相信你們以后會(huì)做的更好對(duì)嗎，但是后天的影響也起著一定的作用，現(xiàn)在我們來(lái)講一下從小學(xué)習(xí)繪畫(huà)的好處一，換句話(huà)說(shuō)就是孩子的感知能力越來(lái)越強(qiáng)也就是越來(lái)越聰明，這種觀察方法也可以大大提高理性思維和邏輯推理能力。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿__尊敬的各位家長(zhǎng)
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!對(duì)你們的到來(lái)我在此表示熱烈的歡迎，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)！
先介紹一下我們這個(gè)大家庭，我們班現(xiàn)有幼兒28名，男生10名，女生18名，老師兩名。由我負(fù)責(zé)我們班的教學(xué)活動(dòng)，宋老師是我們班的生活老師。我們這個(gè)班比較特殊，以前我們是兩個(gè)中班，現(xiàn)在和成一個(gè)大班，其實(shí)我開(kāi)始也有和在座家長(zhǎng)一樣的想法：以前兩個(gè)班現(xiàn)在合成一個(gè)班，行嗎？會(huì)不會(huì)參差不齊，亂七八糟？但是只過(guò)了3天，我的這個(gè)想法就徹底的沒(méi)了。孩子們之間打成一片，非常和的來(lái)，上課的紀(jì)律也很好，雖然有及個(gè)別小朋友的紀(jì)律性不是很好，但只要老師的一個(gè)眼神就夠了，這讓我感到非常的欣慰，上大班了，他們是真的長(zhǎng)大了。
下面來(lái)介紹一下這半學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們除了學(xué)習(xí)教育局所發(fā)的這6本書(shū)上的知識(shí)以外，這半學(xué)期我們還要學(xué)習(xí)拼音，單韻母我們只用了一個(gè)星期就學(xué)完了，接下來(lái)就是生母了，我是這樣安排的，我們一個(gè)星期學(xué)兩個(gè)，包括認(rèn)，讀，寫(xiě)，如果孩子們掌握的好，我們會(huì)繼續(xù)往后學(xué)的。還有識(shí)字，我們是準(zhǔn)備學(xué)80個(gè)以上，一個(gè)星期學(xué)5個(gè)；學(xué)寫(xiě)字，我們得從筆畫(huà)寫(xiě)起，漢字我們準(zhǔn)備學(xué)寫(xiě)20個(gè)，不包括認(rèn)的字。還有數(shù)字，我們是從1--100循環(huán)寫(xiě)。然后就是數(shù)學(xué)，有單雙數(shù)，5以?xún)?nèi)的分和加減法。這些都是所發(fā)書(shū)上以外的知識(shí)，所以說(shuō)孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。特別是數(shù)的分和，是我們這學(xué)期的重點(diǎn)，也是最難的，所以家長(zhǎng)在這方面要多加輔導(dǎo)孩子這方面的學(xué)習(xí)，我想，只要我們相互配合的好，我們的寶寶會(huì)變的更加優(yōu)秀!
還有一點(diǎn)特別重要，就是家庭作業(yè)，我一般給孩子布置的是本子上寫(xiě)的作業(yè)，有時(shí)候布置數(shù)學(xué)書(shū)上的，可是讓我很失望，書(shū)上的作業(yè)只有一半的小朋友做了，這是為什么呢？我知道，有時(shí)候家長(zhǎng)很忙，沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子，這我能理解，但其實(shí)我們的家庭作業(yè)也不多，每天也就那么一點(diǎn)，也只要花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。寫(xiě)家庭作業(yè)，我們的目的是讓好孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)的一個(gè)鞏固，讓他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。還有一次，一個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)我說(shuō)：老師，今天怎么沒(méi)發(fā)作業(yè)本？后來(lái)我告訴他：今天的作業(yè)不是寫(xiě)在本子上的，是在數(shù)學(xué)書(shū)上的。我不知道這個(gè)家長(zhǎng)為什么會(huì)這樣問(wèn)我，因?yàn)樽?chē)的孩子的作業(yè)我每天都寫(xiě)在家園聯(lián)系本上，家長(zhǎng)自己接送的我每天把作業(yè)都寫(xiě)在窗戶(hù)上的小黑板上。不知道是什么原因，家長(zhǎng)沒(méi)看到，所以以后坐車(chē)孩子家長(zhǎng)每天要看一下家園聯(lián)系本，自己接送孩子的家長(zhǎng)要看一下小黑板，其實(shí)只要1分鐘就夠了，所以，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，我
相信你們以后會(huì)做的更好，對(duì)嗎？
