當(dāng)然還有很多家長還是第一次見面，二說明孩子在校的表現(xiàn)存在的問題，我們班現(xiàn)有學(xué)生人其中男生人女生人，安全問題由于學(xué)校在建新的教學(xué)樓經(jīng)常有工地車輛進(jìn)出校園，要求自己的孩子下課后要按時(shí)回家不要在學(xué)�；蚱渌�
四年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿
四年（6）班家長會(huì)班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝！
今年由我接手四年（6）班，經(jīng)過大半個(gè)學(xué)期的接觸，有很多家長已經(jīng)很熟悉。當(dāng)然還有很多家長還是第一次見面。我們這次召開家長的目的主要在于交流孩子在家在校的情況，介紹班級(jí)的情況，通過學(xué)校和家庭兩方面的共同努力促進(jìn)孩子健康快樂的成長。
今天的家長會(huì)主要有以下四個(gè)方面的內(nèi)容：
一、了解班級(jí)的基本情況；
二、說明孩子在校的表現(xiàn)存在的問題；
三、需要家長配合的方面；
四、數(shù)學(xué)教學(xué)方面。
首先，來了解一下我們班級(jí)的一些基本情況。我們班現(xiàn)有學(xué)生52人，其中男生28人，女生24人。經(jīng)過這半學(xué)期的相處，我對(duì)我們班級(jí)孩子的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，多數(shù)孩子比較乖巧聽話。另外課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。當(dāng)然，世界上沒有兩片相同的葉子。52名同學(xué)都是獨(dú)一無二的，他們性格各異，都是那么充滿活力，各自又都有著自己的閃光點(diǎn)。經(jīng)過這段時(shí)間的相處，我對(duì)不同的同學(xué)總的有以下的感受：綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)有吳遠(yuǎn)遠(yuǎn)、張清語、許潔、許婧妍、林新珉、何文昊等同學(xué)；成績優(yōu)異的同學(xué)有許潔、陳雨、張清語、劉鍶锜、許婧妍、林新珉、劉佳濱、黃泓博、林家煒、林君凌、連金云、連洋溢、池訓(xùn)龍、吳遠(yuǎn)遠(yuǎn)、何文昊等同學(xué)；上課表現(xiàn)比較積極的同學(xué)有許潔、張榕、張清語、龔德祥、林新珉、張書拉、連金云、吳怡釩、池訓(xùn)龍、黃莉莉、吳遠(yuǎn)遠(yuǎn)、何文昊、王錦斕等同學(xué)；班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)的同學(xué)有許潔、林恩娜、張清語、許婧妍、林家煒、涂夏微、吳遠(yuǎn)遠(yuǎn)、王錦斕等同學(xué)。在此，作為班主任和數(shù)學(xué)老師的我，對(duì)他們提出表揚(yáng)。
關(guān)于班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方面：我們可以通過大屏幕來了解一下，這是這個(gè)學(xué)期開展的一些活動(dòng)，雛鷹志愿者假日小隊(duì)活動(dòng)，奇趣倒水科技節(jié)比賽，“紅領(lǐng)巾相約中國夢”故事演講比賽，我給家長上堂課，大隊(duì)委競選等活動(dòng)。有些活動(dòng)設(shè)有獎(jiǎng)項(xiàng)，那我對(duì)于參加活動(dòng)是否有拿獎(jiǎng)并不是最重視的，重要給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)就行。我作為
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班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉，多給孩子們上臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì)。
接下來要說說孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)情況了。大部分孩子在學(xué)校的表現(xiàn)都很好，好的我在此就不一一說明，只要來說說孩子們?cè)趯W(xué)校還存在的一些問題，希望在家長的幫助下能夠養(yǎng)成孩子們的好習(xí)慣。我主要從以下幾個(gè)方面來說明：
（1）紀(jì)律方面：部分同學(xué)課上比較愛講話，好動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)；下課愛追逐打鬧，安全意識(shí)有待提高。各種玩具、卡片帶進(jìn)校園，影響學(xué)習(xí)、影響同學(xué)間的友誼關(guān)系。要求孩子不帶玩具進(jìn)校園。
（2）衛(wèi)生問題：飲料瓶亂扔現(xiàn)象，很多小孩帶飲料到學(xué)校，飲料瓶隨處亂丟；浪費(fèi)紙張現(xiàn)象，作業(yè)習(xí)慣不好，字寫壞了，就撕掉；另外不珍惜紙張，隨意撕、扔，用于折紙。
（3）行為規(guī)范：大部分同學(xué)能夠禮貌待人，講文明講禮儀；同時(shí)部分孩子喜歡講臟話，如有發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)家長要及時(shí)糾正。
（4）安全問題：由于學(xué)校在建新的教學(xué)樓，經(jīng)常有工地車輛進(jìn)出校園。要求孩子們不到學(xué)校的隔離墻以外活動(dòng)。由于學(xué)校正門、后門都對(duì)著馬路，過往車輛多。要求孩子走好路隊(duì)，安全過馬路，及時(shí)回家。
（5）學(xué)習(xí)問題：很大部分學(xué)生還未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)自覺性不夠，不能積極主動(dòng)的完成課堂任務(wù)，經(jīng)常要拖到課后才能完成。家庭作業(yè)完成情況不理想，不做、漏做、馬虎應(yīng)付。
基于以上的一些不好的現(xiàn)象，除了我們老師在學(xué)校努力改善這些不良現(xiàn)象的同時(shí)，也需要家長的配合，首先，是家長對(duì)于安全工作的配合，始終孩子的安全要放在第一位。安全工作可以從以下幾點(diǎn)配合：
（1）要求自己的孩子下課后要按時(shí)回家，不要在學(xué)�；蚱渌胤蕉毫簟＃ㄔ缟�7:50預(yù)備，8:00開始上課，11:15放學(xué)；下午1:40分后才可進(jìn)校，2:00預(yù)備，2:10開始上課，4:35放學(xué)。）
（2）注意孩子的外出，家長一定要過問，不讓孩子參與一些危險(xiǎn)的活動(dòng)。
（3）請(qǐng)各位家長做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
其次就是學(xué)習(xí)方面。有些家長認(rèn)為自己不懂，孩子由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不夠積極的。家長應(yīng)該有的態(tài)度是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及
