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素質(zhì)教育與考試心理答案
、專(zhuān)家對(duì)考試心理與技巧從幾個(gè)方面進(jìn)行講解?
【a 二個(gè)方面】
2、在重大考試前一天同學(xué)們應(yīng)該怎么做才有利于考試發(fā)揮?
【c 充分休息并做好考前準(zhǔn)備】
3、同學(xué)們往往在考試結(jié)束之后喜歡與別人對(duì)照答案，大家想一下對(duì)照答案對(duì)你 下一場(chǎng)考試發(fā)揮有沒(méi)有好處呢?
【b 沒(méi)有好處】
4、你自己有沒(méi)有什么輕松、快速、高效的學(xué)習(xí)方法?如果有，是什么?
答：1，確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 2，搜索和感受外界信息 3，選擇吸收
5、如果你曾經(jīng)幫助孩子學(xué)習(xí)，你是用了什么方法?
答：要學(xué)會(huì)與孩子做朋友與孩子多溝通對(duì)孩子多鼓勵(lì)這些要求一般家庭
都能做到關(guān)鍵是要做到持之以恒.
6、您知道繼續(xù)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)需要從哪些方面入手嗎?
答：1，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣 做到按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真
2，提高上課的專(zhuān)注度，適當(dāng)筆記，讓老師多提問(wèn)他，
也教育他主動(dòng)舉手發(fā)言
學(xué)生填寫(xiě)：
1B\2C\3B\4
3、你自己有沒(méi)有什么輕松快速高效的學(xué)習(xí)方法?如果有，是什么?
答：1，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。 即根據(jù)實(shí)際生活和工作的需要，確定學(xué)習(xí)的任務(wù)
和所要解決的問(wèn)題。這是主動(dòng)探索式學(xué)習(xí)的首要步驟，只有學(xué)習(xí)
目標(biāo)明確了，才能談得上主動(dòng)探索。
2，搜索和感受外界信息。 即根據(jù)所確立的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有意識(shí)地利用自
身各種感覺(jué)器官，包括眼看 、耳聞、鼻嗅、舌嘗、手摸、腳踩
等 ，主動(dòng)地搜索和 感受各種外界信息。
3，選擇吸收。 即以頭腦里原有的知識(shí)信息體系作為參照物，根據(jù)學(xué)習(xí)
所要達(dá)到的目標(biāo) ，對(duì)感受到的外界信息加以比較鑒別，有選擇地
進(jìn)行吸收。
4，系統(tǒng)定位。 即將新接受的知識(shí)和信息定位于原有知識(shí)信息系統(tǒng)的
一定位置，構(gòu)成新的知識(shí)信息系統(tǒng)，這實(shí)際上就是用原有的知識(shí)
信息來(lái)解釋新的知識(shí)信息。
5，內(nèi)化鞏固。 即建立和發(fā)展新知識(shí)和信息與原有知識(shí)和信息之間的
網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，使之完全融合在一起，這也就是通常所謂“理解”。
6，功能進(jìn)化。 即在新的知識(shí)信息被完全接受并建立了新的知識(shí)信息
體系之后，大腦作為思維器官的整體功能得到改善和發(fā)展，并以各
種有形的方式表現(xiàn)出來(lái)，最終使人的實(shí)際能力得到提高。
到此，一個(gè)基本的學(xué)習(xí)過(guò)程即算完成，之后便是又一個(gè)新的學(xué)習(xí)過(guò)程。如此不斷地連續(xù)進(jìn)行下去，就表現(xiàn)為人的知識(shí)不斷長(zhǎng)進(jìn)，能力不斷提高。 根據(jù)這樣一種“學(xué)習(xí)過(guò)程”觀點(diǎn)來(lái)反觀傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法就會(huì)發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)際上是一種很不完整的學(xué)習(xí)：
首先，只知道死記硬背書(shū)本知識(shí)，但卻不知道為什么要學(xué)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確;
其次，僅憑眼看耳聞，學(xué)習(xí)感官運(yùn)用不全面;
第三，不管正確與否，統(tǒng)統(tǒng)死記硬背，毫無(wú)自主選擇性;
第四，孤立地記憶一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，所學(xué)知識(shí)缺乏應(yīng)有的系統(tǒng)結(jié)構(gòu);
第五，只管死記，不管應(yīng)用，學(xué)了白學(xué)。
總括起來(lái)，傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法實(shí)際上只相當(dāng)于上述學(xué)習(xí)過(guò)程中的第 2-3階段中的一部分。這就好比一座樓房只壘了幾堵不相連貫的圍墻，是個(gè)半拉子工程，也就無(wú)怪傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法效率低下，苦不堪言了。
家長(zhǎng)填寫(xiě)：
1、如果您曾經(jīng)幫助孩子學(xué)習(xí)，你是用了什么方法?
答案：我個(gè)人認(rèn)為，要讓孩子學(xué)好課程，完成作業(yè)。方法很重要!
首先，對(duì)孩子而言，當(dāng)然最重要的是玩兒。因此，要讓孩子有足夠的時(shí)間玩兒。不要多余的`添加什么美術(shù)學(xué)習(xí)，音樂(lè)學(xué)習(xí)......當(dāng)然，如果孩子十分喜歡的話，當(dāng)然可以了。如果孩子不喜歡的話，會(huì)造成逆反心理，做起功課來(lái)也必定事倍功半。所以，一定要在孩子完成作業(yè)的情況下，給他們足夠的時(shí)間玩兒。玩兒可以增強(qiáng)孩子們的快樂(lè)感和幸福感以及自信心......當(dāng)然還會(huì)學(xué)會(huì)與人交往的能力。這比只學(xué)好書(shū)本知識(shí)重要的多。書(shū)本知識(shí)不好，可以以后努力。但是孩子錯(cuò)過(guò)人格成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，就沒(méi)有機(jī)會(huì)補(bǔ)救了......
其次，要讓孩子提高對(duì)功課的興趣。對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是枯燥的事情，沒(méi)有半點(diǎn)兒樂(lè)趣可言。要提高成績(jī)，當(dāng)然要先培養(yǎng)他們的興趣。比如，可以給孩子講一些與功課有關(guān)的有趣的故事。例如，講實(shí)際生活的例子給他聽(tīng)。告訴他知識(shí)的重要性。比如在商場(chǎng)買(mǎi)糖果的時(shí)候，讓他算賬等等。比不是夸獎(jiǎng)他的進(jìn)步。給他繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。
最后，可以培養(yǎng)孩子喜歡的特長(zhǎng)。讓孩子接觸一些音樂(lè)或者繪畫(huà)等藝術(shù)。培養(yǎng)他的興趣，當(dāng)然，如果他主動(dòng)提出要學(xué)習(xí)的話，是最好的事。如果他沒(méi)有主動(dòng)提出要學(xué)習(xí)的話。也不要急著讓他去學(xué)。只有當(dāng)孩子真心想學(xué)習(xí)，并且有信心的時(shí)候，他才會(huì)努力的!
2、您知道繼續(xù)提高孩子成績(jī)需要從哪方面入手嗎?
答案：
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