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南寧市中考語(yǔ)文試卷及參考答案
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們需要用到試卷的情況非常的多，試卷是課程考核統(tǒng)計(jì)分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區(qū)分度、難度四個(gè)方面。你知道什么樣的試卷才是好試卷嗎？下面是小編為大家收集的南寧市中考語(yǔ)文試卷及參考答案，希望對(duì)大家有所幫助。
南寧市中考語(yǔ)文試卷及參考答案 1
第Ⅰ卷(選擇題，共30分)
本卷共15小題，每小題2分，共30分。每小題都給出A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)正確。請(qǐng)考生用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標(biāo)號(hào)涂黑。
一、積累與運(yùn)用(每小題2分，共16分)
1.下列加粗點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是
A.禁錮(gù) 滑稽(jī) 一氣呵成(hē)
B.佇立(zhù) 隕落(sǔn) 怏怏不樂(lè)(yàng)
C.泯滅(mǐn) 汲取(jí) 鮮為人知(xiān)
D.尷尬(jiè) 點(diǎn)綴(zhuì) 心曠神怡(yí)
2.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A.拮據(jù) 消聲匿跡 齊心協(xié)力
B.勻稱(chēng) 袖手旁觀 提心掉膽
C.造型 駭人聽(tīng)聞 前仆后繼
D.饋贈(zèng) 獲益匪淺 格盡職守
3.下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是
A.目前，八桂大地上一場(chǎng)“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”的活動(dòng)正在熱火朝天地開(kāi)展著。
B.“神十”飛天，王亞平通過(guò)天地互動(dòng)的形式，為我們上了一堂叱咤風(fēng)云的太空公開(kāi)課。
C.中國(guó)女排聘請(qǐng)家喻戶曉的郎平擔(dān)任主教練，目的是使這支勁旅走出低谷，重振雄風(fēng)。
D.調(diào)查數(shù)字顯示，南寧市樣本學(xué)校小學(xué)生的近視患病率高達(dá)25%，這真是觸目驚心。
4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A.讀書(shū) 很重要，專(zhuān)家提出建議：學(xué)校和家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造良好的讀書(shū)條件和氛圍。
B.從雅安地震、俄克拉荷馬州龍卷風(fēng)等大量事實(shí)中，說(shuō)明環(huán)境災(zāi)難時(shí)沒(méi)有國(guó)界的。
C.地鐵一號(hào)線正在緊張施工，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)將來(lái)不會(huì)為市民出行帶來(lái)更大的便利。
5.下列句子語(yǔ)言得體的一項(xiàng)是
A.為倡導(dǎo)節(jié)約新風(fēng)，食堂貼出標(biāo)語(yǔ)：“一飯一蔬，來(lái)之不易；光盤(pán)行動(dòng)，從我做起�！�
B.趙明不小心弄壞了李強(qiáng)的新書(shū)，李強(qiáng)對(duì)他說(shuō)：“你簡(jiǎn)直像只老鼠，啃書(shū)真給力!”
C.在十字路口，交通協(xié)管員一把拉住那個(gè)要闖紅燈的人：“你色盲啊?連紅綠燈都不分!”
D.黃老板的女兒在繪畫(huà)比賽中獲了獎(jiǎng)，他逢人便說(shuō)：“令?lèi)?ài)真不賴(lài)，為咱長(zhǎng)了臉!”
6.在下面語(yǔ)段空白處依次填入兩個(gè)句子，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
比起秋天的楓林來(lái)，夏天的楓林雖然沒(méi)有那撩人的紅韻，但那生機(jī)盎然的綠， ；那繁榮茂盛的綠，
；人們置身其間，會(huì)在不知不覺(jué)中充滿年輕的激情和活力。正是因?yàn)槿绱�，解體案綠葉無(wú)窮碧的夏日楓林更值得贊美。
�、� 透露著的卻是一種蒼勁的風(fēng)骨 ②涌動(dòng)著的卻是一種青春的朝氣
�、郾简v著的卻是一股向上的力量 ④展現(xiàn)著的卻是一種優(yōu)美的情韻
A.②① B.②③ C.③④ D.④①
7.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項(xiàng)是
A.“舌戰(zhàn)群儒”“草船借箭”“七擒孟獲”等情節(jié)，刻畫(huà)了諸葛亮深謀遠(yuǎn)慮、博學(xué)多才的儒將形象，他因此成為讀書(shū)喜愛(ài)的智者化身。
B.“像秋風(fēng)掃落葉一樣地對(duì)待敵人，是螳螂永不改變的情感”，正因?yàn)榉ú紶栂矚g賦予昆蟲(chóng)人的情感，《昆蟲(chóng)記》才讓讀者如此癡迷。
C.收泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響，冰心寫(xiě)出了“墻角的花/你孤芳自賞時(shí)/天地便小了”這首明白曉暢、晶瑩明麗的哲理短詩(shī)，贊揚(yáng)了母愛(ài)的偉大。
D.《駱駝祥子》通過(guò)祥子“三起三落”的人生經(jīng)歷，講述了他在北京拉洋車(chē)的苦難生活和悲慘遭遇，無(wú)情地批判了那個(gè)不讓好人有出路的黑暗社會(huì)。
8.下列對(duì)詞作賞析有誤的一項(xiàng)是
漁家傲 秋思
范仲淹
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
A.上闋先用“異”字總寫(xiě)邊塞秋景與內(nèi)地的不同，然后以大雁、邊聲、長(zhǎng)煙、落日、孤城等意象描繪清朗、秀美的邊塞風(fēng)光。
B.“長(zhǎng)煙落日孤城閉”是寫(xiě)暮靄生成，夕陽(yáng)西下，城門(mén)緊閉。這一句反映了當(dāng)時(shí)西北邊關(guān)戰(zhàn)事 吃緊，守軍戒備森嚴(yán)的緊張形勢(shì)。
C.下闋首句寫(xiě)將士遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，戍守邊關(guān)，曠日持久；“燕然未勒”用了漢代大將軍竇憲大破匈奴后刻石勒功而還得典故，表達(dá)作者功業(yè)未成的苦悶。
D.整首詞以“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”作結(jié)，愛(ài)情激情與思鄉(xiāng)之苦交相融會(huì)，構(gòu)成了整首詞矛盾、復(fù)雜、厚重的情緒，有一種蒼涼而悲壯的美。
二、說(shuō)明文閱讀(每小題2分，共8分)
壯族“干欄”
�、� 壯族村寨依山傍水，多建在山腳下向陽(yáng)、通風(fēng)好的地方，“干欄”
即是壯族最具代表性的民居。
�、� “干欄”一次是壯語(yǔ)的音譯，“干”是“上面”，“欄”是“房屋”，連起來(lái)就是“上面的房子”。其意與文獻(xiàn)所記載的“依樹(shù)積木、以居其上，名曰干欄”相符。
�、� “干欄”的建造形式多樣，因地制宜，一般分為全樓居住式、半樓居住式、地居式三類(lèi)。全樓居住式多見(jiàn)于比較偏遠(yuǎn)的山區(qū)；半樓居住式常出現(xiàn)在丘陵、半山區(qū)；地居式多見(jiàn)平原地區(qū)。無(wú)論哪種居式，都分上層、下層和樓閣三個(gè)部分，在層與層之間用木梯連接，上下非常方便。上層為居住層；下層架空，專(zhuān)門(mén)用來(lái)圈養(yǎng)牲畜，存放農(nóng)具、雜物；樓閣在上層的頂部，多用來(lái)儲(chǔ)存糧食。有的“干欄”還依居住層伸延，建成望樓、排樓、曬樓等，以增加使用面積。
④ 至于“干欄”的建造原理，雖然古籍上沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的論述，但相關(guān)的文獻(xiàn)也能讓我們悟出其中的道理�！短藉居钣洝酚性唬骸皹�(gòu)木為巢，以避瘴氣。”張華的《博物志》說(shuō)：“南越巢居，避寒暑也�！备绲摹俄n非子》則載：“上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝鳥(niǎo)獸蟲(chóng)蛇，構(gòu)木為巢，以避群害�！笨梢�(jiàn)，“干欄”這種建筑形式是壯族先人為了應(yīng)對(duì)高溫潮濕天氣和蛇蟲(chóng)猛獸二創(chuàng)造出來(lái)的。
�、� 如同漢族地區(qū)的村莊一樣，在悠久的歷史中，壯族也逐漸形成了獨(dú)具特色的“干欄”居住群落。這些群落是按家族、宗族相對(duì)集中 居住的需要來(lái)布局的，通常根據(jù)地勢(shì)的特點(diǎn)順勢(shì)伸展，錯(cuò)落有致，形成不同的組合方式。