現(xiàn)在我要對(duì)我們今年開(kāi)的特長(zhǎng)班做個(gè)介紹。我們的特長(zhǎng)班有舞蹈，繪畫(huà)，琴法三個(gè)班。先說(shuō)舞蹈：舞蹈訓(xùn)練能夠改善改善少年兒童的形體，帶來(lái)美的改變。人體的形態(tài)與機(jī)能在一定程度上取決于先天因素，由遺傳決定。但是，后天的影響也起著一定的作用。舞蹈訓(xùn)練可以使身體變得挺拔，克服彎腰駝背等一些不良的身體姿態(tài)；科學(xué)化、規(guī)范化的舞蹈訓(xùn)練還有助于少年兒童各圍度的均衡發(fā)展。研究表明，同性別同年齡的少年兒童，參加舞蹈訓(xùn)練的比不參加舞蹈訓(xùn)練的，身體各部位的圍度測(cè)量指標(biāo)要更勻稱(chēng)。經(jīng)過(guò)舞蹈訓(xùn)練，關(guān)節(jié)的活動(dòng)幅度也會(huì)得到相應(yīng)的提高，而關(guān)節(jié)靈活性的提高，使人的動(dòng)作舒展優(yōu)美而協(xié)調(diào)，從而姿態(tài)優(yōu)美動(dòng)人。
現(xiàn)在我們來(lái)講一下從小學(xué)習(xí)繪畫(huà)的好處（一）
幼兒從小對(duì)一切新鮮事物都會(huì)感到好奇心，特別對(duì)于畫(huà)畫(huà)更是有著濃厚的興趣，從開(kāi)始的涂鴉期開(kāi)始就表現(xiàn)出了幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣是很深厚的。而且畫(huà)畫(huà)對(duì)于幼兒、兒童來(lái)說(shuō)是百利而無(wú)一害。從小培養(yǎng)幼兒畫(huà)畫(huà)培養(yǎng)兒童畫(huà)畫(huà)對(duì)孩子的成長(zhǎng)是我們無(wú)法想像的�？偨Y(jié)一下優(yōu)點(diǎn)多多哦！
1、學(xué)畫(huà)畫(huà)鍛煉孩子的感知能力。
繪畫(huà)課每天都有新的內(nèi)容，繪畫(huà)應(yīng)該是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動(dòng)。畫(huà)畫(huà)的孩子每天都會(huì)在老師的帶領(lǐng)下，專(zhuān)門(mén)研究不同的觀察方法，并切實(shí)對(duì)不同的事物進(jìn)行有目的的觀察與描述。如此日積月累，孩子就越來(lái)越完整越來(lái)越細(xì)致地觀察身邊的事物，孩子的感覺(jué)就會(huì)越來(lái)越敏感。換句話(huà)說(shuō)，就是孩子的感知能力越來(lái)越強(qiáng)，也就是越來(lái)越聰明。
2、學(xué)畫(huà)畫(huà)鍛煉孩子的動(dòng)手能力。
實(shí)踐證明，用雙手制作一件東西對(duì)于發(fā)掘孩子潛在的天資與無(wú)限的智慧具有不可替代的作用。而在繪畫(huà)、手工的教學(xué)中，孩子會(huì)用自己的雙手接觸到不同的筆、顏色、紙……等各種各樣的工具材料，并在繪畫(huà)與制作練習(xí)中熟練掌握這些材料各自的特點(diǎn)與不同的用法，也許只有在美術(shù)客堂中，孩子才能真的利用他們的雙手獨(dú)立創(chuàng)造出完全屬于自己的藝術(shù)作品。
3、學(xué)畫(huà)畫(huà)增長(zhǎng)孩子各方面的知識(shí)。
每畫(huà)一張畫(huà)，每涉及到一個(gè)新的繪畫(huà)內(nèi)容，孩子不僅僅要準(zhǔn)確觀察對(duì)象的形狀與顏色，更要認(rèn)真了解每一事物的構(gòu)造與特征，分析其外在特征的形成原因，并大膽設(shè)想其可能出現(xiàn)的變化，只有這樣才能畫(huà)出成功的作品來(lái)。美術(shù)課堂的講解范圍廣泛涉及藝術(shù)、文學(xué)、自然科學(xué)、哲學(xué)、倫理學(xué)以及生活中的各種常識(shí)。所以，美術(shù)課堂真的可以當(dāng)作一本趣味性極強(qiáng)的百科全書(shū)
4、學(xué)畫(huà)畫(huà)培養(yǎng)孩子的想象力與創(chuàng)造力。
美術(shù)也許是唯一一個(gè)永遠(yuǎn)都沒(méi)有枯燥的重復(fù)、永遠(yuǎn)都不會(huì)出現(xiàn)固定法則的學(xué)科。美術(shù)永遠(yuǎn)有新的課題、新的內(nèi)容、新的方法、永遠(yuǎn)需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現(xiàn)方法—這種創(chuàng)造性的思維習(xí)慣，應(yīng)該從小養(yǎng)成。讓一種優(yōu)秀思維在不知不覺(jué)中變成自己意識(shí)，才算真的具有創(chuàng)造性。
5、學(xué)畫(huà)畫(huà)培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考與獨(dú)立工作的能力。
孩子繪畫(huà)時(shí)需要自己準(zhǔn)備繪畫(huà)工具、尋找繪畫(huà)素材，繪畫(huà)過(guò)程中的構(gòu)思、構(gòu)圖、造型、涂色、修整……從始至終所有的全過(guò)程，（無(wú)論是動(dòng)手還是動(dòng)腦）都是完完全全獨(dú)立完成而且永遠(yuǎn)不能和其他人一樣。從某種意義上來(lái)講，在孩子的童年時(shí)代，在獨(dú)立思考與獨(dú)立工作的訓(xùn)練上，沒(méi)有任何一種活動(dòng)能與畫(huà)畫(huà)相比。
