所以作為家長我理解支持老師的工作也配合老師共同教育孩子，只要你的孩子用了心盡力了就是考得不好也要鼓勵他，培養(yǎng)健全的人格鼓勵孩子多參加集體活動增強集體榮譽感，家長和老師之間的溝通是不可缺少的。
家長會家長發(fā)言稿
家長會發(fā)言稿
尊敬的老師、各位家長：
大家好！我是X班XX的家長。首先感謝學校、老師給予我這么好的機會，讓代表X年級在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。
孩子上初中以來，學習較為穩(wěn)定，為人處事也成長不少，這首先就要感謝各位老師的教育有方，對于孩子的成長進步，我概括起來有以下三點：選擇、放手、交流。
一是“選擇”：在孩子進入x年級后，我就一直在了解x中學的基本情況，選擇實驗中學我個人認為是明智的選擇。學校一直強調“質量就是生命”，堅持從嚴治校、從嚴治教，重視學生能力和綜合素質的培養(yǎng)，重視學生的個性發(fā)展和特長培養(yǎng)。這點從我的孩子全班綜合排名第X，階段排名在X左右，并不是最優(yōu)秀的，但是學校還是選擇了讓我作為代表進行發(fā)言，更加說明咱們的學校更加重視學生的綜合能力的發(fā)展。此外優(yōu)秀的師資也是必不可少，良好的學習環(huán)境，優(yōu)秀的老師，在這么優(yōu)越的環(huán)境中，孩子才能在學習、活動參與等方面得以迅速進步，在這里誠摯地感謝學校與老師對孩子們的辛苦教導。二是“放手”：可能很多家長有同感，孩子進入初中后，學習科目多了，學習時間長了，業(yè)余時間少了，家長與孩子都手忙腳亂、措手不及。小升初后，我經過與老師、朋友等請教、交流，覺得首先要轉變觀念，不僅是家長或孩子，而是雙方都要轉變觀念。首先家長要
學會放手，現在孩子已經長大了，不要什么事情都進行包辦，有些事情適當讓孩子拿主意、生活中的問題讓孩子參與分析，不斷提高孩子生活中的實踐與自理能力。比如我家里，孩子上初中后沒有過多地強迫孩子去學習許多的課外科目，而是讓孩子自己自主選擇他喜歡的科目，因為只有孩子自己喜歡，他才會用心地去學，家長的填鴨式只會讓孩子壓力更大。其次是引導孩子由“被動式學習”為“自主學習”的轉變，引導孩子不僅僅只學習語文數學，還要學習其它科目，要讓孩子知道不僅僅是為了學習而學習，還要發(fā)揮孩子的特長、鍛煉孩子的膽量、培養(yǎng)他們的興趣愛好，讓孩子多參加學校的活動，讓孩子全面發(fā)展。
三是“交流”：不知道大家注意到了沒有，初中后我們的孩子他們不怎么聽話會鬧別扭，有時有自己的小秘密了，其實大家不用緊張，這些是孩子長大的表現，也就是所謂的青春叛逆期的到來，所以我覺得這個時候交流很重要。有段時間我發(fā)現我的孩子在家里不怎么和家長交流，我以為是孩子的問題，但是發(fā)現他在學校里卻非常聽老師的話，老師交待的事情都能很好的完成，與同學也相處的也非常好。然后我就發(fā)現了原來是家長自己的原因，因為工作等，我們陪孩子的時間太少了，我們與孩子的溝通時間不夠，家長不能只是當孩子的父母，還要當孩子知心的朋友，讓他不管是苦與樂都能第一時間跟我們一起分享、分擔，我們才能真正的走入孩子的內心深處，才能知道他們喜歡什么，不喜歡什么，當他們遇到困難時，我們才能及時有效的提供幫助，這個是家長與孩子間的交流。第二是孩子與他人與社會的交流，
孩子長大了以后都是要面對社會的，所以我非常關注孩子與他人的交流與學習，日常我都會帶著孩子去旅游開闊眼界。去年我與孩子一同前往美國自由行近二十天，在這二十天里，我們感受了美國的文化與先進。在這里提這個并不是說我崇洋媚外，而是我覺得此次的國外行讓孩子感受到了國外不同于國內的文化，國外的那種在文化上的文明程度，在公眾場合小聲說話、尊重他人等等，這些都讓孩子大開眼界，當然也包括本人自己。
孩子的成長，需要孩子自身、家長和老師的共同配合，作為家長，其實我的教育經驗也是不足的，今天也想借此機會向各位家長取經，也請各位老師能夠一如既往、不辭辛勞地教導我們的孩子，讓我們一起為孩子的健康快樂成長而努力，最后祝各位老師、各位家長工作愉快，身體健康，謝謝大家。
家長會家長發(fā)言稿
家長會家長發(fā)言稿
尊敬的班主任、各位各家長，各位同學：
大家好！我是__________的家長。首先感謝班主任給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
一、作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過后，培養(yǎng)孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的。
二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他。
1、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，
2、采取鼓勵為主，批評為輔的方法。
3、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感。
三、家長要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。
四、言傳身教。我們做家長的要以身作則，時刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強孩子辨別是非的能力。
五、鼓勵為主，批評為輔。俗話說：數子千過，莫如夸子一長。耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心。
六、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。
七、培養(yǎng)孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質。
家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學校的最新情況，也及時把孩子在家的表現告訴老師，達到共同教學的目的。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！
家長會家長發(fā)言稿
尊敬的各位老師、家長們，你們好！
我是何彥曉同學的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。如今是信息時代，禁止孩子上網是行不通的。我家采取的是“堵疏”結合的原則。“堵”指禁止他去網吧上網。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網，并協(xié)助他挑一些有益的網站，如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網站。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲，放松放松也是允許的。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境
我們家何彥曉每天早晨5：50起床，這也是我們家長的起床時間，我們起床后第一件事就是打開復讀機，反復播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外，適當的時候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學英語的興趣再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍。或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心�！蔽也磺髢鹤愚k大事，但求腳踏實地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，
我的目的就達到了。給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境
家庭作為孩子學習的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當的指導。孩子的潛力是無窮的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應多給孩子讀書，讀書對一個人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習慣。星期一的我聽了中國教育報主編陶繼新老師的過于讀書與生命成長的報告。在報告中他就特別強調了要多讀古今中外的經典作品，他說孩子在小的時候的記憶都是無意識記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會感到枯燥無味。但在他玩耍的時候給他放錄音或讀給他聽，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。（舉女兒小時候在上學路上背唐詩的例子）
四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。比如上次曹宇曦做的數學題錯了來道，她一看見我就不好意思的多我說：媽媽，我今天的數學題做錯了兩道。我說：怎么會出錯呢？很難嗎？她說：不難，我看錯了。回到家之后她就拿出來給我看，的確是由于粗心大意出的錯，當時我并沒有批評她。而是說：其他的都做得很好，這兩個題肯定是不小心出的錯。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做，并提醒她要認真做。一會她就非常準確的做完了。
孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好！
作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。