�、� 例如：從山腳到山腰依次排列若干個(gè)“干欄”，前后用帶頂棚的飛橋連接起來(lái)，這往往是一大家子幾兄弟分別居住的院落，稱(chēng)為“串聯(lián)式”；而如果只有兩排“干欄”，中間留出通道，兩端有圍墻及院門(mén)，形成相對(duì)封閉的長(zhǎng)方形院落，則透露出氏族社會(huì)的遺風(fēng)，稱(chēng)為“并聯(lián)式”；而“輻射式”則多見(jiàn)于較寬闊的山腳，常與“串聯(lián)式”相結(jié)合,“干欄”自上而下展開(kāi)輻射，中間留有石道，沿山坡直通家門(mén)。
⑦ 在坡度較大的山腳，人們常將屋基壘成“梯田式”，每一級(jí)“梯田”橫向排列出若干“干欄”，平行伸展，上一排屋基與下一排屋頂齊平，形成了風(fēng)情濃郁的“梯田式山寨”。
(根據(jù)《壯族通史》改寫(xiě))
9.下列對(duì)本文的說(shuō)明順序判斷正確的一項(xiàng)是
A.時(shí)間順序 B.空間順序 C.邏輯順序 D.數(shù)理順序
10.下列對(duì)本文引用古籍資料理解有誤的一項(xiàng)是
A.引用古籍使文章更有說(shuō)服力，通史也增加了文章的知識(shí)性和趣味性。
B.第②段有壯語(yǔ)音譯詞的闡釋?zhuān)灿泄偶囊�，都是�?duì)“干欄”進(jìn)行解說(shuō)。
C.第④段的三則引文，從不同的角度印證壯族先人創(chuàng)造“干欄”建筑的原理。
D.本文引用的古籍，都是四字句，語(yǔ)言平實(shí)，集中體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
11.下列對(duì)文中“干欄”的理解有誤的一項(xiàng)是
A.“干欄”氛圍全樓居式、半樓居式以及地居式三類(lèi)，只在比較偏遠(yuǎn)的山區(qū)才發(fā)現(xiàn)。
B.“干欄”分成三部分，上層住人，下層圈養(yǎng)牲畜、存放農(nóng)具和雜物，樓閣多儲(chǔ)存糧食。
C.“干欄”民居是壯族先人為了應(yīng)對(duì)高溫潮濕天氣和蛇蟲(chóng)猛獸而創(chuàng)造出來(lái)的。
D.“干欄”群落有一家?guī)仔值芫幼〉?“串聯(lián)式”，也有透露出氏族社會(huì)遺風(fēng)的“并聯(lián)式”。
12.下列表述與原文內(nèi)容不一致的一項(xiàng)是
A.壯族喜歡依山傍水而居，“干欄”就多建在山腳下向陽(yáng)、通風(fēng)好的地方。
B .為了增加使用面積，有的“干欄”還依居住層伸延，建成望樓、排樓、曬樓等。
C.“干欄”群落按家族、宗族聚居的需要布局，常依地勢(shì)特點(diǎn)形成不同的組合方式。
D.“ 干欄”自上而下輻射，中間留有石道，形成風(fēng)情濃郁的“梯田式山寨”。
三、文言文閱讀(13-15小題，每小題2分；16-19題，共10分；本大題共16分)
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見(jiàn)藐小微物必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱(chēng)快。
余于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也。 舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
13.下列句子加粗點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是
A.余憶童稚時(shí) 余人各復(fù)延至其家
B.項(xiàng)為之強(qiáng) 以弱為強(qiáng)者
C.徐噴以煙 清風(fēng)徐來(lái)
D.觀之，興正濃 此則岳陽(yáng)樓之大觀也
14.下列句子加粗點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是
A.故時(shí)有物外之趣 學(xué)而時(shí)習(xí)之
B.則或千或百，果然鶴也 戰(zhàn)則請(qǐng)從
C.為之怡然稱(chēng)快 然胡不已乎
D.以叢草為林 不以疾也
15.下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是
A.作者將“夏蚊成雷”聯(lián)想成“群鶴舞空”的情景，并從中獲得許多“物外之趣”。
B.文章最后一段的“捉”“鞭”“驅(qū)”三個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)地表現(xiàn)了作者以大欺小、殘忍粗暴的性格。
C.本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，表現(xiàn)力強(qiáng)，“明察秋毫”“龐然大物”“怡然自得”流傳至今，稱(chēng)為成語(yǔ)。
D.文章啟迪我們：只要熱愛(ài)自然，仔細(xì)觀察，大膽想象，就能感受到無(wú)窮的樂(lè)趣。
第Ⅱ卷(非選擇題，共90分)
16.把第Ⅰ卷文言文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(共4分)
(1)見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理。 譯文：
(2)捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。譯文：
(二)趙威后問(wèn)齊使
齊王者問(wèn)趙威后①，書(shū)未發(fā)②，威后問(wèn)使者曰： “歲③亦無(wú)恙④耶?民亦無(wú)恙耶?王亦無(wú)恙耶?”使者不說(shuō)，曰：“臣奉使使威后，今不問(wèn)王，而 先問(wèn)歲與民，豈先賤而后尊貴者乎?”威后曰：“不然，茍無(wú)歲，何以有民?茍無(wú)民，何以有君?故有問(wèn)舍本而問(wèn)末者耶?”
(選自劉向《戰(zhàn)國(guó)策齊策》
【注釋】①趙威后：趙恵王妻。 ②發(fā)：拆封。 ③歲：年成，收成。④無(wú)恙：平安無(wú)事
17.解釋下列句子中加粗點(diǎn)的詞。(2分)
(1) 齊王使使問(wèn)趙威后 使： (2)舍本而問(wèn)末者耶 舍：
18.將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
豈先賤而后尊貴者乎? 譯文：
19.結(jié)合文章內(nèi)容，在“先問(wèn)君”還是“先問(wèn)民”的問(wèn)題上，你同意誰(shuí)的看法，為什么?(2分)
四、古詩(shī)文默寫(xiě)(共10分)
20.按要求填空。(每空1分)
(1)最?lèi)?ài)湖東行不足， 。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)
(2) ，野渡無(wú)人舟自橫。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)
(3) ，千里共嬋娟。(蘇軾《水調(diào)歌頭》
(4)若到江南趕上春， 。(王觀《卜算子送鮑浩然之浙東》)
(5)劉禹錫在《陋室銘》中描寫(xiě)“陋室”環(huán)境清幽、草色翠綠的句子是： ， 。
(6)請(qǐng)完整默寫(xiě)劉方平的《月夜》： ， 。 ， 。
五、綜合題(共8分)
21.近期，有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)埃及盧克索神廟一座有著3000多年歷史的浮雕，被刻上“丁某某到此一游”的杰作，此事“曬”到網(wǎng)上后，引發(fā)熱議。類(lèi)似“刻字事件”在我國(guó)故宮、長(zhǎng)城、泰山等著名景點(diǎn)也時(shí)有發(fā)生，反映出我們少數(shù)游客文明素養(yǎng)的缺失。
最近，班里要召開(kāi)“文明連著你我他”的主題班會(huì)，請(qǐng)你做好以下準(zhǔn)備：
(1) 根據(jù)所給的上句，任選一組，續(xù)寫(xiě)下句。(2分)
上句：鳥(niǎo)過(guò)天空不留痕 上句： 一花一草皆風(fēng)景
下句：
(2)有人把《西游記》里“齊天大圣”孫悟空視為“旅游刻字”的鼻祖，請(qǐng)你據(jù)此整理出孫悟空在如來(lái)佛手指上刻字的故事，在班會(huì)上簡(jiǎn)述。(2分)
(3)“刻字事件”像一面鏡子，讓我們?cè)俅畏此甲约旱奈拿魉仞B(yǎng)，反思身邊的種種不文明行為。請(qǐng)列出讓你感受最深的一種現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論。要求|：點(diǎn)名現(xiàn)象，觀點(diǎn)鮮明。言之成理，字?jǐn)?shù)在70字以?xún)?nèi)。(4分)
六、現(xiàn)代文閱讀(12分)
雨中片段
�、俜艑W(xué)后，女兒沒(méi)有地方可去，。又擔(dān)心我接不著她，便跑到我必經(jīng)的路口去會(huì)我。
�、谔鞖庥行╆幚�，下著小雨，女兒光著腦袋，一動(dòng)不動(dòng)地站在雨中等著我的出現(xiàn)。我看到她時(shí)，她已由一只活潑的小鳥(niǎo)變成了落湯雞。
