外出玩耍傍晚放學后沒有及時回家，四教給家長教育孩子的方法學習家長會材料，物理生物地理歷史政治英語數(shù)學語文，我班英語底子相對薄弱許多同學感到很吃力，第四項請家長閱讀致家長的一封信并寫好回信。
期中家長會發(fā)言稿
照顧陪伴要求監(jiān)督
——七10班家長會發(fā)言稿
秦婷玉
一、總結半學期學校重大活動
創(chuàng)設各種活動，利用各次機會進行品德教育，強調學生要學會生存，學做真人。
1.仁行文化校園建設：
①家校共讀材料（每月一次）
②觀看2016中國十大感動人物頒獎典禮中的《同桌媽媽》③升旗儀式、班會課、平時課堂管理
2.運動會、科普活動、安全防震消防演練
3.跑操每日兩次增強體質
4.防詐騙短信
二、分析半學期班級中出現(xiàn)的問題：
1、孩子晚上打游戲、看小說導致睡眠不足，課堂上打瞌睡。
2、外出玩耍，傍晚放學后沒有及時回家。
3、逐漸注重打扮，導致學習分心。
4、學生發(fā)型過于時尚，個別人服裝不整潔，影響自己和他人。
三、調研考試情況總結
1、優(yōu)秀學生獎勵表彰
2、單科優(yōu)秀學生表彰
3、進步學生表彰
四、教給家長教育孩子的方法（學習家長會材料）
結合《同桌媽媽》面對面的采訪，督促家長盡到自己的責任，照顧孩子生活，陪伴孩子學習，提出更高要求，監(jiān)督完成目標。
2016.5.7
期中家長會發(fā)言稿
家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家下午好！首先，請允許我代表我班所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天大家能在百忙之中來到學校，參加青云雙語學校的家長會，我代表學校再次表示感謝！感謝家長朋友對孩子的關心和愛護和對學校工作的支持！本次家長會流程：
一、聽專家講座
二、匯報本次期中考試成績
三、匯報近期學生狀態(tài)
四、請家長《致家長的一封信》，并給學生寫下期望
五、淺談對家長的幾點建議
第一項分析總體概況
在本學期的學習中，大部分同學干勁十足，特別是月考以來，各位同學更是進步飛速，從而使我班本次考試取得了全級部第三的好成績。下面，就本次考試做出詳細分析。第二項匯報下本次期中考試成績
（一）班級期中考試十強
（二）狀元榜
物理：生物：地理：歷史：政治：英語：數(shù)學：語文：
（三）各科成績突出的同學
語文：
數(shù)學：
英語：
政治：
歷史：
地理：
生物：
物理：
（四）進步較大的同學
（五）踏實認真，有良好的學習習慣
（六）比較刻苦，但缺少與老師的交流
（七）提升空間很大，需要多下功夫
（八）綜合分析本次期末考試成績
由本次考試成績可以看出：
1.競爭意識不強，時間觀念較差。尤其是原來的拔尖生自我滿足，盲目自負，危機意識差，部分學生成績波動較大，偏科現(xiàn)象較突出;
2.部分學生自我約束能力不夠，易受影響！很多同學的抗誘惑能力有待強化！
3.相對來說，我班學生英語成績較差。我班英語底子相對薄弱，許多同學感到很吃力。
4.就本次考試總分和總排名來說，女同學的成績比男同學要好些。
5.各科都是全班的前茅的學生較少.
第三項近期學生狀態(tài)的匯報
在學習上，初二是一個分水嶺，一部分同學在初二進步很快，由成績中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學生存在畏難情緒，將心思用在學習之外，成績迅速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。（一）學生存在的問題
（1）學習上存在的問題
1、上課質量決定成績
有些學生上課缺少動力，上課注意力難以集中，不愿意做筆記，課堂效率低下，人在教室心在外！
2、效率產生差距
預習、及時復習的主動性不夠！在校課余時間沒有用于補缺補差，晚間、周末、假期過于放松！
3、作業(yè)質量
作業(yè)應付現(xiàn)象屢屢發(fā)生，極個別同學出現(xiàn)利用復寫紙代同學復寫作業(yè)現(xiàn)象。
（2）心理上存在的問題：逆反心理嚴重
老師們分析，初二學生的另一特點是“不服管教”。一些同學對老師﹑家長的批評不再虛心接受，開始反駁﹑頂撞，甚至嘲笑師長，越是父母﹑老師不讓做的事，他們越起勁，一定要和師長“對著干”。
（3）生活方面，主要表現(xiàn)在：
1.亂買零食現(xiàn)象嚴重。
2.個別同學習慣用別人飯卡打飯或讓別的同學替他買飯。
3.不按時吃飯，或等下頓或等到宿舍吃零食，生活毫無規(guī)律。
（4）同學交往方面，主要表現(xiàn)在：
1.部分同學出現(xiàn)拉幫結派現(xiàn)象。
2.男女同學交往過于密切。
3.個別同學性格內向不愿與同學交往。
（二）下一步規(guī)劃：
1、進一步規(guī)范學生行為，營造更加濃厚的學習氛圍
2、密切注意學生的思想變化，注重學生青春期心理教育
3、加強與學生、家長的溝通，更全面的了解學生的學習、生活情況，有問題及時解決
力爭讓學生的成績，在各自的基礎上得到提升！
第四項請家長閱讀《致家長的一封信》，并寫好回信。
第五項給家長的建議
（1）對孩子的變化應早有心理準備。如果家長對初二學生心理的發(fā)展充分了解，就會對孩子的行為多一分理解，即使孩子出現(xiàn)問題，也會用比較科學的態(tài)度來解決。
