奮戰(zhàn)初高三的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎，借此機(jī)會(huì)我也代表畢業(yè)班的全體老師向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求，從開(kāi)學(xué)第一周做起堅(jiān)持下去你已經(jīng)成功了一大半了，那么要做到以上所述的要求我認(rèn)為要做好以下十二個(gè)方
畢業(yè)班年級(jí)會(huì)發(fā)言稿
親愛(ài)的同學(xué)們
秋天好！終于送走了炎炎夏日，迎來(lái)了一個(gè)充滿希望的秋天。在這個(gè)秋天里，我們將信心有倍地踏上新的征程這一年對(duì)于我們畢業(yè)年級(jí)來(lái)說(shuō)顯得至關(guān)重要，寒窗苦讀，在此一搏。明年的六月，我們初高三的同學(xué)們得帶著家長(zhǎng)和老師們的希望，走進(jìn)中考和高考的戰(zhàn)場(chǎng)，我們要頑強(qiáng)拼搏，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想邁上一個(gè)新的臺(tái)階。奮戰(zhàn)初高三的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎？
“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”，作為畢業(yè)班的教師，我們得與你們并肩作戰(zhàn)，共同奮斗，耐心的輔導(dǎo)每一位學(xué)生，把教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)均勻地灑向每一位學(xué)生的心田。努力做到嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到教書(shū)育人，為人師表虛心的向其他老師學(xué)習(xí)，先自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，即使聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和要求。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭(zhēng)在新的學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
借此機(jī)會(huì)我也代表畢業(yè)班的全體老師向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：
1.開(kāi)好頭，起好步，做好第一周
那么怎樣開(kāi)好頭呢？首先我們要有一個(gè)打算，計(jì)劃，制定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，其次我們要在小事上做實(shí)在，例如，彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲馬上安靜下來(lái)，整理好自己的各科卷子，認(rèn)真記下每天的作業(yè)，等等。都關(guān)系到同學(xué)們良好習(xí)
慣的養(yǎng)成。從開(kāi)學(xué)第一周做起，堅(jiān)持下去，你已經(jīng)成功了一大半了。
2.在學(xué)習(xí)方面同學(xué)們要珍惜時(shí)間，不僅僅在課上不能浪費(fèi)一分一秒，而且還要好好的利用課下一些零散的時(shí)間，發(fā)揚(yáng)刻苦專(zhuān)研的精神，積極與同學(xué)討論問(wèn)題，互相幫助，認(rèn)真完成作業(yè)。以良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)回報(bào)父母和老師。
學(xué)海無(wú)涯，書(shū)山有路。沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。讓我們認(rèn)真的過(guò)好每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。只要堅(jiān)持不懈，不斷進(jìn)步，最后一定能達(dá)到理想的彼岸
最后，祝愿同學(xué)們經(jīng)過(guò)一年的努力，都能夠考上自己理想的學(xué)校。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿
迎接挑戰(zhàn)，收獲未來(lái)
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，不知不覺(jué)中，我們?cè)诮邪仓行男W(xué)已度過(guò)了將近六個(gè)春秋，再過(guò)二十來(lái)天，我們都將成為一名小學(xué)畢業(yè)生，邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。
老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。同學(xué)們，讓我們?cè)诋厴I(yè)之前牢記老師對(duì)我們所有學(xué)生的殷切期望，現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上：是以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上理想的初中，還是默默離開(kāi)朝夕相伴的同學(xué)去讀普通的初中？同學(xué)們，命運(yùn)的航船掌握在我們自己手中，失敗、成功都只能代表過(guò)去。讓我們以這二十多天作為一個(gè)新的起點(diǎn)，以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情，更踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，在老師的悉心指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向、增強(qiáng)信心、克服困難，投入到緊張有序的學(xué)習(xí)生活中去，以驕人的成績(jī)向老師、父母匯報(bào)。