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時(shí)督促，這樣也方便老師和家長一起開展對(duì)學(xué)生的教育工作。
積極配合學(xué)校的教學(xué)工作可以從以下方面具體落實(shí)：跟進(jìn)各科作業(yè)的檢查，定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、測驗(yàn)（練習(xí)）等。
督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。家長在仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本的過程中，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，家長就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來，為孩子有所付出。
剛是從班主任的角度，大的方面來說現(xiàn)象以及需要家長配合的地方，接下來我要從數(shù)學(xué)老師的角度具體說說數(shù)學(xué)教學(xué)方面。
本學(xué)期重點(diǎn)：計(jì)算能力的培養(yǎng)。但是孩子們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上存在一些問題還未解決，比如1、計(jì)算能力不過關(guān)；會(huì)做的經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)。2、作業(yè)的完成情況（字跡潦草，不公整）（1）漏做、少做；
（2）不夠?qū)Ｐ�，不夠投入；�?）依賴性很強(qiáng)，不獨(dú)立。
針對(duì)這些問題，需要家長配合的地方有以下2點(diǎn)：1、計(jì)算能力的培養(yǎng)，首先要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）做到獨(dú)立思考；（2）認(rèn)真細(xì)致；（3）幫孩子克服浮躁的壞習(xí)慣；教導(dǎo)學(xué)生要有耐心；2、怎樣提高計(jì)算的能力，我認(rèn)為可以利用以下的方法去抓計(jì)算：每天由家長監(jiān)督完成10道的口算題，5道的筆算題，持之以恒，主要用來訓(xùn)練孩子的速度和準(zhǔn)確率。
數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的主要內(nèi)容：數(shù)學(xué)每課一練；數(shù)學(xué)黃岡小狀元；預(yù)習(xí)任務(wù)，完成數(shù)學(xué)書上做一做及相關(guān)的練習(xí)。家長可以從這幾個(gè)內(nèi)容檢查。
結(jié)束語：總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。
衷心感謝大家參加今天的家長會(huì)，希望今天的家長會(huì)能讓大家有所收獲！不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍�請(qǐng)大家諒解。
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四年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿
四年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿
四丙班毛小兵
各位家長朋友們：
你們好！首先，我向今天各位家長的到來表示熱烈的歡迎。我想就“如何配合學(xué)校的教學(xué)，有效地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)”這個(gè)話題和家長朋友們做一個(gè)溝通。圍繞孩子進(jìn)入四年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。三、四年級(jí)為中段，那么您的孩子正處在中段的跳躍期。我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在活動(dòng)中成長，生活中的數(shù)學(xué)是新課標(biāo)小學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)。課本中許多題目就是來源于生活。如果孩子們平時(shí)缺乏生活中的經(jīng)驗(yàn)積累，學(xué)習(xí)的效率就會(huì)下降，寫作也會(huì)感到枯燥。有這樣一段話:“播下行為的種子,你就會(huì)收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣的種子,你就會(huì)收獲性格;播下性格的種子,你就會(huì)收獲命運(yùn).就是說習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn)”。所以我們也希望習(xí)慣的培養(yǎng)能得到大家的支持。下面就我班情況作如下小結(jié)：
1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語讀幾遍，
抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫就怎么寫。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
從本學(xué)期開始，閱讀和作文已進(jìn)入我們訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)容，如果識(shí)字、組詞、寫字這三大關(guān)口還沒有過關(guān)，或者又回生了，那就需要家長想辦法給予彌補(bǔ)。為了增強(qiáng)學(xué)生的閱讀和作文能力，每天自覺閱讀課外書是不能少的,無論何時(shí)何地身邊都應(yīng)有一本課外書，信手拈來都可以讀，就象讀報(bào)紙一樣，比如睡前半小時(shí)，只要長期堅(jiān)持，頭腦得以充實(shí)和豐富，在口頭和書面表達(dá)的時(shí)候就能厚積博發(fā)了。在練筆方面，我的想法是上完一個(gè)單元，就結(jié)合單元的筆下生花給予指導(dǎo)，有時(shí)也結(jié)合身邊發(fā)生的真人真事進(jìn)行練筆。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背
課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。這些，就是在培養(yǎng)孩子語文的基本功和學(xué)習(xí)能力。我班一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，
對(duì)知識(shí)追求，因此成績?cè)絹碓胶�，或者有明顯進(jìn)步。如：等同學(xué)。他們的預(yù)習(xí)作業(yè)也非常好，書上筆記做的非常工整。他們的《采蜜本》也都非常豐富精彩，作文寫得相當(dāng)好。經(jīng)常被我選中，準(zhǔn)備修改后向報(bào)社投稿。這都得歸功于他們課外的大量閱讀。他們平時(shí)的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)也都寫得非常認(rèn)真，正確率高，字跡漂亮，這