（2）家長在教育孩子時，應該用平等的態(tài)度與孩子交流，而不是簡單的說教。比如發(fā)現(xiàn)孩子迷戀網絡﹑染頭發(fā)等問題。家長們一定要放下架子，跟孩子就這一問題進行溝通，了解孩子的想法，和這樣做的原因，然后再對孩子進行合理的引導，而不是強硬的說教。
（3）加強與老師的聯(lián)系。個別學生不愿意與家長交流，尤其不想和家長說學校里的情況，這樣一來，家長往往不能從孩子那里知道他們最近的表現(xiàn)和變化，這就需要家長能夠經常和老師聯(lián)系，了解孩子的全面情況，就一些問題和老師溝通，雙方合作，為孩子保駕護航。
如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭�！逃姨K霍姆林斯基
1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。
2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。
3、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。
4、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
5、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
6、要有恰當?shù)慕逃椒�，對待孩子要有耐心，不能經常打罵。那樣只會激起孩子的抵觸心理，事與愿違。
7、家長要以身作則，給孩子做出榜樣。
家長們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基矗
關心、幫助、督促子女是我們共同的心愿！使孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！
結束語：
教育孩子任重而道遠，讓我們一起努力攜手共同創(chuàng)造學生美好未來！
2016年11月28日
期中家長會發(fā)言稿
期中家長會發(fā)言稿
學生擇校問題
一轉眼，你們的子女已是小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，上初中是學生面臨人生的第一個十字路口，這對學生的一生具有重要的意義。初中是孩子全面發(fā)展最重要的時期，家長都想為孩子選擇一個學習氛圍好、師資力量強、學習同伴優(yōu)秀的學校。家長應該幫助孩子選擇學校，但有些家長擇校的原因不排除一點：隨大流、求心安。孩子未必真在乎去了哪個學校，孩子在乎的原因是家長在乎，而家長在乎的原因很大一部分是因為面子。不少家長其實對初中了解很少，往往是聽身邊的同事、朋友介紹，看到身邊的人都為孩子擇校了，所以自己也開始跟風，這部分家長的想法是，只要為孩子努力過了，不管成不成功，起碼心理上對孩子有個交待。接下來如何，就全部交給孩子了。其實這種想法是不太負責任的。家長在幫助孩子選擇學校時，有一個問題一定要考慮清楚，到底選擇最好的學校，還是最合適的學校?我給家長的建議是幫孩子挑選最合適的學校。第一，最好的學校未必適合每個孩子。第二，不同的孩子肯定適合不同風格的學校。每個孩子的學習風格、個性特點、興趣愛好都有很大的差異，幫孩子選最適合的學校，就是幫孩子選發(fā)展的起跑線，選擇得正確與否，直接關系到能不能發(fā)揮孩子的優(yōu)勢、讓他們的特長得到充分關注和培養(yǎng)。一個在小學成績優(yōu)秀的孩子，如果突然到了一個高手云集的班級，一旦跟不上班級的學習節(jié)奏，他就會有種挫敗感。家長應該明白，孩子喪失學習信心，遠比成績下滑可怕。例一：一個女孩子，放棄了去海淀某頂尖附中的機會，毫不猶豫的選擇了十一學校，別人都在唏噓不已的時候，孩子母親的回答卻很從容："妞妞是女孩子，我不想讓她太累，壓力太大，十一學校環(huán)境最好，對孩子的成長有好處，我孩子成績不一定最好，但心胸一定會特別寬廣…"
例二：一個男孩子，在拿到了某名校的船票之后，最后選擇去了一所校風嚴格的學校。母親是這樣回答我的："孩子的父親是個軍人，但孩子特別散漫，我只想讓他鍛煉一下，長大了像他爸爸一樣…"
這是兩位讓我特別敬佩的父母，在更多人為學校名氣而著迷的同時，他們卻清醒的根據各自情況準確的找到了屬于自己孩子的位置。我認為，家長要根據孩子的實際情況出發(fā)，與其選最有名的不如選最適合自己孩子的。我校的優(yōu)勢：
（1）小班化管理，便于老師悉心輔導，能夠使每一個學生得到最大限度的發(fā)揮。
（2）今年配備的教師各個能力很強，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，業(yè)務能力強，能夠獨當一面，這一點在去年中考中得到了檢驗，去年中考我校參加考試人數(shù)38人，全縣參加中考2400人，但全縣前50名我校占4名，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學取得這樣的成績都是老師努力工作的結果。
（3）關注學生學習成績=智力因素+非智力因素
（4）近期我校取得了可喜的變化，學校深入開展了各種活動，十佳教師、十佳學生評選，社團活動，在縣教育局視導檢查中受到領導的廣泛贊譽，同時寧陽電視臺多次來我校采訪宣傳報道。學校的良好氛圍陶冶了學生的情操，其中楊琪、徐魯陽同學拾金不昧被廣泛傳誦。
其他學校優(yōu)勢明顯，但不一定適合你
總之，擇校不要跟風，一定要考慮自己孩子的實際情況。