同學(xué)們，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們攜起手來(lái)共同努力吧！讓我們立下誓言：今天，我們以母校為榮；明天，母校將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁，為榮!同學(xué)們，讓我們一起祝福我們的明天會(huì)更好吧！
最后，祝老師們身體健康，工作順利；祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，在畢業(yè)考試中取得最理想最優(yōu)異的成績(jī)！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
九年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿
XXXX年畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)講話稿
XX中學(xué)XX
尊敬的各位老師：
大家好！首先我代表學(xué)校向奮戰(zhàn)在畢業(yè)班一線的各位老師表示親切慰問(wèn)和誠(chéng)摯的感謝！今天，緊張的九年級(jí)工作已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻，在過(guò)去的兩年里，畢業(yè)班的老師們每天都在不懈地努力著，每天都如同繃緊的弦：備課、授課、講評(píng)、測(cè)驗(yàn)、工作繁重艱苦，生活單調(diào)枯燥，很多老師們基本上沒(méi)有星期天，沒(méi)有節(jié)假日。但是，你們克服了種種困難和壓力，才使我們的教學(xué)有條不紊的開(kāi)展。因?yàn)榇蠹疑钪|(zhì)量就是生命，深知畢業(yè)班工作這副擔(dān)子的份量和責(zé)任，所以大家沒(méi)有退縮，沒(méi)有裹足不前，而是以“俯首甘為孺子�！钡木�，默默地耕耘著。對(duì)此，我表示衷心感謝。我們學(xué)校也始終把九年級(jí)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重，全力支持九年級(jí)工作。此時(shí)此刻此境，我感受更多的是今天是一個(gè)給將要出征奔赴中考戰(zhàn)場(chǎng)的將士們召開(kāi)的誓師動(dòng)員大會(huì)。誓師大會(huì)，就是一個(gè)鼓舞士氣的大會(huì)，誓師大會(huì)就是一個(gè)為大家為自己加油的大會(huì)，誓師大會(huì)，就是一個(gè)給各位將士下達(dá)作戰(zhàn)目標(biāo)任務(wù)，宣布作戰(zhàn)要求命令的大會(huì)。目標(biāo)已經(jīng)鎖定，接下來(lái)就靠我們?nèi)w畢業(yè)班老師們的發(fā)揮智慧和熱情，利用一切有利因素，排除萬(wàn)難，爭(zhēng)取目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。，同時(shí)九年級(jí)擁有德才兼?zhèn)涞慕處熑后w，相信大家能夠在關(guān)鍵時(shí)刻勇挑重?fù)?dān)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極奉獻(xiàn)，咬定教學(xué)質(zhì)量不放松，用自己的行動(dòng)和優(yōu)良的業(yè)績(jī)贏得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的贊譽(yù)。畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)；是檢驗(yàn)教師
教學(xué)成果的重要指標(biāo)；是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑；是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。
那么要做到以上所述的要求，我認(rèn)為要做好以下十二個(gè)方面：
一、定目標(biāo)
教師的心中要有目標(biāo)，要有的放矢，如班級(jí)的平均分、及格率、優(yōu)秀率等等都要心中有數(shù)，定沒(méi)定目標(biāo)，事實(shí)證明效果是不一樣的。這目標(biāo)要與孩子一起定。不同層次的學(xué)生可以區(qū)分開(kāi)來(lái)，做到因材而異。當(dāng)然我們要注意好中差分層制定，不當(dāng)眾區(qū)分，不打擊其它相關(guān)同學(xué)的積極性。
二、給信心
任何同學(xué)都是有希望的，我們要讓孩子們相信這一點(diǎn)。所有教師，既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注學(xué)生的心理健康，教會(huì)學(xué)生做人。從知識(shí)走向知識(shí)，對(duì)學(xué)生來(lái)講是不全面的，引導(dǎo)學(xué)生從道德走向知識(shí)，才是正道。有大德才有大才的觀點(diǎn)值得我們特別重視，并把這一理念落實(shí)的教育過(guò)程的每一個(gè)方面，每一個(gè)環(huán)節(jié)。有人從心理學(xué)出發(fā)，提出教育應(yīng)該發(fā)揮四個(gè)功能：傳授知識(shí)、傳授技能、培養(yǎng)習(xí)慣、傳承文明。大家要仔細(xì)思考。