都得歸功于他們學(xué)習(xí)上的積極性。
而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊�，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，
尤其是個(gè)別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績一路下滑。面對(duì)這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時(shí)候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？他
們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？
所以，我懇請(qǐng)各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正
而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家
庭作業(yè)開始！
轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想教育也很重要。希望家長今后能更好地配合學(xué)校
教育，讓我們的孩子朝著理想的方向發(fā)展。
2016-5-10
四年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿
2016年5月家長座談會(huì)發(fā)言稿
四年級(jí)一班易玉英
教室多媒體展示本期四.一班活動(dòng)記錄照片（三月五日鳳凰山環(huán)�；顒�(dòng)和四月份的蘆淞區(qū)綠色營地活動(dòng)）。各位家長：
下午好，首先感謝各位家長今晚能準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，對(duì)家長能積極配合我的工作表示感謝。
一、上學(xué)期末統(tǒng)考介紹
就語文科目來說，整個(gè)四年級(jí)成績都不理想。追究其原因是多方面的。考題活且有一定的難度，考教材上的只占十幾分，課外知識(shí)居多。而學(xué)生的課外知識(shí)積累還不夠。知識(shí)的舉一反三的能力也較弱。拿出考題的語文教研員的話來說就是:學(xué)生缺什么就考什么。（當(dāng)然這是后來在區(qū)統(tǒng)考質(zhì)量分析會(huì)上說的）考的不好最終只能從自身找原因。所以這個(gè)學(xué)期我們班加大了活題的訓(xùn)練，課外知識(shí)的拓展延伸與積累，但是單靠在采蜜集上積累一些課外知識(shí)是永遠(yuǎn)不夠的。關(guān)鍵還要多看有益的課外書籍，隨著閱讀量的增加，可用的知識(shí)也會(huì)越來越豐富。培優(yōu)補(bǔ)差是本期的一個(gè)工作重點(diǎn)。讓好的學(xué)生更好，讓成績落后的學(xué)生跟上大部隊(duì)的步伐，盡量使他們的成績提高到班級(jí)平均水平。要想達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，難度還是很大的，我們班學(xué)生的智力和學(xué)習(xí)能力不是很均衡，且還有特殊生在里面。當(dāng)然在盡我所能的同時(shí)還需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來，所以借這次學(xué)校召開家長會(huì)讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩
子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。
二、本學(xué)期班級(jí)管理制度本學(xué)期，我將重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)行管理。每天我安排了兩名分別主管紀(jì)律和衛(wèi)生的值日生值日。每天在我未來之前就組織同學(xué)們進(jìn)行早讀。對(duì)不認(rèn)真或早讀遲到者采取先記名，再下午放學(xué)后留校補(bǔ)讀半小時(shí)課文或由值日生安排半小時(shí)的抄寫作業(yè)。這種做法在我們班已成為了定律。被記名字的學(xué)生放學(xué)后基本能自覺留下來按要求完成。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生違規(guī)的，其中主要原因是怕影響外面班的上課。另外我班選出的七名小助手在工作上也是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的，在負(fù)責(zé)的方面也能獨(dú)擋一面。在班級(jí)管理上力求做到盡善盡美。
三、存在的問題
1、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
2、丟三落四，不是忘了這樣，就是忘那樣，忘簽字，忘帶書，忘帶作業(yè)。早讀遲到的現(xiàn)象沒有減少。
3、部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。
4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食或玩具。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康和學(xué)習(xí)有害。
5、部分學(xué)生聽課效率低，周五晚上玩游戲過度的。
6、放學(xué)后路上逗留或去同學(xué)家回家晚的。
四、向家長匯報(bào)本學(xué)期班級(jí)捐款情況。
同學(xué)們富有愛心，支援西南特大旱災(zāi)區(qū)捐款360.5元，捐款多的有李建明62元、羅貝爾20元、李思銘20元、周靜波和肖雨薇、張世強(qiáng)、唐雨潔、易婷、楊子奕、鄒舒然、張健才、李智強(qiáng)、薛晉湘各10元。向蘆淞區(qū)譚家塅小學(xué)六年級(jí)一班白血病患者鄧成同學(xué)捐款318元。捐款突出者有：李建明100元、鐘洪遠(yuǎn)56.5元、楊紀(jì)科30元、周靜波和肖雨薇、張世強(qiáng)、唐雨潔、易婷、何欣雨、李智強(qiáng)各10元、劉家偉9元、唐世庭8元、陸鶴鳴6.5元。
五、對(duì)家長的幾點(diǎn)要求
一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會(huì)說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢我看未必.也許有的家長會(huì)說,題目我自己都不會(huì),叫我怎么教，對(duì)這些情況,家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢？
首先是熱情支持.父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.看電視時(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時(shí)添置.同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促.由于孩子的自控能力差,父母需要的督促不能忽略.當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊玩東西,看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來.