�、郾鞠胴�(zé)怪她為什么不躲到一邊避避雨，但看到她那個(gè)樣子，我什么也說(shuō)不出來(lái)。女兒畢竟只有七歲，我能想得出那一刻她內(nèi)心的焦急，一是擔(dān)心我接不著她，二是怕街頭來(lái)來(lái)往往的人群檔住視線，望不著我�，F(xiàn)在又有幾人能執(zhí)著地站在一場(chǎng)雨中，一動(dòng)不動(dòng)地等他要等的人?何況女兒看到我的時(shí)候，不僅沒(méi)有埋怨這惱人的雨，反而喜出望外地?fù)湎蛭遥粋�(gè)勁地喊著:“媽媽?zhuān)医K于看到你了!”女兒這個(gè)樣子，使我想到自己多年未淋過(guò)一場(chǎng)雨，甚至也多年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)人被雨淋到淋漓盡致的情景了。
�、苡�，曾經(jīng)給了我許多美好的回憶。
�、輧簳r(shí)的雨，來(lái)不及想象，來(lái)不及躲避，說(shuō)來(lái)就來(lái)了。放學(xué)時(shí)，我們經(jīng)常護(hù)抱著書(shū)包拼命往家趕，夾著嘻嘻哈哈的追鬧聲，全然沒(méi)覺(jué)得一場(chǎng)雨會(huì)給人的心情帶來(lái)憂愁�；氐郊�，母親一個(gè)勁地拉長(zhǎng)她的衣角在我頭上擦了又擦，既不怨天也不責(zé)怪我們，眼里只有自責(zé)與心疼，因?yàn)槟菚r(shí)家里根本就沒(méi)有一把像樣的傘。當(dāng)母親觸摸到我的腦袋時(shí)，我頓感心里暖暖的，恨不得很多淋幾次這樣的雨。我們姊妹很多，那個(gè)年代能在母親面前撒嬌，好像是非常奢侈的事。
�、薇┯暌呀�(jīng)結(jié)束了，在地里干活的父母已被雨交個(gè)透視。庫(kù)管卷得老高，雨中的父親一邊往家跑，一邊“哦哈嘿，哦哈嘿”很有節(jié)奏地喊著。那個(gè)時(shí)候，他們也都還是年輕，年輕得使我們記不起那些年月里生活有多艱難，只記得他們每次從雨中趕回來(lái)時(shí)，陡然間家里溢滿了溫馨。一家人都在，哥哥姐姐們想做什么就做什么，只管玩耍，因?yàn)橛懈改冈谀?母親會(huì)閑下來(lái)，低著頭安心納她的鞋底或縫縫補(bǔ)補(bǔ)；父親會(huì)擺弄他心愛(ài)的二胡笛子什么的，奏出的旋律傳出遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，跟隨茫茫的雨霧婉轉(zhuǎn)起伏，隱約迷離，仿佛整個(gè)村子在舞蹈，變得婉約、優(yōu)雅起來(lái)。
�、哌�有些雨，不大不小，反正知道它要來(lái)了，左鄰右舍都手忙腳亂地一起來(lái)幫忙。誰(shuí)家曬在外面的稻谷麥粒，誰(shuí)家的棉被衣物，那時(shí)一定要趕在雨前搶收完畢的。一陣緊張的忙亂之后，大雨就來(lái)了。糧食、衣物丁點(diǎn)兒也未被淋，大家你看著我，我看著你，那一刻，有簡(jiǎn)單、滿足、勝利、幸福的笑容寫(xiě)在臉上。
⑧鄉(xiāng)村的一場(chǎng)及時(shí)雨后，會(huì)有泥土、綠葉散發(fā)出清新的味道。能看到天邊拱出美麗的彩虹，能聽(tīng)到歡快的鳥(niǎo)兒一陣清亮的歌唱。干涸已久的田渠、溝壑、池塘頓時(shí)灌滿了瓊漿。鄉(xiāng)村人最愿意看到的是種子突然冒出了牙尖尖兒。本是蔫了下去的秧苗與一場(chǎng)雨相遇后，一根根一簇簇有棱有角地鮮活起來(lái)了。
⑨那個(gè)時(shí)候的雨好像會(huì)和很多人，很多事，很多感情牽連在一起的。
�、鈺r(shí)過(guò)多年，我在慢慢老去，對(duì)雨的感受愈發(fā)地遲鈍了，甚至?xí)r常根本不愿意看到一場(chǎng)雨的到來(lái)。每天都要看天氣預(yù)報(bào)，提前添衣帶傘，仿佛雨來(lái)的時(shí)候，是它獨(dú)自的行為，與我的情感一丁點(diǎn)兒關(guān)系都沒(méi)有。
○11我甚至開(kāi)始懷疑自己，是否還有勇氣，像七歲的女兒一樣站在大街上去淋一場(chǎng)屬于自己心中的雨?
(選自《散文百家》2013年第2期，徐金秋作，有刪改)
22.本文⑤—⑧段作者回憶了兒時(shí)下雨的四個(gè)美好片段。根據(jù)你的理解，仿照示例，在空白方框里填寫(xiě)相應(yīng)的小標(biāo)題。(2分)
23.說(shuō)說(shuō)下列句中加粗點(diǎn)的詞好在哪里?(4分)
(1)我們姊妹很多，那個(gè)年代能在母親面前撒嬌，好像是非常奢侈的事。
(2)本是蔫了下去的秧苗與一場(chǎng)雨相遇后，一根根 一簇簇有棱有角地鮮活起來(lái)了。
24.結(jié)合語(yǔ)境 賞析文中劃線的句子。(3分)
父親會(huì)擺弄他心愛(ài)的二胡笛子什么的，奏出的旋律傳出遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，跟隨茫茫的雨霧婉轉(zhuǎn)起伏，隱約迷離，仿佛整個(gè)村子在舞蹈，變得婉約、優(yōu)雅起來(lái)。
25.根據(jù)你的理解，從行文結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法、文章主題等方面任選一個(gè)角度，談?wù)劇坝辍痹谖闹械淖饔谩?3分)
七、作文(50分)
26.親愛(ài)的同學(xué)，十年后的呢，回事啥樣?能否成為最好的自己?去問(wèn)問(wèn)你的人生際遇，興趣愛(ài)好，更要去問(wèn)問(wèn)你的青春志向，和你為之付出的青春汗水……
請(qǐng)從下面的兩道作文題中，任選一題，完成作文。
題一：以“十年后，與最好的自己相遇”為題，寫(xiě)一篇作文。
題二：以“致十年后的自己”為題，寫(xiě)一封信。
要求：
(1)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，一經(jīng)查實(shí)，酌情扣分。寫(xiě)信一律稱(chēng)自己未“寧寧”。
(2)除詩(shī)歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)在600字以上。
(3)選擇題二，要符合書(shū)信格式。
答案
1.A
【解析】B項(xiàng)“隕”讀音應(yīng)為“yǔn”；C 中的“鮮”讀音應(yīng)為“xiǎn”；D中的“尬”讀音應(yīng)為“gà”。
2.C
【解析】A中的“消”應(yīng)為“銷(xiāo)”；B中的“掉”應(yīng)為“吊”；D中的“格”應(yīng)為“恪”。
3.B
【解析】“叱咤風(fēng)云”意思是“一聲呼喊、怒喝，可以使風(fēng)云翻騰起來(lái)。形容威力極大。”多用于形容人物有重大影響力。
4.D
【解析】A“創(chuàng)造”適用“氛圍”。B“從……中……說(shuō)明……”句式導(dǎo)致本句無(wú)主語(yǔ)。C“否定”和后面的“不”重復(fù)。
5.A
【解析】B中的“老鼠”C的“色盲”有侮辱人的意思；D的“令?lèi)?ài)”只能稱(chēng)呼對(duì)方的女兒。
6.B
【解析】②③分別對(duì)應(yīng)后面的“激情與活力”兩個(gè)關(guān)鍵詞。
7.C
【解析】C這首詩(shī)本身并不是講“母愛(ài)”的。
8.A
【解析】A中的風(fēng)景應(yīng)為“蕭瑟、蒼涼”而非“清朗、秀美”。
9.C
【解析】本文屬于邏輯順序。
10.D
【解析】這幾句是用來(lái)說(shuō)明“干欄”的建造原理，增加趣味性，不能從語(yǔ)言上體現(xiàn)準(zhǔn)確性。
11.A
【解析】“只在比較偏遠(yuǎn)的山區(qū)才發(fā)現(xiàn)”只適用于“全樓居住式”，不包括“半樓居式”和“地居式”。
12.D
【解析】“干欄”自上而下輻射，中間留有石道,這“輻射式”則多見(jiàn)于較寬闊的山腳；梯田式則見(jiàn)于在坡度較大的山腳。
13.C
【解析】C中“徐”意思都是“慢慢的”；A中“余”前一個(gè)是“我”，后一個(gè)是“剩下的”；B中“強(qiáng)”前一個(gè)通“僵”，僵硬，后一個(gè)“強(qiáng)大”；D中“觀”前一個(gè)是“觀看”，后一個(gè)是“景觀”。
14.B
【解析】A中“之”前一個(gè)是“的”，后一個(gè)是“它”；C中“然”前一個(gè) “…的樣子”，后一個(gè)“那么，既然這樣”；D中“以”前一個(gè)是“把”，后一個(gè)是“認(rèn)為”。
15.B
【解析】B項(xiàng)表現(xiàn)的是主人公的純真善良。
16.(1)每遇見(jiàn)細(xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的紋理(關(guān)鍵詞“藐小”“必”) (2分)
(2)捉住癩蝦蟆，抽了它幾十鞭子，把它趕到別的院子去。(關(guān)鍵詞“鞭”“之”)(2分)
17.(2分)(1)使：派；(2)舍(丟下，舍棄)
18.(2分)難道把卑賤的放在前面，尊貴的卻放在后面嗎?(意思對(duì)即可)
19.(2分)示例：同意。因?yàn)槔习傩障瘛八�，君王像“舟”，“水能載舟，亦能覆舟”。如果君王推行暴政，把老百姓逼上梁山，老百姓可以通過(guò)起義推翻君王，所以，老百姓“平安無(wú)事”，君王才能“平安無(wú)事”!