三、抓思想
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，我們要教育學(xué)生做到專(zhuān)心、用心、苦心。專(zhuān)心和用心的重要性大家都明白。關(guān)于“苦心”，就是要讓學(xué)生知道，要想學(xué)習(xí)好，必須刻苦，要能吃苦，苦盡才甘來(lái)。面對(duì)學(xué)生不良的思想表現(xiàn)，老師可以采用獎(jiǎng)勵(lì)與懲戒相結(jié)合的方式，各班可以訂立激勵(lì)與懲
罰措施，有針對(duì)性地教育。有關(guān)這些方面的措施，可以送到校長(zhǎng)室，我們大家共同探討可行性，各科室全力配合你們做好工作。
四、抓紀(jì)律
著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提，沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。希望思政處能夠給予更多的支持和幫助，全力協(xié)助畢業(yè)班老師抓好各班的紀(jì)律。
五、抓常規(guī)
教師要狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，積累和豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡快形成自己的教學(xué)智慧。課前備課要充分，避免在課堂教學(xué)中無(wú)所適從的情況，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，不要只有一種預(yù)案，要周密安排教學(xué)環(huán)節(jié)，注重預(yù)設(shè)的精密，也要注重生成的精彩。對(duì)課堂教學(xué)中的精彩生成要及時(shí)補(bǔ)充到備課本上，并在課后反思中反思預(yù)設(shè)與生成之間的差異，豐富自己的教學(xué)機(jī)智。對(duì)學(xué)生的所做練習(xí)心中有數(shù)，分類(lèi)反饋，特別的需要單獨(dú)面談，提高學(xué)生的自信心。
六、夯基礎(chǔ)
學(xué)生能力高低，很大程度取決于他們的基礎(chǔ)水平掌握如何。而我們的學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)現(xiàn)象明顯。如數(shù)學(xué)學(xué)科上，分析問(wèn)題的能力差，填空題的錯(cuò)誤率較高高。英語(yǔ)學(xué)科的單詞還默寫(xiě)不出來(lái)，一些簡(jiǎn)單的理化實(shí)驗(yàn)不會(huì)做等等，因此，我們要訓(xùn)練學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，立足基礎(chǔ)發(fā)展能力。從整體上講，教師在課堂教學(xué)要追求“效率第一”。從兩個(gè)方面理解：一是每一節(jié)課的教學(xué)效率要高，二是每一個(gè)學(xué)生的
學(xué)習(xí)效率要高。教師要注意做到三講三不講：即講易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易漏點(diǎn)；學(xué)生自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了的不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講，老師講了學(xué)生怎么也學(xué)不會(huì)的不講。這給教師的課堂提問(wèn)也提供了一個(gè)很好的視角，教師不妨重點(diǎn)提問(wèn)那些易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，易漏點(diǎn)，而不應(yīng)該把精力和時(shí)間消耗在“是”或“不是”之類(lèi)沒(méi)有思維深度的提問(wèn)上，從而消除了單純的活躍氣氛，引導(dǎo)學(xué)生更多地投入到深度思考中。
七、鉆試題
要做到這一點(diǎn)，就是要做到八個(gè)字：整體梳理，細(xì)分異同。教師要“鉆”試題，學(xué)生也要“鉆”試題，力圖發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，從規(guī)律出發(fā)，學(xué)習(xí)才會(huì)更有成效。盡量不要將一整套試題拿來(lái)就用，教師應(yīng)該在課前認(rèn)真分析試題，將合適的題目組合在一起提供給學(xué)生用。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有效：總之一句話，就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、熟練。
八、重訓(xùn)練