一、培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察能力和理性思維。
這是繪畫(huà)教育最基本的功能。兒童在成長(zhǎng)的階段，外面世界對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是新鮮的，好奇心可以讓他們對(duì)世界萬(wàn)物充滿(mǎn)興趣。而這一點(diǎn)正是少兒繪畫(huà)的動(dòng)力源泉。他們喜歡把眼中的新鮮事物通過(guò)畫(huà)筆描繪出來(lái)。一個(gè)細(xì)小的事物，孩子們要通過(guò)自己的觀察，發(fā)現(xiàn)它們更具體的結(jié)構(gòu)組成，更豐富的顏色變化，這樣才能把事物最本質(zhì)和最傳神的美描繪出來(lái)。這種觀察方法也可以大大提高理性思維和邏輯推理能力。這對(duì)孩子以后不管是學(xué)什么學(xué)科都有一定益處。
二、培養(yǎng)豐富的想象力和創(chuàng)造力。
在繪畫(huà)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，許多造型的形式和色彩的組合，都是可以根據(jù)孩子們自己的喜好來(lái)進(jìn)行主觀的創(chuàng)造的。這就給他們的想象力和創(chuàng)造力一個(gè)很好的訓(xùn)練平臺(tái)。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，由于沒(méi)有受到許多社會(huì)附加的條條框框的限制，可以有更寬廣的想象空間；由此可以產(chǎn)生許多自由想象的形式。這是成人所不具有的優(yōu)勢(shì)。老師和家長(zhǎng)，對(duì)于孩子只要加以鼓勵(lì)和引導(dǎo)即可。這一點(diǎn)看似會(huì)跟第一點(diǎn)有矛盾，其實(shí)不然。一則要看畫(huà)什么東西，二來(lái)要看孩子的認(rèn)識(shí)階段。如果是寫(xiě)生的話(huà)，那就讓孩子先仔細(xì)觀察，盡量忠實(shí)于原物，在可以準(zhǔn)確把握寫(xiě)生物體的基礎(chǔ)上可以讓她嘗試變形和各種自由的變化。有的則是純粹的想象畫(huà)，但實(shí)際上這種想象畫(huà)里的各種造型元素還是來(lái)源于孩子們平常的觀察。
其實(shí)在我們班上有很多畫(huà)畫(huà)很棒的孩子，像方芳，方文杰，李宥瑩，王哲堯，李靜怡，吳雙雙一些孩子，在繪畫(huà)方面都是很優(yōu)秀的。不知道我說(shuō)了這么多，有沒(méi)要報(bào)名的。（有，看來(lái)我的努力沒(méi)有白費(fèi)；沒(méi)有，我真的有這么失敗嗎？）。
下面進(jìn)行我們的活動(dòng)。。。。。。。。。（我準(zhǔn)備上語(yǔ)言課）
下面是家長(zhǎng)和老師面對(duì)面交流的時(shí)間。
結(jié)束，放學(xué)！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)
三（3）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我代表三年級(jí)三班所有任課老師向在座的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和忠心的感謝。感謝你對(duì)班級(jí)工作的的支持和幫助。（這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(zhǎng)朋友也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
下面就由我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們班的同學(xué)自從上了三年級(jí)后，都比二年級(jí)有很大進(jìn)步，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生在上課的時(shí)候拋棄了做小動(dòng)作，好動(dòng)的壞習(xí)慣；并能做到積極動(dòng)腦思考和認(rèn)真聽(tīng)講。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。每一個(gè)同學(xué)有很有進(jìn)取心，很有干勁。每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο�，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。
但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣做好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣更好的教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。今天，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好孩子。作為班主任我從以下幾個(gè)方面向在座的家長(zhǎng)和老師提幾點(diǎn)建議：