20.(一空一分)(1)綠楊陰里白沙堤 (2)春潮帶雨晚來(lái)急 (3)但愿人長(zhǎng)久
(4)千萬(wàn)和春住 (5)苔痕上階綠，草色入簾青 (6)更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。
21.(1)(任意選一個(gè)作答，2分)示例：A:人游海外勿題名。B：一言一行盡形象。
(2)(2分).示例：如來(lái)佛賭孫悟空飛不出他的手掌，悟空不服，幾個(gè)筋斗云之后，悟空以為已遠(yuǎn)達(dá)海外，見(jiàn)五根天柱直插云霄，遂在一根柱子上題上“孫悟空到此一游”， 作為憑證，其實(shí)那五根天柱即如來(lái)五指，最后被如來(lái)壓到五指山下。
(3)(2分)示例：亂扔垃圾、大聲喧嘩、滿嘴臟話，排隊(duì)插隊(duì)等現(xiàn)象，言之成理即可。
22.(2分)
23.(4分)
(1)(2分)“奢侈”通過(guò)強(qiáng)調(diào)“撒嬌”的難得，寫(xiě)出了作者淋雨后得打母親疼愛(ài)的激動(dòng)心情，表達(dá)了作者美好童年和深沉母愛(ài)的無(wú)比眷戀。
(2)(2分)“鮮活”化靜為動(dòng)，寫(xiě)出了雨后秧苗重獲生機(jī)的盎然景象，表達(dá)了鄉(xiāng)間“久旱逢甘雨”的喜悅心情。
24.(3分)句子采用擬人的手法，通過(guò)“村子”的“舞蹈 ”，側(cè)面反映出父親二胡笛子聲音的優(yōu)美， 表達(dá)了作者對(duì)父親的無(wú)限思念之情。
25.(3分)
示例：雨作為行文的線索貫穿全文，作者通過(guò)描寫(xiě)雨前和回憶中幾個(gè) 下雨的片段，寫(xiě)出了親情的溫馨，鄰居的友善，表達(dá)了自己對(duì)快樂(lè)童年的向往，對(duì)親人故鄉(xiāng)的懷念。(意思對(duì)即可)
26.作文(50分)
南寧市中考語(yǔ)文試卷及參考答案 2
一.語(yǔ)言運(yùn)用
1.下列短文中的一些成語(yǔ)在商家廠家的廣告詞中被改得面目全非，請(qǐng)你給他恢復(fù)本來(lái)面目。
商家廠家為吊人們胃口，可謂煞費(fèi)心機(jī)。東邊是有杯無(wú)患，西邊是雞不可失。這兒是鈣世無(wú)雙，那兒是百禮挑一。餐巾紙愛(ài)不濕手，賽車(chē)場(chǎng)騎樂(lè)無(wú)窮。默默無(wú)蚊者，只能是百衣百順；牙口無(wú)言者，為的是腸治久安。今日隨心所浴，明天飲以為榮，真可謂商機(jī)不可失，你方唱罷我登場(chǎng)。
2.聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想”電腦，為了塑造更美好的企業(yè)形象，打了一則廣告：“人類(lèi)失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？”請(qǐng)你認(rèn)真品味這則廣告，回答下面的問(wèn)題。
①?gòu)V告中的“聯(lián)想”一詞，有哪兩方面的含義？
�、谡�(qǐng)你談?wù)勥@則廣告妙在哪里？
3. 看下面這幅漫畫(huà)《會(huì)下蛋的和會(huì)叫的》，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出漫畫(huà)的寓意。
二.古詩(shī)文閱讀
�。ㄒ唬┻^(guò)故人莊
孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。
開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。
待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。
4.詩(shī)中描寫(xiě)農(nóng)村優(yōu)美的田園風(fēng)光的千古名句是 ， 。
5.全詩(shī)的主要內(nèi)容是什么？
6.你最喜歡詩(shī)中的哪一句？并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。
�。ǘ┱]子書(shū)
諸葛亮
夫君子之行①，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢②則不能勵(lì)精③，險(xiǎn)躁④則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世⑤，悲守窮廬，將復(fù)何及！
�。ㄗⅲ孩傩校褐覆偈兀返�。 ②淫慢：指過(guò)度。慢，怠慢。 ③勵(lì)精：振奮精神。 ④險(xiǎn)躁：指暴躁，與上文“寧?kù)o”相對(duì)而言。 ⑤接世：接觸社會(huì)，有“用世”的意思。）
7.用“∕”劃分朗讀節(jié)奏。
非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)
8.解釋句中加粗點(diǎn)的字。
�、俜菍W(xué)無(wú)以廣才
�、�遂成枯落
9.說(shuō)說(shuō)下列句子的大概意思。
�、俜堑礋o(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
�、谝齽t不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。
10.本文作者從哪幾方面談了自己的看法？你認(rèn)為作者的看法在今天又沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義？
三.現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章，完成下列各題。
好吃的蘋(píng)果平凡的臉
�、盼业臐h語(yǔ)學(xué)生杰克是醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)專(zhuān)業(yè)的H國(guó)留學(xué)生。
�、扑芈凥國(guó)人是苛刻挑剔的，擇師條件也十分離奇：首先人要漂亮：然后才是中文要好。
⑶初次見(jiàn)面，簡(jiǎn)單的介紹后，杰克勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就不再講話。我知道，除了他本身固有的高傲外（這是這所公寓里所有留學(xué)生的通�。�，還有一個(gè)很重要的原因——我遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到他所謂的“漂亮”標(biāo)準(zhǔn)。說(shuō)真的，我確實(shí)跟美麗無(wú)緣，父母給了我一張?jiān)倨椒膊贿^(guò)的臉。但我沒(méi)有妄自菲薄，我并不認(rèn)為美麗可以代表一切。我知道，人生道路上的許多坎坷和荊棘不是美麗可以跨過(guò)的。記得《簡(jiǎn)·愛(ài)》中有一段話：“我貧窮、低微、不美麗。但當(dāng)我們的靈魂穿過(guò)墳?zāi)梗驹谏系勖媲皶r(shí)，我們是平等的�！蔽夷躝_______（A.蔑視 B.歧視 C.重視，）但不能無(wú)視杰克的高傲。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：我要做得最好，讓他的高傲見(jiàn)鬼去吧！
�、�4月的一天，雨嘩嘩地下了一整天。街上的水很多，路面低洼處水可沒(méi)過(guò)腳面。舍友們都仰倒在床上，高唱著“下雨天，睡覺(jué)天”。在那樣一個(gè)滂沱大雨的鬼天氣里，誰(shuí)愿意一腳泥、一身水地出門(mén)呢？眼看快6點(diǎn)，又該去上課了。舍友們都說(shuō)雨那么大，路又難走，別去了，一次特殊情況，杰克應(yīng)該能夠理解。我笑著搖搖頭，撐開(kāi)傘，出了門(mén)。
�、山稚巷L(fēng)裹著雨，手中的傘握不穩(wěn)，身上濕了大半。路比想象中要難走得多。紅旗大街正在擴(kuò)建，路邊的土被沖得到處都是，一踩一腳泥，褲腳上已濺了不少泥點(diǎn)子。紅旗大街與新石南路的交叉處，已不見(jiàn)路，只有一片汪洋的水。鞋子里外都濕了，走起路來(lái)，噗哧噗哧地響，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我直打寒顫。
�、实搅私芸说姆块g門(mén)口，脫下鞋子抬起腳，水滴滴答答地往下淌。我飛快地脫下襪子，擰了擰水，又飛快地穿上。我以最快的速度做完這一切，然后敲門(mén)。
�、�開(kāi)門(mén)的一剎那，杰克的臉上寫(xiě)滿了驚愕。接下來(lái)的一個(gè)半小時(shí)格外漫長(zhǎng)。半溫的衣服貼在身上，粘粘的、潮潮的.，感覺(jué)就像掉進(jìn)沼澤中一樣。盡管如此，我臉上始終保持著平和自然的微笑。我知道我不需要無(wú)謂的同情，我只有做得更好，才能擊潰杰克的高傲和他對(duì)中國(guó)人的偏見(jiàn)。
�、檀蚰且院�，杰克表現(xiàn)得不再那么難以接近。他的高傲像一只雞蛋被我擊開(kāi)了狹小的裂縫。
�、徒芸说闹形倪M(jìn)步很慢，尤其是在念繞口令時(shí)，他發(fā)音含糊不清，聽(tīng)上去像酣睡的小貓打呼嚕。杰克的高傲隨著他的一次次失敗而一點(diǎn)點(diǎn)減弱。我無(wú)意也無(wú)暇嘲笑他。相反，我一直鼓勵(lì)他不要?dú)怵H，不要懈怠。每次，我在講課時(shí)，總穿插一些文字游戲和課外知識(shí)，諸如名勝古跡、文化典籍、風(fēng)味特產(chǎn)、天文歷法等。課前我不斷充實(shí)自己，課上我儼如一位真正的老師，旁征博引，娓娓道來(lái)。我的只有一個(gè)學(xué)生的課堂充實(shí)而富有趣味。終于有一天，杰克豎起大拇指說(shuō)：“老師棒！中國(guó)棒！”語(yǔ)氣中有著不可置疑的肯定。