面對(duì)不可避免的考試，我們就必須要訓(xùn)練應(yīng)試。它包括審題訓(xùn)練，必要時(shí)甚至可以讓學(xué)生進(jìn)行逐字讀題訓(xùn)練；書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，一手漂亮的字，對(duì)于應(yīng)試來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是事半功倍，可以得到比別人高的等級(jí)分；答題訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生有良好的檢查習(xí)慣，有認(rèn)真判別題目的能力，對(duì)于錯(cuò)誤率較高的題目，可以讓學(xué)生參與制定“錯(cuò)題集”，強(qiáng)制糾正錯(cuò)誤。通過(guò)定時(shí)定量的訓(xùn)練，摸清不同類(lèi)型學(xué)生的真實(shí)情況，有針對(duì)性的做好指導(dǎo)工作。批改、談話要及時(shí)跟進(jìn)。其次，還要訓(xùn)練學(xué)生的心理，我們要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候引起學(xué)生的緊張心理，在某種場(chǎng)合又要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)放松。再次，要訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，訓(xùn)練學(xué)生靈活、嚴(yán)密、流
暢的思維。
九、巧配合
配合好，步調(diào)一致，才能產(chǎn)生高效率。配合包括教師間的配合、家長(zhǎng)與學(xué)校的配合、學(xué)生間的配合、班級(jí)與學(xué)校的配合。尤其是教師與教師之間，我們要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們九年級(jí)是捆綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。關(guān)于家長(zhǎng)與學(xué)校的配合，只要我們教師與家長(zhǎng)的心是一致的，“心”誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，形成合力，一定能取得良好的教育效果。學(xué)生間的配合方式可以多樣化，可以是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，可以是強(qiáng)弱搭配，照顧不同學(xué)力，互幫互促互進(jìn)。
十、自放松
考試有壓力，但考試不是我們的全部。教師個(gè)體應(yīng)自解壓力。只有教師放松了，用正確、適度的心理來(lái)應(yīng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)，才能使我們的教與學(xué)生的學(xué)達(dá)到和諧、高效。教師在發(fā)展學(xué)生的同時(shí)也要成就自己，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的實(shí)踐智慧。希望大家每帶一次畢業(yè)班，都留下足夠亮的閃光點(diǎn)，都有新的收獲。有人說(shuō)：“人生是一項(xiàng)自己做的工程”。你今天做事的態(tài)度和所做的選擇，筑成你明天要住的“房子”。因此，人生就是一項(xiàng)自己做事的態(tài)度。
十一、講奉獻(xiàn)
說(shuō)實(shí)在的，教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯，可以說(shuō)幾乎沒(méi)有一個(gè)教師不希望自己的學(xué)生出類(lèi)拔萃的，不光是我們九年級(jí)，我看其它年
級(jí)的教師也是很辛苦的，真心地希望我們能夠深入地思考一下這個(gè)話題：在考試結(jié)束之后，對(duì)試卷進(jìn)行分析，有什么樣的意義？試卷分析是課程改革的重要組成部分，不但可以對(duì)試卷和考試作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，為試卷編制積累經(jīng)驗(yàn)，提高教師編制試卷的水平，而且有助于充分地獲得考試提供的教學(xué)反饋信息，為改進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量提供重要的反饋信息，為考試講評(píng)準(zhǔn)備材料。
十二、對(duì)各科教師的具體要求
1、理化教師要充分利用時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。
2、體育教師：體育課沒(méi)有學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間，教學(xué)內(nèi)容為中考的三項(xiàng)內(nèi)容。
3、音樂(lè)、美術(shù)教師要發(fā)現(xiàn)苗子，鼓勵(lì)一些不能考入普高的學(xué)生報(bào)考音師、美師、體師，并對(duì)這些學(xué)生做好輔導(dǎo)。
4、五月為職教宣傳月，請(qǐng)班主任做好調(diào)查（家庭情況），做好動(dòng)員，注意動(dòng)員言辭，避免挫傷學(xué)生自尊心。
5、政治、歷史教師加強(qiáng)對(duì)案例分析和重點(diǎn)知識(shí)概括。
6、語(yǔ)文教師要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。
7、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)教師要讓學(xué)生多見(jiàn)識(shí)題型。
8、英語(yǔ)教師要加強(qiáng)聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作能了的培養(yǎng)。
XXXX年X月X日