：電視如果不看就不要一直開(kāi)著
電視可能是導(dǎo)致寶寶語(yǔ)言發(fā)展遲緩的背景噪音。
方法3：把孩子最喜歡的東西做成卡片或者貼紙貼墻上
讓寶寶需要某件東西卻不會(huì)表達(dá)時(shí)就可以挑出卡片或者貼紙給父母。比如床、玩具、杯子、食物等可以把它們畫(huà)在硬卡紙上，然后剪下來(lái)制作成卡片，用雙面膠或者小瓷片貼在冰箱上。這種方式有助于幫助那些著急說(shuō)話(huà)卻又說(shuō)不出來(lái)的孩子與他人順暢的交流，減少它們的沮喪感。
方法4：多陪寶寶玩
孩子最需要父母的陪伴，所以父母一定要每天花一定時(shí)間陪孩子玩，至少40分鐘，可以分開(kāi)幾次玩，最好是玩同一種游戲，比如“小皮球”、“小汽車(chē)快點(diǎn)兒跑”等，并且用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句和寶寶交流，讓寶寶在玩耍中學(xué)會(huì)這些語(yǔ)句。
方法5：吸管和棉花球的游戲
給寶寶一個(gè)吸管，在桌子上或地上放一個(gè)棉花球，讓寶寶通過(guò)習(xí)慣吹氣，吹動(dòng)棉花球滾動(dòng)。通過(guò)這個(gè)游戲可以鍛煉寶寶嘴部肌肉，幫助寶寶盡早開(kāi)口說(shuō)話(huà)。在做這個(gè)游戲時(shí)一定要大人陪同在側(cè)，避免寶寶誤吸棉花。
方法6：讓寶寶用吸管吃液體以外的東西
吸管一般用來(lái)喝水、奶等液體食物。在寶寶12個(gè)月左右時(shí)可以讓寶寶練習(xí)用吸管吃自制的果泥、果醬、奶昔等食物，起到鍛煉嘴巴肌肉的作用。媽媽?xiě)?yīng)注意準(zhǔn)備的食物不要是大塊顆粒狀的，避免卡喉。
方法7：利用簡(jiǎn)單的卡片幫忙
利用卡片教寶寶看圖識(shí)物，說(shuō)出卡片上圖案的物品名稱(chēng)，然后讓寶寶重復(fù)說(shuō)一遍。有些卡片會(huì)有凹凸設(shè)計(jì)，觸摸的感覺(jué)良好，非常受寶寶喜愛(ài)。
方法8：把吸管纏繞起來(lái)
給寶寶準(zhǔn)備一些彎曲的、形態(tài)各異的吸管，讓寶寶同來(lái)喝東西。寶寶的小嘴必須花費(fèi)更多立起才能用這些構(gòu)造復(fù)雜的吸管喝到東西，即達(dá)到鍛煉嘴部肌肉的目的又非常有趣。
方法9：把東西放遠(yuǎn)些
寶寶的玩具、書(shū)、食物等可以放在他們夠不到的地方，這樣寶寶要拿時(shí)必須通過(guò)大人的幫助才能得到。這時(shí)候就可以讓寶寶通過(guò)手語(yǔ)表達(dá)自己的需求，直接將想要的東西指給爸爸媽媽看或者從卡片、冰箱貼中找到自己想要的東西。父母也可以演示給孩子看，邊說(shuō)邊做。
方法10：多鼓勵(lì)寶寶
把對(duì)寶寶的肯定表現(xiàn)出來(lái)，鼓勵(lì)寶寶每一次小小的進(jìn)步，讓寶寶知道自己做得很棒，要繼續(xù)加油
讓寶寶盡早學(xué)說(shuō)話(huà)的好辦法
一是讓寶寶學(xué)會(huì)聽(tīng)。
很多家長(zhǎng)都會(huì)從小給寶寶講故事，念兒歌讀古詩(shī)，這些都是很好的幫助寶寶說(shuō)話(huà)的方式，一般睡前講故事，平時(shí)生活中要多念一些朗朗上口的歌謠或者是古詩(shī)，這是寶寶的每日必修課程，家長(zhǎng)并不是每天換一個(gè)故事?lián)Q首歌謠，而是要固定那么一個(gè)故事和歌謠，特別是歌謠短小易記，每天多重復(fù)幾次，重復(fù)一段時(shí)間，這樣寶寶的大腦就會(huì)有一定的思維系統(tǒng)，雖然還不怎么會(huì)說(shuō)話(huà)，也不一定聽(tīng)懂了，但是會(huì)對(duì)寶寶的語(yǔ)言能力打下一定的基礎(chǔ)。
二是讓寶寶學(xué)會(huì)看。