⑽我笑了。許多日子以來(lái)，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜。
�、稀敖芸�，給你這個(gè)�！币淮握n后休息，我伸手遞給杰克一個(gè)外表光滑的蘋(píng)果。憑我的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)蘋(píng)果肯定少汁、青澀，極為難吃。而我啃起了那個(gè)不太光滑的蘋(píng)果。果真如此�！袄蠋�，為什么你給我的這個(gè)這么難吃？”他看著吃得津津有味的我。我晃了晃手中帶有疤痕的蘋(píng)果說(shuō)：“你不是喜歡外在漂亮的嗎？那個(gè)蘋(píng)果可是這一堆中最好看的！”說(shuō)完，我和杰克相視一笑�！爸x謝，”他友好地向我伸出手，“你教給了我一個(gè)十分重要的道理�！敝链耍母甙帘晃覐氐讚羲�。
�、谐鯙槿藥�，我深深地品味了其中的苦與樂(lè)。我知道我貧窮、低微、不美，但我擁有堅(jiān)毅，擁有真誠(chéng)。它們會(huì)伴我跨過(guò)人生道路上的坎坎坷坷，讓我得到人生最重要、最寶貴的東西。
11．聯(lián)系上下文，從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填人橫線。
我能__________（A.蔑視 B.歧視 C.重視），但不能無(wú)視杰克的高傲。
12．第⑶段中加粗點(diǎn)詞語(yǔ)“妄自菲薄”的意思是___________________________。
13．第⑹段中“我”的一系列行動(dòng)描寫(xiě)，寫(xiě)出了“我以最快的速度做完這一切”，表現(xiàn)出“我”________________的心理。這種心理也體現(xiàn)在第⑺段“我”的神情中，如：_______________________ 。
14．第⑺段劃線句“開(kāi)門(mén)的一剎那，杰克的臉上寫(xiě)滿了驚愕”，“我”從杰克“寫(xiě)滿了驚愕”的臉上讀出的具體內(nèi)容是什么？
15．第⑻段劃線句運(yùn)用了___________修辭方法。
16．第⑽段中“許多日子以來(lái)，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜�！薄拔摇彼愿械健八崴岬�、澀澀的”是因?yàn)開(kāi)________________；“嚼出了絲絲甘甜”是因?yàn)開(kāi)_____________________。
17．文中的“我”不美麗，但“我”“擁有堅(jiān)毅，擁有真誠(chéng)”“請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括體現(xiàn)“我”“真誠(chéng)”“的具體行為：_____________________________________________文中的“我”徹底擊碎杰克的高傲，除了擁有堅(jiān)毅和真誠(chéng)外，還因?yàn)榫哂姓J(rèn)真的態(tài)度和______________ 。
18．第⑾段中杰克說(shuō)：“你教給了我一個(gè)十分重要的道理�！边@個(gè)道理是什么？
四.寫(xiě)作
19.題目：我從 中學(xué)到了語(yǔ)文
提示：橫線上可以是“報(bào)刊”“影視”“游戲”“聊天”……等詞語(yǔ)。
語(yǔ)言運(yùn)用
1.有備無(wú)患、機(jī)不可失、蓋世無(wú)雙、百里挑一、愛(ài)不釋手、其樂(lè)無(wú)窮、默默無(wú)聞、百依百順、啞口無(wú)言、長(zhǎng)治久安、隨心所欲、引以為榮。
2.①作為電腦的“聯(lián)想”（品牌）和聯(lián)想集團(tuán)；人類(lèi)的思維活動(dòng)。②該廣告一語(yǔ)雙關(guān)。它既指人類(lèi)的發(fā)展離不開(kāi)聯(lián)想，也暗指大家的生活里不能沒(méi)有“聯(lián)想集團(tuán)”的產(chǎn)品，并以設(shè)問(wèn)的方式引起大家的注意。
3.智者無(wú)言。說(shuō)得多不如做得多。
古詩(shī)文閱讀
4. 綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜5.作品描繪了風(fēng)景如畫(huà)的農(nóng)村風(fēng)光，歌頌了淳樸真摯的故人情誼。
6. 此題是一道開(kāi)放性試題，學(xué)生只要言之成理即可。
7. 非淡泊∕無(wú)以明志，非寧?kù)o∕無(wú)以致遠(yuǎn)。
8.擴(kuò)展；終于、于是。
9. ①不拋開(kāi)功名利祿就不能表明自己崇高的志向，不做到安靜就不能高瞻遠(yuǎn)矚。②享樂(lè)過(guò)渡就不能振奮精神，暴躁就不能陶冶性情。
10.就學(xué)習(xí)和做人兩方面進(jìn)行了論述，仍然有現(xiàn)實(shí)意義。
現(xiàn)代文閱讀
11.A。
12.過(guò)分地看輕自己（毫無(wú)根據(jù)地自己看不起自己）。
13.維護(hù)自己的尊嚴(yán)和形象（不想讓杰克看到自己的狼狽相）。盡管我的衣服半濕，感覺(jué)難受，但我臉上始終保持著平和自然的微笑。
14.老師居然冒著滂沱大雨來(lái)教課。
15.比喻
16.杰克對(duì)中國(guó)人有偏見(jiàn)，以高傲的態(tài)度對(duì)待“我”；經(jīng)過(guò)努力，贏得了杰克的稱(chēng)贊。
17.杰克在學(xué)習(xí)中一次次失敗，但“我”沒(méi)有嘲笑他，相反一直鼓勵(lì)他不要?dú)怵H，不要懈怠。豐富的知識(shí)（或“一定的才能”，或“教學(xué)的藝術(shù)”）。
18.重要的不在于外表，而在于品質(zhì)。
寫(xiě)作 參見(jiàn)中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
南寧市中考語(yǔ)文試卷及參考答案 3
一、基礎(chǔ)部分(24分，除標(biāo)明分?jǐn)?shù)外，其余一律2分)
1、下列加粗點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng) ( )
A.造詣(yì) 誆騙 (kuāng ) 辛苦恣睢(zì ) 怒不可遏(è )
B.參(cān)差 襁(qiǎng) 褓 恪(kè)盡職守 鍥(qì)而不舍
C.狡黠(jié) 留滯( zhì) 生活拮據(jù) (jū) 成吉思汗( hàn )
D.棲(qī)息 汲取 (jì) 重蹈覆轍(chè) 味同嚼蠟(jiáo)
2、下列書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)： ( )
A、腦羞成怒 黎明署光 巨星勛落 鞠躬盡瘁
B、一代天驕 舐?tīng)偾樯?涕泗橫流 格物致知
C、良師益友 不屈不饒 氣吞斗牛 刻骨名心
D、涉世未深 度德量力 無(wú)與淪比 輕而一舉
3、默寫(xiě)(8分)
�、� 莫道不消魂，簾卷西風(fēng)， 。
�、� ______________ ，背灼炎天光。
�、� __________________，人跡板橋霜。
�、� 池上碧苔三四點(diǎn)，______________________。
⑤《沁園春·雪》中描寫(xiě)雪后群山、高原壯觀景象，化靜為動(dòng)的對(duì)偶詩(shī)句是_______________ ， __________________。
�、蕖稘O家傲》中抒發(fā)將士們既想建功立業(yè)，又思念家鄉(xiāng)的詩(shī)句是___________________，____________________________。
4、下列句子中加粗點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)( )
A、造型獨(dú)特、雄偉壯觀的“鳥(niǎo)巢”，是設(shè)計(jì)師和建筑師們嘔心瀝血的結(jié)果，它已成為我國(guó)奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館的標(biāo)志性建筑。
B、對(duì)這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長(zhǎng)期以來(lái)鮮為人知的科學(xué)家：鄧稼先。
C、這么多樹(shù)根在大地里面觸類(lèi)旁通，吸收著大地母親給予的食物的供養(yǎng)。
D、“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。
5、下段文字的語(yǔ)序被打亂了，正確的語(yǔ)序應(yīng)是(只填序號(hào))______________
① 所以，丙烷被幸運(yùn)地選作火炬的燃料。
�、� 再說(shuō)丙烷燃燒時(shí)產(chǎn)生的火焰呈亮黃色，火炬手跑動(dòng)時(shí)，飄動(dòng)的火焰在不同的背景下都比較醒目。
�、� 為什么北京奧運(yùn)會(huì)火炬的燃料選擇了丙烷呢?