一、從思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，在學(xué)校我和其他任課教師一直嚴(yán)格要求，從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮儀，遵守紀(jì)律等各方面進(jìn)行規(guī)范。而在家里，就需要家長(zhǎng)監(jiān)督孩子，例如：回家后自覺(jué)寫(xiě)作業(yè)，并且在寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中要一心一意。寫(xiě)完后自己先檢查，然后讓家長(zhǎng)檢查改正、輔導(dǎo)。。
二、家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。不要當(dāng)看到成績(jī)時(shí)，憤怒的質(zhì)問(wèn)孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長(zhǎng)，是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)？有沒(méi)有因?yàn)樗闪藢?duì)孩子的學(xué)習(xí)？成績(jī)不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小
時(shí)就注意教育了，每天對(duì)孩子的作業(yè)，知識(shí)掌握情況，和同學(xué)的交往情況，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎？知道孩子的朋友是誰(shuí)嗎？知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎？知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎？他們不是只知道吃好喝好的孩子，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫助。而且父母是孩子的第一任老師，你對(duì)孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了，他明天接著就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他同樣會(huì)以很差的成績(jī)應(yīng)付你。我們作為老師家長(zhǎng)，都要給孩子做表率。
三、需要與學(xué)校做好配合的幾項(xiàng)工作
1、零花錢(qián)的使用
學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子不亂花錢(qián)，不在任何小攤子小店買(mǎi)零食。讓孩子知道錢(qián)的來(lái)之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢(qián)花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫助的同學(xué)，給爸爸媽媽及其他家庭成員買(mǎi)生日禮物等等有意義的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣又培養(yǎng)了孩子有愛(ài)心的好品質(zhì)。
2、接送要求
接送孩子時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)遵守交通規(guī)則和學(xué)校的規(guī)章制度，不闖紅燈，接送孩子時(shí)不要過(guò)接送線(xiàn)，不隨意踐踏草坪，非機(jī)動(dòng)車(chē)輛接孩子時(shí)在事情多而放接送區(qū)外自覺(jué)排放整齊，機(jī)動(dòng)車(chē)輛送孩時(shí)在學(xué)校西面十字路口的東面停車(chē)讓學(xué)生自己從路沿上走進(jìn)學(xué)校。既培養(yǎng)了孩子們的獨(dú)立能力，又避免了交通事故的發(fā)生，將安全隱患降到最低。另外對(duì)學(xué)校西面十字路口處的小商小販，我們?cè)扇∵^(guò)找相關(guān)部門(mén)、門(mén)衛(wèi)維持、教師學(xué)生值班，但效果很不明顯，以上問(wèn)題不僅影響到我們孩子們的安全，更給大家接送孩子帶來(lái)諸多不便。所以再次要求接送孩子時(shí)不準(zhǔn)買(mǎi)學(xué)校路口小商小販的東西。只有這樣才能確保接送孩子的交通暢通及安全。為了所有孩子的安全請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守，做好配合，并互相監(jiān)督。
最后，我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要做到：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蓖瑫r(shí)，我們?cè)诠ぷ髦�，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。但請(qǐng)大家相信，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。謝謝大家！