讓寶寶看主要是要讓寶寶邊看邊認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該帶寶寶看一些兒童讀物，并且常常指著某一事物，告訴寶寶這是什么，一直重復(fù)，一段時(shí)間后，只要家長(zhǎng)說(shuō)那個(gè)事物名稱(chēng)，寶寶就能找出那個(gè)事物。家長(zhǎng)也可以指著那個(gè)時(shí)常重復(fù)的事物問(wèn)說(shuō)這是什么呀，來(lái)引導(dǎo)寶寶說(shuō)話(huà)。這是寶寶的教育過(guò)程中必須的一個(gè)環(huán)節(jié)，不僅教寶寶學(xué)說(shuō)話(huà)，還能教寶寶認(rèn)識(shí)事物。
三是讓寶寶學(xué)會(huì)動(dòng)。
這主要是要通過(guò)家長(zhǎng)命令寶寶做某個(gè)動(dòng)作，讓寶寶認(rèn)識(shí)到這個(gè)動(dòng)作叫什么。比如讓寶寶爬、跑、跳、拿、扔等一些動(dòng)作詞。一般一歲到兩歲的寶寶比較好動(dòng)，教他學(xué)會(huì)這些詞是比較簡(jiǎn)單的，首先要用正確的語(yǔ)言告訴他正在做的動(dòng)作，然后就讓寶寶跟著家長(zhǎng)的指令完成動(dòng)作，最后就是讓寶寶邊說(shuō)邊做動(dòng)作。
四是讓寶寶學(xué)會(huì)日常對(duì)話(huà)。
家長(zhǎng)應(yīng)該要每天和寶寶的日常生活中要多和寶寶說(shuō)話(huà)，盡量簡(jiǎn)短點(diǎn)說(shuō)，發(fā)音盡量標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)的時(shí)候可以多重復(fù)幾遍，幫助寶寶更好的記憶，啟發(fā)寶寶說(shuō)話(huà)的愿望。還有一點(diǎn)是要讓寶寶保持一種愉快的情緒和氛圍，不要強(qiáng)勢(shì)的逼迫寶寶說(shuō)，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)輕松的環(huán)境。
寶寶說(shuō)話(huà)遲緩怎么辦
語(yǔ)言發(fā)育遲緩，并不是和同年齡的寶寶比說(shuō)話(huà)較少，或者是開(kāi)口遲就是語(yǔ)言遲緩。語(yǔ)言發(fā)育遲緩要在專(zhuān)業(yè)保健醫(yī)生的評(píng)估下才能作出診斷。如果語(yǔ)言發(fā)育遲緩，同時(shí)有智力的落后，聽(tīng)力障礙，需要及早的就診。如果孩子確實(shí)存在語(yǔ)言發(fā)展遲緩，應(yīng)該在專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)下，盡可能的消除或者減少造成語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因，采用不同的方法改善孩子的語(yǔ)言發(fā)育。孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基本方法是模仿，因此大人要多和孩子多說(shuō)話(huà)，訓(xùn)練孩子模仿成人的語(yǔ)言發(fā)音，鼓勵(lì)小孩子敢說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的要求。
多給予刺激，促進(jìn)孩子講話(huà)。如孩子要拿什么東西或者是要開(kāi)始喊媽媽?zhuān)⒆又皇怯檬秩ナ疽�，大人可以先不要按照孩子的示意去完成他的要求，可以讓孩子喊出想拿東西的名字或者是喊出媽媽?zhuān)偃ネ瓿蓜?dòng)作，這樣可以刺激孩子多講話(huà)。另外，讓孩子多接觸社會(huì)和大自然，多開(kāi)闊眼界，見(jiàn)識(shí)廣了，可能就有說(shuō)話(huà)的欲望。
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