④ 丙烷不僅符合環(huán)保要求，而且可以適應(yīng)比較寬的溫度范圍，在零下40攝氏度時(shí)仍能產(chǎn)生1個(gè)以上飽和蒸汽壓，高于外界大氣壓，形成燃燒。
⑤ 因?yàn)楸槿紵笾饕a(chǎn)生水蒸氣和二氧化碳，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。
6、某校九年級(jí)學(xué)生擬開(kāi)展一個(gè)“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的主題活動(dòng)，請(qǐng)按老師要求，做好以下準(zhǔn)備工作。(8 分)
書(shū) 名 作 者 你熟悉的作品中某個(gè)人物 人物的主要性格特征
�、僮珜�(xiě)此次活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白。(3 分)
要求：必須引用一句有關(guān)讀書(shū)的名言；能夠運(yùn)用比喻或排比的修辭手法。
�、� 請(qǐng)你為大家推薦一本你最近讀過(guò)的一本課外書(shū)，寫(xiě)出推薦理由。(50 字以?xún)?nèi))( 3 分)
�、� 假設(shè)著名學(xué)者(作家)余秋雨來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)接受師生的采訪，允許每人根據(jù)此次活動(dòng)的主題提一個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)你將要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。(2 分)
二、閱讀做題(46分，除標(biāo)明分?jǐn)?shù)外，其余一律2分)
(一)
�、傥依蠈�(shí)告訴你一句話：(A) “凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生�！� ②為什么呢?③第一，因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。④第二，因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂(lè)的分量加增。⑤第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好象賽球一般，因競(jìng)勝而得快感。⑥第四，專(zhuān)心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無(wú)限閑煩惱。⑦孔子說(shuō)：(B)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！� 人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。孔子自述生平，說(shuō)道：(C)“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾�！边@種生活，真算得人類(lèi)理想的生活了。
我生平最受用的有兩句話：一是“責(zé)任心”，二是“趣味”。我自己常常力求這兩句話之實(shí)現(xiàn)與調(diào)和，又常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒不舍。今天所講，敬業(yè)即是責(zé)任心，樂(lè)業(yè)即是趣味。我深信人類(lèi)合理的生活總該如此，我盼望諸君和我一同受用!
7、文中說(shuō)“我深信人類(lèi)合理的生活總該如此” ，用自己的話說(shuō)說(shuō)“人類(lèi)合理的生活”應(yīng)該是怎樣的?(3分)
________________________________________________________
8.文中③-⑥句闡述的共同道理是_______(填寫(xiě)原文語(yǔ)句序號(hào))
9、選段最主要的論證方法是_____________________；請(qǐng)你為本段的觀點(diǎn)提供一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(3分)
10、文中說(shuō)“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值”，聯(lián)系自己的實(shí)際，談?wù)勛鳛橐幻踔猩�，你認(rèn)為該怎樣學(xué)習(xí)才是最有價(jià)值的?
_________________________________________________________
(二)失敗不是成功之母
阿元
“失敗是成功之母”可能是中國(guó)最著名的一句格言，它在我們生活中出現(xiàn)的頻率是相當(dāng)?shù)母�。原因之一是幾乎所有人都�?jīng)歷過(guò)失敗，原因之二是在失敗之后人們需要用這句話來(lái)安慰自己破碎的心靈。
但阿元認(rèn)為，“失敗是成功之母”這句話用來(lái)自我安慰當(dāng)然不錯(cuò)，但用它來(lái)指導(dǎo)我們的生活就未必有效。
其實(shí)，失敗和成功之間，絕對(duì)沒(méi)有無(wú)法割裂的聯(lián)系。關(guān)于這一點(diǎn)，歷史上有無(wú)數(shù)的例子可以證明。比如說(shuō)項(xiàng)羽，從江東起，從來(lái)沒(méi)有打過(guò)一次敗仗，但垓下之?dāng)∽屗罒o(wú)翻身之地，因?yàn)樗詺⒘恕＿�有李自成，現(xiàn)在的歷史學(xué)家研究表明，李自成占領(lǐng)北京之后，至少有五次機(jī)會(huì)可以戰(zhàn)勝滿清，過(guò)足當(dāng)皇帝的癮，但最終他被殺掉了。可能有人會(huì)說(shuō)，這些人的失敗之所以沒(méi)有成為成功之母，是因?yàn)椋麄兪≈缶退懒�，根本沒(méi)有機(jī)會(huì)。那么咱們就舉一個(gè)失敗之后沒(méi)死的，世界上最著名的軍事統(tǒng)帥——拿破侖。在拿破侖的一生中有兩次致命的失敗，一次在莫斯科，一次在滑鐵盧。兩次失敗的主要原因也差不多，因?yàn)槟闷苼龅臄U(kuò)張讓他成為了歐洲的公敵。就像俗話說(shuō)的，雙拳難敵四手，好虎難頂群狼，拿破侖的兩次失敗都是敗在了歐洲其它國(guó)家的聯(lián)合上，一代天驕拿破侖最終是死在了圣赫勒拿島上。
以上的例子充分地證明，失敗并不必然就是成功之母。失敗要成為成功之母是需要一些條件的，比如說(shuō)失敗的當(dāng)事人要能正確認(rèn)識(shí)失敗，合理評(píng)估自己。
美國(guó)一個(gè)非常著名的推銷(xiāo)員在談到他為什么會(huì)成功的時(shí)候，講過(guò)這樣一個(gè)故事，一次他在推銷(xiāo)《幼兒百科全書(shū)》時(shí)對(duì)一家人說(shuō)，他的這套書(shū)能解答孩子們提出的任何問(wèn)題。然后他又對(duì)那家的孩子說(shuō)：“小朋友，你隨便問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，看我怎么從書(shū)上找到你想知道的答案�！边@個(gè)小朋友的問(wèn)題是：“上帝坐的是什么牌子的車(chē)子?”這個(gè)推銷(xiāo)員說(shuō)，當(dāng)時(shí)他是面紅耳赤，只能收拾起他的書(shū)，灰溜溜地走了。
從這次經(jīng)歷，這個(gè)推銷(xiāo)員總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，話不能說(shuō)得太滿，牛皮不能吹得太爆，從而他走上了成功之路。
這個(gè)故事說(shuō)明了，如果你對(duì)于失敗能夠有個(gè)理性的分析.那么失敗為成功之母。
而在生活中，如果不能正確認(rèn)識(shí)失敗，不能合理評(píng)估自己，失敗只能帶來(lái)更大的失敗。
要想讓失敗成為成功之母，除了要對(duì)錯(cuò)誤有合理的分析之外，還要有從頭再來(lái)的勇氣和永不放棄的毅力。
項(xiàng)羽的對(duì)手劉邦，和項(xiàng)羽交手，從來(lái)沒(méi)有打勝過(guò)。最慘的時(shí)候，他的老爸老媽老婆孩子全都被項(xiàng)羽抓起來(lái)了，項(xiàng)羽還威脅說(shuō)，如果你不投降，我就把你老爸煮了，當(dāng)飯吃。對(duì)此，劉邦的反應(yīng)是，我們是兄弟，我爸就是你爸，如果你要煮你爸，你就送一碗給我吃。
雖然劉邦的話有點(diǎn)耍無(wú)賴(lài)的意思，但正是他永不放棄的勇氣才讓他在一次次大敗之后又站了起來(lái)，并最終成為一代強(qiáng)漢的開(kāi)國(guó)皇帝。
所以說(shuō)失敗不是成功之母，并不是要否定這句名言，而是想告訴大家，如果對(duì)于這句話沒(méi)有一個(gè)正確的分析和運(yùn)用，很可能會(huì)讓這句話成為逃避失敗的借口，成為一塊不敢正視失敗的擋箭牌。
11.本文的中心論點(diǎn)是 _______________________，
為了證明此論點(diǎn)，主要采取了 ____________ 的`論證方法。
12.失敗要成為成功之母需要哪些條件?