第三是仔細(xì)檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣.
第四是積極配合.有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的.正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)好功課。
當(dāng)然，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流�？傊疄榱宋覀兊暮⒆�，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！
六、家庭教育妙招：給家長的一封信
尊敬的各位家長：
大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異�，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)四周來的班級(jí)工作向各位家長匯報(bào)：
一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)
各位家長都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵齲而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就
開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。
二、匯報(bào)班級(jí)工作。
我們班現(xiàn)有四十二名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。同學(xué)們富有愛心，支援西南特大旱災(zāi)區(qū)捐款360.5元，捐款多的有李建明62元、羅貝爾20元、李思銘20元、周靜波和肖雨薇、張世強(qiáng)、唐雨潔、易婷、楊子奕、鄒舒然、張健才、李智強(qiáng)、薛晉湘各10元。誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰生病受傷了，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)陪他去醫(yī)務(wù)室看看；見到老師都能主動(dòng)打招呼問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班四十四同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約18人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約5人。
（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如萬添一、楊瑩、宦文涵、黃可佳、沈溢、郁慧敏等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
（2）表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。謝宇軒、顧瑜萍、鄒涵、張?zhí)祆�、姜迎昱、何晨、馮揚(yáng)等同學(xué)
（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。曹可欣、萬添一、楊瑩、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王鋮等同學(xué)
（4）當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。
會(huì)后，家長們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。
（三）規(guī)范方面：
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如：
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。
4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。
二、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還有以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻?：30放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高，還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣；何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。
2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問題，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學(xué)習(xí)情況。平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。
5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉某煽兲嵘先�，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。
6、對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定在7：40前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生；
7、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。同時(shí)，四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。到了四年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看1~2小時(shí)課外書，平時(shí)回配套好小作本練習(xí)。所以，也請(qǐng)家長們回去關(guān)注以下小
孩的習(xí)作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補(bǔ)半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時(shí)的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達(dá)到練筆的主要目的了。
當(dāng)然，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流�？傊疄榱宋覀兊暮⒆�，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！