答：
13.結(jié)合全文理解，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( )。
A.論據(jù)“李自成占領(lǐng)北京后被殺”、“劉邦打敗項(xiàng)羽成為開(kāi)國(guó)之君”的作用是一樣的，都是為了證明“失敗和成功之間絕對(duì)沒(méi)有無(wú)法割裂的聯(lián)系”這一分論點(diǎn)的。
B.第三自然段中拿破侖的例子顯得多余，應(yīng)該刪去。
C.作者通過(guò)否定名句“失敗是成功之母”,告訴我們要獨(dú)立思考，要用批判的眼光來(lái)對(duì)待名言的道理。
D.“失敗是成功之母”作為格言被人們廣泛認(rèn)同，有兩個(gè)原因：一個(gè)是幾乎所有人都經(jīng)歷過(guò)失敗，另一個(gè)是在失敗之后需要用它來(lái)安慰自己破碎的心靈。
14.如果讓你與作者辯論，你堅(jiān)決捍衛(wèi)“失敗是成功之母”’的觀點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你的理由。 ( 3分)
答：
(三)閱讀下面的文學(xué)作品，回答15～19題。
命題人心語(yǔ)：當(dāng)心情蒙上陰霾，心靈迷失方向，請(qǐng)叩響靈魂深處的琴弦，用愛(ài)拂去沉重與憂傷，用陽(yáng)光晾曬陰冷與無(wú)奈。因?yàn)閻?ài)的對(duì)立面不是恨，而是冷漠。
拔掉那顆蛀牙
�、偎奕胰�。
�、谒诩抑械牡匚缓軐擂巍＝憬惚人�。因?yàn)橄胍獌鹤�，父母�?jiān)持要生，結(jié)果生下她，還是女兒。后來(lái)，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛(ài)的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的，對(duì)這個(gè)家無(wú)關(guān)緊要，能養(yǎng)著就不錯(cuò)了!
�、劢憬悴豢詺狻Ｋ齾s嚷：“憑什么?要不就別生我!”結(jié)果挨了打。
�、苣菚r(shí)，她就發(fā)誓，她要報(bào)復(fù)所有人，她要讓他們知道她的厲害。三個(gè)孩子中，她的學(xué)習(xí)是最好的，因?yàn)�，沒(méi)有別的地方突出，她就拼命地學(xué)習(xí)。小小的心，長(zhǎng)滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長(zhǎng)。
�、菟聊蜒�，經(jīng)常一個(gè)人抱著書(shū)，把自己關(guān)在屋里。即使看書(shū)，母親也要嚷，不要費(fèi)電了。于是，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，堅(jiān)強(qiáng)到不會(huì)掉眼淚。全鎮(zhèn)只有一個(gè)考上縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中要住校，僅吃飯一個(gè)月就要花好幾十塊。她說(shuō)：“我不吃學(xué)校的飯，我自己帶飯，帶幾個(gè)饅頭，可以吃一個(gè)星期�！�
�、藿K于去讀了，竟然覺(jué)得無(wú)比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅頭不餿。夏天，有時(shí)饅頭餿了，她舍不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所，可她從來(lái)不哭。整整三年，她始終是全年級(jí)里的第一名。
⑦高考成績(jī)下來(lái)，她是市狀元，去北大讀書(shū)，整個(gè)縣城都轟動(dòng)了。所有人都說(shuō)，看人家，吃了三年干饅頭，照樣上北大。
�、嗳チ吮贝笾�，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要家里一分錢(qián)。而且，她冰冷的內(nèi)心拒絕溫暖，怕別人算計(jì)自己。
�、嵴哪辏炎约航唤o了書(shū)本，又以學(xué)校最好的托福成績(jī)考到美國(guó)公費(fèi)留學(xué)。整個(gè)縣城又轟動(dòng)了——這是那個(gè)小城中第一個(gè)到外國(guó)留學(xué)的呀�？墒牵龥](méi)有回家去，沒(méi)有給父母撐那個(gè)虛榮的面子。現(xiàn)在，她是自己的了，與他們毫無(wú)關(guān)系。
�、馊ッ绹�(guó)之后，她還是一個(gè)人，無(wú)人交流，內(nèi)心一片空白。沒(méi)有親情的感覺(jué)，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)，你太自閉，而且內(nèi)心充滿了恨。有恨的人，必定不快樂(lè)。你應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛(ài)，只有愛(ài)，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。
�、纤袅耍菏菃�?有這么嚴(yán)重嗎?一向是別人對(duì)不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯(lián)系。半夜，她第一次撥通了家里的電話。母親居然沒(méi)有聽(tīng)出她的聲音來(lái)。叫了一聲“媽”之后，母親哭了，哀號(hào)著，哭著罵著，叫著父親的名字：“二妞來(lái)電話了，二妞來(lái)電話了——”父親搶過(guò)電話，叫著：“妞妞，妞妞……”再也說(shuō)不出話來(lái)。再接著，姐姐和弟弟都跑了過(guò)來(lái)。聲音哽咽著，好像她恩賜了他們什么。放了電話，她發(fā)了一夜的呆。第二天，又發(fā)呆。她決定回國(guó)。
�、惺且粍x那間決定的——回國(guó)!多少年沒(méi)有回家了!她帶著大包小包——每個(gè)家人的禮物，下了飛機(jī)，直接乘出租車(chē)回老家。一進(jìn)門(mén)才發(fā)現(xiàn)：家，破舊了。兩顆老棗樹(shù)還在，正在開(kāi)花，有淡淡的芬芳。愛(ài)發(fā)脾氣的母親老了，正在樹(shù)下?lián)窬虏耍瑵M頭白發(fā)；喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時(shí)候，眼神里都是慌亂的，伸開(kāi)兩只手，不知要干什么說(shuō)什么了，好像她是客人——她太洋氣了，與多年前那個(gè)瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人!甚至，母親撲過(guò)來(lái)后，站在她面前，沒(méi)敢抱她。
⒀不知沉默了多長(zhǎng)時(shí)間，她終于叫了一聲“媽!”。母親哭著，抹著眼淚。她以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)，以為不會(huì)再流眼淚了，但當(dāng)父親過(guò)來(lái)抱住她說(shuō)：“孩子，回來(lái)啦!”她的眼淚，到底還是泉涌般出來(lái)了。
⒁她把帶回來(lái)的錢(qián)分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養(yǎng)老，姐姐能買(mǎi)城里的房子了，弟弟要開(kāi)個(gè)超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺(jué)得自己是那么幸福。
�、影蔚袅四穷w恨的蛀牙，原來(lái)可以如此快樂(lè)。
(選自《小小說(shuō)選刊》2008年第8期，有刪改)
15.聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)標(biāo)題《拔掉那顆蛀牙》有何深刻含義?
16.16.請(qǐng)根據(jù)故事情節(jié)——主人公的成長(zhǎng)歷程，仿照下面的例子在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(字?jǐn)?shù)在10字以?xún)?nèi))
地位尷尬， 滋生仇恨→ ________________→ ______________→回報(bào)親情，收獲快樂(lè)
17.聯(lián)系上下文，體味文中畫(huà)線句子的含義，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。(4分)
(1)小小的心，長(zhǎng)滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長(zhǎng)。(“茁壯”為何加引號(hào)?有什么深刻含義?)
(2)兩顆老棗樹(shù)還在，正在開(kāi)花，有淡淡的芬芳。(此處景物描寫(xiě)有何作用?)
18.第⑾自然段“她”打電話回來(lái)時(shí)，家人對(duì)她的反應(yīng)可不可以刪去?為什么?
19.選文是一篇寓意深刻的小說(shuō)，并有一定的警示意義，試結(jié)合全文作簡(jiǎn)析。
(四)
陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘�！眰蛘咝Χ鴳�(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!”
二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨。道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之�；蛞詾樗�，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳�！蹦说�(shū)帛曰“大楚興，陳勝王”，置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中。夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。
20.解釋下列加粗點(diǎn)詞的意思。(4分)
A 或( )以為死 B 度已失期 ( )
C 安知鴻鵠之志( ) D 為天下唱 ( )
21.下列加粗點(diǎn)詞語(yǔ)的意思及用法相同的一組是( )
A.輟耕之壟上 B. 誠(chéng)以吾眾
之次所旁叢祠中 固以怪之
C.多聞其賢 D.傭者笑而應(yīng)曰
其真無(wú)馬邪 人不知而不慍
22.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。
23.請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答。
陳勝、吳廣起義的直接原因是：
根本原因是：
24.對(duì)陳勝、吳廣采用“魚(yú)腹藏書(shū)”“篝火狐嗚”等辦法的原因理解準(zhǔn)確的是 ()?
A.卜卦的人要他們“卜之鬼”，于是就照著做了。
B.這樣做增加了神秘感，使大家認(rèn)為鬼神都在幫助陳勝，增強(qiáng)了信心。
C.借以在群眾中樹(shù)立“大楚興、陳勝王”的信念和起義隊(duì)伍的威信，表現(xiàn)了陳勝、吳廣的組織才能。
D.為了制造革命輿論，爭(zhēng)取群眾的支持，表現(xiàn)了陳勝、吳廣的組織才能。
25.讀賈誼《過(guò)秦論》中的一段文字，結(jié)合上文內(nèi)容，回答后面的問(wèn)題。
(陳勝)斬木為兵，揭竿為旗。天下云集響應(yīng)，贏(贏：提，背)糧而景(景：同“影”，像影子一樣)從。山東(山東：崤山以東，即東方諸國(guó))豪俊遂并起而亡秦族矣。
兩段文字寫(xiě)的都是陳勝、吳廣起義，但在表現(xiàn)內(nèi)容上各有側(cè)重，請(qǐng)分別說(shuō)明。
______________________________________________________________
三 作文 (50分)
請(qǐng)從下列兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇文章。
(1)溫暖，給予人希望；溫暖，給予人動(dòng)力；溫暖，給予人成功。溫暖是無(wú)形的，溫暖是在我們身邊無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有的……當(dāng)你失望時(shí)，溫暖是否讓你得到了希望?當(dāng)你氣餒時(shí)，溫暖是否讓你得到了動(dòng)力?當(dāng)你失敗時(shí)，溫暖是否讓你得到了成功?溫暖，是一劑萬(wàn)靈藥，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要它。有了溫暖，你才會(huì)感到世間的光明與歡樂(lè)；有了溫暖，你才不會(huì)感到失落與孤單；有了溫暖，你才會(huì)更自信以及笑對(duì)明天!
請(qǐng)以“溫暖”為題，完成一篇不少于600字的作文
(2) 半命題作文： 最讓我______________的人
要求：將標(biāo)題補(bǔ)充完整；字?jǐn)?shù)不少于600字
答案
1、A 2、B 3、①人比黃花瘦②足蒸暑土氣③雞聲茅店月④葉底黃鸝一兩聲⑤山舞銀蛇，原馳蠟象⑥濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。 4、B 5、③⑤④②①
6(1)3分。引用名言正確，1分；能正確運(yùn)用比喻或排比的修辭手法，1分；整體表述流暢，用詞準(zhǔn)確，1分。 (2)3分。介紹書(shū)名、作者得1分；準(zhǔn)確表述理由，能簡(jiǎn)述故事梗概，介紹主人公，評(píng)價(jià)人物或讀書(shū)體會(huì)等給2分。(3)2分。采訪的禮貌用語(yǔ)1分，提問(wèn)1分，提問(wèn)符合“好讀書(shū)，讀書(shū)好”的主題。
二、閱讀(46分)
(一)7、(3分)首先應(yīng)有一份正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，(或任何一件有價(jià)值的事)對(duì)于所做的事，要生出敬意，忠實(shí)地把它做好；要從專(zhuān)心做事中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，達(dá)到“樂(lè)以忘憂”的境界。
8、A； 9、道理論證； 可舉居里夫人等忘我工作的事例
10、略
(二)11、失敗并不必然就是成功之母 舉例論證
12、要想讓失敗成為成功之母，除了要對(duì)錯(cuò)誤有合理的分析之外，還要有從頭再來(lái)的勇氣和永不放棄的毅力。
13、D14、略
(三)15、“蛀牙”比喻她對(duì)父母對(duì)家人的“恨”，以及自己的自閉、沉默寡言、性格畸形發(fā)展。警示人們無(wú)論在什么時(shí)候，對(duì)什么人，都要“愛(ài)”，才能健康快樂(lè)，因?yàn)橹灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好16、拼命讀書(shū)(孤獨(dú)求讀)，疏遠(yuǎn)親情(充滿仇恨或畸形抗?fàn)?；醫(yī)生指點(diǎn)，喚醒親情(重溫親情)
17(1)褒義貶用，表明了作者的態(tài)度，表達(dá)一種否定意思；這種成長(zhǎng)是一種扭曲了的不正常的畸形成長(zhǎng)。
(2)渲染一種清新、親切的氣氛，寄寓著父母與女兒的關(guān)系正在解凍，親情重新回歸
18.不可以刪去，因?yàn)榧胰说姆磻?yīng)讓她感受到親情，重新審視親情，(或告訴我們親情是醫(yī)治傷口的一劑良藥)；是她情感變化的關(guān)鍵。若刪去，文章的故事情節(jié)顯得不連貫，并且削弱了文章的感染力。(意思接近即可，2分)
19.文章通過(guò)寫(xiě)“她”對(duì)家人由恨而愛(ài)的經(jīng)歷，反映了孩子缺少家庭的關(guān)愛(ài)會(huì)產(chǎn)生畸形心理的現(xiàn)狀。(或當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)中受到創(chuàng)傷，應(yīng)學(xué)會(huì)反思、審視、求助，走出心靈的陰影，走向健康的生活。)文章告誡我們要給予孩子更多的關(guān)愛(ài)，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。(意思接近即可，2分)
(四)20、或：有的人 度：估計(jì) 安：怎么 唱：通“倡”首發(fā)
21、A
22、扶蘇因?yàn)閷掖芜M(jìn)諫的緣故，皇上派他在外面帶兵。
23.會(huì)天大雨。道不通，度已失期。失期，法皆斬；天下苦秦久矣。
24、D
25、課文側(cè)重寫(xiě)起義的原因和策劃經(jīng)過(guò)而《過(guò)秦論》則側(cè)重寫(xiě)起義的影響及結(jié)果
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